学習を支援
論理学の形式証明に対する学習支援システムの試作と評価
... 一方，文献 3）で“mathematical reasoning is intrinsi c to both traditional engineering and software engineeri -ng, [……] Software engineers usually use discrete mat- hematics and logic in a declarative mode for specifying and ...
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学習アドバイザーの学習支援活動に関する考察 : 東京経済大学英語学習アドバイザーにおける取り組みを事例として
... 3．東京経済大学における取り組み 3．1 英語学習アドバイザー導入の背景，役割 東京経済大学においては，2006 年より英語の学習支援に特化した学習アドバイザーを設 置しているが，元々の役割は，大学内に英語関連の e ラーニングを導入するに伴い，その e ...
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HOKUGA: 電子ポートフォリオによる持続可能な英語語彙学習支援
... Lexinoteによる授業課題での学習 学習者の継続的な語彙学習を支援するために，授業者が学習者に対して語彙学習課題を提示で きる機能を Lexinoteに付与した。課題提示は⑴ウェブサイト課題，⑵動画課題，⑶ Hyper Text Multimedia ...
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ウェアラブル機器を使った科学館学習支援システムに関する調査研究
... 声は本当に必要なのか、実物を見てもらうほうが先決ではないか、という意見もあるが、 学習支援システムとしては、見ただけでは分からない人に対して支援を行うことが目的な ので、実物をみてもらった後で、解説の提供支援を行うことになる。 ...
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特別支援学校 教育要領・学習指導要領
... ２ 学校において特に必要がある場合には，第２章以下に示していない内容を加えて指導するこ とができる。また，第２章第１節第１款及び同章第２節第１款において準ずるものとしている 小学校学習指導要領第２章及び中学校学習指導要領第２章に示す各教科の内容の取扱いのうち 内容の範囲や程度等を示す事項は，すべての児童又は生徒に対して指導するものとする内容の ...
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清瀬市生活困窮者学習支援業務委託プロポーザル実施要領 1. 業務概要 (1) 件名清瀬市生活困窮者学習支援業務 (2) 業務の目的本業務は 様々な要因で学習する環境が整っていない生活困窮世帯の子どもを対象に 学習支援及び学ぶことのできる場の提供を行う 学習の遅れだけではなく 学習の方法が分からない
... 本業務は、様々な要因で学習する環境が整っていない生活困窮世帯の子どもを対象 に、学習支援及び学ぶことのできる場の提供を行う。学習の遅れだけではなく、学習 の方法が分からない、将来の目標等を持てない子ども及びその保護者に対し、通所に ...
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初級総合日本語学習者のための e ラーニング学習支援リソースの開発 ラーニング学習支援リソースの開発 初級総合日本語学習者のための 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 梅田 千砂子 梅田 千砂子 アブストラクト 日本語学習者を取り巻く学習環境は大き
... キーターム：学習環境、初級総合日本語、日本語学習支援、学習者の多様化、e ラーニング 1. はじめに APU では毎年、400 人を超える多国籍の留学生を受け入れているが、日英二言語教育システムの下に、初年次には、ほと ...
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放課後等の学習支援活動におけるＩＣＴ活用事例集
... 実施状況・実施体制 2 本当は土日にも実施するなどして、もっと回数や時間を増やしたい。全生徒を対象に 一つの教室で実施することには無理があったため、基礎学力の強化が必要な生徒に 絞って実施しているが、回数を増やせば、レベル別のクラスを設置することもできる。 しかし、色々な障害があって実現は難しい。一番の理由は、学校も生徒自身も忙しいこ ...
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保育者・教育者養成におけるピアノ学習の実態調査に基づく学習支援の課題
... ら進んでピアノと向き合うことは難しいことではない。しかし，ピアノ学習において特徴的なことは， 学習者の身体的機能や精神的性質，ある種の運動能力の得手・不得手などが一人ひとり異なる点であ る。指使いを例に挙げると，同じ曲でも弾き手が違えば，また指導者が変われば，異なった指使いに なることも稀ではない。しかしながら，学習者が指使いのみならず，自身の練習方法やその目的を見 ...
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学習のライフサイクルを支援する史跡学習システムの開発 松江工業高等専門学校 藤井諭後田真希南葉恵美子
... １．予習・実習・復習の学習ライフサイクルを支援 ２． 3Dグラフィックスによる仮想空間による予習⇒ 全体イメージと個々の史跡の概要を学習 学習のライフサイクルを支援する 史跡学習システム ...
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HOKUGA: コンピュータを利用した整数たし算の教授学習支援システム
... 問題の性質を異にすると思われる条件を基準に全問題を類型化し，問題の難易を配慮して系列化 した教材を教授者，学習者が活用することのできるコンピュータを利用した教授学習支援システ ムを試案することが本研究の目的である。 さて，教材の系列化に関する理論がいくつか提出されている。Gagné & ...
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PBLにおける活動過程の可視化と学習者の思考を外化することによる振り返り支援
... Email: [email protected] あらまし：学習者の内省を促進しメタ認知を促す活動として振り返りが重要視されている．本研究では， 実践的教育として注目度が高まり，多くの大学で取り組まれている PBL（Project Based Learning）におけ る振り返りを研究対象とする． PBL の振り返りに関しては，質問会議と呼ばれる手法を用いて振り返り ...
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HOKUGA: コンピュータを利用した整数ひき算の教授学習支援システム
... の一過性の反応を手掛かりにするのではなく，前もって明確な基準で整備された材料を必要とす る。そこで，本研究では，Suppes らのように数量的な難易度分析から系列化を行うという手順を とらず，先ずは全問題の類型化と系列化を計り，ひき算の問題全体を整理することから始める。 ...
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鍵盤上への演奏補助情報投影機能をもつピアノ学習支援システムにおける熟達プロセスの調査
... 鍵盤上への演奏補助情報投影機能をもつ ピアノ学習支援システムにおける熟達化プロセスの調査 竹川佳成 1,a) 椿本弥生 1,b) 田柳恵美子 1,c) 平田圭二 1,d) 概要：楽器の演奏技術の向上には多大な時間や労力を必要とするため，敷居の高さに利用を断念したり， ...
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Akita University 自律学習を促進するための学習支援システムの開発 総合情報処理センター 吉崎弘一 1. はじめに 学習を効果的にするためのソフトウェアや Web サービスが, 学習の内容や手法に応じて既に数多く提案されている 特に自学における学習の情報化では, 近年のスマートフォンと
... まとめ 学習支援システム LePo では学習目標の達成度を，実施が必須である学習者の自己評価と，実 施の有無を教授者がレッスン単位に設定する教授者評価で示す。この達成度評価では，学習者に よる自己評価と教授者による評価を同じ条件で実施するため，学習者は自己評価の妥当性を教授 ...
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3 特別支援学級における学習指導案 特別支援学級においても 学習指導案は授業の設計図としての働きに変わりはありません しかし 特別支援学級では 児童生徒の実態から指導の内容や計画を考えることに大きな意味があります 通常の学級の学習指導案では 例えば 単元について は学習指導要領に沿った指導計画に基づ
... 特別支援学級スタート応援ブック 授業づくり編（２０１３） ・東京都教職員研修センターHP 学習指導案書式例（特別支援学校・特別支援学級） http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/03hissyu/files/sho_03.doc ・鹿児島大学教育学部 肥後祥治 雲井未歓 片岡美華／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 ...
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地元学における学習支援者の専門性についての考察 [ PDF
... ており、資格制度のある専門職に限定してはその全体像 を見通す事ができないほど、学習支援にかかわる人々の 層が広がりとつくりだしている」とする。 しかし、 これまでの社会教育従事者の専門性の議論は、 社会教育職員論が中心であり、このような民間の学習支 援者や、社会教育活動に関わる講師などについての専門 性は十分に論じられていない。 ...
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LANを活用した教材提示による学習支援 (活動と資料)
... 7 % に留まった。学 生には、自己練習時にも、教材を使えることを繰り返し 伝えたが、自己練菅時の活用には充分に繋がらなかった。 我々は、 LANによる教材提示のシステムを学生に対す る学習支援の一環として位置づけている。今後、自己練 習時の活用率が低い原因を明らかにする必要があると思 われる。 自己練習時の活用状況には課題が残ったが、演習時、 自己練習時のいずれも、[r] ...
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HOKUGA: 電子ポートフォリオ連携型英語語彙学習アプリ・フレーズ学習モジュー ルの開発 : 長期自律外国語学習支援を目指して
... b と同じ見出語句の情報が再び表示され，⽛知ってる⽜で次の学習対象項目 に進むよう促される。次の段階は，⑵日本語の訳からの学習対象項目の選 択である。正解の選択肢以外の錯乱肢は，正解と同じ級レベルからランダ ムに提示される。その際，意味などの情報は考慮されない。最終的な段階 は，⑶多肢選択による英文の空所補充問題である（図 2-d）。見出語句を形 ...
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学習支援システムを用いたプログラム教育における自習支援の実践と評価
... 人材育成が求められている．本研究では，プログラミング教育を題材に，学習支援システムを用いて自習 支援を行い，知識定着や学習意欲維持，問題解決能力を養成するための仕組みを構築することを目的とす ...
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