学生支援に役立つ仕組みを
小中学生の継続学習の仕組みを作る、これまでにない勉強方法『勉強サプリ』新登場！月額980円（税抜）の圧倒的低価格とゲーミフィケーションで勉強の継続を支援
... 学進学に影響している現在の教育環境において、誰もが思う存分勉強できる機会 を提供することを目的に開発し、利用料金を月額980円（税抜）に設定。質の高 い講義動画や問題集など豊富なコンテンツが低価格でご利用いただけることから ご好評をいただき、受験生の2人に1人にあたる約30万人（2014年度無料会員） ...
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信州大学 学生支援GPの取り組み
... • 特定の科目の成績が極端に悪い（例：外国語） • よいアイディアは持っているのにまとまった文章 が書けない（レポート、論文が書けない） • 「問い」に対する答えが的はずれの場合が多く ...
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体験実習を採用したセミナーの開催 多摩信用金庫 一橋大学 国立市 市内企業 NPO と連携 活動 3: 中間支援組織強化事業内容 : 地域経営活動支援に特化した中間支援組織の機能を強化するための方策の実証調査を行う 目的 : 中間支援組織に必要な アドボカシー 情報支援 地域広報 を強化する仕組みの
... 成果の中には、交流会（テーマサロン）の参加者が CESA くにたちのスタッフとなった事例もある。 ●少数制の濃密な講座設計が参加者同士の信頼関係と主体性を醸成 活動②で実施したセミナーでは、地域ポータルサイトの構築を学ぶ実践的な講座を設計した。 セミナー参加者は男性４名、女性４名の計８名であり、少人数制でグループワークを中心に進める ...
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日本学生支援機構 留学生交流支援制度（短期派遣）申請手続き
... ・ ［奨学金受給者のみ］平成 30 年中に学生本人が受給した奨学金総額を証明する書類（奨学金支給団体発行の証明書 ・ ［預貯金切崩者のみ］生活費管理用の預貯金通帳の「口座名義人」と「直近 3 カ月分記帳部分」写し ※該当者は窓口で様式を受け取り,詳細を確認してください。 ...
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検討課題 被災経験の乏しい都道府県 市町村であっても 大規模災害 発生時に円滑な災害対応をするためには 被災経験がある自治体のノウハウを伝える仕組みが必要 知事会による災害発生時に緊急的に派遣する支援チームの組織化 知事会による平時からの災害対応への備えを支援する仕組みの制度化 2
... 注 昭和四十六年十月十一日改正の指定基準は、昭和四 注 昭和四十六年十月十一日改正の指定基準は、昭和四 十六年一月一日以後に発生した災害について適用。昭 十六年一月一日以後に発生した災害について適用。昭 和五十六年十月十四日改正の指定基準は、昭和五十六 和五十六年十月十四日改正の指定基準は、昭和五十六 年八月二十一日以後に発生した災害について適用。昭 ...
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個別の取組みについては 法学部において 積極的に学生が自主学修を進め得る能力を育成するための体制を敷いていることは特筆される また 奨学金を受給できる学生を増やすために 西南学院大学教職員による奨学金 制度を展開している点 障がいのある学生に対する組織的な修学支援 子育て支援を具現化する 西南子ども
... ３１ ８ 社会連携・社会貢献 ＜概評＞ 2014（平成 26）年に策定した「西南学院ビジョン 2016-2025」の中で、地域貢献 （ 「進化する福岡とともに歩む学院としての自覚と協働」）を掲げ、2016（平成 28） 年には「西南コミュニティーセンター運営委員会」において、社会連携・社会貢献 の方針として「地域社会との協働、国際交流都市福岡への貢献、地域に開かれ貢献 ...
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兵庫医科大学 学生支援方針
... 兵庫医科大学 学生支援方針 兵庫医科大学 建学 精神 謳わ い 奉仕 愛 科学的理解 を礎石 学生 学修 専念 安心 安定 た大学生活を こ 環境を整備 自学自習能力 人間的 成長を 自立 た医師 そ 一人 社会人 巣立 いけ ...
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日本学生支援機構2018概要
... ※本制度は、民間企業等からの「グローバル人材育成コミュニティ」への寄附金を財源として実施されます。 （ 31 頁参照） ※企業・団体名公表可の 222 社・団体のみ掲載 ○支援企業・団体一覧 （ 50 音順） 228 社・団体 ※平成 30 年 4 月 1 日現在 ㈱ IHI あいおいニッセイ同和損害保険㈱ ㈱アイスタイル 旭化成㈱ ㈱朝日新聞社 ㈱アシックス 味の素㈱ アル̶㈱ ㈱ ECC 出光興産㈱ ...
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授業時間内の学生支援活動による学生の成長メカニズムに関する予備的研究
... そして第３の要因として、上級者の学習や支援活動を支える体制を挙げることができるであろ う。たとえば、支援活動の効果を上げるために、上級者に対する事前研修や事後研修が導入され るケースが報告されている（池島、2007; Walker & Avis, 1999; 山田、2010）。そしてこれまでの研 ...
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平成20年度「新たな社会的ニーズに対応した学生支援プログラム」意見交換会（障害のある学生への支援）佐世保工業高等専門学校・釧路工業高等専門学校報告資料
... 平成２０年度「新たな社会的ニーズに対応した学生支援プログラム」意見交換会 「障害のある学生への支援」 平成21年２月３日（火）九段会館 高等専門学校での特別支援教育推進事業 －発達障害のある学生に対する支援に関する共同的取り組み－ ...
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図ること 新たな専門医の仕組みが円滑に構築されるよう 指導医派遣等を行う医療機関に対する支援 新たな専門医の仕組みに係る地域協議会の開催の支援及び専門医に関する情報データベース作成等に必要な経費を補助することにより 専門医の質の一層の向上や医療提供体制の改善を図ること 外国人患者受入れの環境整備推進
... （イ）（ア）により選定された額から診療収入額を控除した額と総事業費か ら診療収入額及び寄付金その他の収入額を控除した額とを比較して少な い方の額を選定する。 （ウ）（イ）により選定された額と都道府県が補助した額とを比較して少な い方の額に２分の１を乗じて得た額を交付額とする。（ただし、不測の ...
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Bb 活用のメリット学生が自ら学ぶ習慣を身に着けることは現代の社会において最も重要なことですが その手助けとなる e-learning の仕組みを使うこと 自ら学ぶとはどのようなことかを体験することも重要です 玉川大学ではこの仕組みとして 以下 Bb と表記
... 現在 Bb にて以下の e-Learning（自学自習）教材を全教職員、学生向けに公開しております。 確認の上ぜひご活用ください。 けて評価されることから導入しています。この 中で法律・モラル分野やセキュリティ分野につ いては学生平均を上回ってはいるものの社会人 の平均点には及ばない現状でした。今年度の結 ...
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看護学生に視聴覚教材をオンデマンドに閲覧させる学習支援環境の評価 第2報 ―教育的効果の再現性の検討―
... く，看護学教育における効果や活用方法に関する知見を深めることは重要である． 本研究は，上記１科目の履修登録をした本学看護学部看護学科２年次生55名のうち，質問紙調査への参加に 同意の得られた54名の有効回答を用いた量的研究で，本学倫理委員会の承認を得て実施した． ...
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目次 はじめに (1) 奨学金の目的本学の奨学金制度は 経済的に困窮している学生に対し 学資金を給付または貸与することにより 学業に専念できる時間をより多く確保し 安心して学生生活を送れるよう支援することを目的としています (2) 奨学金の種類本学の奨学金制度は 大きく分けて 日本学生支援機構奨学金
... 申請後、保証制度の変更は原則認められません。機関保証への変更は、連帯保証人又は保証 人が死亡、破産等やむを得ない事由により変更を行う必要が生じた場合、代わりの連帯保証人 又は保証人を立てることが困難な場合にのみ可能です。 連帯保証人・保証人の承諾を得ないままスカラネット入力をしてしまった場合、後日返還誓 ...
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岡山商科大学 Okayama Shoka University 資格取得支援 商大塾 岡山商科大学に入学した学生諸君は 将来の自分の進むべき道を目指して 学部教育のみならず資格取得を目指している学生も多いことと思います 本学では そうした学生を支援するために 学内で各種資格取得 実践的な専門知識の習
... ❶受講者の“マイ・ペース”で学習ができます 一般的に通信教育講座の学習ステップは「学習目的の認識」→「全体像の認識」→「各テキストの精読」→「レポート作成」→「産業能率 大学によるレポート添削」→「レポート添削結果の確認」→「全レポートの修了」→「実務での活用、実践」あるいは「試験受験」となります。 通信教育講座の教材に取り組むことで、 「知識の習得」、 「スキルの修得」、 ...
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資料6 学生への経済的支援の在り方について（学生への経済的支援の在り方に関する検討会 中間まとめ）
... なっているとして延滞金の負担の軽減等、より柔軟な返還への要望が寄せら れるケースが増えている。 この点、平成 24 年度から導入された現行の「所得連動返還型の無利子奨学 金制度」は、卒業後の本人の年収が 300 万円を下回る場合にのみ適用される ものであること、本人の年収が 300 万円以下の場合は返還期限を猶予される が 300 万円以上の場合は返還額が本人の年収と連動するわけではないこと、 ...
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日本学生支援機構概要2016
... 課題に直面しましたが、国および関係機関と連携しつつ迅速に対応し、様々な施策 を実施してまいりました。さらに、この 4 月の熊本地震で被災した学生の支援に取り 組んでいるところです。我が国における教育格差の是正等といった大きな改革課題 のある中、奨学金貸与を中心とする学生支援の重要性はますます高まっています。 ...
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日本学生支援機構奨学金の概要 日本学生支援機構奨学金は 独立行政法人日本学生支援機構が行う育英奨学事業です 教育の機会均等に寄与するため 経済的理由により修学困難な学生に学資を貸与することを目的としています なお 大学院の奨学金は 教育 研究者 高度の専門性を要する職業人養成を目的として貸与するもの
... ② 機 関 保 証 制 度 連帯保証人や保証人による人的保証に代えて、一定の保証料を保証機関に支払うことにより奨学金の貸与を受けることができる制度です。 なお、①出願時に「確認書兼個人情報の取扱いに関する同意書」、②奨学金採用決定時には｢返還誓約書｣・「保証依頼書」、奨学生本人の 「住民票の写し」及び「マイナンバー（個人番号） ...
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ピア チューター というのは 筑波大学が障害学生支援のために設けている制度で す ピア チューターには支援に責任を持って取り組んでほしいという考えから 規定に基づいて大学からの謝金が支払われています 聴覚障害学生支援チーム 植木鉢で育てている植物の部分 学生の活動の説明に移ります チームの構成チーム
... 養成部、企画部、物品・メンテナンス部については、役職ではないのでそれぞれに学生 が複数おります。 養成部は、養成講座の運営を補助する担当で養成講座の準備と運営を担当します。初心 者対象の養成講座が年に２回開かれます。これは障害学生支援技術の聴覚支援の養成講座 ...
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16 日本学生支援機構
... 法人の理事の報酬等の支給の基準については、独立行政法人通則法に おいて、国家公務員の給与、民間企業の役員の報酬等、当該独立行政 法人の業務の実績等を考慮して定めることとされていることから、当法人の 理事の報酬水準については、 国家公務員指定職俸給表2～4号俸の間 （本省審議官級）とし、さらに、国家公務員指定職の給与改定が行われた ...
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