学校・家庭・地域連携協力推進事業
学校・家庭・地域連携協力推進事業費補助金交付要綱
... 学校を核とした地域力強化プ 学校を核として地域住民等の参画や地域の特色を生か 指定都市 謝金、旅費、交通費、 補助対象経費の1/3以内 ラン（指定都市・中核市対 し、まち全体で地域の将来を担う子供たちを育成するとと 中核市 備品費、消耗品費、印 とする。 象） もに、地域コミュニティの活性化を図るため、指定都市、 刷製本費、通信運搬 ...
7
Microsoft Word - 地域医療連携推進法人ver2_ doc
... 国民会議の報告書は「競争よりも協調」の視点でまとめられたが、 2014 年 1 月の産業競争力会議「成長戦略進化のための今後の検討方針」は、営利法人と も連携しやすいよう現行医療法の規制緩和を求めた。 2014 年 6 月の「「日本再興戦略」改訂」 2 は、 「複数の医療法人や社会福祉法 人等を社員総会等を通じて統括し、一体的な経営を可能とする「非営利ホール ディングカンパニー型法人制度（仮称） ...
22
平成29年度 長野地域連携推進協議会 議事要旨
... 須坂市からお願いしたい事項として、資料５の27ページの「農業の新たな担い手育 成事業」へ新たに参加させていただきたい。 理由としては、本市では、須坂園芸高校と連携して、市民農業大学園芸塾を開催し てきたが、高校のカリュキュラム等の変更により対応が困難になり、園芸塾の開催が できなくなったため、市内在住で野菜作りなどを学びたい方の学ぶ環境が十分ではな ...
6
地域密着型サービスに係る 介護・医療連携推進会議
... ③家庭環境 • 長女と同居。滝野での仕事（７時半には出勤、１８時以降の帰宅）残業の時もある。 • 次女は嫁いで加東市在住。子供が乳児なため全面協力はできない。 • 住居は２階建てであり、退院前はトイレに近い、トイレ前の和室を居室の予定であったが、ダイ ニング奥が居室となる。 ...
27
期日 主体 補助別 地域教育推進 放課後子ども総合プラン推進事業 やまなし学校応援団育成事業 年間市町村県 国補 年間 地域社会の中で子供たちの放課後等における安全で健やかな居場所づくりを推進するため 地域の方々の参画を得て 体験 交流 学習等の活動拠点として 放課後児童クラブと放課後子供教室を連携
... ・家庭における父親の役割の重要性を再認識し、家庭教育への参加 を支援することを目的に「お父さん応援出張講座」（企業へ講師を派 遣して実施）及び父親をテーマにしたフォーラム等（山梨県私立幼稚 園ＰＴＡ連合会と山梨県保育所保護者連合会に事業を委託し実施） を開催する。 ...
6
大田区家庭・地域教育力向上支援事業
... 1 目次 １. 新宿小学校ＰＴＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ ２. 高畑小学校ＰＴＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ ３. 糀谷小学校ＰＴＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３ ４. 西六郷小学校ＰＴＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３ ５. 南蒲小学校ＰＴＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４ ...
17
国際協力機構（JICA）の 栄養分野における民間連携事業
... 東九州メディカルバレー関係機関の協力により実施。 中核医師、看護師の本邦研修（ 2014年7月実施済）、現地での補完指導・セミナーを実施中（2014年7月,9月,11月の三回）。 日本政府が推進する「日本式医療の国際展開」、東九州のリソースとの連携を通じた地域の経済活性化に貢献。 タイ・透析技術ネットワーク開発計画における多人数用透析液供給技術 ...
14
この 包括連携協定 は 本学の教育目標の一つである 地域共生 に合致しており 年度初めに 富士河口湖町 健康科学大学地域連携推進委員会総会 を開催し 前年度の連携事業の活動報告及び当該年度の連携事業の活動予定の検討を行っている 資料 A-1-2 本学では 富士河口湖町との連携事業を推進するため 地域
... また、河口湖キャンパスの近隣にある「山梨県富士山科学研究所（以下「研究所」とす る）」とも協力・連携が行われている。教育面では、 「富士山と環境」というオムニバス形 式の授業科目で「研究所」の研究員の方々に講師を依頼している。講師の派遣は、平成 24(2012)年 1 月に研究所と健康科学大学との間で取り交わされた講師派遣についての覚書 に基づいており、平成 27(2015)年度には、6 ...
11
平成29年度 長野地域連携推進協議会 議事要旨
... 本市では、平成32年に社会増減の均衡を達成するため、これまでも移住・定住促進など 様々な取組を進めてきたが、特に県外の大学等に進学した高校生の６割以上が戻ってきて いない状況が続いている。そこで、 「カムバックtoながの」を合言葉に掲げ、学生には幼少 の頃からこの地域の素晴らしさを伝えるとともに、また親御さんには子ども達に「長野地 ...
6
平成28年度 長野地域連携推進協議会 議事要旨
... ファミリー・サポート・センター事業につきましても、積極的に対応いただき、感謝申 し上げます。 農家民泊受入事業につきましては、長野市の芋井地区が先進的に取り組まれており、そ のような中で、信濃町も平成 23 年から、指導をいただきながら、 （農家民泊）事業を進め ています。おかげさまで、千葉県を中心とした中学生以上の皆さんに民泊に訪れていただ いています。実績とすると、平成 28 年で ...
9
日本留学海外拠点連携推進事業webinar2021APU資料
... 優秀層（高校）への確実なアプローチと数の確保（質・量） 例① 各国・地域ターゲット校 の選定と確実なアプローチ ＆進捗管理（ リアルタイム・自動処理 *大事！！ ） →接触（個人情報獲得）数と率の、確実な管理 ...
39
資料3 長野地域スクラムビジョンの改定について（案） 長野地域連携推進協議会 長野市ホームページ
... （ＫＰＩ） 相互協力事業検討会議開催数(累計) 指標 １回（平成28年12月） 現状値（調査時点） ８回 目標値（達成年度） （平成32年度） ＜変更箇所：下線部＞ １ 趣旨 頻発する豪雨等に伴う土砂災害や浸水害への対応、糸魚川－静岡構造線断層帯の地震への備えなど、 自然災害に対する自治体の対応力強化が急務となっているほか、北朝鮮によるミサイル発射など、新たな ...
7
( 注 ) お名前の公表に同意いただいた方のみ掲載しています は非公表項目 H28.4.1~6.30 中山年央様 高齢者 障がい者 子ども 子育てを支援するための事業 橋本美香様 学校 家庭 地域の連携を推進するための事業 伊藤誠一様 三重県 高齢者 障がい者 子ども 子育てを支援するための事業 白
... 熊本 大五郎 様 兵庫県 1.地域の絆を深めるコミュニティ活 動・市民活動を応援するための事業 10,000 阿部 良太 様 東京都 1.地域の絆を深めるコミュニティ活 動・市民活動を応援するための事業 10,000 森山 重樹 様 千葉県 9.観光振興のための事業 10,000 陶山 一宏 様 東京都 1.地域の絆を深めるコミュニティ活 ...
174
春日井市消防団協力事業所表示制度実施要綱 ( 目的 ) 第 1 条この要綱は 春日井市消防団 ( 以下 消防団 という ) に積極的に協力している事業所 学校又はその他の団体に対して 消防団協力事業所表示証を交付するために必要な事項について定め もって地域の消防防災力の充実強化等の一層の推進を図るこ
... （認定の取消し） 第10条 市長は、協力事業所が次の各号のいずれかに該当するときは、認 定を取消すことができる。この場合において、市長は、当該協力事業所 に対し、当該認定の取消理由を春日井市消防団協力事業所表示証返還通 知書（第７号様式）により通知するものとする。 ...
13
資料1 長野地域連携中枢都市圏 取組状況報告書（平成28年度） 長野地域連携推進協議会 長野市ホームページ
... 圏域内の耕作放棄地の解消とともに、農業の六次産業化の推進と新産業及び雇用の創出が期待される。また、圏域 内を対象とすることで、スケールメリットが期待できることから事業化の可能性が高まる。 役割分担 連携中枢都市： 信州大学と連携し収益モデルの構築を目指し、その具現化を図るとともに、連携市町村と情報を共有する。 ...
93
仕事と育児の両立支援 ―企業・家庭・地域の連携を―
... 児休業制度、家族環境における親との同居及び夫の育児参加、地域の保育サービス利用の組 み合わせが、第 1 子出産後の就業継続に及ぼす効果を推計した結果である。 この分析結果において、まず重要なことは、育児休業制度は単独では出産後の就業継続を 促進する効果がないことである。前出の図 2 においては、育児休業制度が勤務先にあった女 性ほど出産後の就業継続率は高かった。また従来の研究においても、育児休業制度は出産後 ...
13
厚木看護専門学校に関する協力連携打合会議議事録（要約）
... ＜A 委員＞ 病院での実習は、病院という枠の中で受入れができると思います。当法人では、地域の 中で様々な事業所を運営しています。訪問看護ステーションだけではなくて、地域包括支 援センターですと、かなり勤務している看護師を少なく運営しています。 「学生を 1 回に 何人受け入れできるのか」という課題もあります。他にも「指導できる看護師が居るのか」 ...
7
地域創造に関わる高大連携事業の実践―兵庫県立村岡高等学校と鳥取大学地域学部の連携事例をもとに―
... これらの点から，本授業は，生徒たちが地域社会を複層的に捉え，それを自ら探求し，語る視点 を持つための導入として機能したと考える。また副次的効果として，授業・生徒たちの活動を介し ながら，地域住民，地域おこし協力隊，大学生，高校教職員，大学教員など，授業に関わる人々の 関係性が形成されていった点も挙げることができる。授業の運営体制や継続を考えたとき，この点 ...
16
（資料5-1）学校・家庭・地域連携推進関連資料（1／3）
... ○平成20年度から「学校支援地域本部」事業を実施。平成23年度からは「おかやま子ども応援事業」のメニューとして実施。 ○「おかやま子ども応援事業」とは、地域住民の参画による「学校支援地域本部」、「放課後子供教室」、「家庭教育支援」の 活動を有 ...
11
家庭・学校・地域の連携と交流の推進 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ
... 施策目標に対する市民ニーズの傾向及び、施策目標の達成に向けた市の役割など 地域に開かれた学校づくりなど、地域住民との連携を深めるとともに、家庭・学校・地域がそれぞれの役割を果たしながら、連 携・協働して、地域ぐるみで子どもたちと関わり、見守り育てていく環境づくりを目指す必要があるため。 施策指標（成果を示すもの） ...
3