実践報告の目的
初級段階の中国語学習者の意欲向上を目的とする授業法の開発とその実践報告—教養語学を中心に
... 学生とコミュニケーションをとりながら授業を進める。具体的には、質問形式による授業 の導入を行い、学生の関心を向けさせる。 筆者は新しい課を勉強する場合、必ず単語から始めることにしている。教科書には単語の 意味が書かれているが、筆者はその授業において勉強する内容に含まれている単語を全部ピ ンインとともに黒板に書き出し、その後学生に一個ずつ発音してもらう。それから、その意 ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践紹介 1 「生徒の発話量を考えた教材づくり」 滋賀県湖南市立石部中学校教諭 山口朋久
... (2003) の中で、 McLaughlin とその同僚による理論である累積的学習で 「基本例文を覚えて意識的に反復し、 反射 的な行動を形成していく」 とある。 この帯活動は累積的な学習の理論と一致する。 ...（教師から生徒への質問） の逆例として、 生徒から教 師や ALT に対して質問をする方法を用いた。 その目的として、 ...
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｢競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 －「とうがく競技祭2014」実践報告－
... 綱引きやリレーでは，既存のルールや従来の運動会で用いられてきたルールを競技祭の趣旨や 目的を踏まえたルールに変更し，限られた施設条件の中でこれまで以上に競技の魅力を発揮でき るようなルールづくりが思案された．そこには，男女を分けることによって公平性を確保する競 ...
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初年次必修科目「地域学入門」の2012年度授業実践報告
... ５．終わりに～今後に向けた課題 学生へのアンケートの結果や自由記述欄における学生の感想が示しているように，本講義は「地 域学」に関心をもって入学した学生はもとより， 「地域学」に関心が無かった学生についても「地域 学」への興味・関心ひいては大学で学ぶ意欲や目的意識を高いレベルに引き上げていることが多々 あり，その意味で， 2012 ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践報告・実践紹介・自由論考 実践報告 「スピーチからディベートへの橋渡し活動としてのサーキットスピーチの活用」兵庫県立尼崎小田校高等学校教諭 小林 哲
... 本校のディベート学習の特徴としては、 実践を重視し、 試合と振り返りの議論を繰り返す中で、 徐々に論題についての語彙や 文章に慣れ、 表現を身につけていくという過程にある。 ディベートは意見交換と共有の場の一つであり、 ある生徒の一つの発言 がもとで、 論題への理解が深まり、 ...
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藤田-実践報告.indd
... している患者や運動麻痺の回復を強く望む患者に対して は機能障害へのエビデンスに基づく適切なアプローチを 考える必要があると思われる． 近年では，CI療法 ７） や電気刺激療法 ８） ，Arm BASIS training ９） ，運動観察治療 10） などの一部の介入法は，ラ ンダム化比較試験（RCT）により脳卒中患者の麻痺側 ...
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水泳授業におけるゴーグル型ディスプレイを用いたプログラムの実践報告
... 抵抗が増加し、推進力がなくなり、連続して泳げなくなると考えられる。以上のことから、教員養成課程の 学生の泳力を向上させるためには、姿勢の改善を目的としたプログラムの構築が必要であると考えられる。 そのような中、 近年、 教育現場においてイメージトレーニングを用いた指導が注目されている。林ら 5） は、 ...
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Taro-H29 NIE 実践報告書 NEW
... ６ まとめ 二年間にわたる新聞を取り入れたモジュール指導を通じて、外国にルーツをもつ児童 生徒がどのように変容し、どのような成果や課題があったかを振り返ってみたい。 本実践を行うにあたって実施した、「新聞を読みたいか」という調査で、「新聞を読み たい」と答えた児童生徒が32.1%、「新聞を読みたくない」と答えた児童生徒が67.9%で ...
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全学教育科目「自然地理学」におけるアクティブ・ラーニングの実践報告
... キーワード： アクティブ・ラーニング、フィールドワーク、ジオパーク、自然地理学、 長崎県 1．はじめに 平成24年の中央教育審議会の答申「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて ～ 生涯学び続け、主体的に考える力を育成する大学へ」を契機として、近年、大学ではアクティブ・ ラーニング（能動的学修）の導入が推進されている。アクティブ・ラーニングとは、「教員によ ...
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kyoshoku6 【実践報告】教育実習Ⅳ実践報告Hiroshima Bunkyo Women's University kyoshoku6
... グローバルコミュニケーション学科 教授 0 はじめに 教育実習Ⅳでは授業観察が主であり，経験豊かな教師による授業を観察することにより，「授業を 観察する眼」を養うことが主眼である。また，本実習を控えて「どのような準備が必要であるか」を 認識することが目的であり，４年生で実施される実習校における教育実習Ⅴ・Ⅵ（本実習）の準備段 ...
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kyoshoku6(murakami) 【実践報告】教育実習Ⅶ (小学校) の報告Hiroshima Bunkyo Women's University kyoshoku6(murakami)
... ２ 実施のスケジュール 項 目 時 期 主な内容 事前学修 （学内） ４月～６月 ・実習の意義，目的，心構え等を再確認する。 ・３年生からの紹介を聞き，実習校を選択，決定する。 ...
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Microsoft Word - ふるさと環境体験学習実践報告(最新）
... そこで、こども達の遊びがさらに発展することを目的として雑草園を造ることにしました。とこ ろが、雑草園に育てたいと考えている雑草がなかなか手に入りにくい為、保護者の方にご協力をお 願い致します。 以下のような種類の草花がご自宅やご近所、ご実家などにありましたら、根っこごと（できれば ...
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「職業実践専門課程」の実態等に関する調査研究_報告書
... 5.2 「職業実践専門課程」の今後への示唆 (1) 導入効果の向上に向けて 前節で示したとおり、認定課程は、非認定課程に比べ、全般的に企業等と連携した望まし い取組が行われていることが確認された。改善状況については、 「学校関係者による学校の 理解度向上」 「企業等、外部組織との連携強化」 「教職員のコンプライアンスやアカウンタビ ...
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初年次必修科目「地域学入門」の2011年度授業実践報告
... 最後に指摘したいのは， 「地域学入門」の講義を通じて高まった学生の「地域学」に対する興味・ 関心を，卒業までしっかりとフォローする学部教員側の意識的な働きかけの問題である。本講義の 「地域学」に関する高い教育効果は，今年度に限ったものではなく，過去数年間も同様に新入生た ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 2 「活用型学力を育てる授業を目指して―英語Ⅰ、OCIでの実践―」 兵庫県立尼崎小田校高等学校教諭 二森 正人
... 活用型学力を育てる授業を目指して～英語Ⅰ、 OCI での実践～ 兵庫県立尼崎小田高等学校教諭 二森 正人 １ はじめに 英語の授業では、 リスニング ・ リーディング ・ スピーキング ・ ライティングの４技能の運用能力をつけることはもちろん大切である。 しかしながら、 ただスキルとして捉えるだけでなく、 思考力 ・ 判断力 ・ ...
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経済学特殊講義「東日本大震災に学ぶ」の授業実践報告
... 年度には他学部 の 2 名を加えた教員 6 名による経済学特殊講義「東日 本大震災に学ぶ」（岩手，宮城，福島からゲスト講師 も招聘）を他学部生も受講可能な専門科目として開設 した。被災地の災害や復興の現状，今後の計画につい て主体的，積極的に学ぶ要素を加え，東日本大震災に ついて多角的な観点から考察，分析することを通じて， ...
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2018年度中3幾何授業実践報告
... P－HQR の各辺は，立方体の各辺の中点を通る（それは例えば PD：PH＝1：3 で あることからわかる）。よって求める立体と立方体から求める立体を除いた立体は合同であ ることがわかるから， 216 ÷ 2 = 108 (答)108 17 時間目で「立体の合同については直観に頼ってもよい」としたことから，この解答も ...
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精神障害者に対する職業訓練の実践報告書
... ハ 家族からの情報収集 対象者の最も身近な支援者は家族であり、対象者の日常の状況を最も把握しているこ とが期待できる。また、それら家族の考え方等が、対象者の障害の捉え方や就職に関す る考え方等に大きな影響を与える場合もあるため、家族からの情報収集は重要である。 ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 1 「中高接続の観点からみた､四技能をバランスよく伸ばす指導とは」 滋賀県立八幡高等学校教諭 中西勝弘
... 翻って 2012 年。 「英語教育＝コミュニケーションの教育」 といっても過言ではないくらい、「実践的コミュニケーション能力の育成」 が叫ばれている。 滋賀県の高校教員になって今年で 21 年目である。 教員人生として、既に折り返したか、折り返し点に差しかかっ ている年齢となった。 ...
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Microsoft Word - 19 佐々木_実践報告_p doc
... ３）垂直位分娩の出生直後の新生児への影響 本研究における出生児の平均体重は，初産婦・経 産婦とも，2010 年の平均体重である 3020g と同様で あった（厚生労働省 2010） 。出生直後の新生児の健 康状態を表す，アプガースコアは全員正常値であっ た。先行研究では，垂直位は水平位に比べて，胎児 ...
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