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学習指導要領に基づいた発音指導の観点竹野茂学習指導要領に基づいた発音指導の観点 Aspects of English Pronunciation Instruction: Based on the Present Guidelines of the MEXT 竹野茂昭和 22 年に最初の学

... りに達成できていない現実がある。大学で教鞭をとっている筆者も日々学生たちと接しているが、学習指導要領に則った学習成果を持って大学に入学してきていれば、英語はもっとできて然るべきである。しかし、学生たちは全体的に見ると英語でのコミュニケーションがお世辞にも上手と ...

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新学習指導要領における文法指導に関する一考察

... んがみ、生徒が英語に触れる機会を充実するとともに、授業を実際のコミュニケーションの場⾯とするため、授業は英語で⾏うことを基本とすること。」とされ、いわゆるオールイングリッシュと呼ばれる授業形態が基本と定められた。なお、「グローバル化に対応した英語教育改革実施計画」（文部科学省 2013）を受けて新学習指導要領においては、中学校でも英語 ...

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資料3-1　学習指導要領について

... 改善に生かすこと。ただし，数値による評価は行わないこと。具体的には，平成２８年７月２９日付け２８文科初第６０４号「学習指導要領の一部改正に伴う小学校，中学校及び特別支援学校小学部・中学部における児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等について（通知）」（以下「道徳科の学習評価及び ...

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学習指導要領道徳の内容と解説 1 学習指導要領改訂のポイント 2 2 学習指導要領道徳の内容と解説 4 3 道徳の内容一覧表 10 光村図書出版株式会社

... 　人間は二律背反的な存在である。極めて卑小で脆ぜい弱じゃくな面もあれば，どれほど大きな自然の力を前にしても，どれほど重い人間の生命を前にしても，それに対峙するだけの力をもっている。また，すぐに挫折し，どれほど打ちひしがれるような体験があっても，そこから再び立ち上がって歩み続けることもできる。このような二面性をもった存在であるからこそ，人 ...

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高等学校学習指導要領解説　総則編

... 一方，教育は，その本質からして地域や学校の実態及び生徒の心身の発達の段階や特性等に応じて効果的に行われることが大切であり，また，各学校において教育活動を効果的に展開するためには，学校や教師の創意工夫に負うところが大きい。 15 このような観点から，今回の学習指導要領の改訂においては引き続き各学校が一層創意工夫を生 ...

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中学校学習指導要領解説数学編

... - 17 - 表現する能力を高めるとともに，数学的活動の楽しさや数学のよさを実感し，それらを活用して考えたり判断したりしようとする態度を育てる。今回の改訂では，目標に｢数学的活動を通して｣と｢表現する能力｣が加えられた。これらは，中教審答申における算数・数学の改善の基本方針で示された「算数的活動・数学的活動を一層充実させる」こと及び｢数学的な思考力・表現力は，合理的，論理 ...

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学習指導要領改訂の方向性

... ○ 乳児保育については、生活や遊びが充実することを通して、子どもたちの身体的・精神的・社会的発達の基盤を培うという基本的な考え方を踏まえ、乳児を主体に、「身近な人と気持ちが通じ合う」「身近なものと関わり感性が育つ」「健やかに伸び伸びと育つ」という視点から、保育の内容等を記載。保育現場で取り組みやすいものとなるよう整理・充実。 ...

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「学習指導要領」と「学習指導要領解説」の矛盾点を衝く : 目標に焦点を当てて

... 「情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする」能力と「コミュニケーション能力」の関係に対する説明は、あまり明瞭とは言えない。いったいどれが、「高等学校学習指導要領」に示されている「コミュニケーション能力」についての考えを「適切に伝え」ているの ...

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小学校学習指導要領解説音楽編

... 和音や和声の取扱いについては，これらを理論的な指導に偏るのでなく，あくまでも音楽活動を進める中で，児童の音楽的な感覚に訴えるとともに，合唱や合奏，音楽づくりなど，具体的な活動を通して指導することが必要である。例えば，和音については，音の重ね方をいろいろと工夫して表現したり，それらを互いに聴き合ったりして，和音のもつ表情や，その表情が変化するよさや美しさを味 ...

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小学校学習指導要領解説（理科）

... ここで扱う対象としては，植物については，栽培が簡単で，身近に見られるもので，夏生一年生の双子葉植物を扱うようにする。昆虫については，飼育が簡単で，身近に見られるものを扱うようにする。ここでの指導に当たっては，昆虫の卵や幼虫を探し，それらを飼育し観察したり，植物を栽培し観察したりする活動を通して，昆虫や植物の育ち方や体のつくりについ ...

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小学校学習指導要領国語編

... れる。推薦する対象としては，事物や人物などを取り上げることになる。それらの対象について十分調べ，そのよさを整理し，相手の要求や目的も考慮し，推薦したい点をまとめておくようにする必要がある。推薦は，伝えたいという自分の目的にとどまらず，相手の要求や目的にも合致した事物や人物を取り上げて伝えることが必要とさ ...

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中学校学習指導要領解説体育

... 善について教科の目標については，従前，「心と体を一体としてとらえ，運動や健康・安全についての理解と運動の合理的な実践を通して，積極的に運動に親しむ資．．．．質や能力を育てるとともに ...

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中学校学習指導要領解説美術編

... 椅子には，丸い形，四角い形，長細い形など様々な形のものがある。そして，形によいすり受け取る印象は異なり，気持ちが楽しくなったり落ち着いたり，使う人に様々な感情などを生じさせている。表現や鑑賞の能力を高めるためには，生徒が形の性質や，それらがもたらす感情などを意識してとらえ，発想や構想の能力や，創造的な技能， ...

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学習指導要領 English Teaching Methodology 2016

... 文科省検定教科書の実例・選択・扱い及び構成（ 1 ）教材については、外国語を通じてコミュニケーション能力を総合的に育成する上に適切な配慮がされているとともに、日常生活、物語、伝統文化など生徒の興味関心をひくような題材を取り上げる。 ...

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小学校学習指導要領解説道徳編

... (4) 謙虚な心をもち，広い心で自分と異なる意見や立場を大切にする。広がりと深まりのある人間関係を築くために必要な，謙虚な心と広い心をもった児童を育てようとする内容項目である。寛大な心をもって他人の過ちを許すことができるのも，自分も過ちを犯すことがあるからと自覚しているからであり，自分に対して謙虚であるからこそ他人に対して寛 ...

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... （5）内容の（5）については，次のとおり取り扱うものとする。ア　アの（ｱ）については，地震災害，津波災害，風水害，火山災害，雪害などを取り上げること。イ　アの（ｳ）及びイの（ｳ）については，大気の汚染，水質の汚濁などの中から具体的事例を選択して取り上げること。ウ　イの（ｲ）及び（ｳ）については，国土の環境保全について，自分たちにできることなどを考えたり選択・判断したりできるよう配慮すること。 ...

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小学校学習指導要領解説図画工作編

... (2) 版に表す経験や土を焼成して表す経験ができるようにすることに関する事項この事項は，学校が児童の実態に応じて，児童に多様な材料を体験させる観点から，版に表す経験や土を焼成して表す経験について示している。「児童が工夫して楽しめる程度」とは，児童の発達や実態を考慮した上で，児童一人一人が自分の関心のある表し方で表現を楽しみ工夫できる程度の内容を選択するこ ...

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資料7　新学習指導要領関係資料

... ○「食に関する指導の手引−第一次改訂版−」の作成（小，中，特支，小・中学部対象）食に関する指導の目標や全体計画，各教科における指導方法等について作成 ○評価規準の作成のための参考資料（国立教育政策研究所が作成）各学校において、評価規準を設定する際の参考として、学習指導要領の各教科の目標、学年（分野）別の目標及び内容、 ...

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高等学校学習指導要領解説　数学編

... 25 にかかわるものをここでまとめて扱うこととした。ここではまず，整式の乗法・除法及び分数式の四則計算の仕方と意味について理解させ，式に関する基礎的な知識の習得と技能の習熟を図る。また，等式や不等式を証明することの意味や方法について理解させ，論理的な思考力や表現力を養う。次に，数の範囲を複素数まで拡張することによ ...

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中学校学習指導要領解説道徳編

... としての成長と幸せを願うという点において，男女間における相互の在り方は基本的に同性間におけるものと変わるところがない。人間の社会が男性と女性とによって成り立ち，家庭においても職場においても互いに協力することによって望ましい社会生活が営まれるわけであるが，それは独立した人間それぞれの個性が尊重され，互いに生かされ合うことによって可能となる。したがって，男女間における関係は，それが ...

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