外国語活動の教材整備
外国語活動 ・ 英語 学習指導案（記入例）
... ② 語彙、表現の点から 【中学校】中学校２，３年で買い物が題材として取り上げられる。接客の際の基本表現やサイズ、 値段の尋ね方まで学習内容は多岐にわたる。助動詞や構文に関する文法的な説明ととも に、様々な場面での使い方に慣れさせる。 ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）
... ・児童はペアで，文字カードの内から９枚を選び，机の 上に縦・横３列に並べる。児童の実態に応じて 16 枚（４ ×４） ，25 枚（５×５）も可。また，13 枚ずつ２回に 分けて （A～M, N～Z）行うことも考えられる。Let’s Try! 2 ワークシート（Unit1-2, 1-3 ビンゴシート）を活用し てもよい。 ...
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第５学年 外国語活動学習指導案
... 首を傾げていた児童も多かったが、６年生になり徐々に教室英語にも慣れて聞き取れるようになり、“Hint, please.”“Once more.”といった簡単な英語が自然に使われはじめている。 ６月上旬に行った外国語活動アンケートでは、「外国語活動の授業は好きですか？」という質問に対し「好 ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第5・6学年）
... 12 Unit 5―Lesson 5 単元名 She can run fast. He can jump high. できること 5/8 時間 目 標 第３者について, できることやできないことを聞いて分かる。 準 備 教師用カード（he / she / キャラクター），児童用テキスト，好きな有名人や校内教員など紹介したい人の写真な ど，ワークシート（ Unit 5-6：第 2 時に各自が作成したビンゴシート）, ...
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在日タイ語圏児童むけ教材開発プロジェクト 在日タイ語圏児童のための漢字教材 カンチ ค นจ プアン เพ อน ラック ร ก かるた 200 kanjis 3 年生配当漢字 東京外国語大学多言
... 漢字 1 字のカード（黄色） 、２文字以上のカード（水色） 、形容詞カード（薄紫色） 、動詞カー ド（緑色）の４種類に分類してあります。一度に全種類のカードを使うと、かるたとしては 数が多すぎるので、種類別で遊んだり、学習に応じた単語数で練習するとよいでしょう。 遊び方の例 ...
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外国語活動（５年）学習指導案
... 時間 児童の活動 HRT・ALT の活動 留意点・教材等 行きたい国についてインタビューしよう “Where do you want to go?” “I want to go to ....”という表現を使 って尋ねたり答えた りしている。 【行動観 察・振り返りカード】 A : Hello. Where do you want to go? ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）
... ・２つのクイズの後，これらを参考に，以下のようなヒ ントや前回のヒントから It's ~. で表現するのに適切な ヒントを考えて出題する。 ・デジタル教材の画面にある 14 種類の物から１つを選 び，児童がこれまでに慣れ親しんだ語句を使うようにす る。その際，事前に黒板に掲示した絵カードの中から， ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）
... 等 の外部指導者がいない場合は，パペットなどを使って 指導者が１人２役をする方法なども考えられる。 ・誌面の６つの状態を表すイラストが表す意味を児童 と確認したり，登場人物の答えを予想させたりして， 活動への意欲を高めた後に音声を聞かせる。 ...
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Taro-外国語活動 系統表（Hi,frie
... 27 Lesson 8 ・時間割について積極的に尋ねたり答 ◆曜日や教科などの言い方を知る。 I study math on Monday. ◆ Warm-up ◆ I study えたりしようとする。 【Let's Play 1】 What do you study on ⑥ 週（week） Japanese. ・時間割についての表現や尋ね方に慣 「スリーヒントクイズ」 Tuesday? 【What day ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）
... ・教室内を自由に歩いて，出会った友達と挨拶をして， 名前を伝え合うよう言う。名前を伝え合ったら，相手の テキスト誌面に自身の名前を書くよう指示する。 ・活動を途中で一旦止める。前半で，指導者は挨拶や名 前を言い合う際に気持ち良いやり取りをしていたペア を探しておき，その児童にみんなの前で挨拶等を再現さ せる。 そのペアのやり取りから良かった点を他の児童に ...
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Microsoft Word - Ｈ２９年度外国語活動活動内容
... 生き生きと 活動する 授業をめざして」をねらいとして、平成２６年度より文部科 学省教育課程特例校として小学校１年生からの外国語活動に取り組んできました。 今年度も学校全体で系統立ったカリキュラムを構成し、学年・学校全体で共通した指導・活動を実 施しています。 ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）
... ・Let’s を付けたときはその後に続く指示どおりの動きをし，Let’s を付けない時は動かないというゲー ムだが，以下のように進めながら児童がルールを理解できるようにする。 ・指導者は動作を付けながら，Let’s stand up / sit down / turn right / jump / walk / run / stop / touch your nose. ...
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資料10 外国語科・外国語活動における目標、指導内容等
... 外国語教育における求められる資質・能力と学習過程の整理に向けた検討のイメージ（仮案） (作業中) 国の教育目標 小・中・高校を通じて①学校段階間の学びを円滑に接続し、②「英語を使って何ができるようになるか」という観点から、一貫した教育目標と具体的な 指標、学習過程、学習評価の観点を提示する方向で改善を図る。 ※ ...
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小学校「外国語活動・外国語」の英語を点検する
... 1 ． 第二言語習得研究においては、学習者が産み出す誤りは避けることのできない発達過程 上の現象であると考えられている。小学校の「外国語活動」が第 3 学年に引き下げられ、 第 5 学年からは「外国語」が教科として導入されることが決まったが、今後も児童は誤り ...
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「外国語活動」と「小学校英語」をつなぐ，評価のあり方について
... friends!” の Activity に準 じて問題を作成したため，児童はテストに対してそ れほど抵抗感を抱かずに取り組むことができた。新 出単語（この単元では建物）についても，Input が 十分になされており，定着している様子が見取れた。 また，これまで外国語活動に楽しく取り組んでいる ように見えた児童の正答率が低かったり，積極的に ...
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研究紀要第 79 号 令和元年度 1 外国語活動 外国語部会文部科学省が目指す小学校外国語教育の理解と小中連携への意欲につながる研究実践 2 プログラミング教育部会プログラミング的思考を育む授業実践 ~ プログラミング授業実践はじめの一歩 ~ 3 個人研究及び教材 教具創作品の部 佐賀市教育委員会佐
... 佐賀市立高木瀬小学校 教諭 鶴田 祐樹 １ 主題設定の趣旨 近年,兄弟姉妹や地域の人々との関わりの減少や,スマートフォンなどの普及による対面での会話の 減少が起きている。これは,現代の人間関係を構築する能力低下の原因である。学級の中でも人間関係 ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第5・6学年）
... ④ ワークシートの下にある語群から好きな動物を選ん でワークシートの４線上に書き写す。 T: Please listen to the sentence and look at the sentence on the worksheet. Listen to the sentence again and read it. Do you like cats? What animal do you ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第5・6学年）
... ・各ペアで作成したポスターを集めてガイドブックを 作るという単元終末のゴールについて再度確認する。 「ガイドブック」という性質上，読み手が多様な事物 について知ることができるよう， 「行事」 「食べ物」 「遊 び」について，ある程度均等に紹介できるよう（つまり 「寿司の紹介ばかり」 「けん玉の紹介ばかり」などと偏 らないよう，この段階で分担することも考えられる。 ...
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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）
... ンジ」 の場合には， 手をフラットに移動させる， “orange” の場合には， o の音の時には手を上げ range で下げるな どして，英語にはイントネーションがあることを目で 見て分かるようにすることも工夫の１つである。 ◎日本語と英語の音声の違いに気付いている。<行動観 察・振り返りカード分析> ...
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, Let s Try! 新学習指導要領対応, Let s Try! 1 小学校外国語活動教材 1 名前 年 組 文部科学省 学校 文部科学省 Download Version
... いろいろな色形カードでグリーティングカードを作 ろう。できた形をしょうかいして，友だちにおくろう。 Activity えいぞうを見て，せかいのいろいろな グリーティングカードについて知ろう。 Let’s Watch ...
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