対象者 知的発達に障がいのある方
交通関係 1 交通費助成 一定の障がいのある方に対して 社会参加の促進を目的として交通費の一部を助成しています 対象者 助成の種類 重度 対 象者 助成の種類 ( いずれかひとつ選択 ) 内 容 福祉乗車証 ( 福祉パス ) 身体障がい 1 ~ 2 級 知的障がい A 精神障がい 1 ~ 2 級 市
... なお、自動車の形状及び用途による制限があります。 手続 区保健福祉課で手帳に対象者である旨の証明印を受けてください。手帳、 運転免許証（割引種別が第 2 種の場合）、車検証（自家用車で、原則本人又は 親族の名義。ただし、これらの方が所有していなければ日常的に介護している ...
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7 障がい福祉サービス等の利用について (1) 障がい福祉サービス等の対象者 身体障がい者知的障がい者精神障がい者 ( 発達障がい者も含む ) 障がい児難病患者等 1 身体障がい者手帳を取得されている方 1 療育手帳を取得されている方 2 知的障がい者更正相談所または児童相談所に知的障がいと判定され
... ※重度障がい者等包括支援の対象については50ページの「（5）サービスと対象障が い・障がい支援区分の対応表」をご確認ください。 （注１）全身性障がい者：以下のア～ウのいずれかであり，かつ，両上肢及び両下 ...
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社会参加 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... なお、自動車の形状及び用途による制限があります。 手続 区保健福祉課で手帳に対象者である旨の証明印を受けてください。手帳、 運転免許証（割引種別が第 2 種の場合）、車検証（自家用車で、原則本人及び 親族の名義。ただし、これらの方が所有していなければ日常的に介護している ...
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4 情報 意思疎通支援用具 ポイント 視覚及び聴覚障がい者を対象として コミュニケーション支援用具の追加や対象拡大を行っている事例です 情報 意思疎通支援用具の内 視覚障害者用ポータブルレコーダー ( デイジー再生機等 ) などは 視覚障がい者以外の発達障がいのある方にも有効な用具との評価もあります
... 電子式歩行補助具 対象者：視覚障害２級以上の学齢児以上の者で、白杖 ・盲導犬等と本用具を併用することにより移 動の困難が軽減されると認められるもの 性 能：超音波・レーザー光線等を利用し,物体まで の距離を音や振動で表現する歩行補助具であ り、視覚障害者の歩行補助として実用性があ ...
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計画書（就学後からの発達障がいを持つ方々とその家族への支援と発達障がいの正しい理解を広める事業）
... 事業の内容 発達障がいを持つ当事者（特に就学後）とその家族への支援として相談、情報交換、共通の悩みについて話し 合う場をつくる。また、講演会を開催し、広く市民に対し発達障がいへの正しい理解をひろめる啓発活動を行 ...
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発達障がい児者のきょうだいと母親の役割期待に対する認知の比較
... という役割期待を行うため、きょうだいは葛藤を抱えや すいことが示されている（大瀧，2011、吉川，2001）。 きょうだいは「自分が母親からある特定の役割を担うこ とを期待されている」と認知していることがあり（吉川， 2001、笠田，2013）、母親・きょうだいそれぞれがきょ うだいの担う役割に対する認知を持っているといえる。 ところで、きょうだいの役割研究は、 「きょうだいか ...
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加入者 ( 被保険者 ) 熊本県内に住むすべての 75 歳以上の方および 65 歳以上の一定の障がいがあると認定された方です 対象となる方 75 歳以上のすべての方 65 歳以上の一定の障がいがあると認定された方 75 歳の誕生日から 市 ( 区 ) 町村に申請し認定を受けた日から 生活保護受給者及
... 手続きに必要なものに加え、個人番号カードまたは通知カードをお 持ちください。なお、通知カードの場合は、運転免許証など身元 確認書類が必要となります。 ※当パンフレットの内容は、厚生労働省資料をもとに作成しております。 今後、政省令等の公布により内容が変更になる場合があります。 ...
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評価書（就学後からの発達障がいを持つ方々とその家族への支援と発達障がいの正しい理解を広める事業）
... 障がいのあるお子さんの子育てや生活上での課題等への対応は、 当事者同士の連携によると ころが多くあるものと思いますので、 当事者が会を立ち上げ、 課題等について話し合う場を設 けることは大切な取り組みとして評価しました。 また、 このような活動が、 より多くの地域で ...
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平成25年度アーチル発達障害基礎講座 「発達障がい児者支援の今後について」 ～新たな視点と支援の方向性～
... 最後に確認、今後の支援の方向 1. 発達特性を生活の障害にしない支援技術の 確立（当事者への現実的対応と予防策） 2. 多様性教育の充実による生活の障害の予 防方略（周囲へ：障がいにのみ目を向けず、 多様な感覚・スキルを持てる人育てを、母子 ...
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前回推進会議における主なご意見 第 1 発達障がいの定義等について 検討を進めるに当たっては 発達障がい者の特性 直面する問題を明らかにすることが必要ではないか 第 2 発達障がい者に対する療育手帳による支援の状況 国として交付基準の考え方を示して 発達障がい者に療育手帳を交付する地方公共団体の交付
... ３ 保険者算定の運用についての厚生労働省の意見 事業所の就業形態や営業の繁閑が様々である状況 に対して、公平かつ適切なルールを具体的に設定する ことが必要である。仮に当該裁決に沿って現行の運用 を見直す場合であっても、合理的な裁量による保険者 ...
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学齢期編（パンフレット） 発達障がい理解啓発紙「発達障がいを正しく理解しよう 」｜宇都宮市公式Webサイト
... かがやきルームの利用やかがやきルームでの学習内容などについては、 保護者や本人の考えを聞きながら、各学校において、校長先生を中心とし た先生たちの話し合いによって決定されます。 通級指導教室は、集団の中で生活や学習に困難を抱えている子どもたち ...
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平成26年度アーチル発達障害基礎講座 「発達障がい児者支援の展望」 ～望ましい支援のあり方について～
... 伝的に規定される部分（ゲノム）と環境により修飾を受け発 現が変化する部分（エピゲノム）がある（2000年代-）『遺伝的 に弱いところを持つものが、ある環境にさらされ発症する。環 境の変化により変えられるものがあるはずだ』 ...
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目 次 1 障害者差別解消法の趣旨 1 2 障がいのある方への対応の基本 3 3 障がいへの理解 4 (1) 視覚障がいのある方 4 (2) 聴覚 言語障がいのある方 6 (3) 肢体不自由のある方 9 (4) 内部障がいのある方 11 (5) 知的障がいのある方 13 (6) 発達障がいのある方
... ２ 障がいのある方への対応の基本・・・・・・・・・・・・・・・・ 3 ３ 障がいへの理解・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 （１）視覚障がいのある方・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４ ...
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Ⅰ 尾鷲市の障がい福祉に係る関係団体 尾鷲市社会福祉事務所障がい者手帳の交付をはじめ 各種障がい関係業務を担当 紀北地域障がい者総合相談支援センター ( 尾鷲市社会福祉協議会内 ) 身体 知的 精神 児童のコーディネーターを配置 総合的に障がい者の生活や介護などの相談を行う 身体 知的障害者相談員障
... 自宅で、入浴、排泄、食事の介護等を行います。 移動支援事業 屋外での移動が困難な方に、外出のための支援を行います。利用できるの は、社会生活上必要不可欠な外出や、社会参加のための外出の際の移動であっ て、原則として1日の範囲内で用務を終える移動に対し支援を行います。ただ ...
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発達障がいリスク児の保護者のストレスマネジメントにおけるサート（主動型リラクセイション療法）の効果
... よって、個人が感じている心身の緊張を緩和していく ことは、ストレスマネジメントとして有効だと考えられ る。その方法のひとつとして、主動型リラクセイション 療法（以下サートと記す）が挙げられる。サートは、心 身結合的なものとしてクライエントの全体像を表すもの であり、クライエントのあり方または生き方の現れであ ...
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経済支援 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... 心身障がい者団体発行の定期刊行物 心身障がい者団体が、心身障がい者の福 祉を図ることを目的として定期刊行物（第三種郵便物の承認があるもの）を郵 送する場合、郵便料金が減額になります。 青い鳥郵便葉書 ...
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身体に障がいのある方のための軽自動車税の減免申請の手引き ( 平成 30 年度版 )
... １ 減免申請の対象となる軽自動車等は障害者一人につきその方のために使用する１台に限られま す。 （自動車税の減免を受けている場合は、申請することができません。 ） ２ この申請書は、軽自動車税の納期限までに提出してください。 ３ ...
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資料 2 発達障がい児者支援に係る 市町村の取組状況等 平成 27 年 8 月とりまとめ 大阪府福祉部障がい福祉室地域生活支援課
... 大阪市 【児童養護施設等の発達障がい児自立支援事業】退所後に発達障がい児が自立できるよう必要な支援を実施。 【乳幼児発達相談体制強化事業】各区に心理士を配置し、乳幼児の発達障がい相談体制を強化し、早期支援を充実。 堺市 ...
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障がいのある人 4 53 障害者の権利条約でこう変わる Q&A DPI 日本会議 解放出版社 障がいのある人 4 54 モノ 都市 情報のバリアフリー ~ 人権をかたちに~ 川越利信 解放出版社 障がいのある人 4 55 天使のいる教室 宮川ひろ 童心社 障がいのある人 4 56 講座障害をもつ人の
... 障がいのある人 4 218 実録４コママンガ そうだったのか！発達障害 わざとじゃないモン 斗希典裟 合同出版 障がいのある人 4 219 実録４コママンガ そうだったのか！発達障害２ こうすればできるモン 斗希典裟 合同出版 ...
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目次 Ⅰ 発達障がいに対する応援事業構築に至った経緯 Ⅱ 三条っ子発達応援事業の目指す方向 1. 発達障がい気づき事業 2. 発達相談事業 3. 発達支援事業 (1) 就学前発達支援事業 (2) 就学後発達支援事業 1
... 対 象：担任教諭を含む複数の職員の観察で、発達障がいが疑われる子ども 実施方法：入学後の１学期中に文部科学省作成の「児童・生徒理解に関するチェックリスト」を実施す る。結果を市教育委員会に報告する。 気になる児童がいる場合は、校内委員会で対応について協議し、必要に応じて通級指導教室 ...
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