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子ども向け科学学習展示

平成 30 年度日本財団助成事業 光 を総合的に学習する巡回型展示物の制作 の 展示物制作業務 展示物制作概要 公益財団法人日本科学技術振興財団

平成 30 年度日本財団助成事業 光 を総合的に学習する巡回型展示物の制作 の 展示物制作業務 展示物制作概要 公益財団法人日本科学技術振興財団

... ■No4 直進性・集光 ◎展示概要 光は光が進む空間が同じ物質でできている場合は、まっすぐに進む性質があります。 また、空気中からガラス、ガラスから空気中と違う物質でできている空間を進もうとするとき、その境 界面に垂直な方向に光が進むと違う物質同士を進む光もまっすぐ進みますが、境界面に対して垂直で ない角度で光があたると、異なる物質の中を進もうとする光は屈折します。このことから凸レンズを用い ...

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厚生科学研究補助金(子ども家庭総合研究事業)

厚生科学研究補助金(子ども家庭総合研究事業)

... 調べでは、 「気分の落ち込み、イライラ感、不安感、緊張」に明らかな改善がみられ、アクティ グラフの結果から、馬介在療法を体験することにより被験者の睡眠時間が減り、日中の活 動時間が増える傾向にあるのではないかという推測が得られた。また、自尊心に関しては、 その向上が望めるのではないかという結果が得られ、心理士による全体観察評価ではすべ ての症例で馬介在療法の施行に伴い以前に比較して表情が明るくなる、家庭での会話が増 ...

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理科学習における子どもの水溶液概念獲得に関する研究 : 小学校理科「もののとけ方」における学習の検討

理科学習における子どもの水溶液概念獲得に関する研究 : 小学校理科「もののとけ方」における学習の検討

... 粒子の考えは,なぜ化学変化において質量が保存され体積は保存されないのか,なぜ化合物の組 成は一定であるのかを説明するために考えられたものである。このことは生徒に理科を学ばせる上 で忘れてはならないことであって,理科教育の中へ原子や分子を導入する必然性はここにあるので ある。物質概念においては,高等学校で物質の化学変化や構造の概念,モル概念の獲得を目指し, ...

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自然体験学習と子どもの成長に関する研究 ?
						 -自然体験学習の意義とその指導の計画について-

自然体験学習と子どもの成長に関する研究 ?  -自然体験学習の意義とその指導の計画について-

...  小学校学習指導要領理科には,「指導計画の作 成と内容の取り扱い」に,今回の改訂で「博物館 や科学学習センターなどと連携・協力を図りなが らそれらを積極的に活用するよう配慮すること」 と示され,連携・協力を図る視点を以前に比べて より明確にしている.中学校,高等学校に於いて も外部機関との連携や協力を一層強調している. ここには,今回,小学校理科の目標の改訂に付 ...

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環境学習における子どもの環境認識と生活感覚に関する研究 [ PDF

環境学習における子どもの環境認識と生活感覚に関する研究 [ PDF

... 二点目についてであるが、筆者が現在までに関与して きた福岡市におけるエネルギー・環境学習においては、 従来までの環境学習において学習されてきた自然環境や ゴミ問題、などとは視点を異にする研究をする子どもが 多く見られた。その学習内容は多様なものがあり、具体 的に例示するならば、スーパーやデパートで購入したお 惣菜を家で食べる「中食」に関する研究、電子レンジに ...

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ソニー子ども科学教育プログラム 2013年度優秀校 論文

ソニー子ども科学教育プログラム 2013年度優秀校 論文

... また、さいたま市では、確かな学力の向上や「中1ギャップ」の緩和のために、義務教育9年間 を見通したカリキュラムを作成し、平成26年度から、「小・中一貫教育」を全校で実施する予定 である。 「科学が好きな子ども」を育成するためには、校内は無論、関係中学校とも共通理解を図り、一 貫性のある学習指導を展開していく必要がある。そのためには、本研究を個人研究の域に留めるこ ...

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科学セット 中学校向け 資料紹介

科学セット 中学校向け 資料紹介

... 3. くらべてわかる科学小事典 図書館版 兵頭俊夫 監修 大月書店 2014 年 化学、生物、地学、物理、原子力・放射線の 5 分野に分けて、似ていて混同しやすかったり、関連 があったりする現象や概念を「くらべて」解説している。例えば、化学の「湯気と水蒸気」のページ では、両者の違いが一言で示されるとともに、何気なく使うこともある「蒸気」や「沸騰」という用 語がそもそもは何を指すのかも説明されている。巻末に索引あり。 ...

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長遅延報酬対象向け強化学習手法

長遅延報酬対象向け強化学習手法

... 交通流にどのような影響を及ぼすのかをシミュレータ実験により検証を 行った. シミュレータは図??で表される右折レーンをもつ 4 差路交差点 2 つで 構成される.制御を行うのは右側の交差点で,水平方向の青時間,黄時 間のスプリット比を学習により獲得する分岐率を用いて簡単なフィード バックにより行う.フィードバック制御が行われない信号時間について ...

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8 9 生涯学習成果発表会 救急フェア2016 生涯学習課 8 消防署 日時 9月4日 会場 市民交流ホール プリオ 市民プラザ プリオⅡ 内容 とよかわオープンカレッ ジ受講生 放課後子ども教室の 児童による舞台発表など その他 作品展示は8月27日 9月11日

8 9 生涯学習成果発表会 救急フェア2016 生涯学習課 8 消防署 日時 9月4日 会場 市民交流ホール プリオ 市民プラザ プリオⅡ 内容 とよかわオープンカレッ ジ受講生 放課後子ども教室の 児童による舞台発表など その他 作品展示は8月27日 9月11日

... 豊川消防署調べ ( )内は前月比 ◯ 火災と救急/6月 火災 3件 救急 575件 ◯ 人口と世帯/7月1日現在 総数 182,881人(+77人) 男 90,952人(+84人) 女 91,929人( ー7人) 世帯 68,805世帯(+99世帯) ※交通事故状況と犯罪発生状況について は、HPを確認してください。 視覚障害者歩行訓練事業 福祉課 89-2159[r] ...

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子どもの虐待と脳科学:アタッチメント(愛着)の視点から

子どもの虐待と脳科学:アタッチメント(愛着)の視点から

... のような 子どもさんが出てこないようにすることが、このマルト リートメントを広めていく1つの大きな理由になります。 WHO のホームページには、大人の4分の1が子ども時 代に身体的虐待を受けています。この中には、激しい体 罰も入っています。そして、女性の5人に1人、また男 性の13人に1人は子ども時代に性的被害である性虐を受 けています。生涯に渡りこのマルトリートメントを受け ...

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同志社京田辺会堂光館ラウンジ展示第 3 期展 新島襄と自然科学

同志社京田辺会堂光館ラウンジ展示第 3 期展 新島襄と自然科学

... (2)密出国後、新島はフリップス・アカデミーやアーモスト大学でリベラル・アーツ教育を 受けますが、先述したように、慣れない古典語を中心とした人文系の科目よりも、親しみのある 自然科学―数学や地質学など―を中心に学びを進めました。 (3)新島は、帰国後、創立した同志社英学校で、牧師として聖書やキリスト教を教えますが、 そのほかにかつて学んだ物理学も講義しています。また、彼は医学校を含めた総合大学を構想し ...

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RIETI - チームか、個人か:インセンティブが子どもの学習生産性に与える効果

RIETI - チームか、個人か:インセンティブが子どもの学習生産性に与える効果

... このうち、学年は多くの生徒にとって受験を控えている中学 3 年生が学習生産性が高いこ とが予想される。また、生まれ月は Kawaguchi (2011)でも示されている通り、年度の第 1 四半 期(4~6 月)生まれなど、同じ学年の中でも年上の子どもは成績が良いことで知られており、 こうした学習生産性においても同様の効果がある可能性がある。年上の兄弟姉妹や祖父母 ...

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小学校外国語活動に関する研究―子どもの学習に焦点をあてて― [ PDF

小学校外国語活動に関する研究―子どもの学習に焦点をあてて― [ PDF

... 活動をつくるという意識 子どものアンケート結果でしん のようにようたろうが学級全体を盛り上げてひっぱってい ったという記述から、まず外国語活動におけるようたろう の存在は重要だったといえるだろう。そして、しん自身に 外国語活動をつくっているという意識があったかは不明だ が、尐なくともようたろうがつくっているという意識があ ったことが考えられる。 (5)外国語活動やその他の授業へ の価値観 ...

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【国パンフレット】子ども・子育て支援新制度ハンドブック(施設・事業者向け)

【国パンフレット】子ども・子育て支援新制度ハンドブック(施設・事業者向け)

... 着順、③建学の精神等設置者の理念に基づく選考等の方法により、あらかじめ選考方法を明示したうえで行うことが求められます。保育認定 子どもについては、市町村が利用調整を行いますが、定員を上回る利用要請等に対する選考も、優先利用の考え方に従うこととなります(こ のほか、小規模保育事業等の卒園後の受け皿となる連携施設については、特定の小規模保育等からの優先的利用枠を設定し、入園選考又 ...

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目次 1 より良い 連携, 協力 を図った理科学習指導へ 1 2 科学館理科学習における指導目標 の観点一覧 3 3 科学館理科学習における指導内容 の系統一覧 4 4 小学校学習指導案 6 中学校学習指導案 22

目次 1 より良い 連携, 協力 を図った理科学習指導へ 1 2 科学館理科学習における指導目標 の観点一覧 3 3 科学館理科学習における指導内容 の系統一覧 4 4 小学校学習指導案 6 中学校学習指導案 22

... 【中】(5)博物館や科学学習センターなどと積極的に連携,協力を図るよう配慮すること。 科学館理科学習は,まさにこの「連携,協力」を図ったものといえます。出雲科学館では,平成 14 年度より「小・ 中学校との連携,協力」を図った理科学習指導に努めてきました。その「連携,協力」を図る取り組みは,科学館理科 ...

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子ども向け広告に関する論点整理 2017 年 2 月 18 日内閣府消費者委員会主催 子ども向け広告の在り方について考えるシンポジウム 宍戸常寿 ( 東京大学 )

子ども向け広告に関する論点整理 2017 年 2 月 18 日内閣府消費者委員会主催 子ども向け広告の在り方について考えるシンポジウム 宍戸常寿 ( 東京大学 )

... 子ども向け広告の規制の例  EU不公正取引指令(Directive 2005/29/EC) 「攻撃的な取引行為」の例として、「子どもに対して直接的に広 告対象商品の購入を勧める広告を行うこと又は子ども向け広告 対象商品を購入するよう両親その他成人に説得することを子ど もに対して直接的に勧める広告を行うこと」(附則Ⅰ ...

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目次 1 より良い 連携, 協力 を図った理科学習指導へ 1 2 科学館理科学習における指導目標 の観点一覧 3 3 科学館理科学習における指導内容 の系統一覧 4 4 小学校学習指導案 6 中学校学習指導案 22

目次 1 より良い 連携, 協力 を図った理科学習指導へ 1 2 科学館理科学習における指導目標 の観点一覧 3 3 科学館理科学習における指導内容 の系統一覧 4 4 小学校学習指導案 6 中学校学習指導案 22

... 備考 ※1 1 つの実験机に 4 段階の受精卵を配付するため,できるだけ 4 人の班で観察を行うようにしてください。10 班まで対応可能です。 ※2 生き物どうしの「食べる」 「食べられる」という関係については,小 6「B(3)生物と環境」で詳細に扱う内容です。出雲科学館では,メダカと水中の小さな生き物を用いて 効果的に演示できることから,本時の学習に含めています。 新編 新しい理科5(東京書籍) ...

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百道緑道における子どものための植物学習

百道緑道における子どものための植物学習

... 良区が「共働モデル創造支援事業」を募集しており、企画に応募したいとの相 談があり、2 0 0 7年6月早良区共働モデル創造支援事業「生命の教室」の企画 を提出し、予算付き(2 0万円)で採択された。以下に企画書の内容を示す。 【事業目的と効果】 大量消費社会、メディア社会の中で育つ今日の子どもたちは、生命 やその大切さを実感しにくい生活環境に育っている。青少年期に身近な自然やそこに生 ...

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科学館におけるバイオテクノロジーの展示化Ⅱ

科学館におけるバイオテクノロジーの展示化Ⅱ

... 図3 スウィングクロック (2) 演示実験(地震の科学) ア 教材について 地震は誰もが経験しているので,具体的な事象 を捉えやすい内容である。防災対策として学校で は頻繁に避難訓練が行われている。しかし,理科 の学習としては学習指導要領によると,小学6年 生で土地の変化とあわせて扱う程度であり,中学 1年生でようやく地震の記録等を基に,その揺れ の大きさや伝わり方の規則性を学んでいる。 ...

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