Top PDF 宗教教育の評価における信教自由の

宗教教育の課題　－「宗教的情操」を手がかりとして－

... こっているとの観察の上に，それらの教育は成立しているのではないか。一方，あらゆる人間はその価値観やそれに基づく行動と無関係に生きることはできない。このニーズに対してキリスト教主義学校や教会における教育, 伝道における，人々の教化ではなく，人々との対話の責務があるだろう。ま ...

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HOKUGA: 日本における宗教教育の公共性 : 「宗教的情操」をめぐって

... えるべき問題は，日本の教育の中で宗教教育をなしうるとすれば，それはどのような形をとるのかということである。ただし，私立学の宗教教育についても，えねばならない重要な課題が存在しないわけではない。宗教色のない私立学には，国立学 ...

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アイルランド中等教育における宗教教育

... 。学校の運営母体の多くは修道会（カトリック教会によって認可された宗教団体）が占めている。1831年に国民学校が成立し公教育制度が始まる過程で，キリスト教会による学校運営が決定づけられた 22）。その後イギリスによる長い統治を経て現在も，歴史的経緯から，学校運営における宗派の位置づけには大きな変化がなく，宗派が学校の生活 ...

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( 続紙 1) 京都大学博士 ( 教育学 ) 氏名奥村好美論文題目現代オランダにおける学校評価の展開と模索 ( 論文内容の要旨 ) オランダにおける学校評価はオランダの国是とされる教育の自由 ( 学校設立の自由各学校の教育理念の自由各学校におけるカリキュラムの自由 ) のもとで公立私

... での学校評価の政策的展開を整理するとともに、そこで行われた議論や実施された学校評価の特質を明らかにしている。続く、第 Ⅱ 部では、2012 年改訂の「教育監督法」の導火線となった 2010 年に制定された「 ...

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中央学術研究所紀要　第41号 004眞田芳憲「日本における宗教教育の現況と課題」

... とどまらず、人間と人間との平和、人間と自然との平和、人間と人間を越えたものとの平和と調和、そして共生の教えであることを子どもたちに説き導くことである。宗教の歴史には、慈悲と寛容に包まれた建設的な明るい面と、暴力と殺戮に彩られた暗 ...し続けている。しかし、その宗教の暗黒面は宗教そのものに本質的に内在するものな ...

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難民認定事由としての宗教の自由に対する迫害 : イラン人キリスト教改宗者に関する事例

... Y のイランへの送還（2014 年 7 月末）から自由権規約委員会での審査（2019 年 7 月）まで約 5 年が経過しているが、規約第 6 条及び第 7 条条関連の回復しがたい損害について証明する資料が提出されていないこと、②迫害の危険性については、個別事情のほ ...

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宗教にかかわる教育の研究.indb

... 中産階級のアメリカ人を対象として、彼らに人生の意味を与える文化的資源や社会生活との関わり、行動様式に関する大規模なインタビュー調査を実施した。この際、ベラーらが現代の中産階級アメリカ人の生活世界を描き出し、社会生活を意義づける道徳的凝集力を抽出するための概念枠としたのが、1831年にアメリカを視察し、名著『アメリカの民主 ...

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障害児教育における教育目標、教育評価についての検討(2) : 重症心身障害児の授業づくり

... ３）重症児の内面理解の構造重症児の内面理解は決して教師の主観の産物（幻影）ではない。子どもの内面に生起している事実が，教師の意識において敏感に映し取られたもの（反映）である。発達年齢が１，２ヶ月であり，教師のはたらきかけに顕著な「反応」が見られないような最重度の ...

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昭和初期における「訓練」「訓育」概念の展開過程−大正自由教育の終焉と再編− [ PDF

... 「特色のないのを特色とする」教育を信条とした点に象徴されている。椿は自由教育を一部に偏った教育と批判し、自由教育実践校を特殊の学校と見なしていた。こうした自由教育に対する椿の懸念は、具体的に半夜会と ...

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宗教科教育法の実践　―「宗教的情操」の問題を軸として―

... は，そもそもの授業の運び方や生徒とのやり取り，板書計画，時間配分などの基本的なスキルが無いままの取り組みとなったため，十分な学習とはならなかった。授業という形で，いきなり各自のテーマや教材を展開するということに無理があったと言える。教師役としてのパフォーマンスも含めて， ...

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トルコにおける多元的宗教教育の状況とその可能性 : イギリスとの比較を通して

... て自由である。（中略）これでわかるように，宗教の選択は，人間の自由な意志によって決定されなければならない。この選択について神と預言者は何の強制もしなかった。強制によって受け入れられる宗教，あるいは思想が存続することは不可能である。私たちの父祖も，『無理強いで美しい結果は得られない』と言い残して ...

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老人看護学における教育の評価 : 自己評価に基づく教育効果の検討

... 9% であった。個々の対象について詳細にみると、もともと関心のある者は授業終了時に更に関心の高まりを示す傾向にあった。その理由と.[r] ...

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トルコにおける2012年義務教育改革 : 宗教関連選択科目の新設とイマーム・ハティプ中学校の再開に注目して

... で国民のコンセンサスを得たものではない。自宗教の信仰を深めるための伝統的な宗教教育を求める国民は多く，アラビア語とクルアーンの学習に対するニーズは高い。そもそもトルコは，国民の圧倒的多数をイスラーム教徒が占める宗教的同質性の高い国家であり，こうした国家に ...

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「持続可能な開発のための教育」における教育評価実践のあり方に関する一試論 : オーストラリアのグローバル教育研究の成果を手がかりに

... 　ところで、たとえば「行動への参加」欄にある「情報提供・情報共有」に関して、どのような質の情報を提供するのか、あるいは共有するのかという点は、社会認識や自己認識の深化の度合いによって影響を受ける。このように、これら3つの観点は互いに影響を及ぼし合うものである。ただし、たとえば ...

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小･中学校教育実習における実習生のための教育実習自己評価シートの開発-香川大学学術情報リポジトリ

... を自らが作成できるようになることであろう。教育実習自己評価シートに記載されていないあらたな項目を立てられるようになることが重要なのである。このような自分自身を含む教育に関する諸事象について教育学的観点から検討できるようになることは，教員養成の目的の１つでもあろう。こうした観点から，教育実習に関 ...

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情報リテラシー科目におけるPBL法でのアカデミックスキル教育の成果と評価

... これらのクラスタリングによる分類と、平時学習活動との関係を見るため、表 1 には、ここで採用したWeb共通試験のクラスタリング結果（A/B/C/D群）と、後期講義全体の取組状況（出席点、レポート課題取組点、PBLグループワーク取組点）および同時並行のWeb自習課 ...

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アメリカ「市民宗教」再考－多元主義的近代社会における「国家」と宗教の関係をめぐって－

... L・スタックハウスの契約概念が，それは彼の公的神学における９のテーマの内の一つであるが，より一般的であり，ベラーに近いように見える 48 。もしベラーの一般的市民宗教が包括的あるいは暗黙裡（implicit）の契約に関するキリスト教的理解とほとんど同じであれば，ベラーは何も一般的「市民 ...

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1 本日の内容 1. 医学歯学教育の現状 P 日本における評価制度 P, 7 3. 医学歯学薬学教育の分野別評価 P,13

... 学校関係者評価：生徒・卒業生、関係業界、専修学校団体・関係団体、中学校・高等学校、保護者・地域住民、所轄庁等の学校関係者により構成された評価委員会等が自己評価の結果を基本として行う評価第三者評価：学校から独立した第三者による評価基準等に基づき、専門的・客観的立場から行う評価 ...

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アメリカの大学における教育・研究評価-香川大学学術情報リポジトリ

... 資料3：学生による授業評価質問用紙様式（日本語訳）学生による授業評価質問用紙−一物理学天文学科質問1から15までについて次のうちから回答しなさい． a）強く肯定する b）肯定する c）中立または意見なし d）否定する e）強く否定する 1．科学一・般は好きであるか？ 2．この科目は基本的に自分の職業的及び（または）個人的成長に不[r] ...

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介護福祉士実習教育における倫理教育の課題 : 学生の実習自己評価と倫理観について

... 8 万人(平成 18年度末現在)が介護福祉士の資格を所持しており，おおむね 24 万人が介護福祉士として働いている O 施設の介護職員の約 4割，在宅の 2割の職員が介護福祉士の資格を所持しており，介護現場で中核を成す存在と成長している(日本介護福祉士養成施設協会平成 18年度近畿ブロック教員研修会資料)。多くの介護福祉士が介護現場で働くなか，昨今介護職員に[r] ...

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