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平成20年度全国調査(センサス)結果

平成20年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果(概要)

平成20年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果(概要)

... 4.結果概要(数値については、全国平均を5点とし、標準偏差を1点としたときの標準得点【T 得点】で表しています。この値は、全国平均に対する相対的位置を示しています。) (1)体格について ◆ 小学校 5 年生においては、身長はほぼ全国平均であるが、体重・座高は尐し低い。 ◆ 中学校 2 ...

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平成27年度 全国学力・学習状況調査 調査結果報告書

平成27年度 全国学力・学習状況調査 調査結果報告書

... (3)児童生徒質問紙と学校質問紙の調査結果の対比(児童生徒と教師間の認識の差)について 〇 「学習内容を振り返る活動の位置づけ」 の項目において、 肯定的な回答をした児童生徒の割合と、 学校の割合を比較すると、 小中学校ともに、 児童生徒の割合の方が、 それぞれ 17.8 ポイント、 28.1 ポイント低く、認識の差が大きい。授業の終末段階で、児童生徒が「何を学んだのか」 、 「どのよう に学んだのか」 ...

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Heisen seizougyou 平成24年経済センサス活動調査結果(製造業に関する集計)

Heisen seizougyou 平成24年経済センサス活動調査結果(製造業に関する集計)

... 平成 23年 増減比 ( %) 総数 1,556 1,605 3.1 総数 56,181 51,471 △ 8.4 総数 131,196,607 134,199,473 2.3 1 宮崎市 339 355 4.7 1 都城市 11, 936 11, 839 △ 0.8 1 都城市 29, 977, 067 34, 468, 412 15.0 2 都城市 261 298 14.2 2 宮崎市 11,867 10,489 △ ...

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平成28年「経済センサス-活動調査」産業横断的集計結果の概要

平成28年「経済センサス-活動調査」産業横断的集計結果の概要

... (2) 産業大分類別事業所数及び従業者数 すべての区で「卸売業、小売業」の事業所数が最も多い(第 13 表、第 14 表、第 15 表、第 10 図) 各区の民営事業所数の産業大分類別割合をみると、すべての区で「卸売業、小売業」が最も高く、白石区 が 28.9%、東区が 27.8%、厚別区が 27.1%、中央区が 25.0%と、この4区では各区の4分の1以上を占め ...

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平成26年経済センサス‐基礎調査(確報)結果の公表

平成26年経済センサス‐基礎調査(確報)結果の公表

... ・従業者規模等の基本的構造の把握に重点を置いた「経済センサス‐基礎調査」 (第1回調査平成21年7月に総務省統計局が実施) ・売上(収入)金額等の経理事項の把握に重点を置いた「経済センサス‐活動調査」 (第1回調査平成24年2月に総務省統計局及び経済産業省が共同で実施) ...

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平成26年経済センサス‐基礎調査(確報)結果の概要

平成26年経済センサス‐基礎調査(確報)結果の概要

... 「新設事業所」とは、調査日現在に存在した事業所(休業中の事業所を除く。 )のうち、24 年活 動調査で把握されていなかった事業所をいう。ただし、他の場所から移転して現在の場所に新設 された事業所を含む場合がある。 「廃業事業所」とは、24 年活動調査で把握されていた事業所で、調査日までに廃業した事業所 (休業中の事業所を含む。 ...

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平成28年度「青少年の非行・被害防止全国強調月間」実施結果

平成28年度「青少年の非行・被害防止全国強調月間」実施結果

... ()有害ビラ等撤去活動 ・定例街頭巡回指導時のほか,随時実施。 (3)大規模小売店舗巡回活動 ・大型ショッピングセンター「イオンモール名取」の巡 回活動。開店以来,関係機関・団体協力のもと継続し て実施。(※7月中は定例巡回時に1回実施。) ●多賀城市 ...

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平成19年度全国学力・学習状況調査_調査結果のポイント

平成19年度全国学力・学習状況調査_調査結果のポイント

... 【中学校】*質問59:第3学年の生徒に対する数学の指導として、発展的な学習の指導を行いましたか ○算数・数学の指導として、家庭学習の課題(宿題)を与えた学校の割合は、小学校調査 においては約98%、中学校調査においては約89%である。 【小学校】*質問59:第6学年の児童に対する算数の指導として、家庭学習の課題(宿題)を与えましたか ...

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中学校 全国学力・学習状況調査結果|平成22年度 | 函館市

中学校 全国学力・学習状況調査結果|平成22年度 | 函館市

... 成22 度 全国学力・学習状況調査 道内における函館市の状況.. 資料.[r] ...

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小学校 全国学力・学習状況調査結果|平成22年度 | 函館市

小学校 全国学力・学習状況調査結果|平成22年度 | 函館市

... 成22 度 全国学力・学習状況調査 道内における函館市の状況.. 資料.[r] ...

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調査の概要 平成24年経済センサス-活動調査結果|岡山市|市政情報|統計情報

調査の概要 平成24年経済センサス-活動調査結果|岡山市|市政情報|統計情報

... ④ 大分類R−サービス業(他に分類されないもの)のうち、中分類96−外国公務に 属する事業所 4.調査の単位 原則として、単一の経営者が事業を営んでいる1区画の場所を1事業所とし、これを調 査の単位とした。単一の経営者が、異なる場所で事業を営んでいる場合は、それぞれの場 所ごとに、また、1区画の場所で異なる経営者が事業を営んでいる場合は、経営者が異な るごとに1事業所とした。 ...

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瑞浪市調査結果概略(平成19年度全国学力・学習状況調査)

瑞浪市調査結果概略(平成19年度全国学力・学習状況調査)

... (3)今後に向けて 〈学力について〉 今年度の全国学力・学習状況調査結果について,市全体並びに各小中学校で詳細に分 析し,これまでの取組の成果と課題について明らかにする。その上で指導改善サイクルに 基づく,具体的な授業改善を全職員で確認して,家庭・保護者と連携しながら,一人一人 の児童生徒が学力を身に付けられるよう,継続的・発展的な取組を行っていく。 ...

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1227平成28年度全国学力調査報告書

1227平成28年度全国学力調査報告書

... 本県と全国の平均正答率の差の推移 調査が開始された平成19年度からの本県と全国の平均正答率の差の推移について分析する。なお、平 成年度については、震災の影響により国が調査を実施せず、本県独自に国の調査問題を活用した悉皆 ...

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平成21年 経済センサス基礎調査 結果 Heisen

平成21年 経済センサス基礎調査 結果 Heisen

... 基礎調査(乙調査) 調査票 ( 注4) 「職員数」欄の「常用雇用者」のうち「( 1) 以外の人」とは、非常勤職員(事務補佐員)などで、雇用期間が常用雇用者の定義に当てはまる人をいいます。 ( 注1) 「所在地」欄の「町丁・字・番地・号」については、町丁・字名、番地・号まですべて入力します。また、 丁目 は − ...

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平成20年度 行田市全国学力・学習状況調査の結果の概要について

平成20年度 行田市全国学力・学習状況調査の結果の概要について

... 角の位置関係について理解できるようにする。 【中学年】 ・図形間の関係に着目して観察・操作・実験したり、図形の性質や特徴を捉える活動をしたりすることで、対称性を 的確にとらえることができるようにする。 【中学1年】 ・結論を導くためには何が分かればよいかを明らかにしたり、与えられた条件を整理したり、着目すべき性質や関係 から事柄が成り立つ理由について筋道を立てて考えたりする活動をとおして、証明できるようにする。 ...

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平成21年度の春採湖継続調査結果

平成21年度の春採湖継続調査結果

... CODの月別の測定値を図1に示しましたが、St.1では 5.4~9.8mg/ℓ、St.では 5.7~ 10mg/ℓの範囲で変動しました。これまでの長年の調査結果から、春採湖のCODは主に光合成活動 (炭酸同化作用)による植物プランクトンの増殖に起因していることが知られています。図に示す とおり、例年春の融氷・融雪以後から水温の上昇する6月頃に最も光合成活動が旺盛になり、植物 ...

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利用上の注意 経済センサス-活動調査の製造業に関する調査結果(平成28年) | 美の国あきたネット

利用上の注意 経済センサス-活動調査の製造業に関する調査結果(平成28年) | 美の国あきたネット

... ⑤その他の用途に使われた水 上記のいずれにも属さない用水。工場内での従業者の飲料水、雑用水など。 ・ 「平成27年」においては、調査事項を簡素化(一部廃止) した個人経営調査票を設けたこと により、個人経営調査票を配布した事業所については、 「事業所数」「従業者数」「品目別製造品 ...

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調査結果の概要 経済センサス-活動調査の製造業に関する調査結果(平成28年) | 美の国あきたネット

調査結果の概要 経済センサス-活動調査の製造業に関する調査結果(平成28年) | 美の国あきたネット

... 項 い 成 間 数値 実施し 成 経済セン ス 活動調査 製 造業 関す 調査結果 秋 県分 集計結果 次 お あ 事業所数 事業所 前 比べ 事業所減 増減率▲ % 従業者数 人 前 比べ 人減 増減率▲ %) ...

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平成30年度 全国学力・学習状況調査分析結果 小学校国語

平成30年度 全国学力・学習状況調査分析結果 小学校国語

... A問題の平均正答率は、全国より 2.1%下回り、昨年度同様にさらなる改善が求められる。 B問題の平均正答率は、全国と 0.2%の差で同程度であり、昨年度と比較して上昇した。 ○A問題において 漢字を楷書で正しく書くことについて全般的に課題があり、昨年度と同様、無解答率も高い。漢字を書く 指導においては、字形や意味、用法などの知識・技能が確実に獲得できるよう、文脈に即して漢字を書くこ ...

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名張市における 平成29年度全国学力・学習状況調査の 結果・分析と今後の取組について

名張市における 平成29年度全国学力・学習状況調査の 結果・分析と今後の取組について

... ・「学校のきまり(規則)を守っている」と回答した児童生徒の割合が全国平均より高 く、規範意識が高い。 各教科について、「好きですか」、「授業の内容はよく分かりますか」と言う質問に対す る回答と、各調査項目の平均正答率との間には相関関係があります。しかし、本市の調査結果 からは、「好きだ」「よく分かる」と言う答えが全国を上回っていても、平均正答率は全国と ...

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