国際社会において、受容・発信する能力の育成: そ
○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選 機械設計製図 平成２２年度 民秋 実 ３ 通年 履修単位３ 必 ［授業のねらい］ 各人に与えられた設計条件を満足する「円すい摩擦クラッチ」と「玉型弁」を設計して設計書を作成し，作成した設計書をもとに作 ...
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... 後期取 第 週取 ア ストテ ス 作品を読 あた 注意取 第 週取 心 一般的 定義取 取 取 取 取取取取取取取取取取取 p68取 41平ａ 取 第 週取 原因 心 定義取 取 取 取取取取取取取取取取取取p75取 41年取a 取 第 週取 心 諸能力 種 固有 定義 与え方取 p8平取 414ａ 取 第 週取 栄養摂 能力,生殖能力取 取 取取 取 取 取 取 p87取 415取a 取 第 ...
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... 授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選 応用数学Ⅰ 平成２１年度 齊藤，箕浦 ４ 通年 学修単位２ 必修 ［授業のねらい］ 微分方程式，確率統計，複素関数論は，あらゆる工学の基礎であり，技術者にとって重要な応用数学の一分野である．したがって， 微分方程式に関しては，基本的な性質や一般的な解法を理解し，それらを運用できることが必要である．また，確率統計，複素関数論 ...
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... や日本における生活習慣の違いに戸惑わざるを得ない状態である． 社会生活及び高専生活の中では自分の意思を伝達するために， 説得 力のある表現技術が要求される．そこで本科目では彼らが習得してきた内容を復習，定着させ，さらに日本語で「文章を書く」， 「本 を読む」，「話を聞く」，「自ら話す」能力を高めることを目的とする． ...
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... 生物工学 バイオテクノ ジ 展 以前 増 々 日常生活 深く関わ い . 講義 最近 生 命科学 話題を加え 生物学 基礎的事項を学ぶ. そ 最新 生命科学や生物工学 内容を理解 た 学力を養 う. た こ 学習を通 自然科学的 思考能力を鍛え ．内容 高等学校 生物学程度 . お授業 内容が ...
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経済学部のカリキュラム 経済学部の目的 特徴 経済学部は 外国語の能力 ならびに豊かな歴史観 自然観 および倫理観を中核とする教養に基礎付けられた専門知識を修得した 国際的視野を有する優れた社会人の育成や 地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材の育成を目的としています 英語をはじめとする外国語運
... 演習の履修について 演習は2～4学年の３年間、同一の教員のもとで指導を受けます。原則的に指導教員の変更 は認められません。 また、演習科目は指定された配当学期の順に履修しなければならず、先行する全 ての演習科目を単位修得しなければ上位科目を履修できません。したがって、演習科目の単位を落とす と、原則として 4 ...
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... 参考書：「有機合成のロジック」P. Las z l o 著、尾中篤・正田晋一郎訳（化学同人）；「精密合成化学」坂西勝正著（鈴鹿高専）； 「理論有機化学」坂西勝正著（鈴鹿高専） ［学業成績の評価方法および評価基準］ 上記「知識・能力」に挙げられている小項目の理解を定期試験、中間試験及び小テストで ...
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... 授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選 英語ⅣＡ 成 ４ 度 林 浩士 ４ 通 学修単位 選択必修 ［授業 らい］ 近 , 企業や社会 い 英語運用能力を証明 る手段 ＴＯＥＩＣ等 資格試験 利用されるこ 急増 いる. 本授業 , 現在 英語力を把握 それを効率よく向上させ いくた , 前期 ＴＯＥＩＣ形式 問題演習を中心 , 日常生活 各場面 必 要 ...
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... 創造工学 平成２４年度 電気電子工学科全教員 ４ 前期 履修単位 ２ 必 ［授業のねらい］ 創造性・独創性を培う具体的工学教育の基礎をもの造りと位置づけ，自ら設定した課題あるいは提案された課題について取り組み， その実現のために解決すべき課題の発見とその解決法のデザインを体験する． この過程を通して， 技術者としてのモチベーション （意 ...
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... 点とする。すべて の小テストが合格しておれば持ち点を 60 点とし、定期試験、中間試験において 60 点を超えた場合はその点数を加点して評価する。中 間試験、前期末試験において 59 点以下の場合、60 点を上限として評価する再試験を行う場合がある。化学実験の評価は提出されたレ ...
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... 創造工学 平成２５年度 電気電子工学科全教員 ４ 前期 履修単位 ２ 必 ［授業のねらい］ 創造性・独創性を培う具体的工学教育の基礎をもの造りと位置づけ，自ら設定した課題あるいは提案された課題について取り組み， その実現のために解決すべき課題の発見とその解決法のデザインを体験する． この過程を通して， 技術者としてのモチベーション （意 ...
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... ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１～２０の習得の度合をレポートにより 評価する．評価における「知識・能力」の重みは概ね均等とする． レポートのレベルは，１００点法により６０点以上の得点を取得 した場合に目標を達成したことが確認できるように設定する． ...
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... ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 化学の授業で学習する基礎的，基本的な内容．ただし必要な基礎知識はその都度解説する． ［レポート等］ 実験終了後，指定した期日までに実験レポート（ノート）を提出する. ただし独自のものに限る． 教科書：教科書：「生物応用化学基礎実験テキスト」生物応用化学科編，配布プリント ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 電気電子工学科の学生として， コンピュータの心臓部ともいえる演算装置の大部分を占めているデジタルシステムの性質 を決定する論理関数の特性を知ることは必要不可欠である． そのために授業時に出される演習問題の復習や検討は絶対に必要なものだ と思って頑張ってもらいたいものである． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［この授業の達成目標］ 上記の「知識・能力」１∼６に代表さ れる一般化学の基本的事項を理解しており，実践的な問題解答能 力を身につけている． ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１∼６を 網羅した問題を順次中間試験・定期試験で出題し，目標の達成度 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［学業成績の評価方法および評価基準］ 学業成績は，前期および後期の定期試験の得点を平均したものとするが、授業中の態度や出席状況が良くないものは、平均得点から 減点する． なお、それぞれの定期試験で 60 点未満の者については、再試験を課す。しかし、再試験は該当学生から担当教員への申し ...
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そのための重点施策として 以下の 4 つの柱を設けている 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育成 2. 英語を指導する教員の英語力及び指導力の向上 3. 京都の伝統や文化を学び 発信する人材の育成 4. 国際的に活躍する人材の育成 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育
... ○高等学校について、府下全域を見ても、英語による授業の定着に課題があ る。また、教員の側に英語を使うことへの抵抗感もある。教員の意識の変容、 学びによる成長が必要となってくる。 小・中・高の学びの一貫性ということに関わって、高校の教員は、今、ま ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 必・選 社会学Ⅱ 成 24 度 前島訓子 5 後期 学修単位１ 選択必修 ［授業 らい］ 産業 発展 ，私達 生活や生活を取り巻く社会 ような影響を及ぼ た ろう 。こ 授業 ， 産業 発展を 軸 な ら， 消費者 ある私達や私達 生 いる社会 ような変化を経験 ， そ 中 ような 問題 顕在化 ， たそれら 問題 よう 取り上 られ， 議論 なされ いる を， いく トピックを通 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... I の教科書を引き続き使用して、文法事項の修得の完成をめざし、その後、修得した文法の知識 を活用して、平易なフランス語の文章に取り組む。フランスの少年少女向けに書かれた『フランス革命と科学者たち』により、フラン ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 本授業の受講生である外国人留学生は、「言葉」は我々の日常生活において人間の持つ最良の表現手段である。そのため、社会生活 の中では自分の意思を伝達するために、説得力のある表現技術が要求される。一方、表現は他者との関係で成り立つものである。また、 ...
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