• 検索結果がありません。

国際人としての資質を高

小学校高学年「教科」外国語に向けた自己評価改善の試み─新学習指導要領が育成を目指す資質・能力に基づいて─

小学校高学年「教科」外国語に向けた自己評価改善の試み─新学習指導要領が育成を目指す資質・能力に基づいて─

... キーワード:自己評価,ルーブリック,三つ資質・能力,自己調整学習,「教科」外国語,高学年 Abstract The newest course of study for elementary schools in Japan will be implemented from April 2020. For English, the most signifi cant change is that fi ...

16

「国際人」黒田礼二 : 高知との関係を中心に

「国際人」黒田礼二 : 高知との関係を中心に

... In diesem Aufsatz möchte ich über den Journalisten Reiji Kuroda, der nach dem Ersten Weltkrieg in Berlin lebte, nachdenken, indem ich hier seine Beziehung zu der Heimat Kochi[r] ...

15

『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―

『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―

... 学校校教育現場で教科指導と同等に大切である「生徒指導」、とりわけ昨今児童生徒多様化複 雑化へ対応は、ベテラン教師でも困難になってきている。即戦力として期待され活躍できる教員と なるためハードルは、初任者には高い。 そこで、生徒理解大切にした生徒指導基本的事項について研修深めるものにした。児童生 ...

13

幼児への読み聞かせを行う保育内容(言葉)の授業が幼稚園教諭としての資質・能力に与える効果

幼児への読み聞かせを行う保育内容(言葉)の授業が幼稚園教諭としての資質・能力に与える効果

... と指摘されており(上村,2012),積極的に向上 促したい能力1つであると言える。さらに「具 体的に保育構想する力,実践力」(文部科学省, 2002)中核的な能力として保育展開力や自ら 保育実践評価する能力も重要な実践力である。 次に,保育者効力感取り上げる。保育者効力 ...

10

語用論的資質を探究する歴史授業における「学習としての評価」研究―世界史単元「貨幣について考える」を事例にして―

語用論的資質を探究する歴史授業における「学習としての評価」研究―世界史単元「貨幣について考える」を事例にして―

... 考察している研究そのものが少ない。そこで,本研究では,対話ため資質である語用論的 資質育成する歴史授業における「学習として評価」在り方とともに,学習者資質 効果について明らかにする。そのため,Ⅱにおいて,本単元における語用論的資質探究構造 ...

25

平成 27 年 7 月 8 日島根県立大学浜田キャンパス担当 : 国際交流課無津呂 ( むつろ ) 電話 : 目的 海外研修の実施について 外国語運用能力の向上を図るとともに 研修国の社会 文化 歴史等を理解することにより学生の国際感覚を涵養し 国際人としての自己認識を深

平成 27 年 7 月 8 日島根県立大学浜田キャンパス担当 : 国際交流課無津呂 ( むつろ ) 電話 : 目的 海外研修の実施について 外国語運用能力の向上を図るとともに 研修国の社会 文化 歴史等を理解することにより学生の国際感覚を涵養し 国際人としての自己認識を深

... 島根県立大学とアチャリャ経営科学大学と国際交流に関する覚書 島根県立大学(日本)とアチャリャ経営科学大学(インド)とは相互利益原則に基づき、国際交流 プログラムにおいて協力することここに同意する。 本覚書は、教員、研究者、学生交流や学術情報等交換が、両大学研究・教育高め、そして、 ...

19

教職実践演習の実証的研究 : 教員としての資質能力の基礎の育成を志向して

教職実践演習の実証的研究 : 教員としての資質能力の基礎の育成を志向して

... 者である学生が意識し、体得するような授業 展開することが急務である。このようなこ と踏まえて、前述如く授業設計について 触れたである。これまで触れたことと多少 重複するが、以下においては授業行う授業 者(指導者)立場について簡約する。 ...

13

川崎市の教職員の資質向上を目指して

川崎市の教職員の資質向上を目指して

... 授業後教科別協議会 3. ライフステージ研修(平成25年度~) 教員が教職生活各段階を通じて専門性と社会性、実 践的な指導力高め「子どもたちとともに学び続ける教員」 目指したライフステージ研修実践している。具体的に は、ライフステージ3つにわけ、それぞれ年次研修と ...

2

脂質の資質

脂質の資質

... (S1P) 受容体同定した Timothy Hla教授研究室選 びました. S1Pはそれまでほとんど脚光浴びることな かった脂質でしたが, 1998年に血管内皮細胞で発現高い オーファン受容体 Edg1リガンドとして機能することが ...

2

日本における人材育成をめぐる産官学関係の変容 : 「 国際人」と「グローバル人材」を中心に

日本における人材育成をめぐる産官学関係の変容 : 「 国際人」と「グローバル人材」を中心に

... 2009:4)、上記経産省 報告ふまえ、日本経済的な活性化ねらったものになっている。これ受けて、最近に なって出入国管理上「高度人材」が明らかとなった。それによれば、高度人材として認める 活動は、「学術研究活動」、「高度専門・技術活動」、「経営・管理活動」である。「学術研究活動」 ...

18

幼小接続を見通したソーシャルスキル教育と読み聞かせの実践が幼稚園教諭としての資質・能力に与える効果

幼小接続を見通したソーシャルスキル教育と読み聞かせの実践が幼稚園教諭としての資質・能力に与える効果

... 討する。大学授業中では実践力高めるため 授業科目として教育実習が設定されており,保 育者養成において学生は実習から様々なこと学 び(福山・永井,2015),またPDCAサイクル 繰り返しが実習から学びより大きくすること が指摘されている(福山・永井,2016)。本研究 ...

11

教員としての実践的資質能力の有機的統合・形成を目指した授業モデルの提案 : 「教職実践演習」を中心に

教員としての実践的資質能力の有機的統合・形成を目指した授業モデルの提案 : 「教職実践演習」を中心に

... 年間学び 総合することができた」かどうか学生認知は,「グループで話し合いによって自ら課題明確にする こと」ならびに「納得いく話し合いができること」と,それぞれ関連している可能性が示唆された。あくまで ...

13

生徒会活動を通した集団づくり : リーダーの資質を中心として
																																			
								
									利用統計を見る

生徒会活動を通した集団づくり : リーダーの資質を中心として 利用統計を見る

... 団である。特に「積極性」に特徴があり,「表現力」や「行動力」といった面でも高い値 示している。生徒持っている資質面もあるが,活動を通して資質が伸ばされている と考えられる。特に,「積極性」や「表現力」,「行動力」等は生徒会活動行う上で必要 ...

10

介護労働者としての女性の役割に関する国際比較 : デンマークと中国を事例として

介護労働者としての女性の役割に関する国際比較 : デンマークと中国を事例として

... - 提供す る。また、要介護・介護余地ある市民に対しては、サービス選択自由と経験知高める 可能性尊重し、当事者希望やニーズに応じてサービス提供する。そして一方では、市民 に対する期待も明示されており、高齢者は文化・余暇活動に積極的に参加して経験知高め、 ...

14

人の国際移動と労働 : 国際組織の役割

人の国際移動と労働 : 国際組織の役割

... に制定された入管規則によって禁止されたことについて注目し,政府に対 して外国家事労働者条約上権利が確保されているかどうかというこ と問うている。 同じく同年にイスラエルに対して発せられた意見でも, 6 条 1 項適用が 問題にされた。イスラエルには土木建築,農業,看護部門に多く外国 ...

21

中 国 10 月 として 過 去 最 高 の 491,200 人 が 訪 日 10 月 の 訪 日 中 国 人 者 数 は 前 年 同 月 比 99.6% 増 の 445,600 人 となり 10 月 として 過 去 最 高 記 録 を 更 新 した 2013 年 9 月 以 降 26 か 月 連

中 国 10 月 として 過 去 最 高 の 491,200 人 が 訪 日 10 月 の 訪 日 中 国 人 者 数 は 前 年 同 月 比 99.6% 増 の 445,600 人 となり 10 月 として 過 去 最 高 記 録 を 更 新 した 2013 年 9 月 以 降 26 か 月 連

... PR 行った。オーストラリア首都であるキャンベラは、官公庁が集積して おり研究機関も多く、人口規模自体は多くないものの、訪日者割合が比較的高い地域で、 ブース来場者も具体的に訪日旅行計画しているが多く見られた。本イベントは毎年大きな 盛り上がりみせており、今年も 18,000 ...

14

外国人留学生居住施設の整備実態とその国際交流拠点としての可能性に関する研究 ―国際化拠点整備事業(G30)採択大学を対象として― [ PDF

外国人留学生居住施設の整備実態とその国際交流拠点としての可能性に関する研究 ―国際化拠点整備事業(G30)採択大学を対象として― [ PDF

... る。大学においても、少子化による国内学生減少や、 国際競争力確保ため、留学生受け入れ拡大が図られ ている。2008 年には「留学生 30 万計画」が政府から 打ち出され、今後ますます多く外国が日本で生活す ることが想定される。特に国際化拠点整備事業(G30) 拠点として採択された国内 ...

4

被告人の同意の有無を確かめることなく、弁護人の同意のもとに検察官請求の書証を同意書証として取り調べたことが違法とされた事例 : 広島高判平成15年9月2日高刑速平成15年3号131頁、判時1851号155頁

被告人の同意の有無を確かめることなく、弁護人の同意のもとに検察官請求の書証を同意書証として取り調べたことが違法とされた事例 : 広島高判平成15年9月2日高刑速平成15年3号131頁、判時1851号155頁

...  東京判昭和 48 年3月 28 日高刑集 26 巻1号 100 頁 3) は、常習累犯窃盗罪 で起訴された被告が公訴事実否認しているに対し、弁護(国選)は公 訴事実争わない態度明示するとともに、検察官請求証拠に対して同意する ...

21

ロッテルダム・ルールズの特徴に関する一考察 : 運送人及び荷送人の責任を中心として

ロッテルダム・ルールズの特徴に関する一考察 : 運送人及び荷送人の責任を中心として

... 反応起こして高熱発しコンテナ船船体及び他積荷に損害が発生したと してコンテナ船被傭船者及び貨物荷受・代位請求損保会社らが荷送 に対して不法行為に基づく損害賠償請求提起した事案がある(東京高裁平成 25.2.28[判例時報 2181-3 ...

32

人の国際労働移動を通してみる親子の関係性 -インドネシア人技能実習生とその家族を中心に-
																																			
								
									利用統計を見る

人の国際労働移動を通してみる親子の関係性 -インドネシア人技能実習生とその家族を中心に- 利用統計を見る

... いは,帰還するか,「特定技能」に移行する かという制度移行期(本稿執筆時点であ る2020年)に(元)技能実習生親子やり取 り丹念に記述しておくことには意義があろう。 他方,日本とインドネシア帰還や往還として,2008年から導入された日本―インドネ ...

13

Show all 10000 documents...

関連した話題