学校の適正規模について、統廃合も含め検討する
第3回会議録 観音寺市立幼・小・中学校の適正規模・適正配置の基本的考え方並びに再編整備の具体的方策について（答申） 観音寺市ホームページ
... 小学校までがその距離なので、 統廃合になって他の学校になる ともっと遠くなるし、小学校が統廃合になった場合、スクールバスとか言ってくれてますが、 一旦子どもがいなくなって、 また、 入学したら、 バス通学を再開してくれるのかなと思います。 個々のケース、 それぞれの事情で、 もちろん行政の方も財政事情で、 ...
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東中学校と中央中学校の比較 入間川地区中学校統廃合検討協議会 狭山市公式ウェブサイト
... ※ 東中 中央中 半分程度 面積 有 い い ※ グ ウン 広 大 違い い 入間川地区全体 学校規模 適正化を目指 東中 い 今後 適正規模 ～ 学級 確保 見込 い 中央中 い 現在 適正規模を 回 状態 生徒数 概 増加傾向 推移 見通 い ...
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狭山市立小・中学校の規模と配置の適正化に関する基本方針 入曽地区中学校統廃合検討協議会学区部会 狭山市公式ウェブサイト
... 目 次 （頁） １ 趣旨 ······················································································· １ ２ 小中学校を取り巻く状況 ···························································· １ ⑴ 人口の推移 ...
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帯広私立小中学校適正規模の確保等に関する計画
... へ の取り組 の取り組 の取り組み み み み 対象校以外の学校についても、児童生徒数の減少が進むと見込まれるため、近隣 校との交流などを通じて、児童生徒がより多くの仲間との学び合い等を経験するな ...
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稲付中学校サブファミリーブロック小学校適正配置検討協議会 議事要録（第1回～第13回）
... ん。これは大変重い責任、これが本当に子どもたちのために良い答えが出るようにするため には… 。みなさんの顔触れ見ますと、みなさんそれぞれの場で責任ある立場の方たちが揃っ ていますので大変頭の中もちゃんと整理されていろんな知恵を出し合っていただけると思う ...
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意見交換会等での主な意見 小中学校の適正規模・適正配置 | 帯広市ホームページ 十勝
... ・地域住民、保護者と十二分に協議をして進めて欲しい。意見交換を行って地域の理解が得られた と思って淡々と進めないで欲しい。 ・定員を定めて、学校選択制を考えてはどうか。 ・自分が子どもの頃、統合に反対の人もいたが、親や地域の人から、 「部活動や高校受験があるから、 これからは大勢の中でもまれて生きていくべき。 ...
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別添1 公立小学校・中学校の適正規模・適正配置等に関する手引
... 18 域内の公共施設全体を対象に、老朽化の状況、利用状況、今後の人口の見通し等を踏まえ、総合的かつ計画的な管理を推進するた めの計画で、平成２６年４月に総務大臣から地方公共団体に対して策定要請がなされました。 http://www.soumu.go.jp/main_content/000286228.pdf ○ ...
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「東京都北区立学校適正規模等審議会答申」（第二次答申）
... にすべき事項です。しかし、この「まとめ」ではそれに対する具体的なものが見当たりません。なぜこ の段階での区民への発表となったのか疑問を感じます。そして、それはこの「まとめ」の説明会に参加 してさらに痛感いたしました。私が参加した説明会の出席者はたった６名でした。これを教育委員会は どのように捉えるのでしょうか。 ...
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HOKUGA: 北海道における廃校の再活用に関する研究 : 学校統廃合に伴う施設再活用の実態と提案
... 経緯 児童数の減少によって 1998年３月に閉 となったが、 舎棟は北海道でも数少ない木造 舎として歴 的価 値のある 物と位置づけられていた。 町の歴 を物語る 舎を保存または再活用するために、役場、地域、町民の間で数多くの検討がなされた。 ...
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Microsoft Word 【意見書】公立義務教育諸学校の学級規模及び教職員配置の適正化.doc
... 員の長時間・過密労働の実態はきわめて深刻なものになっています。また、ＯＥＣＤ調査によれば、日本 の小・中学校における教員の残業を含まない勤務時間（2007 年）の合計は、1960 時間とされており、比 較可能なデータのある 17 カ国中もっとも長く、各国平均（小学校 1662 時間､中学校 1652 時間､高校 1656 ...
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千葉市における小・中学校の適正規模・適正配置のあり方について ～子どもの学びを巡る状況の実証分析を基に～
... 政策的含意 • 統合と非統合、適正規模校と非適正規模学校を二項対立 的に捉え、一方のみを評価することには慎重であってよい • 統合施策を選択する場合も、小規模校を残すことを選択す る場合も、教育委員会には反転するメリットを最大化し、デ メリットを最小化する支援策を講じる必要 ...
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八戸市学校適正配置検討委員会からの 八戸市立小 中学校の適正配置に関する提言 について ( 提言 は 3 枚目からはじまります ) 平成 22 年 11 月 22 日 八戸市教育委員会 お問い合せ 八戸市教育委員会学校教育課 電話 : ( 直通 ) FAX:
... 受け、七枚田、中谷地、根子久保から学校まではスクールバスが運行されています。 学校規模の面では、市野沢小学校は単式学級を維持できているものの、少人数化が進ん でいます。中野小学校と鳩田小学校はともに児童数が 300 人前後在籍した時代もあります が、現在は、中野小学校は 20 人、鳩田小学校は 30 人を下回る状況が続いています。中沢 ...
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第5回 東大和市学校規模等あり方検討委員会会議録
... 九小の学区を分割するシミュレーションについては、その境界線を 含めて、説明が非常に難しいと思う。確かにこのシミュレーションに ついては、この委員会で検討した経緯はあるが、これを報告書に載せ ることによって、誤解を与えないか心配である。九小を「統廃合」す るのであれば、このシミュレーションを載せても良いと思うが、今回 ...
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平成 29 年度改定 米沢市立学校適正規模 適正配置等基本計画 ( 案 ) ~ 生きる力を育む学校づくりを目指して ~ ( パブリック コメント用 ) 平成 30 年 月 米沢市教育委員会
... ど も の 教 育 」を 第 一 義 に 考 え 、適 正 規 模 を 下 回 る 学 校 に つ い て は 学 校 の 統 廃 合 を 検 討 し 、 全 て の 学 校 が 適 正 規 模 と な る こ と を 目指 し ま す 。 学 校 規 模 の 適 正 化 を 図 る に は 、 学 校 の 統 廃 合 と と も に 、 ...
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ケアプランの適正化に向けた今後の対応方針 ケアプランの適正化を進めるにあたり 現状の取組を強化していくことも含め 短期的 中期的な視点で以下の対応を検討する ケアプラン点検の強化 集合住宅の入居者に焦点を当てたケアプラン点検 国民健康保険団体連合会の介護給付適正化システムの活用の推進 運営基準の再徹
... 「規範的統合」は、自治体の首長による強いメッセージの発信が重要。また、自 治体・保険者には、まちづくりや医療・介護サービスの基盤整備に関して、明確 な目的と方針を各種の計画の中で示すことが求められる。 地域包括ケアシステムでは、高齢者は自らの意思で「住まい」（住居の形態）を選択し、本人の希望にかなった「住 ...
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目次 はじめに... 1 西東京市における適正規模 適正配置に係るこれまでの検討経過... 基本的な考え方... 4 (1) 適正規模 適正配置についての市の考え方... 4 () 検討のフロー... 4 本協議会における検討 ( 田無第四中学校 )... (1) 現状と課題... () 田無第四中
... 年度 学校施設適正規模・適正配置検討懇談会 学識経験者、学校関係者、公募市民等による検討懇談会を設置し、 「学校施設適正規 模・適正配置部内検討委員会報告書」を基に、将来を見据えた学校施設の適正規模・適 ...
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目 次 はじめに 1 1. 大空中学校 ( 大空小学校を含む ) の現状について 1 2. 学校規模の小規模化による影響について 1 3. 適正規模を確保するための 2 取り組み等に関する検討について (1) 通学区域の変更の検討 2 (2) 学校の統合の検討 3 (3) 小中一貫教育の検討 3 4
... 次に、緑園中学校との統合については、緑園中学校と統合した場合の統合新校は学級 編制の推計上１１学級から１４学級となり、おおむね適正な学校規模になることが見込 まれるとともに、緑園中学校校舎を増築せずにそのまま活用できると考えられます。し ...
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小樽市立小中学校 学校規模・学校配置 適正化基本計画
... ります。長橋地区では、児童数の増加により、昭和４７年に長橋小学校から幸小学校 の分離新設をしましたが、昭和５６年の長橋小３０学級、幸小２３学級をピークに年 少人口が減少し、現在はそれぞれ１２学級規模となっています。今後は漸減で推移し、 長橋小学校では２３年度から、幸小学校は２４年度から１１学級の小規模校となりま ...
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目 次 1 新宿区教育環境検討協議会設置の背景 1 2 現状と課題 2 (1) 通学区域 2 (2) 学校選択制度 2 (3) 学校の適正規模 適正配置 5 3 基本的なあり方 6 (1) 通学区域 6 (2) 学校選択制度 7 (3) 学校の適正規模 8 (4) 学校適正配置 10 < 参考 >
... 平成23年5月1日現在で、小学校においては学校教育法施行規則で標準規模と されている12～18学級を下回る小規模校は29校中18校を占め、うち10校が全学 年１学級の単学級校である。また、中学校においても10校すべてが12学級を下 回る小規模校である。平成4年答申が出された平成4年5月1日時点における小学 ...
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Microsoft Word - 学校適正規模基本方針.docx
... 各都道府県ごとの、公立の小学校又は中学校（中等教育学校の前期課程を含む。） の１学級の児童又は生徒の数の標準は、次の表の上覧に掲げる学校の種類及び同表 の中欄に掲げる学級編制の区分に応じ、同表の下欄に掲げる数を標準として、都道 ...
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