大正大学心理社会学部臨床心理学科教授
大正大学認知心理学レポート 2019, No. 2, 人間科学専門演習 Ⅰ Ⅱ 人間科学応用演習 Ⅰ Ⅱ ツールの使用による知覚サイズの変化 柿﨑祐也 杉和樹 角居佑香里 冨田尚吾 大正大学心理社会学部人間科学科 指導教員 : 井関龍太 要旨 : 本実験では, 手で掴めない大きいサイズ
... 大正大学心理社会学部人間科学科 指導教員：井関龍太 要旨：本実験では，手で掴めない大きいサイズの円と手でつかめる小さ いサイズの円を設定し，ツールありとツールなしの 2 つの条件を設け， 知覚されるサイズが変化するかを調べた。小さいオブジェクトに対して はツール使用の効果によるサイズの錯視が起こりやすいという仮説を 設定していた。実験の結果，ツールのありなしによって知覚される大き ...
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修士論文 ( 要旨 ) 2018 年 1 月 大学生の親しくなりたい同性の友人への自己表明に関連する心理的要因 - 過剰適応と本来感に注目して - 指導井上直子教授 心理学研究科臨床心理学専攻 216J4001 芥川慎
... 益子洋人(2011)．過剰適応傾向の発達的変化 明治大学文学研究論集，34，137-144． 新見直子・松尾沙織・前田謙一(2004)．大学生の友人関係における自己表明と他者の表明 を望む気持ち 広島大学心理学研究，4，139-149． 落合良行・佐藤有耕(1996)．青年期における友だちとのつきあい方の発達的変化 教育心 理学研究，44，55-65． ...
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教員紹介 フリカ ナ 氏名 職名 ヤマグチマサズミ 山口昌澄 教授 幼児保育学科長 学生課長 学位博士 ( 学術 ) 所属学科 幼児保育学科 専門分野 主な担当科目 主な研究業績 職務上の実績 社会活動等 発達心理学 教育心理学 保育の心理学 Ⅰ 保育内容 ( 生活と人間関係 ) こどもの発達障害人
... ・八代市における就学前子育てニーズと支援についての一考察（その１）－「八代市次世代育成支援 に関するニーズ調査」の分析より－（共著、2013年3月 中九州短期大学論叢、第35巻1号 177～27 頁） ・学士力を支える学習支援の方法論（共著、2012年12月 ナカニシヤ出版） ・学びと教えで育つ心理学‐教育心理学入門-（共著：2011年3月 保育出版社） ...
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自閉症スペクトラムの臨床心理─カナー型自閉症─
... 広島国際大学 心理科学部 臨床心理学科 鶴田 一郎 要 旨：発達障害は、大きく知的障害のグループと自閉症を中核とするグループに分けられる。後者の自 閉症を中核とするグループの 3／4 は知的障害を伴うタイプである。これを単に｢自閉症｣と呼んだり、提 唱者の名前をつけてカナー型自閉症と呼んだりする。一方、自閉症を中核とするグループの残りの 1／4 は知的障害を伴わない或 ある ...
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自閉症スペクトラムの臨床心理─カナー型自閉症─
... 広島国際大学 心理科学部 臨床心理学科 鶴田 一郎 要 旨：発達障害は、大きく知的障害のグループと自閉症を中核とするグループに分けられる。後者の自 閉症を中核とするグループの 3／4 は知的障害を伴うタイプである。これを単に｢自閉症｣と呼んだり、提 唱者の名前をつけてカナー型自閉症と呼んだりする。一方、自閉症を中核とするグループの残りの 1／4 は知的障害を伴わない或 ある ...
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招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会
... 6.心理学のサイエンスコミュニケーション 科学としての心理学に関するサイエンスコミュニケーションは，他 の科学分野とは異なる状況がある。 第一に，心理学は欧米の中等教育では理系（STEM）科目の1つとし て授業が行われている。高等教育においても理系分野として位置づけ をされ，近年は心理学・神経科学部としている大学もある。日本の中 ...
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テンプレート 比治山大学社会臨床心理学科卒論・大学院現代文化研究科臨床心理学専攻修論予定サイト
... communication of affect by head and. body cue.[r] ...
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大正大学大学院研究論集37号 025水口勲「貧困をめぐる心理的諸側面に関する一考察－当事者へのインタビュー調査を中心に－」
... 今回の結果からは、当事者の心理的側面をさまざま に確認することができた。本研究の目的とした、当事 者が “ 自分の状況をどのようにとらえ、どのような思 いを抱いているのか ” については、最も端的に示され たのが自己責任の感じ方であろう。当事者は自己責任 を感じることで、自尊感情が低下するものと推察され る。本研究においてインタビュイーは概ね居場所の効 用を認めており、そこでは、人とのかかわりが意義と ...
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帝京大学文学部心理学科のご紹介
... 120 基礎心理学研究 第37巻 第1号 教 員 紹 介 本学科は，学科全体で800名以上が在籍し，国内でも 最大規模の心理学の学びの場を提供しています。専任教 員の構成は，臨床実践 8名，社会心理4名，実践発達4 名，基礎心理6名の計22名となっています。基礎系心理 ...
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第 1 部メディアコミュニケーション学科 社会 地理歴史 公民 第 1 部社会心理学科 社会 公民 第 2 部社会学科 社会 地理歴史 公民 第 2 部社会福祉学科 社会 - ( 資格取得のための授業科目及び単位数 ) 第 8 条学則第 45 条第 2 項に基づき 社会学部で資格を取得しようとする者
... ３．入学者の受入れに関する方針 社会文化システム学科は、社会学・人類学・地域研究の３分野から成り立っている。本学科におけるこれら分野の共 通点は「現場主義」である。地球規模で展開する諸問題に対して国際的に活躍するためには、実際にその現場に足 を運び、見て、聞いて、調べて、分析して、何が問題かを明らかにすることが重要になる。学生が赴く現場はさまざま ...
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新しい時代の心理臨床家の養成のために
... 本学大学院臨床心理学領域では，開設当初から「発達の視点を備えた心理臨床家の養成」を教育 の目標に掲げており，そのための特徴的な取り組みとして，地域の乳幼児期の親子を対象とする「子 育て教室」をこころの相談室に開設しております。この活動は大学院生の教育（「参与観察実習」） にも活用させていただいているところです。こうした特色も大切にしつつ，幅広い分野で活躍でき ...
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心理臨床科学（4巻1号）／3-研究論文（中西）.indd
... 的スキルの評定方法については検討の余地があ るといえる。 学校適応面に関して，加藤他（2011）の先行 研究では報告されていないものの，本研究の結 果からは，高特性群のストレスは不機嫌や怒り といった形で表れる可能性が示された。そのこ とから，ASD 児は怒りや攻撃行動などからト ラブルになるリスクは低くないと考えられる。 さらに，伊勢・十一（2014）は，大学生を対象 とした研究で，ASD 傾向の低い大学生と比較 して，ASD ...
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平成２１年度「臨床心理分野専門職大学院認証評価」
... 「具体的な問題解決に必要な臨床心理的分析能力その他の臨床心理士として必要な能 力」とは、具体的事例に的確に対応することのできる能力をいう。 解釈指針２−３−１−３ 「授業科目の性質に応じた適切な方法」とは、各授業科目の目的を効果的に達成する ため、尐人数による双方向的又は多方向的な討論（教員と学生の間、又は学生相互の間 ...
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心理臨床科学（4巻1号）／5-研究動向（梅澤）.indd
... Support）」 心理療法であるとされており，高く推奨されて いるといえる。例えば，Wicksell, Ahlqvist, Bring, Melin & Olsson（2008）は，慢性疼痛 やむち打ち症関連症候群を持つ人を対象に，通 常の治療（treatment as usual；TAU）に加 えて提供される，ACT ベースの介入の効果を， RCT によって検討した。ACT ベースの介入は， ...
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心理臨床家の養成のための実りある場として
... 現在，大学院臨床心理学領域の担当教員は６名であり，全員が臨床心理士有資格者です。こころ の相談室との関係では，教員のうち１名は室長，他の５名は研究員という位置づけになっています が，大学院生のこころの相談室での相談活動に対しては各教員がそれぞれの専門性を活かして指導 に当たっています。そのほか，３名の主任相談員が相談を担当しています。また，当初より「発達 ...
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06臨床心理学コース 2014.indd
... 知行動療法的な介入として RLを用いた。このように 目的に合わせて多様な使い方ができるという点も RL の強みである。宇津野 49 ) は， RLを実施することで， 「教 え込む」ことが中心だった心の教育のあり方に「引き 出し，育む」指導を位置づけることができると指摘し ている。認知的スキルを教えるプログラムが，援助者 から学生へ知識を「入力」する作業であるとすれば， RLは対象者が自分の本音を表出する「出力」を安全 ...
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社会福祉学部 臨床心理学科 占部 友衣さん 社会福祉学部 臨床心理学科 3年 大阪府 桃山学院高等学校 出身 大学入学後 心理学には 社会心理学 や 犯 罪心理学 など 多彩な分野があることを知り 驚きました 私は2年次に犯罪心理学の授業で 非行少年の家族や親子関係に関心をもち 研 究を進めています
... ※ディプロマ・ポリシー （学位授与の方針） については、本学のホームページをご覧ください。 石川 舞 さん 【学校臨床心理学】 情報を調査、収集、分析、活用する方法を、実際の 調査を通して身につける、実験・実習的授業が「心 理学調査実習」です。4年次の卒業論文制作に向 けても、自らアンケートを作成し、情報を集め、統計 結果を正しく読み解く能力は必要不可欠です。分析 手 法としてコンピュータを使 用するので、1 ...
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埼玉工業大学心理学科のご紹介
... 続いて臨床心理学系の教員です。三浦和夫教授（家族 臨床心理学）は，心理療法プロセスや箱庭療法に関する 研究を行っています。友田貴子教授（社会臨床心理学） の研究テーマは，抑うつ気分からの立ち直りや，対人ス トレスとコーピングです。袰岩秀章教授（学校臨床心理 ...
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大正大学大学院研究論集36号 050戸島宇一郎「青年期の自我同一性形成の混乱とその回復過程に関する臨床心理学的研究」
... 筆者は、長年教師生活を送り、そこで生徒の心理相 談にも従事してきた。その中で、教師として指導して きた気になる生徒や相談で出会った生徒たちのその後 を追跡調査することを思い立った。調査面接は半構造 化されていたが、極力彼らが自由に語ることができる ように配慮した。今回は、特に対人恐怖心性を強く持っ ていた生徒ふたりを取り上げ、その発症と回復過程に ついて、彼らの語りから検討した。尚、調査面接の実 ...
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関西国際大学人間科学部人間心理学科 ( 兵庫県三木市 ) 犯罪心理学コースのスタッフ 教授西岡敏成前姫路警察署長教授坂野剛崇元家庭裁判所調査官助教板山昂社会心理学博士学科長中山誠元科学捜査研究所員博士 ( 心理学 ) 現場のことをよく知り アカデミックに犯罪を教えられる日本で唯一のコース ボランティ
... 体感治安を心理学用語に置き換えると 犯罪不安 ある危険事態に遭遇した際の、犯罪被害を予測した、情動的反応 「あなたが夜道を一人で歩いている時にどの程度不安を感じるか」、 ...
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