基礎法科目：法制史関連
科学基礎論関連教育:教養科目
... 一般教養科目としての科学基礎論関連科目は自然科学概論・科学原論・科学と社会 などのさまざまの授業名称で提供されているようだが、需要と供給のマッチングの現 状は判然とせず、カバーしている領域の実態も分からない。また、授業対象としても、 自然科学系一般科目として人文社会系の大学生に、また（広義の）教養科目として自 ...
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美学 西洋美術史専修 授業科目講義題目単位担当教員氏名 開講セメスター 曜日 講時 美学 西洋美術史概論 アーティストの誕生 : 初期近代から現代までのアートとその制度の社会史 2 足達薫 3 月 2 美学 西洋美術史概論美学 西洋美術史概論 2 フォンガロエンリコ 3 水 2 美学 西洋美術史基礎
... 西洋美術分野の基礎知識を身につけるとともに、美術作品の調査法を身につける。同時に博物館・美術館をいくつか見学し、 展示法などについて考える。 ４．Course Objectives and Course Synopsis(授業の目的と概要) In this course students will acquire a basic knowledge about Western Art ...
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科目名称 Subject NameC1011ｷﾘｽﾄ教の基礎A
... 【第５回】ナルシシズム的信仰の克服（１）−−ボンヘッファーの「無宗教的キリスト教」 【第６回】ナルシシズム的信仰の克服（２）−−全能感願望と去勢。大人になるとはどういうことか。 【第７回】ナルシシズム的信仰の克服（３）−−隣人愛と社会倫理 【第８回】イエスの十字架（１）−−贖罪論的十字架理解の挫折（尾崎豊のケース） 【第９回】イエスの十字架（２）−− 赦しの問題に関連した DVD の視聴 ...
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科目名称 Subject NameC1011ｷﾘｽﾄ教の基礎A
... 講義は１）旧約聖書、２）新約聖書、３）聖書の思想の３つのセクションから成り立っています。１）で は「歴史」、「民族」「神」に焦点を当て、主に「一神教」と「多神教」との関連から旧約聖書を取り上 げます。２）では「歴史」、「普遍性」、「キリスト教信仰」に焦点を当て、社会や世界に対する影響と の関連から新約聖書を取り上げます。３）では聖書の「人物」、「聖書解釈」、「課題」に焦点を当て、 聖書の思想を取り上げます。 ...
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ドイツの医療法制 ─医療と法の関係性の分析─
... ３）いわゆる二元論的思考に立脚しつつも、ＥＵ法はドイツ国内法に優位する。ドイツの基 本法23条（いわゆるヨーロッパ条項）は、民主的、法治国家的、社会的、および連邦的 な諸原則と補充性の原則（構成国によるよりもＥＵによる方がより良く目標を達成でき る場合に限り、ＥＵは活動することができるという原則）を義務づけられ、本質的に基 本法に匹敵する基本権保護を保障するＥＵの発展にドイツは協力する等としている。ま ...
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近代ドイツの法学教育と「学びのプラン(Studienplan)」 －刑事法史研究との関連を意識しつつ
... ンゲンハイムの提案する「学びのプラン」も掲載されている。このプラン について，本節で具体的に検討していく。 『教育方法の欠如』の書名からも理解されるように，ヴェニング = イン ゲンハイムのプランは，これまでみてきたような学生向けの学びのモデル であるというよりも，教育改革のモデルとしての授業プランという性格の 強いものである。プラン自体も，同書巻末の付録「大学における法学部の 学びのための規程および教案（Lehrplan） ｣ ...
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大学における統計関連科目に対する意識調査と考察 : 担当科目における実験的試み
... 統計教育，アンケート調査，分散分析，多重比較 要 旨 インターネットの発達にともなって，爆発的に増大した構造化されていない莫大な量のデータがあふれて いる．このデータのことをビッグデータといい，これらを分析することでマーケティングへの活用，病気の 予防など，様々な分野で注目されている．ビッグデータを効率的に解析するには，超並列データベース，デー ...
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異文化理解 ( 語学 ) 3 4 不定 1 1 留学先大学で修得した科目を単位認定するための認定科目として設置岡本真佐子 ( 教授 ) アジアの言語と文化 Ⅲ( 近代タイ史 ) 前 アジアの言語と文化 Ⅳ( アセアン文化基礎 ) 後 日本語学概論 前 日本語教授法
... ・ 兼任，兼担の教員が担当する授業科目については，備考欄に担当する教員数を「兼○」と記入してください。 「専任教員採用等設置計画変更書」の審査予定年月等を「備考」に記入してください。（今後審査を受ける場合 には，「平成○年○月 提出予定」と記入してください。） ・ 「配当年次」について，設置認可申請時に開講時期を記入する必要がなかった学部等（平成１９年度認可 （注）・ ...
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教養科目としての英語史の可能性について
... ら、英語の文法・発音・語彙・綴り方などがどのように変化してきたかを概観する」と、英語 史として常識的な内容を提示している。ただしこれに続けて「それとともに英語を取りまく 社会的状況の移り変わりを観察する」と述べ、言語社会学的な視点も重視することを明言し ている。テキスト講読については、 「単なる説明を超えて、各時代の英語の実態と、それをと ...
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2016年度 講義要項（シラバス）－保育科 教職課程関連科目
... 授業の概要： 「音楽Ⅰ」の基礎的な学習を踏まえ、幼児教育現場で活用度の高い童謡やマーチ等の幼児曲を中心に学習す る。 『大学ピアノ教本』の学習は、読譜力や奏法の技術がさらに高められ、童謡、マーチの学習は幼稚園、保育所における生 活の歌、季節や行事の歌、遊び歌など、保育現場で役立つ幼児曲の弾き歌いが数多くできるようする。 授業形態は、習熟度に応じ個別指導を主として、予習型（自己学習）とする。 ...
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学問基礎科目相関図の効果検証-香川大学学術情報リポジトリ
... ると、医学部と農学部の回答者が少ない。火曜日、農学部の１年生は農学部キャンパスで必修の専門 科目を受講している。また医学部医学科の１年生の半数弱が、火曜日３校時から医学部専門科目（自 由科目）を受講している。その他の全学共通科目修得済みの１年生は空き日である。このことが、医 ...
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2018 年 6 月 15 日発表 2019 年度東京藝術大学 大学院音楽研究科 ( 修士課程 ) 入学者選抜試験試験科目 ( ⑴ 専門試験 ⑵ 語学 ⑶ 基礎学科目 ( 音楽史 ) ⑷ 面接 ⑸ 音楽に関する基礎能力検査 ) ( 本冊子はこのページを含めて全 25 ページ ) 試験科目の内容につい
... 日本を含む東洋音楽史 出願時，上記 4 系列から 1 系列を選択する。各系列においてそれぞれ 3 問題ずつ出題するので， 志願者は，その中から任意に 2 問題を選択し解答する。 ただし，音楽文化学専攻志願者は，出願時，上記 4 系列から 1 系列を選択する必要はなく，出題 される全 12 問題の中から系列を問わず任意に 2 問題を選択し解答する。 出題程度は，専門[r] ...
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『ギャンブル等依存症対策基本法』とニュージーランド法制との比較研究
... ギャンブル等依存症対策推進基本計画 （統合的な計画とその内容として） 基本計画は、基本理念で示されている施策内容を実現するための具体的な共通目標と達成時 期の明記が求められており、統合的な戦略施策の集合体である。基本計画の作成過程は、ギャ ンブル障害関連団体やギャンブル事業者などで構成される ギャンブル等依存症対策推進関係 者会議 の助言を受けたのちに推進本部によって基本計画案を作成し、閣議での決定を受けて ...
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オイラーの不朽の業績、「力学」と「変分法」 : 彼の広汎な「数理科学」の基礎をめぐって (数学史の研究)
... [1] $-[6]$ 、 およびそれぞれにある文献資料を参照 ) 。 これらは Euler を知るう えで重要なことは言うまでもないが、 その反面、 通俗化されて、 歴史上の彼に関す る本質的な面の理解を妨げるのではないかとさえ案じられる。 膨大な仕事とその 個々の価値を理解し得ても、 すべて同等に近い多大な賛辞で終わる数学史や科学史 であっては、 それは単なる ‘ 偉人伝 ’ か、 ...
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公募制学科科目名等科目数等時間配点薦入試方式 公募制推薦入試 WEB 出願 専願制 2 科目型 1 2 保健看護学科 理学療法学科 作業療法学科 はり灸 スポーツトレーナー学科 基礎学力検査 国語 国語 4 外国語 英語 5 数学 数学 Ⅰ 数学 A 理科 化学基礎 生物基礎 1 科目選択 1 科目
... 次の各号のいずれかに該当し、本学を専願とする者で、事前インタビューを受けた者 (1) 高等学校または中等教育学校を卒業した者および 2018年 ３ 月卒業見込みの者 (2) 通常の課程による12年の学校教育を修了した者および 2018年 ３ 月修了見込みの者 (3) 学校教育法施行規則第 1５0 条の規定により高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる 者および 2018年 ３ ...
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2020 年東京オリンピック パラリンピック競技大会における大学連携 2015 年度活動実施報告書 大学名 東海学園大学 番号 1 活動名 [ 講義 ] 専門科目 体育史 におけるオリンピック関連授業 活動概要 専門科目 体育史 の一部において オリンピックの歴史的変遷やオリンピックに関連する内容を
... 本講義は、スポーツ選手の競技力向上を目的とした食事・栄養摂取方法を、栄養学、 運動生理学等の観点から理解し、適切な栄養サポートを行なうための基礎知識を得る ことを目的として行った。授業では、各テーマにおいて具体的な例をあげて解説を行 い、オリンピックなどの国際大会出場レベルのトップアスリートの例もあげた。 ...
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目 次 第 2 節事態対処法制 第 1 編 総 論 第 1 章 総則 第 1 節 目的 目的 2 対象 1 事態対処法 2 関連法制 第 3 節
... イ 市災害対策本部・市危機管理対策本部 原因不明の事案が発生した場合には、 市民 の生命、身体及び財産を保護するため に初動的な対処が必要であることから、当該原因不明の事案が発生した場合におけ る事案の態様が災害対策基本法第２条第１号に規定する災害に該当する場合にあっ ては、 市災害対策本部 を設置し、災害対策基本法等に基づき、応急対策を実施する。 また、該当しない場合にあっては、 市危機管理対策本部 ...
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教科に関する科目 中一種免 ( 社会 ) 人文学部現代文化学科 免許法施行規則に定める科目本学で開設する授業科目科目授業科目単位年次 日本史概論 世界史概論先史文化論 日本史及び外国史 古学北海道の古学と文化遺産 近現代日本史和の精神史 アジアの歴史欧米の歴史 社会思想史 人文地理学 地理学地誌を含
... 幼稚園実習指導の単位を取得し、4 年前期までに配当された免許必修科目を履修済みであることが必要です。 ③実習ガイドライン 子ども心理専攻実習委員会では、学外実習を行う際の判断基準を（「実習ガイドライン」 実習ガイドブック）に定 めています。この（「実習ガイドライン」に照らして、現場で必要となる知識や技能が修得できているか（ 学習的側 面）、心身の状態が健康であるか（ ...
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数学の基礎学力と確率・統計の理解度との関連性 : 担当科目における比較分析
... の学部の選択必修科目であるが，免許取得や研究目的の ため院生も含む．クラス４は学部混合クラス（主に理系） で，科目の位置づけは一般教養科目である．クラス 5 は 学部混合クラス（主に文系）で，科目の位置づけは一般教 養科目である）．担当した 5 つの講義内容はほぼ同じ（シ ラバス内容が同じ）であり，授業の進度も同程度になる ように配慮した．アンケートの記入は，第 1 ...
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教職系副専攻科目「世界史（前期）／世界史Ⅰ」の授業取り組み報告
... 基礎事項を中心とする講義であるが、知識の付与だけではなく、履修者が 基礎的な事項 について論理的に説明できる ようになることを盛り込んだ。その理由は、とくに教職履修 者には順序だてて説明するスキルが必要だからである。このために前提となる知識をつとめ て平易な言葉で説明することを心掛け、また時間もかけることにした。このような手法を用 ...
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