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学生に対するイメージ

全学教職課程履修学生の講義前後における生徒指導イメージの変容の検討

全学教職課程履修学生の講義前後における生徒指導イメージの変容の検討

... れた。結果はいずれも終了時の得点が高いという結果であった。 「将来への方向づけ」 ( t (114)=1.35, n.s. ) , 「指導の不十分さ」 ( t (114)=1.54, n.s. ) , 「人間としての基礎・ 土台作り」 ( t (114)=0.38, n.s. )は有意な変容が見られなかった。 生徒指導の分類の一つに,問題行動への対応といった消極的生徒指導といわゆる ...

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教育実習による「生徒指導」に対するイメージの変化

教育実習による「生徒指導」に対するイメージの変化

... 教育実習を終えた学生は、実習中に多くの成功・失敗 を経験し、生徒や教師、学校の雰囲気等、様々なものか らたくさんの刺激を受けて大学に戻ってくる。朝倉・清 水 1) によれば複雑性を有する教職の特性上、教師は個々 の経験から学び、教師として成長していく主体とみなさ れている。その養成段階である教職課程においては教育 実習が教師としての学びにおいて重要な意味を持ってい ることは広く知られている。例えば, 現代教職研究会 2) ...

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学生の菓子に対する意識

学生の菓子に対する意識

... も QOL の向上に寄与すると考えられる。菓子・嗜好飲 料の 1 日のエネルギーの目安は,それぞれの活動量によ らず 200 kcal 程度となっている。菓子はスーパーやコン ビニエンスストアで簡単に手に入り,身近な存在である と思われる。食生活あるいは生活において,学生は菓子 をどのようにとらえているのだろうか。学生の食生活に 対する意識については多くの研究があるが 3) -8) ,菓子に ...

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ボランティア活動を通した学生の「学び」のイメージ -2007年度立命館大学学生意識調査を事例として

ボランティア活動を通した学生の「学び」のイメージ -2007年度立命館大学学生意識調査を事例として

... なっており,女子学生の割合が高いとみられる。 これらから,第4グループは高齢者福祉系のボ ランティア活動に従事したことがある,相対的 に女子学生が多いグループと考えることができ よう。第5グループでは,「専門情報系」の因 子得点平均の絶対値が6グループで最も大き く,ボランティア活動経験も平均よりも若干大 きい。性別の平均も6グループで最も大きい。 これらから,第5グループは,ボランティア活 ...

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文系学部の女子大学生が抱く出産に対するイメージ

文系学部の女子大学生が抱く出産に対するイメージ

... 産の[痛み]は出産イメージに対するマイナス要 因というより、出産自体へのブレーキになる可能 性がある。 以上のように、出産の[痛み]は出産イメージ に大きく影響しており、その捉え方も、積極的な 肯定や受容、消極的な受容や諦め、拒否、回避へ の希望、受容と回避との葛藤など多様であった。 出産の[痛み]がかなり強いものであるにも関 わらず、乗り越える事のできる痛みとされている ...

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保育者養成課程における学生の実習経験によるイメージ変化の検討 : 遊びイメージと子ども観について

保育者養成課程における学生の実習経験によるイメージ変化の検討 : 遊びイメージと子ども観について

...  保育学生の子ども観の特徴として、概念尺度は「可 能性」と価値尺度は「開放性」が高いことから、子 どもの無限の可能性を信じており、子どもは自由に遊 べる存在でいて欲しいという願いがあることがわかっ た。石川(2015)は保育学生に対する子どものイメー ジとして、多くの可能性をもち成長する「有能な存在」 として認識していると述べている。「有能な存在」は ...

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教員志望学生の教職および教員イメージに関する心理学的研究

教員志望学生の教職および教員イメージに関する心理学的研究

... 「高校の先生」イメージを SD 法により分析した結果で は、主要な3因子が抽出され、関連項目群から、それぞ れに「感情的因子」「人間性因子」「柔軟性因子」と名づ けた。「感情的因子」は「活動性」「品性」と名づけた下位 因子が、また、「人間性因子」には「成熟性」と「誠実性」 と名づけた下位因子が含まれていた。因子得点による実 習参加学生群と非参加学生群の比較に於いては、実習参 ...

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高齢者のイメージに関する文献研究―一般高齢者と認知症高齢者に対するイメージ―

高齢者のイメージに関する文献研究―一般高齢者と認知症高齢者に対するイメージ―

... という4つの単語 に対するイメージを SD 法により測定し,高齢者との 接触経験については,「 祖父母との同居経験 」,「 小 学校入学以前・小学生・中学生・中学校卒業以後・現在の 5つの時期の祖父母との接触頻度 」,「 高齢者との接 触頻度 」 を調査した.イメージ項目の因子分析の結果, 「 評価 」,「 円熟性 」,「 強度 」 の3因子が抽出された. この3因子のうち,高齢者については 「 ...

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看護倫理を受講する看護学生の倫理に関するイメージ

看護倫理を受講する看護学生の倫理に関するイメージ

... Ⅳ.考察・結論 看護学生は看護倫理に対して「看護師として必要」や「患者と関わるために必要」 「適切な判断 や行動をとるために必要」といったイメージを持っており,倫理意識が芽生え始めていると考え られた.また,学年が上がるほど記述内容にも具体性が増し,倫理に関するイメージも明確であ った.これらの要因としては,臨地での実習体験や専門科目に対する理解の深まりも考えられる ...

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障害児に対する地域住民のイメージについて

障害児に対する地域住民のイメージについて

... 大学生や一般の人々に対して, 「精神薄弱児」 という刺激語についての連想を求めてみると, 「な にかしてあげたい」 というような 「たてまえ」 の部分と,「きもちがわるい」 というような「ほんね」 の部分が入りまじっ たものが多い. 「精神薄弱児」 の場合, やはり独特 な因子が働くよう である. 以上の考察を試みてみたが, この研究 では刺激語に対する形容詞対評定尺 [r] ...

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本学学生の体型シルエットとボディ・イメージに関する研究

本学学生の体型シルエットとボディ・イメージに関する研究

... 本学学生の体型シルエットとボディ・イメージに関する研究 3-1-2 シルエット面積と他の項目の関係 体型シルエットを分析するためには,面的なとらえが必要である。そこで,シルエット 面積と他の項目測定値との間の相関関係をみるため,Pearson の相関係数を求めた。その結 果を表2に示す。正面,右側面いずれのシルエット面積においても,腹部下面角とウエス ...

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インスタント食品に対する学生の意識

インスタント食品に対する学生の意識

... 学生時代は将来に向けて生活を自分で管理し始めるべ き時期である。この時,よりよい食習慣を身につけるこ とは,将来にわたって健康を維持するためにも重要であ る。大学生はインスタント食品をどの程度利用し,また どのようなイメージを持っているのだろうか。またそれ は大学生と高校生あるいは居住形態によって違いがみら れるのであろうか。本研究では学生の食環境を理解し改 ...

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男子大学生のがんのイメージと子宮頸がんに対する意識調査

男子大学生のがんのイメージと子宮頸がんに対する意識調査

... 3.4.2 がんのイメージと近親者のがん罹患者の 有無との関連 がんのイメージと近親者のがん罹患者の有無との 関連についてでは,分析対象者数が「生きる-死ぬ」 では304名,他3項目は305名であった.「生きる-死 ぬ」のイメージと近親者のがん罹患者の有無との関 連について分析したが,差は認められなかった.「普 通-特別」のイメージと近親者のがん罹患者の有無 ...

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学生の教職イメージに関する研究 : 国立大学教員養成課程の学生に焦点を当てて
																																			
								
									利用統計を見る

学生の教職イメージに関する研究 : 国立大学教員養成課程の学生に焦点を当てて 利用統計を見る

... 年度比 0.3 ポイント減)であり, 過去最低となったことが明らかになった。団塊世代教員の退職に伴い, 採用数が増加している反面,志望者数は増加せず,相対的に減少していると考えられる。 その一方で,城戸・高橋 (2016) は, 「教員養成大学・学部において,とりわけ教員志望だった学生が 非希望に変化することは,学生本人にとって意欲の低下を招き,それが退学志望や,成績低下にもつな ...

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高特性心配者に対する心的イメージトレーニングの効果検証

高特性心配者に対する心的イメージトレーニングの効果検証

... している。一方,本研究では,TMIによって心配の抑 制得点の有意な増加と言語心配得点の有意な減少が見 られたものの,イメージを適用した心配の量が有意に 増加しなかったことは,Skodzik et al.(2017)とは 異なる結果となった。このことから,本邦ではTMIに よって,心配している事柄だけでなく,心配事以外の 事柄も,日常的に心的イメージを用いて考えることに 対して参加者の注意資源が割かれたために, ...

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大学生における聴覚障害者へのイメージ変容 : 当事者学生の語りを通して

大学生における聴覚障害者へのイメージ変容 : 当事者学生の語りを通して

... れた。関わり低群・関わり高群のどちらの群も講義前の平均値は 4 を下回っていた。本学に在 籍している聴覚障害学生は、手話を用いてコミュニケーションをすることが多い。そのため、 関わり高群においても比較的「聴覚障害のある人は手話を使える」というイメージを有してい たと考えられる。しかし、講義で、講師自身が手話を覚えたのが大学に入ってからであること ...

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社会福祉を専攻する学生の老人のイメージ : セマンティック・ディファレンシャル法(SD法)を用いた老人のイメージの測定

社会福祉を専攻する学生の老人のイメージ : セマンティック・ディファレンシャル法(SD法)を用いた老人のイメージの測定

... 社会福祉を専攻する学生の老人のイメージ 141 を目指す学生の「老人観」に関する研究は知られていない。 今回の研究の結果、 「速い−遅い」「忙しい−暇な」「鋭い−鈍い」「強い−弱い」など項目に おいてネガティブな評価がされているが、それら以外は概ねポジティブな評価がされている。 しかし、高齢者の身体的な活動を連想させるものはやはりネガティブなイメージを、福祉を専 攻する[r] ...

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「Cybathlon(サイバスロン)」に対する大学生のイメージ : パラリンピックとの比較から

「Cybathlon(サイバスロン)」に対する大学生のイメージ : パラリンピックとの比較から

...  ①パラリンピックに比べサイバスロンの認知度は低いこと。②パラリンピックもサイバスロ ンも全体的に肯定的イメージをもたれていること。③サイバスロンは新しく派手で高価な大会 で,パラリンピックの方が安全性や激しさ,あたたかさがあり,恐ろしさがないと認識されて いること。④男子学生はサイバスロンの方がおもしろい,好ましい,陽気,親しみやすいと思っ ...

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貧困に対する意識調査-子どもの教育・福祉を学ぶ学生がイメージする貧困と支援について-

貧困に対する意識調査-子どもの教育・福祉を学ぶ学生がイメージする貧困と支援について-

... 本研究の目的は,子どもの教育・福祉にまつわる学科を専攻する学生が貧困の条件に対する捉え方と学生自身の思いつく 支援方法を明らかにすることである. 本研究では第 1 学年の大学生 369 名に対して無記名自記式質問調査方法を実施し,質 問項目は全て貧困にまつわる内容とした. その結果,貧困が原因だと思われるエピソードでは, 後先考えずお金を使う , 雇用形態が変わり派遣社員が多いこと ...

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