大切です。農学部の語学教育には、第一外国
中国語の構文分析法 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ．上記の俗流的論法に対する最も有力な理論的な反論はこれまでの主語、述語、目的語 ３文成分間の関係を総括する朱徳熙（１９８３）の論文であった。即ち「正常な状況下で は、「主語」は必ず「謂語」の前にあり、「賓語」は必ず「述語」の後にある。「主語」 と「謂語」の間の関係は緩やかであり、中間に停頓（ポーズ）を置くことができる。 「述語」と「賓語」は意味上と構造上の関係はいずれも[r] ...
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日本人大学生のEFL 学習者コーパスに見られるMAKEの使用 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 表 ₁ を見ると、むろん、過少使用する傾向がある高頻度動詞も散見されるが、おしなべて学 習者はFIND、BECOME、THINK、GET、WANTをはじめとして多くの高頻度動詞を過剰使用 する傾向が見られる。しかし、L ₁ スウェーデン語EFL学習者以外の学習者はむしろMAKEを 過少使用する傾向が見られる。LONGMAN GRAMMAR of SPOKEN and ...
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研究紀要第 79 号 令和元年度 1 外国語活動 外国語部会文部科学省が目指す小学校外国語教育の理解と小中連携への意欲につながる研究実践 2 プログラミング教育部会プログラミング的思考を育む授業実践 ~ プログラミング授業実践はじめの一歩 ~ 3 個人研究及び教材 教具創作品の部 佐賀市教育委員会佐
... いかで、６０度と１２０度で意見が分かれた。ここはプログラミングの難しいところである。正方形 の時と同様に黒板でかめを実際に動かしたり、児童自身がかめになったつもりで回ってみたりする活 動を通して、かめは左に１２０度回ることを確認した。この時、直線ＡＢ（１８０度）－角ＡＢＣ（６ ...
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ドイツにおける定住外国人の言語教育と社会的「統合」に関する一考察 [ PDF
... を行う際、重要な視点となりうる。 第三章では、ドイツにおける言語教育モデルについて、 最初に常設文部大臣会議の決議から概観した。 「外国人」の 子どもの教育に関わる決議は1950 年代から行われているが、 ...
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中国語教育における習得語彙の広さと深さ 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 1989 第1期 笔者 曾 关 系 影响 例 论过 个问题 日中语汇交流 笠间书院1994 2 然仅有句法知识 能保证 们造出 确的句子，语词的搭配等 是 可缺少的知识 时，非 母语学 者可能无法臻于 确 的境界， 无法完整无缺地掌握句法知识 例如 们知道非母语使 用者无法保证在 篇文 中所有的前置词都 确 常常 他的努力 细心 ...
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惜別のことば 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 縁の実直さです。子は親の背中をみて、学生は教師の背中をみて育ちます。英語を楽しむ先生 の実直な姿に動かされ、いかに多くの学生たちが学び舎を巣立っていったことでしょう。 ...
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外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 他方で共通言語としての英語へ高い関心が寄せられていることも事実である。しかし欧州連合 は1995年『知識基盤型社会へ向けて』という教育問題に関する白書の中で｢母語プラス 2 言語 /外国語」を原則とする｢欧州市民の 3 言語主義｣を提唱した。それは多言語･多文化社会で生 ...
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諸沢 巖先生に心からの感謝をこめて 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... さて趣味としては囲碁とワイン、山歩きということをおうかがいしている。囲碁には同席し たことはないが、かつて同好の先生方とお手合わせを楽しみにしていた話を聞いたことがあ る。ご本人は謙遜されているが、腕前は相当なものであるという。 ...
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< 特集 ( 連用修飾的 ) 複文 > 東京外国語大学 語学研究所論集 第 20 号 (2015.3), ( 連用修飾的 ) 複文 : ハンガリー語 大島一 1. コンサルタント情報ハンガリー語対応例文の作例は大島が, それをハンガリー語話者コンサルタントに確認した上で記載した.
... もし 来る-COND-3SG 〜のところへ-1SG 〜の前に-3SG hív-j-on fel. 呼ぶ-IMP-3SG.INDEF 上へ（動詞接頭辞．fel-hív「電話する」 ） 「もし（あなたは）私のところへ来るなら，その前に電話してください」 (22) ［もうすぐベルが鳴るので］鳴ったら，教えてください． ...
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「英語が使える日本人の育成のための戦略構想」に関する一考察 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... め の 英 語 教 育 改 善 へ の 私 の 提 案）、 １） （シラバスデザインや具体的授業設計・実践の進め方）、 ２） ...
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授業の改善に向けて −グループ・ワークによるリーディング指導− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 即ち、週に１回の授業なので、毎回、新しい話題でディスカッションができるようにした。そ して難易であるが、やや難しくて、内容に深みがあって、ディスカッションに熱が入るものに 留意した。 以上のことを考慮して、使用するテキストには Dennis Smith・Junji Nakagawa 著“TRY AMERICA ...
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第一条 ( 教育の目的 ) 教育は 人格の完成をめざし 平和的な国家及び社会の形成者として 真理と正義を愛し 個人の価値をたつとび 勤労と責任を重んじ 自主的精神に充ちた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない 第一章教育の目的及び理念 ( 教育の目的 ) 第一条教育は 人格の完成を
... ２ 何人も、人種、性別、言語、宗教、信条、社会的 身分、経済的地位又は門地によって、教育上差別され ない。 ３ 国及び地方公共団体は、すべての幼児、児童及び 生徒の発達段階及びそれぞれの状況に応じた、適切か つ最善な教育の機会及び環境の確保及び整備のための ...
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ご挨拶 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... iii 関西大学副学長 岩 見 和 彦 「言語への関心は好奇心の範囲を越えている。関心どころか情熱といってもい い。理由は明白だ。言語は、心のもっとも見えやすい部分である。言語について 知りたいと思うのは、言語について知ることが、人間の本質を知ることにつなが ...
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等が自国語普及の取り組みを強化し 海外における日本語の地位は相対的に低下しているといわれる とくに 英語を第一外国語として設定している東南アジア地域においては 第二外国語の地位をめぐる争いが激化している 中国は孔子学院 ( 高等教育 ) 孔子課堂( 初等 中等教育 ) 韓国は世宗学堂を世界的規模で増
... が確立されていない、ということ等がある。平田 は、様々なところで、現代日本社会のキーワード は「対話」であるという発言をし、日本人は今 後、意識的に、年齢や性差を超えた対等な「対 話」のための日本語をつくらなければならないと いう。思い起こせば、 「客室乗務員（キャビンア テンダント） 」 「看護師」といった新しい言葉も、 ...
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生きるということ 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ○ 来年 4 月以降、「関西大学英語教育連環センター特別顧問」という申し出を頂いています。 ○ 研究科についても、今までほど多くはありませんが、授業を担当することになっていま す。定期的に関西大学に参ります。 形は違っても、引き続きお世話になりますので、どうぞよろしくお願いいたします。 ...
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Sprachpolitik in Europa − − − "" 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Ein bildungspolitisches Ziel ist es, die Vielfalt der Sprachen und Kulturen in Europa als wertvollengemeinsamenSchatzzuvermitteln,dergeschütztundentwickeltwerdens[r] ...
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HolesとWhirligigを読む：「味わって読むコース」教育実践レポート 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ４ 反省点・改良すべき点 ４− １ クラスで用いるテキストについて クラス全員で共通した内容について話し合える機会が持てるようにと、「楽しく読むコース」 から「味わって読むコース」にかわりましたが、学生５０名に統一的に１つのテキストを用いる ...
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Was ist eigentlich ? 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Über den Kopfhörer werden deutsche Wörter dargeboten: Mit „HAUS“ semantisch ähnlich: Mit „HAUS“ phonologisch ähnlich: Mit „HAUS“ semantisch und phonolog.[r] ...
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自然な英語の 音読 へとつなげる小学校外国語教育 マザーグースを活用して 研修機関鳴門教育大学大学院学校教育研究科指導教官畑江美佳 いの町立川内小学校教諭池尻早紀 1 はじめに本研究の目的は 英語のリズムに親しみながら 自然な英語の音読へとつなげる一歩として 小学校外国語教育にマザーグースを活用する
... 音する時間は短くすべての音節が同じ長さになるため、強弱がなく、リズムも存在しないとしている。 このように日本語とかけ離れた英語独特のリズムを学ぶのに適しているのは、歌やチャンツである。 アレン玉井（ 2010、pp. ...
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多言語平行コーパスのための「言語学的におもしろい100の文」 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... なお，この「100の文」を実際に多言語に翻訳する作業は，現在，その試行段階として，100 のうちの10を選んで，幾つかの言語（標準華語，ロシア語，タイ語など）に翻訳し，問題点を 洗い出す作業を進めているところである。もちろん，当面の目標は，100文すべてをより多く ...
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