実践的研究者
実践的博物館学の研究
... 12 から分析し、文化財保護の関連法規の国際性についてもあわせて言及した。 第１章では、江戸時代の薬品会を描いた『尾張名所図会』の絵解きを通じて、当時の展 覧会の様子を詳しく分析した。これにあたり、①出品資料②展示空間③来場者の様子とい った３点から分析していき、日本の博物館の原型を明らかにした。ここで出品されている 資料は、本草学の域を出たものであり、人文科学を包含した自然科学全般といったまさに ...
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「攻撃者目線」で学べるシステムセキュリティ実践的学習環境の提案
... 本研究では, 脆弱性を含むシステムセキュリティ学習用のシステムを提案する. そのシステムに学習者自身が攻撃を 加えることによって,「攻撃者目線」からシステムセキュリティを学べるような実践的学習環境の提案を目標とする. システム開発において, セキュリティを意識した開発を行なうことはとても重要なことである. 近年, 情報システムに 対する脅威は多様化しており, ...
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身体的実践としてのシャマニズム (東北アジア研究センター報告8号)
... 研究事業（2011 年度）として行われたものである。 東北アジアの社会や文化を読み解く上で，シャマニズムは極めて重要 な位置を占めていると考えられる。シャマンという言葉自体は，シベリ アにおいて発見された習俗に由来するものであり，その類似現象は周辺 の東北アジア地域においても広く認められてきた。さらに，現代におけ る東北アジア社会の急激な変容を理解する上でも、シャマニズムの理解 ...
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研究課題 : 認知症高齢者が表出する BPSD( 行動心理学的徴候 ) に対する包括的ケアアプローチに関する研究 -BPSD 軽減のための身体的 情緒的側面からのケアモデルの開発を目的とした実践的取り組み 代表研究者 : 木村裕美 ( 佐賀大学医学部准教授 ) 1. 研究の背景高齢化の進展や高齢者人
... 定期アミラーゼ活性値は、コントロール期では二極化が認められたが、介入期には低値群が 6 割を 占め増加していた。コントロール期において定期と BPSD 発症時の平均アミラーゼ活性値は有意な差が 認められ、BPSD 出現時にはストレスが高くなっていることが示唆された。このことは、認知症高齢者 において BPSD を発症することで QOL に影響するといわれていることからも、BPSD は不快のストレス ...
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中国の職場におけるストレスマネジメント教育の実践的研究 [ PDF
... １）実施上の留意点： 前回の経験を踏まえ， 「紹介したリラクセーション技法 が多いから，混乱しやすい」 「参加者人数が少ない」 「援 助者不在の各自での実行は継続しにくい」という反省点 を考慮し，以下のような対策を取り入れた。①全プログ ラム参加可能な協力者（ブルーカラーを含む）の募集② ストレスマネジメント技法の選択：準備ステップとして ...
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JAIST Repository: 産学官連携人材の実践的教育プログラムに関する研究
... ３．コーディネーター人材育成プログラムの必要性 文部科学省が平成13 年度に56 校56 名のコーディネーター配置でスタートした「産学官連携支援事 業」は、その後平成16 年度のピーク時には82 校110 名のコーディネーター配置を行い、さらに平成18 年度からは「産学官連携活動高度化促進事業」となり、その活動は大学等内にとどまらず、地域貢献や 地域振興へと展開するに至った。平成20 ...
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会話データ分析の教育者・研究者による語りから広げる研究と実践の視野 ―グループ・ディスカッションを通して―
... JM 氏が担当する学部生対象の言語学の授業では，まずチョムスキーの生成文法などの伝統的な言語学の基礎を紹介し， それをもとに，学部後半から大学院で，会話データに基づく言語学の授業を取らせるようにしている．そうしなければ， 会話データの分析を行う際，単なる主観的な印象を述べることに陥りがちになると考えるためである．また，現在行われ ...
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知的障害者に対する状況的認知論からの実践研究―テクノロジーを活用した相互作用創出・拡張の試み―
... とらえ直すことが可能であるという考え方を提案している。さらに、個人の周囲をとりまく関係 のネットワークを調整することで個人の行動改善が可能になることを提唱している。 最後に、状況的認知論からのアプローチは、福祉や教育の分野で今後ますます重要になること を示し、論文を締めくくっている。 〈論文審査の結果の要旨〉 本研究は、筆者である永津氏が長年にわたって続けてきた公共施設[r] ...
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教育実践におけるビデオ映像活用に関する教育工学的研究
... 保護者は「教育実践の知識をもたない人」である。そして、「情報の操作J は、「情報量の削減及 び付加」を用いている。指導日誌に記載した保護者の反応を抽出して検討した結果、「情報量の削 減及び情報の付加」の有効性を確認している。 さらに、第 3 研究では、学生に授業テーマの理解を深めさせるためにビデオ映像を活用してい る。学生は、「教育実践の知識をもたない人」である。そして[r] ...
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教育実践におけるビデオ映像活用に関する教育工学的研究
... 1985；石原ら，1989；立入，1990)．都築は，この当時，番組の字幕制作の作業として， 番組の台本をもとにビデオカセットを再生しながら文字を起こし，その際に番組でしゃ べっている内容をそのまま記述するのではたいへん読みにくいので要約をする必要が あったとしている．なお，しゃべっている内容をそのまま文字にするには，15 分番組 で約 8 時間かかるとされ，とても労力と時間のかかる作業であったことがわかる．また， ...
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アーカイブ 高齢者虐待の防止と支援：実践･教育･研究
... リフレーミング等の技法を用い、褒めたり労ったりする。 (2) 雑談に興じ、価値観を把握する。あっさりと終了する。 3) 立ち話程度に面接時間を短く定期的何度か会って信頼関係構 築。 ...
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授業実践の様相―解釈的研究 ―「発言表」による授業の内容的構造の追究―
... 第５分節では、初回発言者である NE８ ０から自分の子ども、TH８ １からやさ しいが用いられており、神様のようにの中身について述べられている。終りに、 T８ ３は勇気がりんりんを用いて、その意味を説明し、次回、 「何できつねに勇 気がりんりんとわいてきたのか」を話し合うと述べて、授業を終了している。 本授業では、いいきつねか悪いきつねかを考えるために、神様のように育て ...
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アーカイブ 高齢者虐待の防止と支援：実践･教育･研究
... １．虐待とは何か（その１） 1) 虐待は、高齢者・障害者の基本的人権侵害の具体的なカタチ。 (1) 基本的人権の概念は「生き物」同様に「発達」する。 例：生存権、社会権、経済権、文化権、市民権、環境権、信 仰権等 ...
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授業実践の様相―解釈的研究―「発言表」を使用する授業分析―
... 第 1分節では、教師が７回発言をして、作文を朗読し、子どもたちに意見 を尋ねている。教師の発言は２単位のものが３回あるなど、比較的長い。一 方、子どもの側はＭＴが１回発言しているが、それ以外はＣ（不特定多数） が５回発言がある。1単位の短いものである。第２分節は、お手伝いはいや ならやらないでいいかについて意見が多く出ている。ＹＫは 10回発言して いるが、２単位以上の発言も４回している。10名の初回発言者がおり、発 ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・授業研究ノート 授業研究ノート 1 効果的な英語プレゼンテーションを行う指導にあたって 本学教授 中井弘一
... オープニングのテクニックとしては、 ストーリーで始めることがある。 これは聴衆がストーリー ( 個人のエピソードなど ) に好感を 持ち、 さらに聴きたいと関心を抱かせるからである。 これにより発表者と聴衆の心の距離が縮まる。 また、 印象に残る話は記憶 にも留まる。 Donovan(2014) は Simon Sinek の“People do not buy what you do, but they buy why ...
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実践的火山人材育成拠点 九州大学 大学院理学研究院 附属地震火山観測研究センター
... 御嶽山をはじめ阿蘇山や口永良部島など、火山活動が活発化しています。しかし、日本では、 火山監視に従事する火山専門家や観測研究を担う火山研究者は少なく、火山人材の育成が急務と なっています。また、わが国の大学には、火山学を広く体系的に学べる火山学部や火山学科はあ りません。そこで、九州大学では、これらの課題に対応し、火山監視や火山活動評価の高度化に ...
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フィールドワークと質的研究の諸理論--実態調査から課題解決型実践的研究へ---香川大学学術情報リポジトリ
... そして、現象学的手法の導入は学問的手続きによる徹底した世界観の視線変更を可能にする。質 的調査者にとっての現象学の意義は、現場を意味の連関構造として把捉する視点を確保する手法と して用いることである。実践的研究を志向するエスノメソドロジーは必ずしも現象学的な問題意識 ...
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効果的な認知症予防事業に関する実践的研究 : 音楽療法とレクリエーション活動の取り組みに対する比較検討 (研究ノート)
... 的な方法を提供する支援には至っていなかった。今回、 具体的な体験学習を組み入れた認知症予防の啓発を行っ た結果、 A町の高齢者のうち 9 3名と約 5%の高齢者が啓 発講演会に参加し、 3 .7%の高齢者 6 6名が認知症予防体 験教室に参加し具体的な活動の方法を習得する機会を得 た。また、認知症予防教室参加者の 1部の高齢者が、認 知機能面、身体機能面、社会機能面など[r] ...
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JAIST Repository: 持続可能なサービス価値共創モデルの実践的研究
... ツーリズム研究に関しては，里山の価値共 創関係はどのようにしてツーリズム参加者 に実感されていくかという視点で研究を行 った．これは試行的ではあったものの極めて 独創性の高い着想に基づいている．自然が関 与する三者間価値共創を基盤にしたとき，新 しい主体である第三者は声の発しない自然 資本そのものである．誰かが自然資本の機能 ...
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授業分析によるカリキュラム評価の試み ―授業実践の様相－解釈的研究―
... このように本実践は、単元の展開計画に「忠実であり」 、その分、子どもの 追究の方向を限定している面があった。また、教師の問いや対応は二者択一的 で、各自の立場・意見を明確にすることを重視していた。そのことが本単元の 展開を安定させ、各授業での議論を活性化させていた面があるとはいえよう。 しかし、その一方で、子どもの想定外の発言（しかし社会科として重要な意義 ...
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