子どもを支えるために
医療的ケアを必要とする子どものための各種制度の手引き
... 山形県では、県立特別支援学校への看護師の配置が進められているところです。 学校行事に併せて、訪問看護や日中一時支援（デイサービス）の利用を検討してはいかがで しょうか。 Ｑ９ 学校への訪問看護は全額自己負担となると経済的に無理です。自宅以外での訪 問看護の制度化や、特別支援学校での看護師の常勤など親の負担の軽減になる事 ...
41
平井 児童養護施設の高校生における進路選択 進路に対する態度と自立を支える心理的要因との関連 児童養護施設の高校生における進路選択 進路に対する態度と自立を支える心理的要因との関連 平井美佳 問題と目的 子どもを守り育てる責任は, その子どもの親や家族だけにあるのではない 児童福祉法第 1 条は す
... 問題と目的 子どもを守り育てる責任は，その子どもの親や家族だけにあるのではな い。児童福祉法第１条は「すべて児童は，ひとしくその生活を保障され， 愛護されなければならない」と定めている。すなわち，何らかの事情で保 護者の適切な養育を受けられない子どもは，社会によって守り育てられな ...
25
世界中で子どもの家事労働を撤廃するための行動
... ハイチ 子どもの家事労働は、ハイチ社会の文化的・伝統的構造に広がり深く根付いた現象であり、 地方と都会の住民の関係の重要な一要素です。土地の浸食、過耕作、不毛等の問題に人口の 多さが加わることで地方がどんどん貧しくなっていっているため、貧しい家庭は子どもを家 ...
13
上させます 大きな筋肉を使ったり 手先の巧緻性を使ったりするプログラムは 子どもの思考の発達を促します この時期の子どもにとって 目的を持った随意筋の運動 と思考とは結びついているのです 子どもに興味を持たせるためには 子どもの発達段階を理解し 多くの引き出しの中から子どもたちに合ったものを提供する
... 情動・動機づけ機能を合わせ持っている。前頭前野は外側部、内側部、眼窩部（目の下） に分けられる。外側部はワーキングメモリー、反応抑制、行動の切り替え、プラニング、 推論などの認知・実行機能を担っている。眼窩部（目の下）は情動・動機付け機能とそれ に基づく意思決定過程に重要な役割を果たしている。前帯状皮質を含む内側部は社会的行 ...
6
困窮状態の子どもの育ちを支える関係性の生成過程に関する研究 -認定NPO法人抱樸の学習支援事業を通じて- [ PDF
... 困窮状態の子どもへの支援としては、高校進学を支え る「学習支援事業」がある。これは、 2009 年から制度化 され、 15 年には生活困窮者自立支援制度の中に位置づけ られ、現在全国で急速に広がりつつある事業である。こ の学習支援事業は、学力が低くなりがちな生活保護世帯 の子どもに対して、学力を保障する動きとして考えられ ...
4
生活を支えるための環境
... 椅子を使った生活方法や外出方法を知らない一般の方は，途端 に寝たきりになってしまうことが多いのである。歩けない身体 となった心理状態は，段差が多い環境では，「なにもできなく なった」とか「もう自分ひとりでは動けないし，介助が必要」 などと思いこみ，大きなショックを受けるのである。住環境改 ...
8
子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について ( 報告 ) 1 子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について重点施策である 計画推進への子どもの主体的な関わりや 子どもの生きる力の育みについて 重点的に提案 意見をいただくことで 子どもにやさしいまちづくり の積極的な推進を図るため 平成 27
... 平成 28 年度子ども・子育て関連予算の要求の状況について ◎28 年度予算要求の特徴 新たな子ども育成計画の着実な推進や、子ども・子育て支援新制度の円滑な実施 を図るとともに、まち・ひと・しごと総合戦略を踏まえ、より一層「子育てしやす いまちづくり」を推進するための予算編成を行う。 ...
11
子どもの心を診るための発達検査
... 本章では，まず心理検査とその使用についての基本事項を中心に解説し た． １ 臨床心理検査・神経心理検査とは何か 小児医療で用いられるアセスメントツールは，知的障害の有無と鑑 別，認知機能の評価，教育支援あるいは生活上の支援を適正に行うた めの問題点の評価や二次障害の検出などを目的に行う心理検査であ ...
5
子どもの声を聴くことで支える遊びの展開 : 写真投影法の実践から-香川大学学術情報リポジトリ
... まず，遊びの提案とは写真投影法の後に行っ たキャンプごっこのことである。 I 保育者はあ らかじめ，作ったテントを使いクラス全体で遊 びたいと考えていたが，子どもの遊びの様子を 見てタイミングを計りかねていた。しかし，写 真投影法を通して， I 保育者は，自分が作った ものを撮った子どもは，「誰かに知ってほしい， ...
12
2014年度 公開講座 「病気とつきあいながら自分らしく生きる」を支える : 慢性疾患・小児がんの子どもと学校・地域
... する。帰ってきたら「頑張ったね」と言葉かけ をする。それからもう一つ，なるほどと思った のが「ありがとう」，「助かった」という言葉か けが多くなったということです。これは何だろ うかなということなんですが，例えばプレイ ルームで遊んでいる場面があったとします。０ 歳児から小学生までいるわけですね。そうしま すと保育士さん一人で全員を見ていられないの ...
22
子どもを元気にする運動・スポーツの適正実施のための基本指針
... 歳） を対象として、 実験的に、 実践校及び協力校 （統制群＝実践地域以外の小学校） にわけ、 大学等の研究機関と連携して、体力に関わる様々な指標の縦断的解析研究を行った。 ・全国体力・運動能力、運動習慣等調査（平成 20 年度 ）：子どもの体力の向上に係る ...
42
子ども・子育て支援法に基づく子どものための教育・保育に関する事務（私立幼稚園・認定こども園1号認定）
... [平成26年４月 様式２] 特定個人情報保護評価書（基礎項目評価書） 評価書番号 評価書名 31 子ども・子育て支援法に基づく子どものための教育・保育 に関する事務（私立幼稚園・認定こども園１号認定） ...
4
フィンランドの出産・子どもネウボラ（子ども家族のための切れ目ない支援） 1
... 3.ネウボラの特色 ① 普遍性の原則（全ての妊婦・母子・子育て家族が対象） 「貧しい母親にも裕福な母親にも全員に、直接のアドバイスの機会を確保する」という、 基本理念は、現在にも引継がれている。普遍的な支援とは所得の高低などにかかわりなく ...
5
理念 子どもたちが 人との関わりの中で自分らしさを見つけ 生活していくために必要な力を習得するための 総合的な支援を行います バンビ目的〇私たちは 子どもたちの発達がどの段階にあるか見極め 遊びを提供し やってみたい気持ちを引き出しながら できたことを喜び合う支援を行います 〇子どもたちが将来 家族
... 〇私たちは、子どもたちの発達がどの段階にあるか見極め、遊びを提供し、やってみたい気持ちを引き出 しながら、できたことを喜び合う支援を行います。 〇子どもたちが将来、家族以外の人たちの中でも、互いに助けたり助けられたりしながら、自分の楽しみ を見つけて生活できるように支援を行います。 ...
9
発達障害の子どもの ための学校支援 Ⅱ 適応に関する実態把握と教材 教具の開発を中心に
... 今後の課題 A 児は対人関係において良好な関係を築けつつあるが、よりコミュニケーションの力を向上さ せていく必要がある。学習場面では、視覚支援に加えて、言語発達を促すために、語彙、ひら がな、漢字を豊かにしたり、活用できるように支援する事が必要である。そのため、個別の指 ...
69
1. 趣旨 フレッシュ (3 年生以下 ) ミニバスケットボールを通して バスケットボールに対する興味 関心を高め 益々夢中になって取り組めるようにする 子どもを支える保護者が バスケットボールの面白さを理解し バスケットボールの普及 発展につながることを願う 2. 主催フレッシュミニバスケットボー
... １．趣旨 ○ フレッシュ（3年生以下）ミニバスケットボールを通して、バスケットボール に対する興味・関心を高め、益々夢中になって取り組めるようにする。 ○ 子どもを支える保護者が、バスケットボールの面白さを理解し、バスケット ボールの普及・発展につながることを願う。 ...
12
市町村子ども・子育て支援事業計画に定める教育・保育及び地域子ども・子育て支援事業の量の見込みを算出等のための「作業の手引き」について
... ＜３＞提供体制の確保の方策及びその実施時期 Ⅰ 教育・保育 １．広域利用の取扱い 基本指針(案)において、「当該市町村に居住する子どもについて、他の市町村の教育・ 保育施設又は地域型保育事業により教育・保育の利用を確保する必要があると見込ま れる場合には、あらかじめ、当該他の市町村と調整を行うとともに、必要に応じて、 ...
71
第4章 子ども・若者の成長を社会全体で支える環境づくり 「青少年の意識に関する調査」及び「青少年白書」｜青森県庁ウェブサイト Aomori Prefectural Government
... 子育てを学 り 合ったりする機会の など、 子育てや 教育を支える環境が 化している。 のため、社会全体で 教育を支える とが めら ている。 県教育委員会は、平成 24 年度から「 教育支援推進事業」により、 な地域において が 教 育に関する学習や ができる体 が うよう、 者への学習機会の企画・提 や、 教育支援 ー ...
26
3 社会全体が支える力 を大きくするために Ⅲ-3-1 結婚 妊娠 出産 育児の切れ目のない支援の推進 施策体系 123
... 男女共同参画意識の普及・啓発 子どもの頃から、男女共同参画に関する正しい知識や自立の意識等を育てることができるよう、男女 平等教育の充実を図るとともに、様々な分野への参画のための支援や、生活全体を生涯のライフキャリ アとして考えるための支援など、男女共同参画の理念の理解を進めるための普及啓発を行います。 ...
15
岡正 荒島 : 保育者に求められる子ども 子育て支援のための地域福祉アセスメントツール開発に向けた基礎研究 子育て支援のための地域福祉アセスメントツール開発に向けた基礎研究 保幼小の円滑な接続のための資料としては 保育所で子どもの育ちを支えるための資料を 保育所児童保育要録 として小学校へ送付するこ
... 岡正 寛子 １） ・荒島 礼子 １） キーワード：子ども・子育て支援、地域連携、社会資源 要旨：保育所、幼稚園、認定こども園は、就学前の子どもに幼児教育・保育を提供する機能と 地域における子育て支援を行う機能を併せもち、地域の就学前の保護者と子どもに対して、総 ...
12