実践的プラットフォーム教育の課題
小学校プログラミング教育の光と影―実践的な検討課題の導出―
... LAN の使 用が可能，インターネットの回線速度がある程度速い，児童１人にタブレット が 1 台ずつ支給されている，プログラミング教育に詳しい教員がいるなど，充 実 し た 環 境 で 行 わ れ て い る 。 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス 感 染 症 の 流 行 に 伴 い ， 国 の GIGA ...
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知的障害者を対象とした高等教育保障の実践 : 「オープンカレッジin鳥取」の現状と課題
... 鳥取大学教育地域科学部教育実践総合センター研究年報 第12号 20⑪3年3月 71 表2 ホームルーム（本人活動）で話し合われた内容例 グループ1 お金のいろいろなことを勉強できて楽しかった。 レクリエーションや音楽に合わせて体を動かせて楽しかった。 （サポーター） 楽しかったこと 又続けていきたい[r] ...
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ニイルの教育思想に基づく実践的諸活動の考察
... ２．１ きのくに子どもの村 ～自由学校の開校～ （１）ニイルとの出会い （２）自由な教育の創造 ２．２ プロジェクト ～体験学習～ （１）プロジェクト１ （欲張っていろいろなことができる～「工務店」～） （２）プロジェクト２ （野菜を栽培し、動物を育てる～「ファーム」～） （３）プロジェクト３ （大豆の研究～「うまいもんをつくる会」～） ...
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中国の職場におけるストレスマネジメント教育の実践的研究 [ PDF
... Follow の工夫：トレーナー指導の録音テープを配るこ と⑤効果測定の工夫： 「職場ストレス反応尺度」を用いる と同時に，各部門の責任者が部下の仕事を評価する質問 紙 「仕事のチェックポイント」 調査用紙も用意すること。 ２）対象：K 社本社の従業員 ...
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プロジェクト授業の実践と課題 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... とするプロジェクト授業において、学習者の評価をどの程度成績に盛り込むかは現実的な問題 として議論の余地がある。グループや学習者によっては自己評価基準を甘く設定する場合もあ り、ここでも教員による調整は不可欠である。 こうした問題の解決方法として、学習者評価と教員評価を比較し、両者のズレを互いに確認 ...
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中学校における経済教育授業実践について : 企業の社会的責任を事例に
... 企業というと，トヨタ，ソニー，ユニクロ，NTT など企業名等をイメージすることしかできない中学生 に，企業の社会的責任について自分とかかわらせて考 え調べてまとめる課題を冬季休業に出した。その際， 保護者や知人への聞き取り，企業の HP 閲覧などをも とにまとめるよう指導した。保護者等が勤務する企業 について理解を深めることになり，また保護者との会 ...
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1I4-2 知能共進化のための実践知能アプリケーションプラットフォームPRINTEPS
... がら，これらの AI は，言葉・数字・図表で記載された大量の 形式知をコンピュータ操作可能な知識表現形式により蓄積し， 推論機構や機械学習などの知的処理技術を適用して，人からの 問合せに答えるシステムであり，人と機械が相互に連携して， お互いの知能（＝知識・データ＋知的処理）を高めていく「知 能共進化 (Coevolution of Intelligence) ...
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教室から舞台へ : パフォーマンスを通しての実践的英語教育
... 体 的 に は 、 四 年 次 生 の ゼ ミ で あ る 卒 業 研 究 演 習 I, II（ 2018 年 度 か ら は Graduation Research Seminar I, II に改名）の履修生を中心に、三年次のゼミで ある専門演習 I, II の履修生（2017 年度からは Advanced Research Seminar I, II に ...
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高等学校理科課題研究における実践的理科教育モデルに基づいた研究指導の在り方 ―防除装置ＬＥＤライトトラップの開発を事例として―
... の追究」， 「実験の過程を重視」， 「基礎的事項の徹底」，という要素を使い分けながら研究指導を行 うことが重要であることが明らかとなった。 Abstract In research guidance, to maintain motivation for students, it is considered meaningful to identify the research ...
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小学校の外国語活動における開発教育の実践事例の検討－実践を進めるうえでの検討課題と取り組みのあり方に焦点をあてて
... うことを意味するものではない。オーストラリアで の議論において社会認識と自己認識の深化を基盤と することが強調されていることにも表れているよう に、事実に基づく判断を経て参加すべき行動のあり 方を検討し、個々の学習者が自己決定する機会を保 障することに留意する必要がある。これにより、学 習者を無批判にある価値観や行動へと導くことを避 けることが可能になるためである。なお、ここで想 ...
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教育実践力を育むパペットシアターの芸術的展開-香川大学学術情報リポジトリ
... 次に，全体の時間設定についての問題であ る。音楽担当グループは学外者の参加もあり， 履修時間内に練習時間を設定することがむずか しい。今回，さまざまな不確定要因が重なる状 況が生じたが，一般的に言っても未然に予期せ ぬ事態の発生は避けがたい。しかし，市民に対 して大きな責任を負う行事であり，前もってそ れを見越した計画の立案は不可欠である。ま ...
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ゼミナールにおける実践的マーケティング活動による教育効果
... む機会はほとんどなく，先輩から後輩へといった活動 の引き継ぎが十分にできない。よって，活動をバー ジョンアップさせていくことも難しいのが現状である。 学内でのイベントやアウトキャンパス・スタディで は，1，2 年生が全員で顔を合わせることができる貴 重な機会であるため，コミュニケーションを促し，一 体感を持たせるよう努めている。また，1 年生のうち ...
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宗教科教育法の実践 ―「宗教的情操」の問題を軸として―
... は，そもそもの授業の運び方や生徒とのやり取り，板書計画，時間配分など の基本的なスキルが無いままの取り組みとなったため，十分な学習とはなら なかった。授業という形で，いきなり各自のテーマや教材を展開するという ことに無理があったと言える。教師役としてのパフォーマンスも含めて， ...
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「教職実践演習」の質保証に向けた模擬授業の意義と課題 : 高等学校の教育実習前の「教科教育法」を中心に
... CK、PCK、PK の習得モデル 一方、本稿は高校教師を目指す学生が対象となる。そ の場合、教育内容の専門知識は、自分が理解している知 識より、より深い知識が必要となる。 CK 自体も教える という行為によってもっと深める必要がある。また、初 学者である学生が専門知識を生徒にわかるように模擬授 業でトランスフォームする必要もある。そこで、本稿で は先に PK ...
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TND6092JP - 補聴器プラットフォームに関する課題の解決
... 補聴器の複雑度が増し、より小型のデバイスへの 需要が高まっている状況で、より統合性の高いプラ ットフォームを作り出すための強いニーズが存在し ています。以前は、補聴器メーカは、ノイズに対し て非常に敏感なAFE回路を､比較的「ノイズの大きい 」デジタル回路に統合することを嫌っていました。 より縮小されたシリコン製品製造プロセスに移行す ...
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<公開FDワークショップ\u2716> 表現教育の可能性. 北米の大学における日本学の学問的系譜と課題 : ダートマス大学での実践から考える
... であろうが、関係ないのです。医療社会学の研究者なら、医療社会学という分野 の中で優秀な人を雇う。ということは、文学以外の学部では、日本を対象に研究 をしている先生は、多くても一人だけです。二人いることは、まずないわけです。 ですから、文学以外では、日本だけ、アジアだけを対象にして研究しようと思う ...
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日本のメディア・リテラシー教育実践の到達点と課題 －エンパワーメントの学びを目指して－
... 第５章では，日本のメディア・リテラシー教育の課題を乗り越えるには，従来の学びのあり方を転換することだ としている。そのためにも客観的知識を問い直し，対話から新しい知識を生み出すような学びを創り上げること， そしてエンパワーメントに繋がるような学びのふり返りを行うことによって，さらなる学びに繋げていく事が重要 ...
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長崎県の地域住民に対する健康的な食行動教育プログラム実践に関する研究
... 普段の食生活と教育ツールの装着による食生活の変化について一人 30 分程度の聞 き取り調査を実施した。 ・研究成果 長崎県離島地域の 30 歳代～70 歳代 25 名のデータを解析した。アンケート項目の一 つである日頃の咀嚼行動は，64%（14 名）の人が「よく噛んでいる」と回答した。咀 ...
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「特別活動に関する科目」の実践研究 ―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―
... ＊この回は、学生２名を担当委員として司会進行を任せたが、大変、議論が盛 り上がった。各班のプレゼンや、案の採用をめぐって、話し合いが熱心に行 われていた。劇を提案したグループは一つだけであったが、その理由はよく 考えられており、文化的行事（文化祭）の意義を見直す上で効果があったと 思える。田代城というのは、筆者の趣味（歴史…城巡り）を学生が配慮？し ...
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創造的・実践的技術者の育成を目指す高専教育
... ・オープンキャンパス ： 女子中学生・保護者・中学教員対象に学内公開、科学教室開催、資料配布 ・高専女子百科 ： 女子高専生のデータブック。中学生や企業人への情報伝達 ・高専女子フォーラム ： 企業関係者と共に「生涯エンジニアとして活躍し続ける高専女子を育てる」ことを目的 高専女子の就職先の開拓も視野に ...
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