学習の偏りが小さい学習者が現れている
はじめに 日本語の初級段階の学習は 一般的に 話す ことに主眼がおかれます 読み 書き について は 習った表現や文型を記述したり 音読したりすることだけに終始しがちです ある程度の基本的 な初級文型や表現を習得した学習者に 未だ初級半ばの日本語力であっても 学習者がすでに持って いる知識や想像力を
... な初級文型や表現を習得した学習者に、未だ初級半ばの日本語力であっても、学習者がすでに持って いる知識や想像力をも総動員させてチャレンジできる教材を提供することは、日本語教師にとって長 ...
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語話者コーパスと多く違わないが 学習者コーパスのほうはカバー率が高いことが分かった また 学習者が推量助動詞 そうだ みたいだ らしい 準体助詞 の 終助詞の産出が少ないことが分かった これらのことから 学習者は文の基本的な成分を構成する単語を多用するが ムードを表す語彙の使用が少なく 表現が単調で
... 山内(2009)、橋本(2011)の考察対象はインタビューによる学習者の発話データで、書き言 葉ではない。毛(2013)は学習者の作文データを対象に分析しているが、作文は中国教育部高 等学校外語専業教学指導委员会日語分委员会の主催で実施された 2007 年～2009 年度試験 ...
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ポライトネスの視点から見た中上級日本語学習者の発話 依頼と断りの発話行為より 眞鍋 雅子 要旨本稿では 日本語の習熟度が異なる学習者に 依頼 と 断り の発話 タスクを与え 異なるタイプの場面と習熟度が学習者の発話産出に影響 があるかどうかを調査した また 日本語学習者がこれらの発話タスク を産出す
... プ の タ ス ク は、 発 話 者 が お そ ら くKasper & Rose （2000）の習得プロセスにおける③以上の段階になければ適切に遂行できな いと考えられるが、（7）（8）の発話データからはＤが③以上の段階に至って ...
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韓国語学習者の学習ビリーフに関する一考察
... ほとんどの学生が、韓国語学習の動機として、韓国語がうまくなれば韓 国語を使う機会が増え（項目 46、M=4.34、肯定派 91.4％）、将来の仕事の幅 も広がると考えている（項目 43、M ＝ 4.17、肯定派 85.7％）ことが明らか ...
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学習システム促進研究センター 学習システム研究 創刊号 2015(pp.4-15) 事前テストにおける誤答と記憶定着 田中紗枝子 宮谷真人 学校現場で実施されるテストは, 主に学習成果の評価を目的として使用されているが, テストを受けることそれ自体が, 学習や長期的な記憶保持を促進することが知られて
... 告して いる 。こ れは ， “虚記憶が生成される” という単語リストの性質に気付かせなければ， ソースモニタリング等へ配分される注意が小 さくなるためであるといわれている。本実験 でも，事前テスト時の誤情報を，評価テスト の正情報再生時にどのように利用するかにつ ...
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中国人日本語学習者のライティングの学習状況と学習意識に関する調査
... 中国の日本語教育現場におけるライティングの授業は,主に教師が課題文を説明して,注意事項を提示しながら授業中に 学習者に書いてもらい,それらのライティングを回収し,翌週全体に対する口頭のフィードバックと個別対応の筆記による ...
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Vol.2014MUS102 No.10 筆者らは養成校で導入可能な学習支援システムとして, 各教員が自身の模範演奏の映像を提示し, そして学習者が師事する教員の模範演奏に近づく過程において演奏の問題点を学習者へ効果的にフィードバックする仕組みを構想した. この構想は, 学習者の多様な実技レベルの段
... T の比較 ベロシティーの数値は 60～70 の幅であまり変化が見ら れず，曲の構成と音量の関係が小さいように見える．ここ から曲の構成を把握する点でかなり乏しい状況が見える． また左右の差も乏しいことが図 12 の緑と紫が殆ど重なっ ...
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学習者の授業中の学習状況に関する調査
... 調査の結果、授業中の学習者の理解度は一様ではなく、特に一般情報処理教育において はパーソナルコンピューターの経験年数により異なる事が判った。日本では小学校から高 校にかけてパーソナルコンピューターの導入と教育が進んでいるが、授業中における利用 ...
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World Englishes 時代を生き抜く : 日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力
... では、世界の様々な文化とそこに生きる人々 の存在を意識させ、目の前にいる相手だけでなく世界のあらゆる人々との英語によるコミュニケー ションを目指す内容になっている。このように英語の教科書の内容の変遷を俯瞰してみると、グルー ...
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初級総合日本語学習者のための e ラーニング学習支援リソースの開発 ラーニング学習支援リソースの開発 初級総合日本語学習者のための 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 梅田 千砂子 梅田 千砂子 アブストラクト 日本語学習者を取り巻く学習環境は大き
... 学習者が教室の外で自主的に学習を続け、社会に参加できるような活動を導入することが重要だと考える。 従来の日本語教育の現場では、狭義の言語を学び習得することに焦点がおかれ、 「その言葉を使って何がしたいのか」 、 ...
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高等教育における日本語学習再考ー言語学習と学習者のアイデンティティー
... 現在 日本 映画 見 日本 ソ ワ 繁 接触 日本語学習 目的 充足感 満 感 い It’s true I really like Miyazaki, , Joe Hisaishi for the music. It’s true I really like this part. But I don’t think that’s any of my motivation. … This is more like ...
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本調査では 学習時間を十分に取っている子どもほど学業成績がよいという結果が明らかになりました 学習の 量 と 成績 は ある程度比例します この意味で 一定の学習時間を確保することは 学力を高めるのに重要な要素といえます しかし一方で 相対的に短い学習時間でも 学習方法の工夫によって成果を上げること
... 「上手な勉強のやり方が分からない」という悩みを抱えている子どもが多いという実態もあります。本調査では、小 学生の約 40％、中学生の約 55％がそうした悩みを示していました。学習方法について体系的に学ぶ機会は少な ...
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学習院中等科史資料の概要 中等科教諭森内隆雄 ( 学習院アーカイブス運営委員 ) 学習院は明治 10(1877) 年の開業時に 現在の初等教育 中等教育に相当する学科課程がおかれた 戦前までの学習院の史資料の中核は旧制中等科 高等科時代のものが占め それらは学習院アーカイブズが保管しているため 現在
... 学習院は明治 10（1877）年の開業時に、現在の 初等教育・中等教育に相当する学科課程がおかれた。 戦前までの学習院の史資料の中核は旧制中等科・高 等科時代のものが占め、それらは学習院アーカイブ ...
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Akita University 自律学習を促進するための学習支援システムの開発 総合情報処理センター 吉崎弘一 1. はじめに 学習を効果的にするためのソフトウェアや Web サービスが, 学習の内容や手法に応じて既に数多く提案されている 特に自学における学習の情報化では, 近年のスマートフォンと
... まず，学習者は毎回のレッスンにおいて LePo 上で学習目標を確認の上，教材を用いて学習 し，課題の作成と目標達成度の自己評価を通して，自分の学習達成状態をチェックする。目標達 ...
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学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告
... りも高い傾向にあることが分かった。一方，教養目的も全体として高い平均値を示し，教養 の涵養を目的とする英語学習は，学習の喜びにつながる傾向が見られた。言語目的，理想目 的は，項目の平均値が比較的低かったものの，全体としては肯定的な傾向にあり，学習者の ...
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語彙知識の一側面 : 日本人大学生の理解が不足している高頻度語彙に関する考察 についての理解が深まってきた 数多くの研究が語彙学習の方法 教室での指導方法や多読学習との関連についてなされている 残念ながら中級レベルの学習者の高頻度語彙の欠落に対する対応については研究の対象となることが少ない 語彙診断
... 英語の特徴の一つは、英語学習者は高頻度の語彙には極めて高い割合で遭遇する一方、かなり多 くの単語には実際の使用場面において遭遇することがないということである。このことは印刷物の 語彙頻度を調べれば必ず確認される。上位 10 番目までの単語の the, of, and, a, in, ...
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多量のインプットが英語学習にもたらす効果：多読多聴クラスにおける学習者の変化について
... 説を打ち立てた。その仮説の中で、彼はインプットの質と量に言及しており、 学習者に必要なのはインプットの内でも理解可能なものであり、それを浴び るように多量に受ける必要があると説いている。仮説を検証する試みが始ま ...
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なっており 一律に論ずることは難しい 大学は最大規模の高等教育機関であり 学 生数が多く学生のプロフィールも多様である それだけに 学生の成績評価や学習支援をめぐる問題が集中的に現れていると考えられる 2. 大学の質保証システムの特徴高等教育の質を保証するために 多様なシステムが設けられている これ
... ない学生も少なくないのが実情である。リセ（高校）普通教育課程は、高等教育学生 の伝統的なリクルート源であり、教育課程の面で高等教育と接続しているため、その 修了者（普通バカロレア取得者）には学業不振に陥る学生は少ない。一方、リセ技術 ...
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いろいろな学習～市民が相互に学びあえるまちづくり～ 生涯学習推進計画｜成田市
... ら ケフヴツ 実施頻 1 回以 ケフヴツを行 い る 市民 割合 36.8％ り 文部科学省 推計 る全国 均や 現行 生涯ケフヴツブケタヴハメン 目標値を達成 い い状況 い 今後 ケフヴツ 対 る市民 ッヴゲ 応える ケフヴツ施 設や情報提供 充実 指 者 育成 市民 ケフヴツ 親 や い環境 りを推 い ...
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調査研究資料 3 特別の教科道徳 ( 種目道徳 )( 発行者学校図書 ) 学年に応じて 13 の重要内容を設け 複数の教材で繰り返し学習できるようにしている また 夏休み 冬休みを挟む 3 つの期間に分け 四つの視点がバランスよく学習できるように配置している さらに いじめの問題について その問題点
... ・「情報モラルに関わる教材」では、画面の向こうにいる相手が身近な人でも知らない人でも 相手への気遣い・マナーを重要視する教材になっている。 ・防災に関する教材も３つあり、現代的な課題についてバランスよく取り上げている。 ...
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