学生に伝わるような内容とする
学生が到達困難とする看護概論の内容 : 学生の自己評価を分析して
... 護の定義も十分に理解できていない結果からと考える． 学生が看護学概論の講義を理解するには，抽象度が高 い用語の定義，イメージ化できない看護実践などへの目 標到達が難しいことが明らかとなった．学生は，体験や 経験のない事柄に関して，イメージが難しいことを表し ている．今後，学生が看護学概論の授業の理解を深める ...
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模擬授業と教育実習を通して学生の「体育の授業における知識」はいかに発達するか： リフレクションの内容に着目して
... 1 に，模擬授業と教育実習を通した「体育の 授業における知識」の発達についてである．濱本 ら（2020）によると，単一的な知識と知識が統合 されたことにより，複合的な知識の表出が見られ るようになったことは，対象とする実習生が獲得 していた「体育の授業における知識」が発達した ...
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保育内容総論における模擬保育と学生の学び
... 歳児という乳児クラスを対象 にしたものであり、模擬保育①よりも保育者役の人数が多かったことが、その注目を高め た可能性があるものと推察される。「ねらい・内容の設定に関すること」もわずかではあ ...ること」は目に見えにくいことではあるが、「保育者役」を担って責任ある立場に立つこ ...
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学生が知覚する看護学教員からの実習記録への記述によるフィードバックの「内容」に対応する「効果」
... キーワード：フィードバック，実習記録，看護学実習，教員 ．緒 言 看護学実習における教員からのフィードバック は，学生にとって，自己の看護実践や学習成果に 関する情報を得ることであり，それが今後の実践 を改善し，知識・技能の向上を図るための指針と なる ．看護学教員（以下，教員と略す）が提供す るフィードバックは影響力が大きく，その中で示 ...
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表現活動に必要な知識・技能に関する考察 : 学生時代に習得すべきと考える内容
... （１名）、 「考える力」（１名）、 「みんなの前で指導する経験」（１名）、 「子どもたちへの伝え方、 まとめ方」（１名）などであった。 少数の回答結果であり、この結果を一般化することはできないが、学生たちは大学入学１ 年半後に子どもたちの前で責任実習を行い、表現活動指導の困難さに直面しながら、様々な ...
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資料 1 コミュニケーション英語 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 到達目標 目標 目標レベル コミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅲ 1. 聞いた英語の概要 要点を理解することができる 2. 聞き手に話の内容が伝わるように英語ではっきり話すことができる 3
... (2) Words and Phrases: Fill in the blanks so that the English and Japanese sentences have similar meaning. 1. 私は西洋の国々に旅行がしたい。 I want to travel to ( Western ) countries. 2. 彼らは「家族」に焦点を当てる。 ...
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英語教員免許を取得するために教職課程を履修する学生のELT 理想自己はどのような内容か
... 宮 迫 靖 静 * 本論は，英語教育（ELT）に関心のある大学生の ELT 理想自己を探るものである。まず，大学生の ELT 関連及び L2 学 習動機づけを質問紙により探り，これらの動機づけ諸要因の関係を調べた。続いて，英語学習に関する意図・努力が異な る 3 群間で，動機づけ諸要因を比較した。その結果，英語教育に関心のある大学生の ELT 理想自己は（a）教師として高い ...
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国語 B 調査 強み 書くこと について 推薦するためには 他のものと比較して書くことで よさが伝わることを捉える を出題のねらいとした問題は 県や全国との差異も小さく 良好な傾向がみられる 書くこと 読むこと について 目的に応じて 文章の内容を的確に押さえ 自分の考えを明確にしながら読む を出題
... ・ 『量と測定』 『図形』について、※４「図形の構成要素や性質を基に、集まった角の大きさの和が３ ６０°になっていることを記述できる」を出題のねらいとした問題は、県や全国と比較して正答率 が低く、また無解答率が高い。 ・ 『数量関係』について、※５「メモの情報とグラフを関連付け、総数や変化に着目していることを ...
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Flexible, Speedy and Integrated 本学は 柔軟で機動的な大学運営と学生 教職員の一体感に特色があります 本学職員として共に成長し 将来にわたって魅力ある大学づくりを進めましょう 募集区分 募集内容 人員 募集区分 事務 主な業務内容 学生支援 就職支援 大学院 国際交流
... 大学職員としては珍しいですが、学生より先生 方と関わることが多いです。 Q：仕事の醍醐味・職場の魅力は 教員の研究遂行に必要な経費であっても、研究 費の使用ルール上執行不可能なこともあります。 その際少しでも希望に沿うよう、実現可能な方法 を提案することで、先生方との信頼関係を築ける ...
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山梨県立大学人間福祉学部紀要 Vol. 9(2014) 表 1 高齢者施設での当日の流れ 時間内容学生の動き初めに代表が簡単な挨拶をする 2) 1. 入所者さんは輪になり椅子に座っている 5 分うめぼしの歌 2. 学生は音楽に合わせて上体で表現する 3. 入所者さんも学生と一緒に音楽に合わせて表現す
... ・ぜひ、また来て欲しい。 ４．考察 「子どもと音楽」の授業において、なぜ、高齢 者福祉施設での実践を行なうのか疑問を持ってい た学生が多数いた。また、実践前には、様々な不 安があった。それは、①わらべうたを一緒に歌っ て楽しんでもらえるのか、②工夫して作った手作 り楽器を楽しんで使用してもらえるのか、③手話 および④ボティーパーカッションで歌を楽しんで ...
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看護学部アドミッション ポリシー 求める学生像岩手県立大学の全学のアドミッション ポリシーのもと 看護学部では 次のような資質を備えた学生を求めています (1) 自ら学習を計画し 継続的に学ぶことができる人 ( 主体性 ) (2) 自分の考えを他者に伝わるように表現できる人 ( 思考力 判断力 表現
... 【外国人留学生入学試験】 日本への外国人留学生を対象に、書類審査、面接、小論文で行われる試験です。書類審査 では日本語の能力と学業成績について評価します。面接では、目的意識・学習意欲・自己表 現力等を総合的に、小論文では論理的思考力・表現力・独創性等を試しますが、いずれも本 学での学習・生活に必要な最低限度の日本語能力が前提となります。 ...
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「三つの願い」質問はどのような心的内容に迫りうるのか
... 発達の水準が願望に反映されるとする田中・田中 （１９６８）の指摘に合致する結果と言えるだろう。 日本における大学生を対象とした研究として，久 津内・中川・森田・荒木（１９９１）も紹介しておきた い。彼らの報告は学生実態調査であり，多様な質問 項目が用いられているが，その中に「三つの願い」 ...
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「伝わるように伝える」教育実践の開発―在日ブラジル人学校におけるフレンドシップ事業履修生の体験から―
... 右の写真は実際に体組成計を使って測定している様 子である。測っている女の子の左にいる子どもが笑顔 で見守っているのがわかる。ここから体組成計に対し て「私も早く測りたい」といった意欲的なまなざしが 見てとれる。また右の方で学生と子どもが指さしてい るものがローレル指数である。ローレル指数に関して は、理解してもらうのにかなり工夫が必要だと推測さ ...
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う観点から 各領域でリーダーシップを発揮する多様な人材を支援すると同時に 支援を受けた学生 が留学の前後を通じて留学の意義や成果を積極的に発信等することで 海外留学の機運を高めること を目的としています 3. 求める人材像本制度では次のような人材を支援します (1) 日本人学生等であって 将来のグロ
... （別紙2） 支援内容 支給時期 北米、シンガポール、欧州（一部地域を除く）、中近東 ・奨学金： 「原則、平成31年度中支給予定分を一括で、JASSOから在籍大学等へ送金」 → 「在籍大学等から派遣留学生へ支給」 ・留学準備金（定額）： 「原則、留学開始前に一括でJASSOから在籍大学等へ送金」 → 「在籍大学等から派遣留学生へ支給」 ・授業料（定額）： 「支給申請書類提出後、JASSOから在籍大学等へ送金」 ...
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保育者をめざす学生は祖父母からどのような影響をうけているのか
... 的・行動的試み，すなわちコーピングの内容が，学生の不安感や思考力低下などのストレス反応 に大きく影響したと述べている。加えて，積極的に実習に取り組みながらも具体的な問題解決と ...
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保育者と学生はいざこざにどのように関わっているか : いざこざへの介入と指導に着目して
... き、子どもの発達への理解を含めて、子ども達自身で解決していけるよう にしていくことの重要性を理解している。これはまさに、保育内容人間関 係の内容「⑥自分の思ったことを相手に伝え、相手の思っていることに気 付く。」「⑧友達と一緒に活動する中で、共通の目的を見いだし、協力して ...
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1. 概要 1.1 Moodle の概要 Moodle とは? インターネット上で教育 学習活動を行うために必要な機能を提供し 教員と学生間はもちろん 学生同士の双方向のコミュニケーションを通じて 学生が主体的に学習することを支援するためのeラーニングシステムです Moodle を使った
... 2. フォーラム内のディスカッショントピックの一覧が表示されます。ディスカッショントピックをクリックするとこれまでのディスカッ ションの内容を参照することができます。 3. 返信する場合は、投稿右下の「返信」をクリックします。 4. ...
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3 目標 自分の思いがはっきり伝わるように, おすすめの国について発表したり, 友達の発表を積極的に聞いたりしようとする ( コミュニケーションへの関心 意欲 態度 ) 行きたい国について尋ねたり言ったりする表現に慣れ親しむ ( 言語への慣れ親しみ ) 世界には様々な人たちが様々な生活をしていること
... 「自分の思いがはっきり伝わるように，おすすめの国について発表したり，友達の発表を積極的 に聞いたりしようとする。 」 「行きたい国について尋ねたり言ったりする表現に慣れ親しむ。 」 「世界には様々 な人たちが様々な生活をしていることに気付く。 ...
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と同じニュースを毎日同じように見聞きしたいという希望は大きいと考える b. このような放送を始めるには, さまざまな条件を決めなくてはならない. メディア 1. どのメディア ( ラジオ, テレビ, インターネット ) で放送するか やさしい日本語の基準 1. 自然性を損なわず, かつ内容をできるだ
... 気象台からの情報です。午前 11 時までの 1 時間の雨の量は、福井県の今 庄町で 18 ㎜、大野市で 9 ㎜で、雨は弱くなっています。 一方，語彙は 2 級レベル以上のものが残った状態である．全体的には，知らない語が あったとしても，構文が単純なため，大意は想像できるレベルと思われる．文を見た 印象では， 3 級合格から 2 級受験準備レベルの間の学習者であればほぼ理解可能だと ...
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社会性を実現するビジネスとはどのようなシステムか
... 生まれる社会的価値を表現した商品・サービスが共感を呼び共感が拡がるこ とによって，社会性を実現するビジネスが成立するのである。 もし自らのビジネスの価値を高めるために相手を利用しようと思ってつな がる場合，ビジネスと環境との境界やビジネス内のサブシステムの境界にそ ...
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