基本視点Ⅰ
1. 基本的視点 考え方 1
... 参考資料 ２ ０ １ ３ 年 １ ０ 月 ３ １ 日 １.基本的視点・考え方 ○ネットワークや設備構成の複雑化・高度化の進展 ・・・・・・・・ ２ ○競争環境の多様化（垂直統合型から水平分離型へ）・・・・・・ ３ ○ネットワークを巡る環境変化とそれに伴うリスク ・・・・・・・・・・・・ ４ ○重大事故の状況 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ５ ...
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はじめに 目 次 1 現状と課題を踏まえた基本方針及び基本目標 (1) 現状と課題 1 (2) 本県の特徴 4 (3) 基本方針 5 (4) 基本目標 6 (5) 計画期間 7 2 基本目標の実現に向けた主要な施策 (1) 主要な施策 8 1 居住者の視点目標 1 やまがた創生 に向けた若者世帯や子
... ３ 国及び地方公共団体は、教育活動、広報活動その他の活動を通じて、住生活の安定の確保及び向上の 促進に関し、国民の理解を深め、かつ、その協力を得るよう努めなければならない。 （住宅関連事業者の責務） 第八条 住宅の供給等を業として行う者（以下「住宅関連事業者」という。）は、基本理念にのっとり、その事 業活動を行うに当たって、自らが住宅の安全性その他の品質又は性能の確保について最も重要な責任を ...
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門真市教育大綱 ( 案 ) に対する意見意見の概要 1 基本的視点の (1) に 世代間で支えあう事が必要かつ重要である というような内容が あってもよいのではと思う 意見に対する市の考え方基本的視点の (1) には 子どもから高齢者まで 人生の各ステージで 縦につながる視点を重視し という文言を入
... ３ 基本方針（１）子どもを健やかに育 む環境をつくります。 すべての子どもの最善の利益に 向けて、乳幼児期における環境づく りは記載されているが、義務教育学 校のより一層の充実は語られてい ない。小中学校には課題はないか？ また、今の状況で改善の余地はない か？私は小中学校へのさらなる環 境改善は必要だと思う。 ...
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目 次 はじめに 戦略の視点 つの基本戦略 戦略の策定と推進... 4 基本戦略 1 幸福なくらしの維持 発展... 6 基本戦略 2 結婚 出産の希望に応え人口減に歯止め ( 自然減対策 ) 基本戦略 3 U Iターン 県内定着を強力に促進
... 33 ・ 都市部の大学生等を対象としたＵ・Ｉターン体験プログラムや地域資源を活かし た継続的な活動を支援し、福井県とつながりをもつ県外の若者を拡大する。 （具体的な事業） 県外若者へのふくい体験プログラム提供事業 ・ ふるさと納税の寄付者自らが応援したいプロジェクトを選択し、動画等を通して、 その成果を確認できる仕組みをつくることにより、寄付者の増加につ[r] ...
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第 4 章基本的な考え方 1. 計画推進の基本的な視点 本計画は 以下に示す基本的な視点をふまえて 各施策 事業の展開を図っていきます 協働とパートナーシップにもとづく活動の充実地域福祉の主役は その地域に暮らす市民です 地域福祉の取り組みを進めていくためには 市民 事業者 行政がお互いに理解し 尊
... ◆ 社 社 会福祉協議会との緊密な連携にもとづく取り組みの推進 社 社 会福祉協議会との緊密な連携にもとづく取り組みの推進 会福祉協議会との緊密な連携にもとづく取り組みの推進 会福祉協議会との緊密な連携にもとづく取り組みの推進 本市では、第１期、第２期地域福祉計画においても、 “社会福祉協議会との連携強化”を施策運営に おける視点として位置づけてきました。 ...
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なぜ総合事業 / 整備事業? は 2 つの視点から理解します 1 利用者に対する支援の視点から < 自立支援 / 介護予防ケアマネジメントの視点 > 2 社会全体の必要性の視点から < 超高齢社会 / 人口減少社会の視点 > 1
... 【基本の考え方】協議体がきちんと機能するためには？ 協議体は、地域づくりを推進していくためのエンジンです。地域で不足している支援や地域資源を、地域の中か ら探したり、新たにつくったりする場所でもあります。原則としては、地域に必要なものが何か？を明らかにした上 で、協議体で具体的な議論を進めることが望ましいでしょう。 ...
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フィルタリング 企業視点
... Webサイトを制作する上で、最初にモバイルを 意識して設計し，それを軸にデスクトップや その他デバイスへ活かしていくという基本的な考え方。 山田正雄ゼミナール11期 スマートフォン利用による消費者行動の変化 27 ...
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社会・心・脳 ： ルリヤの視点
... ていることである。それに対応して，心理的活動の様態も変化してくるというのがルリヤたちの仮 説であった。すなわち，具体的・場面的・状況的に知覚したり， 思考したりする段階から， 抽象的・ 脱場面的・脱状況的に知覚したり思考したりする段階へと変化していく。 もう少し具体的に見ていくと，知覚の調査のところでは，次のような分類課題をさせている。30 個ぐらいのさまざまな色の毛糸あるいは絹糸の巻き束を目の前に並べておいて，それらをいくつか ...
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『政経かながわ』視点論点
... 神奈川政経懇話会、1993 年 3 月 25 日 波乱避けられる米中関係 クリントン政権下でアジア太平洋地区担当国務次官補に任命されたウィンスト ン・ロードは、レーガン政権下で中国大使（一九八五年一一月∼八九年四月） を務めた中国通の職業外交官である。中国系米市民たるベティ・パオ・ロード 夫人との「おしどり外交」が有名であった。天安門事件当時「中国のサハロフ」 と呼ばれた方励之夫妻が北京の米大使館に匿われたが、これはロード夫人の交 ...
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... （ｄ）奢侈品関連の事例と問題点 安保理決議1718（2006）は、大量破壊兵器や通常 兵器を含む軍事関連の品目の禁輸に加えて、国連に よる制裁としてはおそらく初めて、奢侈品（贅沢 品）の禁輸をも定めており、北朝鮮への奢侈品の輸 出禁止をすべての国連加盟国に義務づけた。しか し、対象品目がリスト化されている大量破壊兵器関 連の禁輸措置や、若干の例外（小型武器の北朝鮮向 け輸出）はあるものの基本的にそのすべてが対象と ...
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貿易と環境―開発の視点
... 11 agency）ではない」と捉え、さらに「そうした機関と将来的に統合することを切望して いるものでもない」と位置づけている。このため、WTO が関わる「貿易と環境」問題は、 貿易政策そのもの及び貿易に多大な影響を及ぼす環境政策の貿易側面に限定される （WTO [2004: 6]）。そして、「貿易と環境」に対する WTO の立場は、環境保護という目 的に合致している貿易措置と、偽装された貿易制限や不公正な、恣意的な、あるいは差 ...
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築地まちづくりの大きな視点
... 将来の東京及び日本にとって重要な役割を担う、都心の希少な都有地に おけるまちづくりの方向性について、これまでにない開発アプローチを含 め、基本的な考え方を提示することが出来たものと考えている。 「築地まちづくりの大きな視点」を具体化することは、新たなまちづく りの挑戦になると思われるが、都においては総力を挙げて、この提言を生 ...
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インターネットメディアについての考察- 法学的視点とメディア論的視点の学際的研究 -
... しかし，事態は一変した。不動産登記法 34 の改正案が，2004 年６月 11 日に可決成立し，同年６月 18 日に公布されたからである。この改正不動産登記法の大きな特徴は，オンラインの登記申請が可 能になるということである。つまり，それまで不動産登記法において規定されていたような法務局 等の登記所へ登記申請書を持ち込まずとも，オンラインで登記申請ができることになる。このこと ...
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日本企業の資金調達と 人材活用・人材育成 ～経営の短期的視点・長期的視点～
... ○「企業活動基本調査」（経済産業省）の回答企業（商工鉱業、および一部の電力・ガスやクレジットカード業などの一部のサービス業 に属する事業所を有する企業のうち、従業員５０人以上、かつ資本金または出資金３００万円以上）のうち、従業員１００人以上の企 業を対象に、ＲＩＥＴＩの研究プロジェクト「ワーク・ライフ・バランス施策の国際比較と日本企業における課題の検討」において、郵送に ...
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宇宙産業政策の検討の視点
... 宇宙政策の見直しのポイント 宇宙基本法附則においては、 ○宇宙開発戦略本部の事務を内閣府が行うための法整備を行うこと ○JAXAの目的、機能、業務の範囲、組織形態の在り方、所管行政機関について検討し見直すこと ○政府の宇宙開発利用の推進体制について検討を行い、必要な措置を講じること ...
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ドイツ・シュレーダー連立政権を見る視点
... SPDの新しい基本綱領は、有権者の支持獲得のための機能を持つばかりでなく、綱領の策定 をめぐる議論を通じて、党内対立の解消と党内各派の統合のためにも有用でなければならない。 この中心的論点は、「社会的公正」の「現代的」理解をめぐるものである。この議論は党指導 部による「トップダウン方式」で行われている（Egle/Henkes, 2003, 84-90）。シュレーダーは、 ...
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第3章_計画の基本的な視点・重点課題・施策の体系 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... は高められていくため、相互がバランスよく機能するよう努めていきます。 視点２ 地域ぐるみで子どもの教育に取り組むための連携・協働 子どもたちを取り巻く教育環境を整備するため、学校教育を担う教員の資質向上や教育 活動に専念できる工夫、安全・安心な学校（園）生活を送るための防災・防犯に関する危 機管理体制の見直しや学校施設の整備、子どもたちの様々な課題に対する専門的アプロー ...
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第3章_視点別の取組 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... また、ベテラン教員の大量退職と、それに伴う新人教員の大量採用により、教員全体の 平均年齢が低下し、指導経験の浅い教員が増える中、いかに教育の質を維持・向上させる かが大きな課題となります。初任者から管理職までのすべての教員に対し経験年数や職層 に応じた研修を充実させること及びそれをサポートする体制を整備することが必要です。 教育基本法では、教員の使命と職責などのほか、教員が研究と修養に励むべきことや、 ...
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第3章_視点別の取組 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... 平成１８年に改正された教育基本法では、学校、家庭、地域住民その他の関係者が、教育 におけるそれぞれの役割と責任を自覚し、相互の連携及び協力に努めるものとすること（第 １３条）、すべての教育の出発点である家庭教育の重要性に鑑み、保護者が子どもの教育に ついて第一義的責任を有すること、国や地方公共団体が家庭教育支援に努めるべきこと（第 １０条）が新たに規定されました。また、学校教育は体系的・組織的に行われるべきこと、 ...
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第3章_視点別の取組 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... これまで、学力向上への高いニーズに応えるため様々な施策を展開し、成果を上げてき ましたが、今後は、すべての児童・生徒の基礎的・基本的な知識及び技能の確実な習得が 図られるよう、適切な指導を行っていく必要があります。また、引き続き思考力・判断力・ 表現力などを身に付けることや、子どもたちが好奇心をもって、自ら楽しみながら学ぶ姿 勢を身に付けることが求められています。さらに、今後の更なる科学技術の発展や高度情 ...
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