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専門職大学院実務法学研究科(法科

平成16年度一橋大学大学院法学研究科法務専攻専門職学位課程(法科大学院)

平成16年度一橋大学大学院法学研究科法務専攻専門職学位課程(法科大学院)

... 注 : 合格者は、一橋大学法科大学院ホームページ(http://www.law.hit-u.ac.jp/lawschool/) にも本学の受験番号を掲載するとともに、「合格通知書」を郵送します。 (2)TOEIC の公式認定証の直送方式による提出 合格者は、出願時に提出した TOEIC の公式認定証に対応する試験の公式認定証を TOEIC 運営委員会からの直送方式により、平成 28 年 1 月 22 ...

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千葉大学法科大学院

千葉大学法科大学院

... ている。附属図書館及び法政経学部法学資料室は、当該法科大学院が専用とする施設ではないが、当該法 大学院が管理運営に参画しており、教育及び研究その他の業務に支障なく使用されている。専門法務研 究図書室、附属図書館及び法政経学部法学資料室には、教員による教育及び研究並びに学生の学習に必 ...

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平成21年度「臨床心理分野専門職大学院認証評価」

平成21年度「臨床心理分野専門職大学院認証評価」

... 実務家として十分な経験を有する教員であって、教育上の経験に不足すると認められ る者については、これを補うための教育研修の機会を得ること、また、大学の学部や大 学院において十分な教育経験を有する教員であって、実務上の知見に不足すると認めら れる者については、担当する授業科目に関連する実務上の知見を補完する機会を得るこ ...

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目次 1 広島大学通則 2 広島大学大学院規則 3 広島大学大学院教育学研究科細則 4 広島大学学位規則 5 広島大学学位規則教育学研究科内規 6 博士課程前期及び専門職学位課程における修士論文 課題研究報告書取扱要項 7 教育学研究科修士論文抄執筆要領 8 博士課程後期の研究スケジュール ( 指針

目次 1 広島大学通則 2 広島大学大学院規則 3 広島大学大学院教育学研究科細則 4 広島大学学位規則 5 広島大学学位規則教育学研究科内規 6 博士課程前期及び専門職学位課程における修士論文 課題研究報告書取扱要項 7 教育学研究科修士論文抄執筆要領 8 博士課程後期の研究スケジュール ( 指針

... 業 目 を 履 修 の 上 1 0 単 位 以 上 修 得 し , か つ , 必 要 な 研 究 指 導 を 受 け た 上 , 博 士 論 文 を 在 学 中 に 提 出 し て そ の 審 査 及 び 最 終 試 験 に 合 格 す る こ と と す る 。 た だ し , 在 学 期 間 及 び 履 修 単 位 に 関 し て は , 教 授 会 の 議 を 経 て 研 究 長 が 優 れ ...

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【資料2-3】専門職大学院における教育訓練給付金

【資料2-3】専門職大学院における教育訓練給付金

... No. 大学院名 講座名 都道府県 1 千葉商科大学大学院 会計ファイナンス研究(会計プロフェッションコース) 千葉県 2 千葉商科大学大学院 会計ファイナンス研究(税務プロフェッションコース) 千葉県 3 千葉商科大学大学院 会計ファイナンス研究(ファイナンスプロフェッションコース) 千葉県 ...

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中国の全日制専門職大学院の位置づけに関する実証的研究 -学術性と職業性を視点として- [ PDF

中国の全日制専門職大学院の位置づけに関する実証的研究 -学術性と職業性を視点として- [ PDF

... そのため、 専門学位は関連職業とつながらない状況が短期間で解 決できず、状況に順応して、できる限り緩和する方向性 が見込まれる。全日制専門大学院は高度な専門知識を 持つ人材を育成することを目標として、資格に関する研 修や訓練など重視され、高いレベルの資格を取ることが ...

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法学研究科・法学部教授会議事予定

法学研究科・法学部教授会議事予定

... (5)平成27年度夏学期法学部科目の成績訂正について (資料43) 学部教育専門委員及び大学院教育専門委員から、平成27年度夏学期法学部科目の成績訂正 について説明があり、了承された。 (6)平成28年度レアプラン(学部・大学院)について (資料44) 学部教育専門委員から、平成28年度レアプラン(学部・大学院)の決定方法等について説明 ...

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2011年度学生募集要項(法学研究科)

2011年度学生募集要項(法学研究科)

... 5. 大学卒業(見込み)以外の者で、大学評価・学位授与機構に学位を申請して学位を取得した者(見 込みを含む)は、以下の証明書を提出してください。 ・出身校の修了(見込)証明書、成績証明書、学位取得証明書または学位申請にかかわる証明書 また、個別入学審査に合格し、出願資格 8 を満たす者は、以下の証明書を提出してください。 ・最終学歴(短期大学や専門学校)の卒業証明、成績証明書 ...

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北岡伸一 教授 役職 : 学長特別補佐専門分野 : 日本政治外交史学位 : 法学博士 ( 東京大学 ) 略歴 :1971 年東京大学法学部卒業 1976 年同大学院法学政治学研究科博士課程修了 ( 法学博士 ) 1976 年立教大学法学部専任講師 1978 年同大学助教授 1985 年同大学教授 1

北岡伸一 教授 役職 : 学長特別補佐専門分野 : 日本政治外交史学位 : 法学博士 ( 東京大学 ) 略歴 :1971 年東京大学法学部卒業 1976 年同大学院法学政治学研究科博士課程修了 ( 法学博士 ) 1976 年立教大学法学部専任講師 1978 年同大学助教授 1985 年同大学教授 1

... * 公益財団法人世界平和研究所研究本部長 * 認定 NPO 法人ミレニアム・プロミス・ジャパン会長 * 日経・CSIS バーチャル・シンクタンク日本側座長 * 公益財団法人東京財団名誉研究員(政治外交検証プロジェクトの統括) * 日本と東アジアの未来を考える委員会(奈良県)(政治部会の統括) * サントリー文化財団理事 ...

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株式会社の不正使用防止のための 公証人の活用に関する研究会参加有識者 ( 座長 ) 早稲田大学大学院法務研究科教授岩原紳作 東京大学大学院法学政治学研究科教授加藤貴仁 一橋大学法学研究科教授角田美穂子 司法書士 ( 京都司法書士会 ) 内藤卓 弁護士 ( 第一東京弁護士会 ) 辺見紀男

株式会社の不正使用防止のための 公証人の活用に関する研究会参加有識者 ( 座長 ) 早稲田大学大学院法務研究科教授岩原紳作 東京大学大学院法学政治学研究科教授加藤貴仁 一橋大学法学研究科教授角田美穂子 司法書士 ( 京都司法書士会 ) 内藤卓 弁護士 ( 第一東京弁護士会 ) 辺見紀男

... 4 一方,法人の実質的支配者を把握することは,極めて困難な課題であるとも 認識されており,効果的な方策の在り方を各国が模索しているところでもある。 この点,FATFでは,法人の実質的支配者を効果的に把握し,その情報に当 局がアクセスするための方策について研究が進められているところ,公証人が 会社の設立手続に関与する法制において,実質的支配者把握のために公証人が ...

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西南学院大学法科大学院における民法教育と法科大学院教育の課題

西南学院大学法科大学院における民法教育と法科大学院教育の課題

... 韓国でも法学部において専門科目として法律学をかなりの程度まで学んだ学生が法学 専門大学院に入学するケースが多いであろうから、既修者と未修者を区別しないならば、 入学時の学力の格差はわが国における1年次の「隠れ既修者」と「純粋未修者」以上に 大きいであろう。その点、既修者と未修者を区別する日本のシステムのほうが合理的で ...

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保険商品 サービスの提供等の在り方に関するワーキング グループ メンバー名簿 平成 25 年 6 月 7 日現在 座 長 洲崎博史 京都大学大学院法学研究科教授 メンバー 阿部泰久 日本経済団体連合会経済基盤本部長 沖野眞巳 東京大学大学院法学政治学研究科教授 加藤広亮 ボストンコンサルティンググル

保険商品 サービスの提供等の在り方に関するワーキング グループ メンバー名簿 平成 25 年 6 月 7 日現在 座 長 洲崎博史 京都大学大学院法学研究科教授 メンバー 阿部泰久 日本経済団体連合会経済基盤本部長 沖野眞巳 東京大学大学院法学政治学研究科教授 加藤広亮 ボストンコンサルティンググル

... (既存契約の契約時に既に説明されている内容については、改めて説明 する必要性は低いため) なお、これらの考え方に当てはまる具体的なケースについて実務的に検討し た結果、保険商品の特性、顧客の属性、適切な説明等が合理的に期待できる募 集人以外の者の存在、等の観点からこれらの考え方に照らして、柔軟な対応を する合理性が認められ、かつ、保険募集に係る行為規制の潜脱防止等の観点か ...

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法科大学院認証評価 評価報告書 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科

法科大学院認証評価 評価報告書 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科

... 視 専門的知識 強く期待され い 国 経 済活動 欧米 わけ最近 ア ア近隣諸国 強い絆 結 れ い に わ 国 法曹界 これ に対す 関心 必 し 大 い いえ い状況にあ た し し今後 ア ア近隣諸国 関係 含 国際的 関心を持 た法曹 養成 焦眉 課題 あ 本法大学院 こうした法曹 養成を目 指し ...

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工学部・大学院工学研究院 ・大学院情報科学研究科

工学部・大学院工学研究院 ・大学院情報科学研究科

... そこから先は?どのように社会の役に立つのですか? 土木工学における力学では、 「水」 、 「コンクリー ト・鉄鋼」 、 「土」が3大対象と言われますが、土は 他の2つと違い、地域や地質環境によって大きく性 質に幅があります。このような材料としての土を深 く理解するには、 「過去 ・ 由来 (どこから来た土なの か) 」 と 「現在 (どのような状態にあるのか) 」 に従っ て合理的に分類して、多くの土を研究していくしか ...

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2019 年度 一橋大学大学院法学研究科ビジネスロー専攻博士後期課程 社会人選考募集要項 ビジネスロー専攻博士後期課程では ビジネスローの分野において実務上の経験を積んだ 修士の学位を有する社会人を対象として 実務における経験から得た着想を学術理論に結びつけ 従来の研究者養成型の博士論文とは異なる新

2019 年度 一橋大学大学院法学研究科ビジネスロー専攻博士後期課程 社会人選考募集要項 ビジネスロー専攻博士後期課程では ビジネスローの分野において実務上の経験を積んだ 修士の学位を有する社会人を対象として 実務における経験から得た着想を学術理論に結びつけ 従来の研究者養成型の博士論文とは異なる新

... (3) 外国の学校が行う通信教育における授業科目を我が国において履修し、修士の学位又は専門学 位に相当する学位を授与された者及び 2019 年 3 月までに授与される見込の者 (4) 我が国において、外国の大学院の課程を有するものとして当該外国の教育制度において位置付け られた教育施設であって、文部科学大臣が別に指定するものの当該課程を修了し、修士の学位又 ...

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歯学部・大学院歯学研究科

歯学部・大学院歯学研究科

... 法の積み重ねにより研究業績と国際交流が充実 し、このたびデンマーク、オーフス大学と国際 交流姉妹校部局間交流の協定を締結することに なりました。今後はより容易に、かつ北大から の金銭的サポートを得ながら国際共同研究を進 めることが可能となるでしょう。北大ではこの デンマークの大学のみならず海外のさまざまな 大学との交流を積極的に進めており、学生が国 際社会で能力を発揮できる環境づくりに配慮し ています。 ...

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文学部・大学院文学研究科

文学部・大学院文学研究科

... うときには必要な情報を補って形式を整えます。これを表意と言います。発話から引き出 される解釈を推意と言いますが、定義に応じていくつかの種類があります。このようにこ とばの実際の運用のしくみを研究する領域を語用論と呼んでいます。 興味深いのは、 「明日、 言語学の試験があるんだ」 という発話は必ず断りと解釈されるわ けではないことです。続けて「でも、試験勉強は済んでいるから、映画見に行くよ」と答 ...

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法科大学院の法曹倫理についての一考察

法科大学院の法曹倫理についての一考察

... あり、それが、研究対象となることとは別に、あくまでも実際の日々 の規範であるという実質と切り離しては存在出来ないことを肝に銘 じる事から出発することになるのである。 ② 弁護士が弁護士法23条によって職務について知り得た秘密に守秘 義務があり、弁護士職務基本規定23条でもそれが明記されている。 これは、専門性に対する国民の究極の信頼を担保するために必要な 義務とされるのである。 ...

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( 国際交流センター兼務 ) 大学院工学研究科講師 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科特任教授 ( 航空宇宙機システム研究センター兼務 ) 総務グループマネジャー財務グループマネジャー 施設グループマネジャー地域連携推進グループマネジャー 務局付グルー

( 国際交流センター兼務 ) 大学院工学研究科講師 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科特任教授 ( 航空宇宙機システム研究センター兼務 ) 総務グループマネジャー財務グループマネジャー 施設グループマネジャー地域連携推進グループマネジャー 務局付グルー

... 地域共同研究開発センター事務補佐員 総務グループ特定専門職員 総務グループ事務補佐員 教務グループ特定専門職員 図書・学術情報事務室事務補佐員 図書・学術情報事務室事務補佐員 図書・学術情報事務室事務補佐員 図書・学術情報事務室事務補佐員 ...

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医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

... く、湯による温熱効果を生かしたマッサージ・運動を行う看護技術です。手の麻痺を抱え ている患者にとって、 手は、 「動かない現実に向き合うつらいもの」 でもあります。 「手浴」 を通して、手を触れあいながら、患者と看護師が会話をすることは、温熱効果による身体 への気持ちよい反応だけでなく、患者の心を揺れ動かすケアともなります。手浴ケアを受 ける中で、手の動きや感覚の変化を患者自身が認識し、患者の語りは少しずつネガティブ ...

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