化、教員の授業力の向上、効果的な家庭学習の取組を推進
1. 実証実験の概要 (1) 目的デジタル教材を使った授業を通して, 以下の3 点を検証しました 1 学力向上に関する効果 2 学習意欲に関する効果 3 効果的な指導方法 (2) 内容タブレット PC を使ったデジタル教材の実証実験期間 : 2016 年 5 月 ~2017 年 3 月対象 : 愛知
... ＜学習履歴の表示＞ デジ漢・デジ計には，児童や先生が学習履歴を確 認できる機能があります。アンケートでは特に言及 されていませんでしたが，この学習履歴の表示機能 も，意欲の向上に効果があるようです。右は，ある 児童が休み時間にデジ漢の学習履歴を友達に見せ ...
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2 平成 29 年度の振返り 取組実績 (DO) ( 施策 28 ごみの減量と適正処理 ) 施策の成果向上に向けた主な取組実績 ( 基本的取組別に記載 ) R 推進によるごみの減量市報, 広報誌 ザ リサイクル, 出前講座等, 様々な媒体 機会を活用して, 市民や事業者への効果的なごみ減
... ・食品ロスの取組としては，文化振興課（現：文化生涯学習課）と連携しフードドライブを定期的に実施することで市民に啓発を行 った。また， 「全国食べ切りネットワーク」に加入し，「３０１０運動」を推奨した。 ・環境フェアにおいては，飲食ブースでリユース食器を採用した。 ...
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(4) 教育分野 関係予算平成 27 年度補正予算額 ( 案 ) 平成 28 年度予算額 ( 案 ) 学校現場における女性教員の仕事と家庭の両立に資するべく 育児休業取得の実態把握等を行い 男女ともに仕事と育児の両立が図られる学校現場の形成に資する取組を推進する 学校現場における女性教員の仕事と家庭
... 備について、中小企業に対する相談支援体制の構築や課題分析 を行うツールの提供等の支援を進める。また、事業主が同法に基 づいて行う、一般事業主行動計画や女性の活躍状況に関する情 報の公表をより効果的なものとするため、「女性の活躍・両立支援 ...
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次 1. スマート農業の将来像と具体的な取組について 2. スマート農業の推進に向けた様々な取組
... ○ 農業者の技能向上や新規就農者の技術習得のた めには、篤農家の「経験」や「勘」に基づく「暗黙知」を 「形式知」化する必要 ○ このため、みかんの摘果など、マニュアル化が困難 とされてきた篤農家の高度な生産技術を「見える化」 ...
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第 2 部 東京都発達障害教育推進計画の 具体的な展開 第 1 章小 中学校における取組 第 2 章高等学校における取組 第 3 章教員の専門性向上 第 4 章総合支援体制の充実 13
... 全ての公立小・中学校に特別支援教室を設置し、発達障害教育を担当する教員 が各校の特別支援教室を巡回して指導することにより、通級指導学級で行ってきた 特別な指導（個別指導と小集団を活用した指導による教科の補充と自立活動）を、 児童・生徒が在籍校で受けられるようにします。このことにより、これまでより多 ...
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持続可能な教育の質の向上をめざして ~ 教員の多忙化解消プラン に基づく取組について ~ 平成 30 年 3 月 愛知県教育委員会
... ○ 心身共に健康を維持できる職場環境の推進のため、教員自身が、適切なマネジメ ントや、ワーク・ライフ・バランスを十分に意識しながら業務に取り組むことが重 要です。 ○ 愛知県教育委員会では、市町村教育委員会や学校とともに、教職員定数の改善や ...
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今後の 担任力育成推進プロジェクト ( 授業改善プロジェクト ) の展開について これまでの授業改善プロジェクトの取組の成果を継承しながらも 担任力育成 を校内研究 校内研修の視点とした取組を更に充実させ 授業改善を進めていく 校内研究 校内研修の進め方 ( 例 ) 昨年度までの研究 研修の成果と課
... 前述したように、県教育センターでは、キャリアステージに応じた研修を充実し、今日 的な教育課題に即した研修を実施するとともに教員と学校の課題解決力を高め、教員の継 ...
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目 次 はじめに 1 提言 2~3 1 ごみ減量化の具体的な方策 (1) 家庭系ごみ (2) 事業系ごみ 2 3R 推進の具体的な方策 (1)Reduse (2)Reuse (3)Recycle 3 周知 啓蒙教育活動の具体的な方策 4 方策を推進するために行うこと (1) 一般家庭 (2) 事業者
... 大崎管内では，構成する各市町の総合基本計画を基にごみの減量と３Ｒの推進に取 組んで参りましたが，震災後のごみ量と処理経費が増加しております。一方リサイク ル率は全国平均の半分で推移し，しかも低下傾向にあります。震災後の分別意識の低 ...
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研究課題 副題 主体的な学び 対話的な学び の視点からのタブレットを活用した授業改善 ~ 教科の枠を越えて活用可能な授業方法のモデル化に向けて ~ キーワード 学校名 主体的な学び 対話的な学び 協働学習 ICT タブレット 目黒区立目黒中央中学校 所在地 東京都目黒区中町 2-3
... 次期学習指導要領に示されているように、教科の枠を越えて「未知の状況にも対応できる思考力・判断力・ 表現力」や「学びに向かう力」を養うために「主体的・対話的で深い学び」の視点から学習過程の改善を行 ...
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3 研究仮説 仮説 1 各教科 領域を通して 言語力を高める授業展開や指導を充実させれば 児童の表現への自信が高まり表現力が向上するだろう 仮説 2 個々の児童の課題を把握し 個に応じた指導と基礎基本の力をつけることで 2 極化を是正し 底上げを図ることができるだろう 仮説 3 低学年からの家庭学習
... となっている。 この単元に取り組むに当たり、先ずはＭＩのアンケート結果をもとに、児童へのアプローチを考えた。 その中でも、視覚・空間的知能に訴えかけるため、授業の中で児童から出た『感情を表す言葉』をイメー ...
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Vol.2014MUS102 No.10 筆者らは養成校で導入可能な学習支援システムとして, 各教員が自身の模範演奏の映像を提示し, そして学習者が師事する教員の模範演奏に近づく過程において演奏の問題点を学習者へ効果的にフィードバックする仕組みを構想した. この構想は, 学習者の多様な実技レベルの段
... できるように，教員側が複数のテンポによる模範演奏映像 を提示し，その演奏データと学習者の演奏データを定量的 分析によりフィードバックするものである．養成校で扱う ピアノ教材には選曲において一定の共通性があることから， このような方法は，多くの教員から受容されると考える． ...
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関西国際大学研究紀要読解力を向上させるためのプログラム第 16 号,2015 年,13-20 読解力を向上させるためのプログラム LTD 話し合い学習法と反転授業の手法を取り入れた試み The improvement program of Reading Literacy The method wh
... 大学教育のユニバーサル化が進行する昨今，大学生の低学力化が語られるときには，同時に本 を読まない「活字離れ」の問題がとりあげられることも多い。大学の教育現場においても，指定 された共通テキスト（いわゆる教科書）をほとんど読んでいないケースや，読んでいても内容の ...
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< 図表 1> 五日市高校の具体的な取り組み例 1 基礎学力の向上を目指した授業研究 学ぶ主体を育てる授業研究今年度は 生徒の言語活動を促す指導 がテーマの中心 2 キーワード社会 ( 学校設定科目 ) 3 総合的な学習の時間 における研究レポートおよびプレゼンテーション 1 2 年生で小論文演習ノ
... ミングや司会輪番制を導入して自由に意見を言える雰囲気 をつくり、意見がある場合は必ず対案を提示することにし ました。さらに提案は文書にしてもらい、校内サーバーに 保存して情報を共有しました。また、分掌や学年を横断す るような課題は、プロジェクト形式のユニットを作り、解 ...
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学校教育実践学研究,2015, 第 21 巻, 頁 家庭科教員養成課程における調理実習授業の指導力の向上に関する研究 学生の調理技能の実態と課題 福田明子 鈴木明子 (2014 年 12 月 5 日受理 ) A study on the improvement of teaching
... 生活をよりよくしようとする実践的な態度を育成 することも求められている。国立教育政策研究所 教育課程研究センターの「平成 19 年度特定の課 題に関する調査（技術・家庭）」のなかで，「製作 や調理などの実習を取り入れた授業をどの程度 ...
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コラム授業力の向上について食育では 生涯にわたって健全な心と身体を培い豊かな人間性を育んでいきます そのためには 教師の授業力が一つの鍵になることはいうまでもありません そこで どのような授業を行えば 子どもたちに望ましい生活習慣等が定着するのか 小学校 中学校授業評価システムガイドライン ( 平成
... 複雑化し、肥満傾向や偏食等を原因とする生活習慣病の若年化が指摘されている。また、食物アレルギー の児童生徒も増加する傾向にあり、家庭はもとより学校においても対応が求められている。児童生徒へ の集団指導を進めるだけではなく、食に関する健康課題を有する児童生徒の個別の事情に応じた対応や ...
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授業の構成要素 学び合う授業で育つ 3 つの力 資料 2 基礎 基本の力知識 理解 技能 問題解決力思考力 判断力 表現力 想像力 学ぼうとする力学習意欲 自己有用感 身に付けた知識 技能を活用したり その成果を踏まえた探究活動を行う中で学び合う授業を展開する 教師の役割 < 問題提示の工夫 > 多
... 7 自尊感情を育むための手立てについて理解し、児童生徒の自己肯定感を高める取組を行うことができる。 8 教職員や家庭・地域と連携しながら、開かれた学級・ホームルーム経営を進めることができる。 9 ...
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外国語としての英語の習得と運用能力向上に効果的なパーソナルコンピューター用学習ソフトウエアの開発
... どに関する学習が教程の大部分を占め，言語運用能 力向上のための言語活動を取り入れた練習などは， 生徒個人の授業外における努力に期待されることが 多かった。しかるに生徒の立場からすると，外国語 ...
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教員の資質・能力及び指導力の向上を図る研修の効果に関する研究Ⅱ
... 背景となる法則などの知識を習得するための体系 的・組織的な学習である。一方『実践の学習』と は，技術的活動において実際の素材や道具，装置に 働 き か け る 学 習 で あ る 。 両 者 は 共 に ， 製 作 や 育 ...
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「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」
... 伸展と膝関節の伸展が相殺されてしまうことで，股関節と膝関節が大きな伸展角速度を発揮しているにも関わらず， 効果的なキック動作につながっていなかった．この区間では，大腿の平均水平獲得速度を減少させ（図 9 および図 15），足部と下腿による速度の獲得を優先的に増加させること（図 9 および図 ...
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動物園を教育資源とした「総合的な学習の時間」授業づくりの予備的検討 : 看図アプローチを用いて
... リフレクション例 3 動物との関わり方など外見からは分からない大 変な苦労があることなどを知ることができて良 かったです。動物園に実際に行ってみて動物を 観察するのもいいなと思いました。見るだけの動 物園だと思ってたけど，見る中で獣医師さんなど の働きがあって成り立っていると思えそうです。 ...
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