小学校における実証授業
荒川区の小学校における英語の授業の事例報告
... 新小学校学習指導要領にそった「英語ノートⅠ・Ⅱ」を作成し，2009 年度に全ての小学校 の小学 5・6 年生の児童に配布することになった（文部科学省，2008）。 東京都の荒川区では 2004 年度より荒川区内の全小学校全学年において英語教育を実施し， さらに，「聞く」「話す」「読む」「書く」の 4 技能を小学 3 年生から指導しており，指導方法 ...
19
現代社会の見方・考え方をきたえる小学校の経済教育の授業提案
... 〇朝日新聞 2018 年 12 月 15 日 東京 静岡「浜松の水道事業，公営維持へ署名」 〇朝日新聞 2018 年 12 月 8 日 大阪 徳島「水道の連携 温度差」 3．授業考察 段階 3 の授業は，小学校では難しい面があるかも知 れない。ただ，中学校や高校の学びも視野に入れるこ とで，「水道」の授業も「深い」学びになっていくも ...
5
ヒューマンスキル実証研究における最近の動向（PDF）
... 3. 先行研究とのリンク 3.1. 職務成果（パフォーマンス）研究 英文の網羅的文献を選択するにあたっては、学術的権 威があり最近の原著論文を網羅的にレビューしている Oxford Handbook（2012 年版）を選んだ。領域は組織心理 学（ Organizational Psychology）とした。理由は、職業能力 開発において個人の認知（学習や職務コンピテンスなど） やヒューマンスキル等を考察するには心理学的構成概念 ...
9
授業構想と展開のエビデンス ―新城市立新城小学校の事例の分析―
... １ 研究の背景と目的 エビデンスにもとづく研究は、医療の分野で EBM(Evidence-based medicine)として 1991 年 に始まり、看護教育、応用心理学、心理療法の分野へ広がってきた。そのような動向を背景とし て、エビデンスに基づく教育（Evidence-based education）」という言葉が最初に現れるのは、イ ギリスにおける 1999 年の論文である（Davies ...
23
小学校理科の授業の向上に関する研究 －指導内容，方法の工夫・改善－
... Ⅲ．小学校理科の授業改善 筆者は，学校教員の現職時に大学院で理科教育 を学び，そのことを学校現場で反映させながら理 科の授業改善に努めてきた．また，教育行政に身 を置いて，日本国が進める理科教育の理解と周知 に力を尽くした．さらにその後，理科室の整備や 理科支援員・授業補助員などのサポート体制の確 立等について，学校の管理職として実践してきた． ...
10
教職課程における学生の授業力向上と模擬授業
... また，江戸幕府の成立についてとりあげた学生は，「『江戸幕府がなぜ約250年間続いたの か』を授業目標に授業を作っていくことに決め，そのために，徳川家康よりも前に全国統一 をした豊臣秀吉と比較して，徳川家康がより強い権力を持っていたことを説明して，生徒に 理解させ，授業目標に到達できるようにしようと考えた。家康が関ヶ原の戦いに勝利して征 ...
11
目次 1. 実証講座の目的 学生の到達目標 実施内容 事前準備 ( 国内 ) 事前準備 ( 海外 ) グローバル IT エンジニア育成 PBL 実証講座実施 授業の概要について 学生
... スプリント２で発生した主な事象について ・ フィリピンチームのレスポンスが悪くなった（通常の授業がはじまり、当開発が大学の授業終了 後に実施される事になった為、翌朝に返信が来ることが多くなった） ・ インドネシア側はコーディネータを通して教授方々に当プロジェクトに集中しレスポンスを良く するように依頼した所、スプリント２の最初の頃は一時期レスポンスが良かった ...
16
他者へのempathyを育成するグループワークの実証的検討 : 教職論の授業において
... 子どもと向き合っている状況における，子ども の内的な思考や理解，感情，欲求を身振りや顔 つき，表現，ボディランゲージといった間接的 な 手 が か り か ら 解 釈 し ，（ 教 育 的 敏 感 さ pedagogical sensitivity），その子ども（周りの 子どもも含め）との距離をどのようにとるかと いう感覚と判断（pedagogical sense and discretion）をもとに，その時点でその子に ...
10
平成27年度 授業改善（小学校社会） 実践事例２ 学習指導案
... ○ 本学級の児童は，歴史学習に対して意欲的に取り組んでいる。１学期は，教科書や資料集の他，電 子黒板を利用した「NHK for school」の映像を交えながら，当時の人々の生活の様子や時代ごとの特 徴の変化を学習してきた。資料から読み取ったことを友達同士で話し合い，発表する活動にも慣れて きている。また，国語科の学習や学級会を通して，自分の意見を伝え合う機会も設けてきた。 ...
6
市町村財政における資本化仮説の実証分析
... は，地代が一定ならば（つまり賃借人に租税負担が転嫁されないなら） ，地価 を下げると考えられるので，係数の符号条件は負となる。 また，地方債の水準が資本化する可能性を考慮して，住民一人当たり地方債 残高（DEBT）を説明変数として採用している。理論的には，地方債残高その ものよりも，近藤（２ ０ ０ ８a）で用いた地方債比率のような，各自治体の自主財 源に対する割合を用いるほうが適切であるが，本稿では主に町村部における ...
30
沖縄県における小学校国語科の実践状況と授業改善の推進要因の解明 : ４年間の研究の整理
... これをさらに精緻に捉え直し，構想の第二段 階（授業実施の半月前）では，次のように具体 化していった。 〇糸満市のよさを見直し，アピールするための ポスターでは，収集したいくつかの情報を関 連づけながら「糸満市の現状やおすすめポイ ント」とそれに対する「自分の考え」が最も 伝わるように工夫する必要がある。ポスター という限られた字数の中で，文章にまとめた り割り付けを考えたりすることで，相手にわ ...
12
小学校算数科「割合」単元の授業を通した条件付き確率の素地指導
... ４．まとめと今後の課題 本稿では，児童の確率概念の形成は，小学校算数 科における割合単元の学習の影響を多分に受けてい ることと，今日的な資質・能力として条件付き確率 の理解が求められることから，小学校算数科「割合」 単元の授業を通した条件付き確率の素地指導を開発 することを目的とした。結果として，二次元の表か ら割合を求める問題と，円グラフと帯グラフから割 ...
11
RIETI - 私立高等学校の授業料補助が生徒の中退に与える影響－日本の教育バウチャーの実証研究－
... ＜図２＞ 次に、説明変数について述べる。まず、「私立高等学校授業料等軽減補助金額」は、日本私 立中学高等学校連合会発行『都道府県私学助成状況』記載の、都道府県私立高等学校授業料等 軽減事業補助に関するデータをもとに算出した。本論文で分析対象とした補助金は、私立高等 学校在籍生徒のうち、主に生活困窮（被災、交通遺児等を含める）のため授業料納付が困難と ...
24
鳴門教育大学小学校英語教育センター紀要第 10 号, 39 48, 2019 小学校外国語教育におけるモジュール学習の開発と 授業実践 : お寿司屋さんごっこ に焦点をあてて 堀文人 (HORI Ayato) 鶴岡市立朝暘第五小学校 石濵博之 (ISHIHAMA Hiroyuki) 盛岡大学 Abs
... 第三に，学びのある学習になることが難しい。眞坂（朝暘第五小学校, 2017）によ れば，モジュール学習において注意すべきことは，単に「ゲームをして楽しい」で終 わらないような内容にすることであると指摘している。児童が学習の見通しを持ち， その時間に何ができるようになればいいのかというねらいがわからないままモジュー ル学習を進めてしまうと学びのない時間となる。効果的なモジュール学習を推進する ...
10
RIETI - 幸福感と自己決定―日本における実証研究
... 次に、 「人生の選択の自由」との関連で、我々は、上記の先行研究の中から、支援型の子 育てが子どもの自立を促すという結果と、自尊心が幸福感と結びついているという結果に 注目した。そして、回答者が、自分の意思で進学する大学や就職する企業を決めたか否かを たずね、それ等の回答から、 「自己決定」という変数を作成した。自己決定が動機付けにお いて重要であることは Deci and Ryan（1985、2000）で示されている。また、それが幸福 ...
32
国語科授業実践に関する質的研究 ―小学校４年生「一つの花」を事例に―
... 最後に、今回の授業の実践者である F 教諭について触れておきたい。F 教諭は、教職経験６年目で、これ まで数多くの国語科の授業実践を行っている。今回、授業記録を F 教諭とともに読む機会を得た。その中で、 F 教諭は、読みを深めるという観点から、授業中には捉えきれなかった子どもの重要な発言や、子ども同士 ...
13
授業実践の様相―解釈的研究 －小学校の生活科・社会科を事例に－
... １ 授業実践の様相―解釈的研究 本稿でいう「授業実践の様相－解釈的研究」とは、授業の構造的全体像を作 成して、その全体像を分析検討の判断基盤にして、授業の特徴・問題性を解釈 し指摘することを目指すものである。今までの教育研究では「数値」や「文字」 で教育事象をとらえ、表現することが主であったが、このように、授業実践を アナログ的に、 ...
33
発達段階に応じた社会科総合学習の実験・実証的研究 : 小学校中学年ゴミ学習の場合
... 鳥取大学教育学部研究報告 教育科学 第 22巻 第 2号 けを知 る J「 すみよい町にするために ,わ た したちにで きる協力」 となっている。 「 ゴ ミとわた したちの くらし」 5/12時 の展開 をみると ,「 収集作業には ,い ろい ろの きまりや工夫 のあること Jを 教 えることによって ,「 それは ,地 域の人々や仕事 をする人にも都合の よい [r] ...
26
授業における子どもの反省的思考に関する研究―小学校高学年の調査を中心に― [ PDF
... 第二、小学校五年生と六年生は反省的思考の五つの側 面あるいは局面のうちでは、仮説においてほかの側面ある いは局面より一番働いている理由に関して(Q4-C 教師 D 教師 M 教師 Q5-D 教師)、教師の語りからその理由は以 下のようである。教師は知識を子どもに詰め込んだりしない ように、ペアやグループディスカッションなどの形で、自分の 考えたことをお互いに発表しあうように子どもを考えざるを得 ...
4
体育授業における学習者の身体活動の記録 －小学校体育ソフトバレーボール授業における学習者の活動量と活動パターンの関係－
... とが、児童にとって重要な課題となる 22） 。集団で勝敗を競うゲームでは、規則を工夫したり作戦を立てた りすることを重視しながら、簡単な動きを身に付けて、ゲームを一層楽しくしていくことが学習の中心と なる 23） 。 そこで本研究では、体育授業における学習者の「積極性」、「協力性」、および「楽しさ」の評価点との ...
10