学生・教員授業アンケート
2019年度秋学期「学生授業アンケート」集計結果
... Ａ●ａｚｏｎのレビューを楽しみにしておいてください。（基幹 １年生） 春学期の内容について、入学したての学生には絶望的なまでに負担が大きすぎます。 自由記述欄に何かかいたら点が入るというシステムが理解できない。 自分 は必死に他の数学を問いて書く時間がなかったため０点、数学の部分で空欄ばっかりでも記述欄で遊べば加点、理不尽すぎてバカバカしいです。（基幹 １年生） テスト１００％はきつい。 出席点を下さい。（基幹 １年生） ...
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Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価 <アンケート実施に関する評価 > 〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若
... ＜教員の授業に対する評価＞ 〇全般的に春学期と比較すると、質問の全ての項目で評価が高くなった。このことは、春学期の結果を受けて、それ ぞれの教員が授業改善に努めた成果ではないかと思われる。 〇質問 1 の「授業開始時間」では、春学期同様、概ねチャイム通りに実施できており、このままの状況を継続すること が必要である。質問 2 ...
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文科系学生に対するCGデザイン教育の試み : 新入生へのアンケート結果から考察する授業デザイン
... 全体的な授業内容は，Photoshop と Illustrator を中 心とした構成としているが，スタンスとしてはソフト ウェアを使用した制作における基本姿勢，レイヤー構 造等のソフトウェアの概念を筆頭に実際の現場で使用 すると考えられる操作項目を中心に講義・実習を行っ ている。特に印刷物として入稿されるデザインデータ は圧倒的に Illustrator が主であり，そのため Illustrator ...
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教員養成課程における能の学習プログラムの構築 ―学生の活動とアンケートにおける声と身体に着目して―
... Department of Music Education, Hokkaido University of Education, Kushiro Campus 要旨 これまでに筆者は，能における声の演技や表現に着目し，声を身体の側面からとらえ直し身体の深みから始まる息や声 の表現について論じることを試みてきた。さらにそれに基づいて，声と身体に焦点をあてた能の体験学習の効果を確認し， ...
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優れた授業実践のための7つの原則に基づく学生用・教員用・大学用チェックリスト
... あることを示した点である。授業改善において、 教員の役割が重要であることは言うまでもない が、教員のみが取り組むべき役割とするには負担 が大きく、熱意とスキルのある一部の教員しか取 り組めないだろう。全ての教員が授業改善に取り 組めるためには、大学組織の支援が欠かせない。 さらに、教員側、大学側が一方的に学生に働きか ...
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橡Taro13-ＦＤアンケート （教員）
... 【 学生の興味を取り入れる 】 【 少人数 】 【 前回の講義内容を復習する 】 【 授業内容の改善 】 【 生 活していくうえで重要な内容であった 【学生の授業参加を促したこと 【最新の成果を紹介した 【学生と 】 】 】 対話をする 【 毎回の授業でわくわくした」という感想を多数の学生から得た 【学生が達成感を持てた】 ...
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JAIST Repository: 教員･学生間のインタラクションを活性化する授業支援システムの研究開発
... 最近，多くの大学で教育研究環境の充実化が図られており，教室，セミナ ー室の IT 化，学内ネットワーク，サービスセンターなどのインフラ整備が急 速に進んでいる[1]． 本学・知識科学研究科においても，知識科学教育研究センターの活動を中 心にして，全学の情報インフラの上に知識創造インフラ（「知識創造支援環境」 と呼ばれる）が整備され，先進的な環境が用意されている[2]．しかしインフ ...
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IRUCAA@TDC : 一般化学Ⅰの授業改善に向けて : 学生による自己評価アンケートを通して
... ている。原子核の構造は授業初日の内容であるので、鮮明に記憶しているように、 工夫しなければならない。 ２ 評価の高い５項目 評価の高かった５項目は、平均値 3.8∼3.7 であり、いずれも高校時代に学びしっ かり演習問題を解いてきた重要事項であるので、値がもっと高くて当然と思われる。 アボガドロ数、ボイルの法則、シャルルの法則、アボガドロの法則がそれに当たる。 ...
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JAIST Repository: 教員･学生間のインタラクションを活性化する授業支援システムの研究開発
... Research and Development of Education Support System Activating Interactions Between a Teacher and Students Seiji Atarashi School of Knowledge Science, Japan Advanced Institute of Scienc[r] ...
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体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から
... すなわち，日本では 1 ・ 2 回生でスクール・ サポートなどにより個別に児童生徒と関わった り支援したりしているが， 3 回生または 4 回生 で初めて実際の児童・生徒を前にして指導計画 作成や実践授業，学級経営など教師の仕事を約 4 週間行う。一方，アメリカの多くの教員養成 機関では， 2 回生で子ども実習， 3 回生で通称 BLOCK と呼ばれる16週間にわたる授業実習， そして， 4 ...
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オンライン授業の現状と学生の評価 －基礎ゼミ受講者へのアンケート結果を中心に－
... 4.7 【F: 自由記述】の分類 1,964件のアンケートの回答うち，オンライン授業 全般ついて，何らかの自由記述が書かれていたのは， 475件であった．本研究では，3.2.でも述べたとおり， 全学の学生向けに行った類似のアンケートで得られた 自由記述3,983件を，前述の記述に加えた上で，トピッ クモデルにより機械的にトピックの抽出を行った．そ ...
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医学類 授業改善のための学生アンケート集計結果（2017年度第1クォーター） FD・SD活動｜金沢大学国際基幹教育院 igaku
... 10.5% 4.8% 留学と国際交流 自死から人の絆・孤立を考える（医学類のみ） 思春期世代の性と健康（医学類のみ） 企業倫理（医学類では授業なし） 就職・進学論（医学類では「進路指導」） 大人の交通マナー ...
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平成18年度前期 授業評価アンケート （全学共通アンケート） 集計結果
... 364 教員の接しやすさ。○○文化についてのお話を自然に授業の 中に取り入れられており、○○文化の気になることを自由に質 問できる雰囲気も良かった。○○語の学習は難しいところもあ ったが、要点が明確で学習意欲が湧いた。○○の抱える現状 なども知ることができ、教員の○○での生活のお話などもあり ○○が身近に感じられ、入学以前の外交問題から抱いていた ...
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1 演習とは!? 演習は, ゼミナールともいい, 教員の指導の下, 学生が自分の研究テーマを設定し, 発表 討論を行う授業形式である 構成員は, 通常, 少人数の学生 (10~20 名程度 ) とひとりの教員である 学生は研究の過程において, 資料を収集し, 意見を集約の上, 授業等を通して研究成果
... 授業内容・授業到達目標 集中的、かつ効果的に「英語基礎体力」を身につけ、仲間と一緒に楽しく且つハードに英語漬けの毎日を送り留学準備をし たい、そして将来グローバルなプロジェクトを進めたい人のためのゼミです。授業はすべて英語で行われ、授業時間の大半に おいて、英語で発話する機会があり、さらに課題や授業外での活動を通して、英語漬け状態をキープします。最新の脳科学の ...
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法学類 授業改善のための学生アンケート集計結果（2017年度第1クォーター） FD・SD活動｜金沢大学国際基幹教育院 hougaku
... 未解答 0 0.0% 合計 69 100.0% 【2017年度Q1】授業改善のための学生アンケート（法学類） 問２．「大学・社会生活論」には資料整理方法の訓練という目的が含まれていますが，この授業で配布された 資料やノートはきちんと整理できていますか。
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19. 学生が選ぶベストティーチャー賞 緑樹会広報 2017 年度受賞者が発表されました 多数の卒業生が本学教員として活躍しておられ ます 各賞受賞者における兵庫医大卒業生の教員の方々をご紹介します 講義部門第 2 学年次 学生による授業評価アンケート上位 5 名中 2 名 成瀬 均 ( 昭和 56
... 緑樹会オリジナルのシンボルマークが 決定しましたのでご報告します。 兵庫医科大学にはロゴマークがありま すが、緑樹会のオリジナルのマークはあ りませんでした。いまや4000人を越える 会員の一体感、緑樹会会員らしい仲の良 い雰囲気を表現することを目的としてシ ンボルマークを作成することとしました。 シンボルマーク作成にあたり、緑樹会会 員、学生、緑樹会理事よりイメージやコ ンセプト・案を募りました。多数の方々 ...
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学生の学習レディネスの実態及び学習の動機づけの試みと評価 －授業前後のアンケート調査結果の分析－
... 2． 調査期間 平成23年４月及び７月に調査した。 3． 調査方法・内容及び分析方法 筆者が作成した質問紙を授業の最後（10 ∼ 15 分で記入）に時間を確保し記入してもらい、その 場で回収した。授業前アンケートの内容は次の通 りである。①年齢②性別③出生順位④乳幼児と関 わった経験の有無⑤乳幼児と関わった機会（複数 回答）⑥乳幼児と関わった内容（複数回答）⑦乳 ...
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<研究ノート>「教育社会学」の授業による教育効果 ：非教員免許取得希望者の学生も視野に入れて
... 教職課程の授業では，教職を志望する学生の教育に対しても，そうでない学生に対しても，学生 に教育実践にまつわる知識・理解を深めさせるだけではなく， 「曖昧だが美しい響きを持った様々 な言葉（キーワード）があふれている」教育界において， 「ステレオタイプの『常識的な』見方を『あた りまえ』のこととして受け入れ，そこで何となく納得して思考停止するのではなく，常識を疑い，物事 ...
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教員養成課程「数学科教育」の授業における図形の論証指導の扱いについて : 教員養成系大学・学部学生への調査をもとに-香川大学学術情報リポジトリ
... （３）角の二等分問題 本問題では，平行線の性質から分かる角の関 係からそれらの角を含む三角形が二等辺三角形 であることを示せばよい。なお，中学校数学で は，「平行線の性質」は「三角形の合同粂件」 の前に「二等辺三角形の性質」は「三角形の 合同条件」の後で，それぞれ扱われる。表４は， 回答欄への記述の完成の程度を示したものであ る。 表４ 角の二等分問題への取りかかり[r] ...
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教員志望学生の教職および教員イメージに関する心理学的研究
... † 愛知工業大学 基礎教育センター（豊田市） 現実にはかなり意志強固な学生が多く含まれる。教員免 許も取れて、しかも一般企業への就職も十分可能という ２つのメリットと、教えることの楽しさを中心とする教 員の魅力は、学生たちの就職希望先としてはかなり高い。 しかし、教員採用試験の実施が民間企業の採用と比べて 遅く、しかも長期にわたる、また、採用人数が少なく難 ...
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