学習者が自律性を発揮できる
日本語自律学習プログラムにおける担当教師集団のダイナミズム形成プロセス（齋藤 伸子）
... は教育プログラムとして，学習者の潜在的な 自律学習能力をいかに引き出せるか、あるい は自律性をいかに高めるかを問題にし、プロ グラムとして制度的に実施する際には，時間 的・経済的な条件，学習経験，教育経験，理 念の共有，人間関係，評価など，従来型の授 ...
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本発表の流れ 1. 研究概要 2. 言語学習史インタビュー モチベーション変容グラフ 時系列ラベルと構成概念エピソード 3. 自律性支援のアプローチ
... 西尾由利子（ 2010）「デンマーク ―『世界一幸福な国』の教育 ―」『ＥＵの言語教育政策 ―日本の外国語教育への示唆』くろしお出版、 pp.107-117 羅暁勤（2005）「第９章 学習者のモチベーションを研究する」『文化と歴史の中の学習と学習者 日本語教育における社会文化的パースペクティブ』凡 人社、pp.189-211 Benson, P. ...
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生涯にわたり自ら学び続ける自律した学習者の育成 ―生徒自身が PDCA サイクルを意識する単元・授業構成の改善―
... 自ら学び続ける生徒を育成するカリキュラム・マネジメント」を受け，英語学習における基礎基本の定着 を図りながら，これからの多様な変化にも主体的に考え，行動できる力を育てたいと考えた。そこで，生 徒自身が PDCA サイクルを意識し，学校教育を終えた後も，自律して学び続けられるよう， 「生涯にわたり ...
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ホスピタリティの発揮を予測する学生用尺度の利用可能性
... ている。本研究では、統計的に有意な結果にはならなかったものの、女性の向社会的行動得点は男 性よりも大きいものであった。所属学部やアルバイト経験の有無についても同様の結果となった。 アルバイトの経験がある参加者の方が、経験のない参加者の方よりも得点が高くなるというのは、 ...
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教育の情報化の目的 教育の情報化について 1 ICT の活用により 子供の興味関心を高め 子供たちが分かりやすい授業を実現 主体的 協働的な学びを通じて 一人一人の個性や能力を発揮できる新しい学びを創造 学習への関心 意欲を高める学び 子供たちが教え合う学び ( 協働学習 ) つながり 広がる学び
... 学校の高速ブロードバンド接続、１人１台の情報端末配備、電子黒板や無線LAN環境の整備、デジタル教科書・教材の活 用など、初等教育段階から教育環境自体のIT化を進め、児童生徒等の学力の向上と情報の利活用力の向上を図る。 あわせて、教員が、児童生徒の発達段階に応じたIT 教育が実施できるよう、IT活用指導モデルの構築やIT活用指導力の ...
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CL LEVEL2 (71 項目 ) 医療にかかわる倫理的問題を列挙できる インフォームドコンセントの定義と必要性を説明できる ファーマシューティカルケアについて説明できる 不自由体験などの体験学習を通して 患者の気持ちについて討議できる
... 2-2-5 不整脈の病態生理ならびに代表的な治療薬の作用機序を説明できる 2-2-8 心不全の病態生理ならびに代表的な治療薬の作用機序を説明できる 2-2-11 虚血性心疾患の病態生理ならびに代表的な治療薬の作用機序を説明できる 2-2-14 高血圧の病態生理ならびに代表的な治療薬の作用機序を説明できる ...
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Ⅰ 専門性 ~ 福祉の仕事は自立支援 ~ 1 残存能力活用 ( 能力発揮 ) 支援 本人の自己解決能力に着目して, 個々のニーズの客観的な把握 分析を行い, 自立を支援及び自立を促進する目的で関わります できるところも代行してしまうと, その時は喜ばれるかもしれませんが, 能力の発揮を妨げ, 依存性
... ２ 成年後見制度の基本的な考え方 人は，社会生活を営むとき，意識するとしないにかかわらず，様々な契約をしていま す。買い物をするときの売買契約，お金を借りるときの金銭消費貸借契約，銀行に預金 するときの契約，介護サービスをうけるときの契約，施設入所のときの契約などなど。 ...
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学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告
... 本稿は，学習者が大学で英語を学習する目的意識を分類し，量的に調査した結果の報告であ る。本研究では，英語学習の目的を言語，教養，功利，理想の 4つの目的に分類し，316人の 大学生を対象に目的意識に関する23項目の質問票調査を実施した。その結果，功利目的が最 ...
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( 包摂と多様性がもたらす持続的な成長 ) 若者も高齢者も 女性も男性も 障害や難病のある方々も 一度失敗を経験した人も みんなが包摂され活躍できる社会 それが一億総活躍社会である すなわち 一人ひとりが 個性と多様性を尊重され 家庭で 地域で 職場で それぞれの希望がかない それぞれの能力を発揮で
... ○児童相談所の充実をはじめとする児童虐待防止策の強化を図る。 ３． 「介護離職ゼロ」に直結する緊急対策 ■高齢者の利用ニーズに対応した介護サービス基盤の確保 ○2020 年代初頭までに、介護サービスが利用できずやむを得ず離職する者を なくすとともに、特別養護老人ホームに入所が必要であるにもかかわらず自 ...
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褥瘡対策チームで発揮できる理学療法技術
... ここでは，今後本邦での実施が期待される水治療法，超音波 療法，電気刺激療法について解説する。 1．水治療法 褥瘡に対する水治療法は日本褥瘡予防・管理ガイドラインの 壊死組織の除去および感染・炎症の制御の 2 要素において推奨 度 C1 とされている。不感温度（35.5 ∼ 36.6℃）に加温した温 水あるいは渦流による物理的な刺激を全身（ハバード浴療法）， ...
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HOKUGA: 看護師の自律性を高めるために : 個人属性との関係
... 的な能力開発を目的としているクリニカルラダーの有効 性が示されたと言える。看護の経験の多さは⽛予測能力⽜ と⽛意思決定⽜に関係しており、観察力や洞察力など今 までの経験を知識として認知し判断する力、看護師とし ての責任感を持ち専門職としての意思決定ができる能力 を得るために必要なものであると言える。更に、⚑要因 ...
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Akita University 自律学習を促進するための学習支援システムの開発 総合情報処理センター 吉崎弘一 1. はじめに 学習を効果的にするためのソフトウェアや Web サービスが, 学習の内容や手法に応じて既に数多く提案されている 特に自学における学習の情報化では, 近年のスマートフォンと
... 3.1 学習目標の達成度評価 LePo では科目に相当するコースに，各回の講義に相当するレッスンを配置することで，教授 内容を構成する。コースとレッスンには，それぞれ学習の達成目標を設定することが必須である。 各コースの目標とレッスンの目標は，システム上で明示的に関連づけることが可能であり，その ...
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(3) 児童観 本学級の児童数は 36 人で, 素直で学習意欲が高く, 学習課題に熱心に取り組み, 多くの児童が積極的に発表することができる 各教科の学習で取り組んでいるペアやグループ学習では, それぞれの意見を意欲的に伝え合うことができる しかしながら, 自分の考えや意見になかなか自信が持てない児
... 本単元は，建物の表し方が英語と日本語とでは違うことに興味を持つとともに，目的地への行き方を たずねたり言ったりする表現を知り，積極的に道案内をすることをねらいとしている。外国と日本の建 物や街並みについては異なる点も多く，それらに目を向けさせながら言語や文化に関する興味・関心を ...
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教材 6 新聞を使ったメディア リテラシーワークショップ ~ メディア リテラシー入門 問い を持ってメディアとつきあうために ~ 1 学習の目標 1 私たちがメディア社会を生きていることに気づき メディアについて学ぶ必要性を理解すること 2メディアについて自律的に考えるための手がかり ( 基本概念
... グループの話し合い ②「記入シート」への記入が終わったら、ワークシート１７「新聞の１面構成 問 いのシート」にもとづいて話し合いを行なう。 ③記事の数、種類、掲載面・位置、面積について、どんな特徴があるだろうか。 ④見出し(内容、大きさ、書体など)について、どんな特徴があるだろうか。 ⑤写真・図版(内容、大きさ、キャプション)について、どんな特徴があるだろうか。 ...
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豊かな人間性を育む 一人ひとりの人権が尊重される社会の実現をめざして 考え 行動できる力を育てる 1 生活アンケート ( 年 1 回 ) 社会性測定用尺度 ( 年 3 回 ) の実施 子どもの自己肯定感や自己有用感に関するデータを蓄積し 分析する 2 体験型学習校外学習や職業体験学習などの体験型学習
... ③学力向上に向けた取組みの継続と新しい取組み 自主勉ノートを活用し家庭学習の習慣化を目指す。家庭学習の手引きを年度当初の家庭訪問で配布。読書タイ ム、昼学習会、放課後学習会、自主活動（生徒会活動）と連携した授業づくりを行っていく。習熟度、ＴＴ、分割授業 ...
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清瀬市生活困窮者学習支援業務委託プロポーザル実施要領 1. 業務概要 (1) 件名清瀬市生活困窮者学習支援業務 (2) 業務の目的本業務は 様々な要因で学習する環境が整っていない生活困窮世帯の子どもを対象に 学習支援及び学ぶことのできる場の提供を行う 学習の遅れだけではなく 学習の方法が分からない
... 本業務は、様々な要因で学習する環境が整っていない生活困窮世帯の子どもを対象 に、学習支援及び学ぶことのできる場の提供を行う。学習の遅れだけではなく、学習 の方法が分からない、将来の目標等を持てない子ども及びその保護者に対し、通所に ...
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障害者に対する歯科診療が自律神経機能に及ぼす影響 : 心拍変動解析を用いた評価
... 神経機能をリアルタイムにチェアサイドのモニターで評価 できる．また，本研究で使用したモニターシステムは健常 な成人を対象に開発されたため，歯科診療中に簡便に解析 が行えるよう，従来は両手首に装着するクリップ型電極を 用いていた．しかし，この方法は体動があると，電極がず れたり，はずれたりすることで解析不可能になることが ...
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HOKUGA: 電子ポートフォリオ連携型英語語彙学習アプリ・フレーズ学習モジュー ルの開発 : 長期自律外国語学習支援を目指して
... b と同じ見出語句の情報が再び表示され，⽛知ってる⽜で次の学習対象項目 に進むよう促される。次の段階は，⑵日本語の訳からの学習対象項目の選 択である。正解の選択肢以外の錯乱肢は，正解と同じ級レベルからランダ ムに提示される。その際，意味などの情報は考慮されない。最終的な段階 は，⑶多肢選択による英文の空所補充問題である（図 2-d）。見出語句を形 ...
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中学生における教師の自律性支援の認知が教科の学習内容に対する興味に及ぼす影響―学業的効力感と社会的効力感を介するプロセス―-香川大学学術情報リポジトリ
... 教師の自律性支援に対する認知が興味に与え る背景として，学業的効力感と社会的効力感が 高まるというプロセスを想定した。パス解析に おいて，自律性支援に対する認知から興味に対 するパスは，学業的効力感と社会的効力感を含 めたモデルにおいて有意ではなくなり，学業的 効力感と社会的効力感の媒介効果が確認され ...
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5. 求められる資質知識能力 (1) 共通して求められる能力学習目的に沿ったきめ細かい効果的な日本語教育の実践 柔軟な対応ができる力学習者の日本語力を分析し 見極める力定められた学習期間の中で到達目標を定め個別のプログラムを構築することができる力目標設定と学習者自身の到達度を鑑み プログラムを修正し
... ★難民の定住支援施設における日本語教育に携わる日本語教師に高い専門性が必要な理由 ① 難民と他の「生活者としての外国人」との相違 難民とは、祖国を出ることを余儀なくされ、圧倒的に帰国できない状況下で暮す人々である。この 点において、ほかの多くの「生活者としての外国人」とは一線を画す。日本国はその彼らに対し、日 ...
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