学習の枠組み
香港の上級日本語学習の書くプロフィシェンシーの研究—コミュニケーション能力の理論の枠組みとの関係から—
... ところで、 「 ACTFL Proficiency Guidelines」はどのような経緯で生まれたのであろう か。これについて、 Omaggio-Hadley（2001）は「1982 年 11 月に発表された ACTFL Provisional Proficiency Guidelines は、外国語教育専門家による、教育機関のために機能 ...
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発達障害児の学習への参加と共同を視点としたカリキュラム開発の枠組み
... 枠組みに関する検討―学習集団論・ 学びの共同体 論を 中心に｣ 生活指導研究 第 26 号, エイデル研究所, 2009 年, pp. 137-158. 14) 例として, 授業中に集中できず, 床に寝ころんでしまうゴ ロリという子どもに対して, 学級の子どもたちは床に寝こ ろぶことは ｢特に授業中はあかん｣ と発言する. 教師はこ の発言に対して ...
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教師の考えるものづくり学習の計画の枠組み
... 3.2計画作成における評価の観点 質問項目②「製作活動において生徒たちに何 ができれば計画をたてることができたと,先生 は評価することが可能となりますか。」の回答 に対してKJ法を用いて分析した。 その結果 図2に示す計画作成における評価の観点を確録 することができた。 その評価の観点は製作,作 品,生徒の意織及び設計の評価であった。 評価の観点の製作は,「必要な部材を[r] ...
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ニューラルネットワークの入力による分岐構造と学習による変化 (力学系の作る集団ダイナミクス : 保存系・散逸系の枠組みを越えて)
... れることで相関距離が小さくなることも観察されている (Smith&Kohn, 2oos) 。 これらのことから様々なパタンが現れ消えていく自発活動が、 入力印加により その内のパタンの 1 つにローカライズすると考えられる。 このような入力印加 による活動の変化は自発活動のダイナミクスに依存していると考えられるが、 ...
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算数の問題解決学習における支援に関する研究 : 支援の場と支援内容に焦点を当てた支援設計の枠組みの構築
... こ の 視 点 を も と に 支 援 内 容 を 設 定 し た ． 以 上 の よ う に ， 構 築 し た 支 援 設 計 の 枠 組 み を も と に 適 用 事 例 に お け る 支 援 設 計 を 行 っ た ． 実 際 に 構 築 し た 支 援 設 計 の 枠 組 み を 用 い る こ と に よ り ， 支 援 設 計 の 枠 組 み が い ...
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一般化をはかる数学学習を捉える基本的枠組みの構築 : Bethの数学的思考の相と，Polyaの一般化に注目して
... Polyaの述べる一般化はBethのように数学的認識 の本性から考察されたものではないが， 特殊から 一般へ と，どの様に推理がなされるという事を， 特に一般の命題を発見する事，推測を立てることに ついて，様々な事例と共に具体的に記述している． そこで，Bethの数学的思考の相に対してPolyaの ...
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問題解決における学習過程とその枠組みに関する研究
... 【課題①】“未知なもの”、“与えられているもの”、“条件”とはどのようなものか。またどのように判断 するのか。言い換えれば、ここでの課題は問題の状況場面に基づいた数学的構造（仕組み） を概括的に捉えることといえる。 【課題②】“問題を理解すること”の段階の作図はどのようなものか。どの程度問題が理解されるのか。 ...
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水田をフィールドとした「総合的な学習の時間」の計画・実践と評価 ： 環境教育としての学習内容を重視した単元計画・評価の枠組みの構築に向けて
... していたが ,実 際 は種 の同定が先 に行 われ ,そ の生 き物 について調 べ る流れ が主流 となっ て しまつた。 それ は ,児 童 に対象 の生 き物 と向き合 う時間 を十分確保 できなかつた見通 し の甘 さや ,時 間数 に見合 う内容 の吟味が足 りなか った結果 だ と考 え る。対象 の生 き物 につ いて探究す る時間を確保す ることで ,児[r] ...
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ドレイファスモデルを枠組みとした看護技術教育の構築と学習支援システムの開発
... ・聞き逃している ・よく理解していなかった ・暖味だった点 ・間違えて覚えていた所 ・デモだけでは見えない細かい部分 ・よく理解できた ・正確に学べた ・初めて気づくことが多くあった ・わかっていない所,間違っているところに 気づいた →学生が間違っていた,理解していなかったと記載した内容 マンシェットの巻き方2,マンシェットの巻く位置3,消毒箇所1,聴診器の当てる位置[r] ...
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ドレイファスモデルを枠組みとした看護技術教育の構築と学習支援システムの開発
... ドレイファス兄弟の一人Stuart E. Dreyfusの書いた「Formal Models vs. Human Situational under- standing: Inherent Limitations on The Modeling of Business Expertise」 3)の文献抄読(継続中)を行 った.ドレイファスモデルは状況対応型技能習得モデル[r] ...
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第二言語学習者における聴解と記憶 : ワーキングメモリ理論を枠組みとして
... Yang tidak dapat saya hafal ialah hiragana.私が覚えられないのはひらがなだo × 125... 4セット 1.歌を歌いながら家へ帰った｡ 2.暇な時間には手紙を書いている｡ 3.どんな車を買うか父だけに相談した｡ 4.一週間前に友達から手紙がきた｡ 1.[r] ...
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サービスラーニング評価のための分析枠組みに関する考察
... を与えていく必要があろう。これらの事態への配慮があって初めてサービスラーニングは、経験 学習サイクルを自律的に回していく主体性に富む学生の育成手法として、また地域課題解決に対 しては優れたコミュニティ・ソリューション （14） として機能することになるであろう。 ...
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RIETI - 無形資産の理解の枠組みと情報開示問題
... Edvinsson-Malone の分類では人的資産を無形資産の中心に おく。 この人的資産の重要性を認識することは同じであるが、人的資産や他の無形 資産を関係付けてプロセス化するのはトップ経営者である。そこでは将来への 戦略的視点が必要である。本稿でいうプロセス・アプローチはこの点を重視す ...
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多様なモデル研修ガイドラインの枠組み
... ② 新人看護職員研修は、看護基礎教育では学習することが困難な、医療チームの中で 複数の患者を受け持ち、多重課題を抱えながら、看護を安全に提供するための臨床 実践能力を強化することに主眼を置くことが重要である。 ③ 医療における安全の確保及び質の高い看護の提供は重要な課題である。安全で安心 ...
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イタリアにおけるデザインマネジメントの理論的枠組みの検討
... さらに RACE モデルの特徴を理論的側面から明らかにするために，マネジメント研究にお けるデザイン・シンキング （design thinking） ，PSS （プロダクト・サービス・システム） 設計手法 と RACE モデルとの比較検討を行った。 まず，デザイン・シンキングの理論的背景を探った後，RACE モデルとデザイン・シンキ ...
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授業記録の分析枠組み ―ドイツ政治教育の事例を通して―
... １ 本研究の対象と目的 １−１ 研究目的 ドイツの授業に言及した日本における研究論文には、授業の取り扱いや論文における位置づけ 方にいくつかの傾向がある。第 1 は、参観した授業の進行過程を詳しく報告する研究である。船 尾日出志（2015）は、ボッフムのギムナジウムを訪問し、その授業実践を写真とともに詳しく報 ...
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社会福祉施設におけるソーシャルワークの理論的枠組みと実践--ジェネラリスト・ソーシャルワークを基盤とした理論的枠組みと実践
... 一方，教育における問題点はいくつもあるが，ここで は次の 1 点に絞る．今日における実習教育は，職場実習・ 職種実習での学びを踏まえソーシャルワーク実習といえ る学びをすることが課題となっている．社会福祉士の実 習先については厚生労働省の告示により実習指定施設に 定められている．しかし，その多くは社会福祉施設であ ...
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日本における受精卵診断の認可枠組み転換の背景
... 慣流産防止を目的とした受精卵診断を学会に申請する予定だと報じられた（『朝日』1999.4.9）。院長の竹内は、鹿児 島大学の受精卵診断計画の牽引役をつとめた人であり、FISH 法を用いて染色体の構造異常を調べようというもの だったが、結局、この時の申請は見送られた。 セントマザー産婦人科医院（田中温院長・北九州市）では、1998 ...
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SNAの枠組みにおける家計詳細勘定の再推計
... （参考）貯蓄率（総） 10.2 -77.1 -55.2 -29.4 -0.2 2.6 9.4 14.8 18.6 20.7 33.3 （参考）貯蓄率（純） 3.4 -90.6 -67.3 -42.4 -6.8 -3.9 2.1 7.5 12.1 14.9 28.8 （４）所得の使用勘定 ｂ．調整可処分所得の使用勘定 計 第1分位 第2分位 第3分位 第4分位 第5分位 第6分位 第7分位 第8分位 第9分位 ...
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県産材の需要拡大の推進について(枠組み)
... （図表１）県、小浜市、小浜市中心市街地の人口の推移 （図表２）高齢化率（65 歳以上人口割合）の推移 ＊図表１、２の中心市街地データは、町丁・字区域で集計しているため、図表３の区域と若干のずれがある。 図表１、２出典：国勢調査（１７年値は速報値） 、福井県の年齢別人口（推計） （図表３）小浜市中心市街地 ...
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