• 検索結果がありません。

動物園を活用した教育の実践

夙川学院短期大学教育実践研究紀要第 号 稚園での実践で活用できるピアノ奏法のひとつとして コードネームとコード奏 の項目を履修 コードネームの知識と活用法を学ぶが他の学習項目との時間的拘束から基礎的な部分に終始しているのが現状である コードネームを覚えてコードを弾くというだけでは活用の範囲が限られる

夙川学院短期大学教育実践研究紀要第 号 稚園での実践で活用できるピアノ奏法のひとつとして コードネームとコード奏 の項目を履修 コードネームの知識と活用法を学ぶが他の学習項目との時間的拘束から基礎的な部分に終始しているのが現状である コードネームを覚えてコードを弾くというだけでは活用の範囲が限られる

... 得することでピアノ演奏面白さ知り積極的に演奏する機会が増えてより音楽楽しさ 味わうこととなると考える。本稿ではピアノ奏におけるコード奏(伴奏部分はコードネー ム標として自分で和音付けて演奏する)に着目その習得実践からコード奏指導内 容考察する。 ...

15

体温測定を通した健康教育の試み―小中学校保健授業を活用した保健指導実践報告―

体温測定を通した健康教育の試み―小中学校保健授業を活用した保健指導実践報告―

... 名) 解析対象と。調査行う前に調査実施する中学校学校責任者、養護教諭及び対象生徒保護 者に対し、調査趣旨、データ収集について説明行い、了承上で調査行っ。調査内容は ...

7

茨城大学教育学部紀要 ( 教育科学金子 渡部 )68: 号アサーショントレーニングに関する実践研究 (2019) コミュニケーションに支援が必要な児童への学級単位のアサーショントレーニングに関する実践研究 TK 式コミュニケーション力を高めるワークを活用した授業づくりを通して

茨城大学教育学部紀要 ( 教育科学金子 渡部 )68: 号アサーショントレーニングに関する実践研究 (2019) コミュニケーションに支援が必要な児童への学級単位のアサーショントレーニングに関する実践研究 TK 式コミュニケーション力を高めるワークを活用した授業づくりを通して

... AT 2 時間実施する。対人不安場面における言動想起させ,うま くコミュニケーションがとれない理由とその解消方法について考えさせる。また,その方法ロー ルプレイすることを通して,よりよいコミュニケーション仕方身につけさせたい。 以上ようなコミュニケーションスキルに関する 3 要因に対する AT 実施すると同時に,般化 ...

16

芳香族化合物からなる色素を活用した授業の実践 研究発表一覧  第46回関東理科教育研究発表会千葉大会

芳香族化合物からなる色素を活用した授業の実践 研究発表一覧 第46回関東理科教育研究発表会千葉大会

... 関連事例(2)演習「芳香族化合物分類と類推」 ・実施目的 ある分子式で表される異性体思考・整理ながら芳香族化合物に関する学習内容全体振り返ら せる。ベンゼン環に置換する原子団,官能基によって性質多くが決定するという知識生かし,や ...

2

捕獲シカ肉の有効活用を課題とした地域実践教育 : 「食鹿椛隊」の活動および成果の報告

捕獲シカ肉の有効活用を課題とした地域実践教育 : 「食鹿椛隊」の活動および成果の報告

... シカ肉まんの開発と評価 シカ肉料理の開発にあたっては、次の 4 点からテーマを決 定したロ①安全性を確保するためしっかりと加熱処理する、 ②加熱処理した場合の固くばさばさした繊維質感を出さない (肉をミンチにすることで克服できる)、③地産地消をめざ し、安い地域食材を用いて増量・加工する(lつあたりの単 価を下げることができる)、④単価が安く気軽に食べられる ファースト[r] ...

6

信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 < 実践報告 > ealps を活用した文化人類学の授業実践報告 - 世界の指導者 - 阿久津昌三 信州大学学術研究院教育学系 Report on the Practice of ealps-based Lesson

信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 < 実践報告 > ealps を活用した文化人類学の授業実践報告 - 世界の指導者 - 阿久津昌三 信州大学学術研究院教育学系 Report on the Practice of ealps-based Lesson

... 済ましていてはいけない歴史上人物であっ」と反省ている.高等学校で勉強から 脱皮である.また, 「調べていて私が不思議に思っこと一つであるが,ガンディーは インド人であるが, もともと南アフリカで人種差別撤廃運動に取り組んでいである」 ...

8

所属 食物栄養学科 Ⅰ 教育活動 職名 講師 教育研究業績書 氏名 相良剛史 教育実践上の主な業績年月日概要 (1) 教育内容 方法の工夫 ( 授業評価等を含む ) 優れた教育方法の実践例 マルチメディア機器を活用した授業方法 平成 17 年 4 月 ~ 平成 21 年 3 月 平成 19 年 4

所属 食物栄養学科 Ⅰ 教育活動 職名 講師 教育研究業績書 氏名 相良剛史 教育実践上の主な業績年月日概要 (1) 教育内容 方法の工夫 ( 授業評価等を含む ) 優れた教育方法の実践例 マルチメディア機器を活用した授業方法 平成 17 年 4 月 ~ 平成 21 年 3 月 平成 19 年 4

... 平成21年12月 ・マルチメディア機器活用授業方法 平成25年4月~ 実験で扱う内容が実社会でどの様に活かされてい るか理解てもらうために、工場で製造工程 等動画やパワーポイント用いて説明。実際 に工場見学等により学ぶほうがより望ましいことと ...

10

学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み  ―実践後の理解度に焦点をあてて―

学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み  ―実践後の理解度に焦点をあてて―

... それでもこの方法では授業中中で生き生きと学生表情は見られなかっ。時には、時宜に見合っ 新聞記事配布て読み合わせ。また、テーマに沿っ映像活用て臨場感醸し出す工夫 ...

6

ブログを活用した作文指導の実践とその可能性

ブログを活用した作文指導の実践とその可能性

...  ブログ利用にあたっては事前準備やコメント欄でトラブル対策が必要となるが,学 生日本語表現力向上させ,リアルな読者に対して書くことで作文動機が強化され、発 展的な学習へ意欲引き出すことができる。 ...

13

合意形成能力の基礎を育む学級活動の実践 ―思考スキルを活用した話し合い活動を通して―

合意形成能力の基礎を育む学級活動の実践 ―思考スキルを活用した話し合い活動を通して―

... 「生徒指導提要」(以下「提要」)(文部科学省、2010)では、「生徒指導とは、一人一人児童生徒 人格尊重、個性伸長図りながら、社会的資質や行動力高めること目指して行われる教育活 動である。」と定義ている。生徒指導定義からも、生徒指導は問題行動対応や非行対応に限定され ...

10

はじめに 愛媛県立とべ動物園は 砥部焼で有名な砥部町の丘陵地にあり 自然の地形を有効に活用した獣舎配置と近代的な設備を取り入れた動物園です アフリカストリートのパノラマ展示や行動展示手法を取り入れる等ユニークな展示方法を特徴とし 昭和 63 年の開園以来好評をいただいております 28 年度は雨天の日

はじめに 愛媛県立とべ動物園は 砥部焼で有名な砥部町の丘陵地にあり 自然の地形を有効に活用した獣舎配置と近代的な設備を取り入れた動物園です アフリカストリートのパノラマ展示や行動展示手法を取り入れる等ユニークな展示方法を特徴とし 昭和 63 年の開園以来好評をいただいております 28 年度は雨天の日

... ZOO おサルさん大集合!!」 (4 月 29 日~5 月 22 日) 第28回とべ動物写生大会入賞作品展 (6 月 1 日~7 月 3 日) 企画展「君は知っタートル!?カメ世界」 (7 月 16 日~8 月 28 日) 第28回とべ動物動物画コンクール入賞作品展 (10 月 1 日~10 月 30 日) 羊毛フェルト展 in ...

36

ICTを活用したメロディー創作と和声学習の授業実践研究

ICTを活用したメロディー創作と和声学習の授業実践研究

... MuseScore 問題点としては、創作中に強制終了てしまうことが 3 回あっ。生徒 操作に問題はなく、ソフトウェアバグと思われる。また、音符ダブルクリックする ことによって、音程変更することなく音符場所変更することができることから、記 ...

17

CBTを活用した効果的な社会プログラム・福祉制度モデルの構築~“働く”を通じた実践領域から~

CBTを活用した効果的な社会プログラム・福祉制度モデルの構築~“働く”を通じた実践領域から~

... へ適応、成人期以降に対しては日常生活中心と 社会生活で適応目的と介入が実践されてお り、本学会でも数多く発表がなされている。実際に、 本学会員所属先領域は医療・教育に次ぐ第 3 位 しめており(事務局調べ, 2018) ...

1

ICTを活用した《ソーラン節》の授業実践:踊りを取り入れて

ICTを活用した《ソーラン節》の授業実践:踊りを取り入れて

... 「ソーラン節」は北海道民謡で,ニシン漁ときに歌われてい仕事唄で,八木節様式である。小学校現行 教科書では,教育芸術社では第4学年において鑑賞教材として,教育出版では第4学年において歌唱教材と ...

17

h24 jaze yoko 第53回日本動物園水族館教育研究会犬山大会要旨 <日本動物園水族館教育研究会>

h24 jaze yoko 第53回日本動物園水族館教育研究会犬山大会要旨 <日本動物園水族館教育研究会>

... 連携が根付いていくために~物・対話・信頼,そして継続~ ○古市博之 1 ),高野智,赤見理恵2),勝見乃里江 3) 1) 愛知教育大学附属名古屋小学校, 2 ) 財団法人日本モンキーセンター, 3 )名古屋港水族館(財団法人名古屋みなと振興財団) 本研究は,今まで実践てき活動もう一度振り返ることで,連携が根付いていくために ...

41

テクノロジーを活用した数学教育に関する研究

テクノロジーを活用した数学教育に関する研究

... また、本研究では、一つ単元指導計画 考えが、本研究立場で実践ていこうとす るならば、今学習指導カリキュラムはコン ピュータ利用考えていないので、カリキュラ ム自体から考えていかねばならない。 GC教材開発中でも、座標平面上で複 ...

4

動物園を教育資源とした「総合的な学習の時間」授業づくりの予備的検討 : 看図アプローチを用いて

動物園を教育資源とした「総合的な学習の時間」授業づくりの予備的検討 : 看図アプローチを用いて

... Ⅰ.目的 次期学習指導要領 ( 文部科学省 2017a,2017b) では, 「主体的・対話的で深い学び」実現に向け授業改 善重要性が述べられている。さらに,地域人的・ 物的資源活用するなど社会教育連携図り「社 ...

6

KPT 日報を活用した PBL 振り返りの実践

KPT 日報を活用した PBL 振り返りの実践

... キーワード:PBL,振り返り,KPT 1. はじめに PBL は実践教育として注目されており,様々な 大学で取り組まれている.特に, 「振り返り」が重要 視されている.今日までに PBL における振り返りや 学習者テキストデータ分析研究が盛んに行 われてき.前者に関して,松原らは「 KPT」と問 ...

2

第 Ⅲ 部保育 教育課程 1 保育 教育課程の実践保育所保育指針 幼稚園教育要領は 保育園 幼稚園の教育 ( 保育 ) の基本と保育内容を示したものです これをもとに各園が保育課程 教育課程を構成し さらに具体的な指導計画を作成します それに基づいて保育を実践 評価して次の計画に反映させ改善を図りま

第 Ⅲ 部保育 教育課程 1 保育 教育課程の実践保育所保育指針 幼稚園教育要領は 保育園 幼稚園の教育 ( 保育 ) の基本と保育内容を示したものです これをもとに各園が保育課程 教育課程を構成し さらに具体的な指導計画を作成します それに基づいて保育を実践 評価して次の計画に反映させ改善を図りま

... ・挨拶や姿勢など、気持ちよく食事するためマナーに、子どもが自分で気づいたり、 正そうとたりている姿認めながら、食事楽しさ味わえるようにする。 ・子どもが自分で野菜栽培する経験ができるよう、土や肥料・種・苗など用意する。 ...

18

PDF 原生動物園 Vol 3 (2012年度号)  原生動物園

PDF 原生動物園 Vol 3 (2012年度号) 原生動物園

... 高校二年冬、突然、「光る大腸菌 作る会」が開催され。生物先生 が実験キット手に入れという。参 加者募集がかかり、私は「超おもし ろそう!」とばかりに参加決め。 しかし、今でいう理科離れ反映て ...

1

Show all 10000 documents...

関連した話題