合格への自己表現を高める
医師国家試験の合格率を高めるために : 入学者選抜・大学教育・総合卒業試験 利用統計を見る
... 58 医師国家試験の合格率を高めるために 50 、。N 50 一1年次平均 一一一調査書 図9 1年次平均点及び調査書評定平均値の推薦と一般の比 較等 70 60 50 40 30 鷲 ・一 ｲ査書 一一 窒?b2年次 一基礎全科目 図10−1 70 60 “i 50・ m・・ 40 30 ‖発 現123学 OABC 物化 物化 役浪浪浪卒 12134211[r] ...
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特別支援学校における音楽教育の取り組み : 情報機器を活用した自己表現力を高める教育方法
... （3）今後の展望 特別支援教育においては、情報機器を活用し ながら学びやすい学習環境を整え、障害のある 児童生徒の社会参加を促す教育が求められてい るが、本稿で報告した義則の実践は、そのよう な要請に応えるための試みである。本稿は、知 的障害のある生徒が通う特別支援学校高等部の ...
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看護学科学生の「自己教育力」を高めるための効果的な支援のあり方－国家試験の学習への取り組みに焦点をあてて－
... 国家試験の学習への取り組みに焦点をあて、学生の自己教育力に影響する要因を明らかにし、国家試験合格 への効果的な支援のあり方の示唆を得ることを目的とした。 【研究方法】 ...
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保育の職場と表現 : 自己表現を大切にする保育園でのフィールドワークから
... めていくのかは，保育現場に委ねられている。橋本（2008）は，具体的な組織内の援助体制 作りや他の機関や活動との連携のネットワーク作りを例示しているが，こうした研究と共に， 保育者が増大する負担を一人で抱え込むことがないようにするための研究も進められる必要 ...
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表現活動へのアプローチ-自己実現と自己表現-
... マスローの欲求階層論の原点は， 高次の欲求が低次の欲求の充足のうえに生ずるということである． 低次 欲求の階層は次のような水準の段階を設定している‐ 第一の水準， 生理的欲求－食欲， 性欲， 睡眠， 排池， 休養の欲求な ど． 第二の水準， 安全欲求－苦痛， 恐怖， 不安， 不快な どを避け， 安定した人格状態を保つ欲求． 第三の水準，、所属と愛情の欲求－集団の一員とし[r] ...
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小学生の自己有用感を高める算数科における話し合い活動 ： ワールド・カフェを取り入れて
... い う 3点 か ら一枚ポー トフォ リオが子 どもに とつて も教師 に とつて も利点が多い とい うこ とが述べ られ てい る。 2点 目に挙 げてい るのは ,自 己評価への効果 とい う点で挙げてい る。堀は ,自 己評価 は 自 分 の思考 について思考 を深 めるメタ認 知の能力 を育て るこ とが重要な要素で あるこ とを述 べている。一枚ポー トフォ[r] ...
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初級日本語クラスにおける「自己表現」を促す発表活動の試み
... 「個人化」とは、表現練習において学習者個々人 の経験・感情・思想が表現されるように支援することである。川口は、この 2 つの理 念の実現によって、学習者が学習項目の用法についてより深く理解するとともに、自 分自身のことを語ることによって学習の動機が高まるとしている。そして、教科書の ...
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算数的な表現力を高めるために ノート指導編[PDFファイル]
... 自力解決の の の の場面 場面 場面 場面において において において において、 、 、 、 ノート指導 ノート ノート ノート 指導 指導 指導を を を を工夫 工夫することによって 工夫 工夫 することによって することによって、 することによって 、 、 、 筋道 筋道 ...
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助産師学生が臨地実習で自己効力感を高める要因の分析
... た，対象理解や基本的な個別的援助では，対象者 を総合的に捉えて理解し，バースプランを立て， 栄養指導では個別性を重視していた．その他に， 遂行行動の達成で対象者からの賞賛とケアの評価 で効果的に実践できた助産ケアの成功体験はもち ろん，対象者や他の学生が行って欲しいことを思 ...
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人とかかわり，表現することで気付きの質を高める生活科
... 学校提案とのかかわり 本年度の学校提案「問い続け， 学び続ける子どもた ち∼子どもの言葉でつくる授業∼」を受け，生活科部 では， 子どもたちが表現活動を通して気付きの質を高 める学びを研究の柱にした。 実践ぴ②を通して， 自分とかかわりがあるひと • も の• ことに出合うことで，様々なことに気付き，気付 いたことを友だちと交流する中でもっと知りたいこと が増える。本芯[r] ...
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新聞を活用した文章表現力を高める実践的指導力の育成 : 「投書」学習活動を通して
... この学生は「祖母は 投書を読んで、あなた に何もしてあげられな かったと、泣いてしまいました。少しの文章で、こんなに人に伝わるのだということを知りまし た。母は、気持ちがすごく伝わったよと、とても褒めてくれました。そして、将来のことなどを 応援してくれました。新聞に掲載されたことで、家族と当時の話をするきっかけにもなりました ...
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知的障害児の人物描画表現を高めるための指導実践 利用統計を見る
... 30の身体部位について「○○はどこですか？」というやりとりで，自分の身体の部位を 指し示すことができるかどうか質問する。教師が児童の反応と指し示す部位について「わ 」 。 ， 。 かる・わからない で評価する 間違った時は正解を教えず 次の質問へ進むこととする ...
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合格への軌跡 卒業生が語る 合格への 軌跡 2013年 WAY TO SUCCESS 日本医科大 2次正規合格 杏林大医学部 2次正規合格 東京医科大 2次合格 日本大医学部 2次合格 聖マリアンナ医科大 2次合格 先生との相談や励ましが 心の支えになっていました 日本医科大進学 渡辺 慎太郎君 慶
... MEDICAL の仲間と一緒に、受験ま でモチベーションを保って頑張れた 高２の春から代官山 MEDICAL に入塾したんですが、 石井先生の英語の授業が特に学校の授業とは全然違っ てびっくりしました。“こんな見方もあるんだ”と新鮮 でした。 代官山 MEDICAL では、医学部を目指して ...
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術後患者の離床に対する自己効力感を高める看護援助 ―効力予期に影響を与える4つの情報の観点から―
... 援助が行われていた．これは，患者が離床の必要性 を分かっていることへ理解を示したうえで，患者の 行う離床内容や時間を変えたり，車椅子や歩行器を 使用するなど離床への負担を軽くする援助である． 離床の前にアセスメントに基づき目標を下げて促す ...
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アサーティブな自己表現の受け止め方に関する研究
... assertiveness was necessary. The results indicated that the way of self-expression differed 丘om situation to situation. ０ｎ the basis of the results of Study 1 ， the most suitable situ[r] ...
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表現力を豊かにし，思考力を高めるための課題提示の工夫 : 単位量あたりの大きさの学習より
... はじめに 学校提案 「学びをデザインする子どもたち」を受け て，算数科では，「子どもの思考が創る算数科学習∼互 いの考えを豊かに表現し合いながら∼」という教科テ ーマを考えた。これは，子どもの思考が最も重要で， 子どもが主体的に授業をデザインしていくのに， 必要 不可欠なものであると考えたからである。 また，平成 2 0年に改訂された学習指導要領の中 に ， 『数学的な[r] ...
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日本人のアサーションにおける熟慮的自己表現
... （1993）は，児童の主張性とY-G性格検査の攻撃性 尺度間において関連があることを示し，主張性と攻 撃的行動が攻撃的性格特性の共有という点におい て，攻撃性との間で共通性を示唆している。玉瀬ほ か（2001）は，相手に対して自己の権利を主張すべ き場面や抗議すべき場面では，攻撃性が高い者の方 ...
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大学への帰属感を高める全学的教育プログラムの開発
... 21 の“不安のなさ”は、「これからの大学生 活をどう過ごしていくか、に不安を感じない」という 因子である。プログラムを体験することによる不安の 高まりは、むしろ受講生の中に、大学生活を「何とな く過ごす」のでなく、正面から考える姿勢が生じた結 果としても捉えられると考えられるからである。学生 ...
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子どもの算数的な表現力を高める研究 : 思考過程が見えてくる授業の中から
... 教科提案との関わり 算数科の教科提案は，『子どもの思考が創る算数科学 習∼互いの考えを豊かに表現し合いながら∼』である。 『どんな考えをしているのだろう？』と関心が持て るよう，完成した自分の考えを発表し合うのではなく， 図や絵に考えを書き加えながら説明していければと考 える。思考の過程を大切にすることで，算数のもつ本 来の楽しさに触れることができるとともに，子ども同 [r] ...
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気付きの質を高めるコミュニケーションと学習環境 : リアルな体験とヴァーチャルな体験を生かした表現
... 研究の目的 生活科の学習では，五感をとおして感じ得た情報をも とに表現活動を充実させることで，子どもたちの気付き の質を高めようと考えた。 表現活動においては言語表現が重要な要素の一つとな り，言語を用いたコミュニケーションを深めることは，学 習に不可欠である。コミュニケーション豊かに表現し合 うことで認識力を高め，気付きの質を高めることを目的 とした 。 そこで，子ど[r] ...
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