協力・協調・感謝の心を育む」
第 3 回こころの絆エッセイ作品表彰式典 (11 月 28 日 ) 平成 27 年度こどもの心を育てる第 52 回教育者研究会 ( 第 3 回こころの絆エッセイ作品表彰式典 ) に参加させていただきました ありがとう を伝えたい人に をテーマに感謝の心 思いやりの心 自立の心を育む研究会です 本市も
... に」をテーマに感謝の心・思いやりの 心・自立の心を育む研究会です。 本市 も『ありがとう』という気持ちをもって、 安心・安全なまちを目指し、行政も市民 の皆さんも一緒になって活動しており ます。そのためにも更なるネットワーク ...
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第1章 心の豊かさを育む生涯学習 第2次府中市生涯学習推進計画 東京都府中市ホームページ
... が建議され、平成９年「東京都生涯学習センター」が開設され、同年３月には、 生涯学習施策の総合化・体系化を図った新しい生涯学習推進計画「とうきょう まなびプラン’ 97 」が策定されました。このプランに基づき、平成 10 年度から ３年間に渡り、環境、高齢社会、子どもの３つのテーマについて教育庁を中心 ...
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心いき 東大プロジェクト コンソーシアム設立趣意書 生きる力 を育む ICT サービス産業の創出に向けて 1. 問題意識 21 世紀は 心の時代 と言われます 高度経済成長を経て消費財の生産 供給体制があまねく整備され 物質的ニーズの充足のみを追い求めなくなった我が国では これまでにも増して 日々
... ２．プロジェクトの目的 このような“心の問題”解決の手段として「認知行動療法」 （CBT：Cognitive Behavior Therapy）が有効であることは、多くのエビデンスにより具体的に示されてきました。我々 は、ＣＢＴと進化した情報通信技術との融合により、“心の問題”解決にイノベーションを ...
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第2章 施策の展開方向 基本目標3 豊かな心と個性を育む都市 野田市総合計画｜野田市ホームページ
... 42 郷土愛を育む学習の推進 ◎郷土愛を育む学習の推進 43 生涯スポーツの推進 ◎生涯スポーツの推進 ２）基本方針 市民誰もが生涯にわたって学習や文化、スポーツ活動に取り組み、その成果を適切 に活かすことのできる社会が求められています。そのため、地域が主体となった子ど ...
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UEKUSA GAKUEN UNIVERSITY 植草学園短期大学研究紀要第 14 号 35 ~ 44 頁 (2013) 心とからだを育む運動あそびの魅力 の検証 Verification on Attraction of Exercise Play to bring up Heart and Bo
... 16日（日） の日程で開催された。本学では、植草学園の建学 の精神の下、幼い子どもや障害のある人、高齢の 人も含め、どの人も自分の個性と力を発揮できる 共生社会の実現を目指し、教育・福祉の各分野に おいて、社会の発展に寄与する有為な人材養成を ...
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基本計画 第5章 豊かな心を育む教育文化のまちづくり 第2期西条市総合計画を策定しました 西条市ホームページ
... 第１節 健康づくり推進 現況と課題 ◦ 我が国の子どもの教育を巡る状況は、グローバル化や少子高齢化、情報化や科 学技術の進歩などの急激な社会変化の中にあって、学力低下、いじめ、不登校、 規範意識の低下、社会性の欠如など、依然として厳しいものがあります。こうし ...
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目標の背景 第 1 部第 Ⅰ Ⅱ 期計画の成果と課題 (2010~2019) 社会情勢の急激な変化 (1) 確かな学力を保障する取組の推進 (2) 豊かな心を育む取組の推進 国際社会を 食糧 資源問題 脳を鍛え 心を育てる脳科学の知見 の啓発 いじめ等防止条例 の趣旨を踏まえ 市民
... 今後、超スマート社会(Society5.0)に向けて、脳科学の研究成果 を生かし、必要以上に ICT に頼るのでなく、ＡＩ・情報機器を使い こなすリテラシーの育成に主眼をおいた教育を展開する。そして、 脳科学の知見に基づき、人間の脳のもつすばらしさ、すなわち、前 ...
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特集 放課後子ども教室 地域で育む豊かな心
... 教室の一つ「こめっ子クラブ」 （豊住小学校）にお邪魔しました。 今回の内容は「ひょうたんの絵付け」です。 26年度の主な活動内容 順大生と遊ぼう、グラウン ドゴルフ、しゃぼん玉で遊 ぼう、おばあちゃんと遊ぼ う、絵手紙 ・ 外国の話「韓 国」、おやつ作り、ひょうた んの絵付け、ハロウィーン パーティーの衣装作り、ハ ロウィーンパーティー ...
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自他尊重の心を育むアサーション・プログラムの開発(2)―中学生への群間比較におけるプログラム効果―
... そ の 結 果、 子 ど も の ス ト レ ス 反 応CSR無 気 力（ F ［1,139］＝2.90， p ＜0.10）が評価時点での主効果が 有 意 で あ っ た。 子 ど も の ス ト レ ス 反 応CSR易 怒（ F ［3,139］＝2.63， p ＜0.10）、CSR抑うつ・身体反応（F ［3,139］＝3.37， p ＜0.05）、質問 1 （F ［3,139］＝ ...
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いわき市「いのちを育む教育」の指針（案）
... 「 いのち」に対する思いや考え方を育て、「生き方」の確立を目指すことは、子どもたちの心 身の健康や豊かな未来をつくるための基礎となります。 「いのちを育む教育」は、乳幼児期からの愛着形成と自己肯定感を育むことから始まり、 ...
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「生きる力」を育む中学校保健教育の手引き
... 年）。こうした保健教育は，「生きる力」を子供たちに身に付けるため の強力なアプローチの一つとなる。つまり，保健教育は，子供の「健やかな体」の向上それ自体に貢 献するばかりでなく，子供自身が，保健教育で身に付けた資質や能力を活用して，生涯を通じて主体 ...
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ダウン症児の書きことばを育むための指導 : 「擬似的書きことば」をつづる中学部生徒を対象に
... は，「就学前における読み書き教授の可能性を否定はしない」としながらも，「それが目上 の人に対するおきまりのあいさつや手当たりしだいの，それも明らかに教師によって教唆されたこ とばを書くためだけに用いられるようであれば，読み書きの仕事が純粋に機械的な手段となってし ...
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保育目標 いきいきとあそびやる気とやりぬく力のある子ども 人の話をよく聞きお思いを伝えられる子ども 思いやりと感謝の気持ちを持つ子ども 4 施設の特徴的な取組 石見保育研究会のテーマが 豊かな心と健康な体を作ろう ということから 心 と 体 づくりの形成に力を入れている 豊かな心を育てる 健康な体を
... 法人児童福祉事業パンフレットの見出しに「生きる力を育む保育」という言葉が書か れている。地域の方と一緒に１０種類の野草を自ら摘み、干してお茶を作り１年間保育 所で飲まれている。伝統に培われた「生きていく」この取り組みはこの地域ならではの ...
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養護教諭としての力を育む「養護概説」の授業の工夫
... 条の「養護教諭そ の他の職員は、相互に連携して､ 健康相談または児童生徒等の健康状態の日常的な観察により、児童生 徒等の心身の状況を把握し､ 健康上の問題があると認めるときは、遅滞なく、当該児童生徒等に対して ...
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子どもの表現を育む保育者養成 －保育内容（表現）の授業を通して－
... 5.今後の課題 学生に課したグループ発表は、回を重ねるごとに、独創性も感性も豊かになり、すべての表現が囚われ から解放され生き生きとしてきた。自分の発表だけでなく、他の学生の発表を見る目、感じる心も育って きた。また、学生に課した「評価」の「褒める」と「アドバイス」の内容も適切さが増してきた。このよ ...
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創造性を育む音楽づくりの教育プログラム開発（木村 充子）
... った。音楽づくりに関連するフィールドを継続的に観察するとともに、仮説にもとづく実践（音楽づくりの教育実践） を行い、さらに教育現場での意識調査を目的とした質問紙調査を実施した。①モノ・音とかかわり探究するプロセス、 ②他者とかかわり協働するプロセス、③制約を手がかりとして試行錯誤、工夫するプロセスにおいて創造性が発揮され ...
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生きる力を育む経済教育をすすめるには(シンポジウム 今こそ生きる力を育む経済教育を-震災を乗り越えて-)
... あまり記憶がない。計画停電，原発からの放射性物質 の放出，モノ不足など日常が変化したこともあるが， 「同調うつ」に近いものもあったようだ。特に，原発 事故は複雑な思いだった。というのは，教員になりた ての時は，心情的エコロジストであり，かなり原発問 題に関心を持っていたからだ。浜岡原発の現地調査ツ ...
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子ども市議会を終えて 別府市議会議長山本一成 第 5 回 べっぷ子ども市議会 が 子どもたちの別府への熱い思いを感じ開催されました 開催に当たりまして ご協力をいただきました各小中学校の先生方 子ども会育成会連合会の皆さま PTA 連合会の皆さま そして保護者の皆さまに心より感謝申し上げます 今回の
... な地震が発生した場合、とても別府市だけでは対応できないと考えております。そ のため、近くの地方自治体や国、県、自衛隊、日本赤十字、その他多くの関係機関 と協定を結びまして、災害復旧や被害者の支援に駆けつけてくれるということにな っております。また、地震で家を失ったり、人的、物的な被害を受けた方につきま ...
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国際教育協力における援助協調のあり方に関する考察−関係諸機関の連携を中心として− [ PDF
... JICA の 評価が初めて参加型評価方法を用いるなど、間接的で はあるが被援助側にオーナーシップをもたせようとす る試みも見られ、これをドナー側の評価にとどまらず、 被援助側政府や住民にフィードバックすることで、今 後、成功したプロジェクトを終了後に破綻させること なく、持続的、自律的に効果を継続させることができ ...
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なごやか 2016 第 35 号 会長あいさつ 新年あけましておめでとうございます 皆様方には 日頃より本会の事業に対しまして 深いご理解とご協力を賜り心より感謝を申し上げます さて 昨年 4 月の介護保険制度改正では 団塊の世代が 75 歳以上となる 2025 年を目途に 要介護状態となっても住み
... １日目は、オープニングセレモニーや基調講演が行われ、２日目は、分科会が行 われました。参加者も貴重な経験ができたと喜ばれていました。 ９月１日から、新たな介護予防事業として「白河市介護支援いきいき長寿ポイント事業」が始まりました。 高齢者が、市内の介護施設や要介護高齢者の自宅などで介護支援活動を行うと、申請により活動実績に応 ...
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