基礎科学科目（松本地区高年次）
1. 科目紹介 基礎科目 外国語 4 情報 26 身体運動 健康科学実習 28 初年次ゼミナール 31 社会科学 112 人文科学 115 基礎実験 119 数理科学 122 物質科学 127 生命科学 133 展開科目 社会科学ゼミナール 135 人文科学ゼミナール 137 自然科学ゼミナール 1
... 【この授業の目標・概要】 （文系も理系も）大学で学ぶことは多々ある。政治・経済・社会・法律・哲学（以上、文系の一部）のいずれにお いても、ひとつの見方に対し、異なる角度からは必ずや別の捉え方があり、有益な論戦はそこからスタート。たとえ ば、「円高 vs. 円安（経済）」「トランプ米大統領を巡る賛否両論（政治）」「個人主義か集団主義か（社会）」などなど、 ...
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単位数履修方法配当年次担当教員 2 R or SR( 講義 ) 1 年以上岩田一樹 科目の内容 科目の概要 科目コード AB1035 共通基礎科目データ分析とプレゼンテーション技法 37 本科目では データの活用 に主眼をおき 実生活や職場で実践できる データ分析の基礎 を学 びます そのため 統計
... など枚挙に暇がありません。みなさんはこれらの問に対して、どのようなプロセスで「データ」から「答 え」を見出し、その「答え」を他者に伝えればよいかイメージが出来るでしょうか？このような能力は 「問題解決力」の一部として、扱う「データ」量が増加の一途をたどる今日において重要なものと認識さ れており、その基礎を修得しておくことは自らの付加価値を生み出すものと考えます。 ...
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JAIST Repository: 機械工学成立期における科学と技術の関係(基礎的研究の社会的意味(1),一般講演,第22回年次学術大会)
... エコール･ポリテクニクの成功は,他の国にも 影響を与えた．19 世紀に,ドイツでは,技術者教育 のための高等技術学校（いわゆる TH）の設立が相 次いだ．1815 年のウィーン，1821 年のベルリ ン,1825 年のカールスルーエ,1827 年のミュンヘ ンなどの高等技術学校（今の工科大学）である． これらでは単に技術問題を解くだけではなく応 用科学を自ら発展させ得る技術者の養成を目指 ...
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() 総合教育科目 ( 単位数を でかこんだものは必修科目 ) 区 分 科 目 単 位 最卒低業単資位格数 週 時 間 数 1 年次 年次 3 年次 4 年次 前 後 前 後 前 後 前 後 教養入門ゼミ 文学 哲学 人文科学 論理学 心理学 社会思想史 日本事情 1 留学生向け科目 総 教 日本事
... 注） 総合教育科目の履修要件 イ １年次配当の英語については、プレイスメントテストを実施し、その結果に基づいて、習熟度別にクラスを分ける。 ロ 英語は「４単位以上」必修であるが、この規定は留学生には適用しない。 ハ 初修外国語（ドイツ語、フランス語、中国語）は複数の言語を卒業要件単位に算入することも可能とする。 ただし、各言語は、必ず「入門１」から履修しなければならない。 ...
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令和 2 年度開講科目 (1 年次 ) 19
... 一般的に工業技術といってもさまざまな専門分野が存在する。しかし、そのどれをとっても共通して「数学的」及び「物理的」知識を基にした 「計算」が必ず付随してくる。これは自動車工学に関しても決して例外ではない。 本講義は、自動車工学に必要な各種計算方法の基礎を学ぶ。今までに学んできた数学や物理の知識を基礎に、自動車における実際の各事象を ...
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初年次学部留学生対象の日本語科目におけるアカデミック・ライティング教育の実践 : 初年次教育科目との関連から
... 表 2 に2017年度における「初年次セミナーⅠ」および「初年次セミナーⅡ」の学修目標を示す。 「初年次セミナーⅠ」は、大学における基本的な学び方を学びつつ、課題の発見から、根拠とな る情報の検索・収集方法、資料・文献の読み方と分析、引用方法・出典の提示等について学び、グ ループによる協働でその成果を口頭発表で示すことが目標である。また、「初年次セミナーⅡ」は、 ...
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HOKUGA: 大学初年次の数学科目にみる数学教育の危機感について
... 他，指数法則や対数法則をいい加減に使っている学生も散見される．これは，指数・対数に関す る基礎知識が身についていないのと同時に苦手意識を持っているのが原因ではないだろうか．こ のような苦手意識を持っている学生は少なからずいると思うが，指数や対数の定義と指数法則・ 対数法則などの基本性質を理解し，計算の練習を重ねれば，それほど難しいものではないだろう． ...
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科目名 Introduction to Japanese Politics 英語科目 ナンバリング GHpnl205 GHpnl208 開講期春学期開講学部等共通教育科目配当年次 1 年次単位数 2 単位教員名ゴディネズニエヴェスフェレル授業概要 /Course outline The main o
... 本科目では，法律として定められている「刑法」及び「刑事訴訟法」の基礎を学ぶことを主たる目的とする。 「刑法」では，犯罪に関する総則規定および個別の犯罪の成立要件やこれに対する刑罰を定めている。もっとも，犯 罪と刑罰を定める法律には，刑事特別法ないし特別刑法と呼ばれる範疇の法律が数多くあることも留意しておきたい ...
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全学共通科目 授業科目 配当年次 授業科目 配当年次 授業科目 配当年次 キリスト教学 キャリア教育 第 2 外国語群 キリスト教概論 A B 1 キャリア設計 Ⅰ 1 初級フランス語 Ⅰ Ⅱ 1 キリスト教と現代 A~E 2 キャリア設計 Ⅱ 2 初級ドイツ語 Ⅰ Ⅱ 1 キリスト教思想史 2 キ
... 知の構築講座 1 地域研究特別講義 2・3 グローバリゼーションと文化 2・3 世界のメディア 2・3 国際社会基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ 2 地域研究ワークショップ 2・3 グローバリゼーションと日本 2・3 国際日本研究特別講義 2・3 国際社会ゼミナールⅠ・Ⅱ 3 古典語A～D 2・3・4 異文化間コミュニケーション論 2・3 国際日本研究ワークショップ 2・3 国際社会ゼミナールⅢ・Ⅳ 4 宗教と国際社会 2・3 ...
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JAIST Repository: 産学連携活動が基礎研究に与える影響について(科学技術と大学,一般講演,第22回年次学術大会)
... (b)基礎分野で活発な研究が行われていること。 →日経産業新聞 平成 18 年 6 月 5 日付 「論文 の引用数 本社調査 ナノテク成果世界が注 目」では井上明久東北大学総長（当時：東北大 学金属材料研究所長）の論文“Stabilization of metallic supercooled liquid and bulk amorphous alloys”（文献 5）の総引用件数が 1175 件と材料 ...
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初年次必修科目「地域学入門」の2011年度授業実践報告
... 3 年次に「地域学総説」を受講するまで「地域学」というタームと正面 から向き合う機会が大幅に減少してしまう。そしてこの間，周囲の学生の様子を見ていると，せっ かく「地域学入門」の講義を通じて得た気づきがあったとしても，それを十分に活かしきれず， 「地 域学」への興味・関心をみすみすトーンダウンさせてしまっているのではないかと感じてしまうこ とがある。 ...
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初年次必修科目「地域学入門」の2012年度授業実践報告
... ５．終わりに～今後に向けた課題 学生へのアンケートの結果や自由記述欄における学生の感想が示しているように，本講義は「地 域学」に関心をもって入学した学生はもとより， 「地域学」に関心が無かった学生についても「地域 学」への興味・関心ひいては大学で学ぶ意欲や目的意識を高いレベルに引き上げていることが多々 あり，その意味で， 2012 年度の地域学入門は、例年以上に初年次必修科目としての役割を果たして ...
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コミュニティ福祉学部 年度 1 年次入学者 ( 年度 3 年次編入者 ) スポーツウエルネス学科 ( 卒業研究アドバンストコース ) 卒業要件単位表 必修 / 選択 / 自由科目区分卒業要件単位数 言語教育科目言語 A 全学共通 言語教育科目言語 B 全学共通
... ID051 基礎演習 専任教員 他 2 春学期 1 自動登録 CMD1900 ID020 運動方法学演習１（フィットネス） アーント三浦 2 春学期 1 その他登録 CMD1050 選択必修科目 「運動方法学演習１・２・９」から１科目選択 ID025 運動方法学演習２（陸上競技） 塩田 徹 2 春学期 1 その他登録 CMD1090 選択必修科目 ...
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柔道整復科 (3 学年 ) 2019 年 2019 年度シラバス目次 科目名項科目名項 療法科学 Ⅰ 2 療法科学 Ⅱ 8 療法科学 Ⅲ 12 病理学概論 Ⅱ 16 公衆衛生学 衛生学 19 社会体育 Ⅲ( 柔道 ) 23 関係法規 26 基礎柔道整復学演習 28 基礎柔道整復学 Ⅱ 31 基礎柔道
... 【何を学ぶか / Outline and objectives】 療法科学Ⅲでは、上肢骨折を中心に学ぶ。上肢骨折は日常の発生頻度が高く、柔道整復業務の中でよく遭遇する重要 な損傷である。特に柔道整復師となるにあたって、重要なウェイトを占める鎖骨や上腕骨頚部骨折、 前腕骨の近位、 骨幹部、遠位部骨折について、理論のみでなく深い知識と技術が必要である。この授業では学理的に学んだ上肢外 傷をさらに紐解き、実技演習を通じて実際に ...
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(5) 高大接続およびSSH 研究の推進東北地区 SSH 指定校等教員研修会を実施 その他研修会への職員派遣 先進校への視察 第 2 年次学校設定科目 サイエンス アクセス サイエンス イングリッシュ ベーシック ラボラトリ では第 1 年次の実施状況を踏まえ 問題点を改善して実施する 学校設定科目
... （２）プレ理数科教育と課題研究を中心とした科学的思考力の育成 学校設定科目「ベーシック・ラボラトリ（ＢＬ）」の実施。学校設定科目「サイエンス・プロジェクト（ＳＰ）」に おける課題研究の実施と各種発表会の開催、研究集録の作成。論文コンクール等への応募。各種学会 高校生セッションなどでの発表、岩手県理数科課題研究発表会、東北地区ＳＳＨ指定校発表会、ＳＳＨ生 ...
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初年次必修科目の教育効果測定 : 政策科学部の学生は基礎演習で何を学ぶのか？
... 今後、より有効な教育評価を実施するために、教育効果測定で使用する項目を精緻化していく ことが重要である。例えば、シラバスの到達目標に明記されている論理的・多角的思考力を測定 する質問項目の追加の検討や、学生による意識と実際のパフォーマンス（例：レポートを執筆す ることへの自信と実際に提出されたレポートの質）との関連性の調査など今後なされるべきであ る。また、「 1 ...
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科目科目区分 単位数 (1 単位当た りの時間 ) 必修 選択 区分 開講時期 授業形態 病理病態学 専門基礎科目 病気と治療 2 単位 (30 時間 ) 必修 1 年次 通年 講義 演習 科目担当者科目責任者 : 黒田雅彦担当教員 : 井上理恵 佐藤栄一 松本哲哉 長尾俊孝 後藤明彦 河合隆 森安
... 科 目 科目区分 単位数 (1 単位当た りの時間) 必修・選択 区分 開講時期 授業形態 病理病態学 専門基礎科目 2 単位 (30 時間) 必修 1 年次 通年 講義 ･ 演習 病気と治療 科目担当者 オフィスアワー・場所 科目責任者：黒田雅彦 担当教員：井上理恵、佐藤栄一、松本哲哉、長尾俊孝、後藤明 彦、河合 隆、森安史[r] ...
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2 授業科目の区分等 健康 スポ - ツ科学 共通専門基礎科目 ( 対象学部のみ ) 実習 講義 数学 実験科目以外 数学科目 配当年次の学生 登録方法 再履修の学生 初回授業時に履修者を選抜 抽選登録 履修登録 履修登録 抽選登録または履修登録 抽選登録または履修登録 実験科目履修登録受講許可 備
... ・抽選登録内「抽選カテゴリ」の「 【３Ｑ/４Ｑ】 【再履修】数学科目（全学共通授業科目）」内で 表示される 全ての科目に 希望順位をつけて下さい。 ☆３Ｑと４Ｑの科目のうち、 どちらか一方のみ を再履修する場合 ・抽選登録内「抽選カテゴリ」の「 【３Ｑ】 【再履修】数学科目（全学共通授業科目）」または「 【４ Ｑ】 ...
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教科 : 家庭科目 : ファッション造形基礎対象 : 第 3 学年選択者単位数 : 教科担当者 : 青栁里菜印使用教科書 : ファッション造形基礎 ( 実教出版 ) 月 指導内容科目ファッション造形基礎予定指導内容科目ファッション造形基礎予定評価の観点方法評価の観点方法 年間授業計画 の具体的な指導
... 教科：家庭 科目：フードデザイン 対象：第3学年1組 単位数： 2 教科担当者：青栁 里菜 ㊞ 使用教科書：ﾌｰﾄﾞﾃﾞｻﾞｲﾝcooking&arrangement(教育図書) 使用教材調理BOOK(実教出版) 科目 フードデザイン 科目 フードデザイン 予定 ...
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JAIST Repository: 有形文化財への科学技術の利活用(基礎的研究の社会的意味(1),一般講演,第22回年次学術大会)
... ３．１．３ 技術調査手法の制約と課題 有形文化財を適切に保存していくためには、科学 的分析が不可欠である。分析は、一般的な科学研究 のために開発された方法及び機器によって行なわれ、 基本的にはそのまま利用することが可能であるが、 文化財の分析対象物の性質が一般的な材料と必ず しも一致しないので、文化財に対応した方法及び機 器に改良することが必要な場合も多い。 ...
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