• 検索結果がありません。

創造性の開発を目指す授業の試み

創造性の開発を目指す授業の試み ─問題解決能力の育成─

創造性の開発を目指す授業の試み ─問題解決能力の育成─

...  学生が自ら進んで学ぶこと自己啓発と捉えるならば、自己啓発という学習成り立た せるため方法論一つとして、自己評価が重要な課題となる。学生授業参加とは、原 則的には学生が自ら進んで学ぶ姿勢なしには成立しない。そして、授業枠組み中で自 ...

10

ブレンディド・ラーニングモデルの構築とその運用の試み : —反転授業とeラーニングの活用について

ブレンディド・ラーニングモデルの構築とその運用の試み : —反転授業とeラーニングの活用について

... 格変化例示、名詞や複数形確認など)や演習問題解説担当し、ネイティブ TAは、発音や文法的な説明に基づいてコミュニケーション練習(発音やヒヤリン グ演習、ロールプレイ、学生同士対話練習、自己紹介など)担当した。さらに日本 ...

21

英語教育改善プラン推進事業研究成果中間報告書学校名河口湖南中学校組合立河口湖南中学校研究主題楽しい授業 わかる授業の創造 ~ 力がつく授業をめざして ~ 令和 2~4 年度指定 研究のキーワード 話すこと[ やり取り ] ( 会話を継続 ) パフォーマンステスト ルーブリックを用いた妥当性 信頼性あ

英語教育改善プラン推進事業研究成果中間報告書学校名河口湖南中学校組合立河口湖南中学校研究主題楽しい授業 わかる授業の創造 ~ 力がつく授業をめざして ~ 令和 2~4 年度指定 研究のキーワード 話すこと[ やり取り ] ( 会話を継続 ) パフォーマンステスト ルーブリックを用いた妥当性 信頼性あ

... っているかという、明確な目標もって授業づくりに取り組むことができている。 ●ALT と打ち合わせが不十分なところがあった。 (生徒ともう少し長く対話続けてほしかったが、早く切り上げる結果となってしまった。 ) ●生徒が思考して、新たな情報付け加えようとしている時に、立て続けに質問してしまった。 ...

8

A1703 0073 「ゲーミフィケーション」を利用したドイツ語授業の試み : ドイツ卓上ゲームを手がかりとして 利用統計を見る

A1703 0073 「ゲーミフィケーション」を利用したドイツ語授業の試み : ドイツ卓上ゲームを手がかりとして 利用統計を見る

... 卓上ゲームなかでも、とりわけ自発的に遊ばせること 目的として作られた商用ドイツ卓上ゲームシステム 援用しながら、それ言語学習に適応させる方策とそ 学習効果追究する。学習内容ゲーム形式にして行 う従来型言語学習ゲームと本論は、その起点まった ...

24

2. 処分の目的及び理由当社グループ ( 当社及び当社の関係会社 ) は 出版から総合メディア企業を目指す株式会社 KADOKAWA と ネットとリアルの融合を目指す IT 企業株式会社ドワンゴ ( 以下 ドワンゴ といいます ) の創造性を結集し あらゆるコンテンツの価値を高めるプラットフォーマー

2. 処分の目的及び理由当社グループ ( 当社及び当社の関係会社 ) は 出版から総合メディア企業を目指す株式会社 KADOKAWA と ネットとリアルの融合を目指す IT 企業株式会社ドワンゴ ( 以下 ドワンゴ といいます ) の創造性を結集し あらゆるコンテンツの価値を高めるプラットフォーマー

... 特に Web サービス事業については、 「niconico」が新たなインフラ基盤へ移行したことで、ユーザビリティ 向上へ向けた機能強化・拡充等開発がより迅速に行える環境が整いました。平成 30 年3月期には、 「niconico」新バージョンとなる「niconico(く)」リリース予定しており、通信速度や画質向上行 ...

8

知識創造としてのカリキュラム開発

知識創造としてのカリキュラム開発

... る小学生熟知した小学校教諭」と対話から様々なアイデアが生まれてきた。「小学生へ 英語指導方法」という,これまでにない新たな知識創造である。つまり共同作業に よる暗黙知共同化が進められ,形式知へと表出化していったである。また,既に小学 ...

14

個人のダイバーシティ開発を促す授業実践

個人のダイバーシティ開発を促す授業実践

...  産業界で企業がダイバーシティに取り組む背景は, 構造的な労働力不足へ対応のみならず,企業社会 的責任として,すべて人に対して平等で公正な労働 機会整備していくこと,及び,マーケット多様化, 働き方多様化などへ対応も挙げられる。近年では, 企業によっては,「ダイバーシティ推進」から一歩進 ...

4

ペーパータワーを用いた授業開発の取り組み

ペーパータワーを用いた授業開発の取り組み

... 上や安全確保などに関して,経営陣から指示される ではなく,現場作業者が中心となって知恵出し合 い,ボトムアップで問題解決はかっていく点に特徴が ある。この概念は海外にも「kaizen」という名前で広く 普及し,とくにトヨタ自動車カイゼンは有名であり, ...

11

観光アプリケーション開発による観光者の路面電車利用を支援する試み

観光アプリケーション開発による観光者の路面電車利用を支援する試み

... [email protected] 概要 : 自動車普及により , 路面電車は環境に優しく , 利便高い公共交通期間として近年 注目され , 持続可能な町づくり , 中心市街地活性化などに期待されている . 路面電車利用 者は観光者 , 沿線住民が中心となっているが , 地域過疎化により , 沿線人口は年々減少傾向 となっている . ...

4

乳幼児の生活と地域の自然をつなぐ絵本の開発と実践~あるお父さんとお母さんの試み~

乳幼児の生活と地域の自然をつなぐ絵本の開発と実践~あるお父さんとお母さんの試み~

... )は、小学生生活科 授業でよく見られるアサガオ授業実践取り上げ、あらかじめ見るべき点や特定発見が 実質的に取り上げられており、子ども思考過程にそぐわない部分があること問題点として ...

4

教育機関における知財人材育成の現場 創造性涵養・研究開発力向上を目的とした知的財産人材育成

教育機関における知財人材育成の現場 創造性涵養・研究開発力向上を目的とした知的財産人材育成

... 指導要領記述中で知財人材育成と整合ある箇所 探索し、当該箇所検定教科書調査した上で、知 財人材育成と整合が確認されたら学習指導案とメ ディア教材作成して実証授業行う研究実施した。 ここで作成した、学習指導要領と知財人材育成整合 ...

15

相互作用の可能性を広げる触媒的機能 : Open Innovation Hubにいたる富士フイルムの試み

相互作用の可能性を広げる触媒的機能 : Open Innovation Hubにいたる富士フイルムの試み

... 終章 理論上ならびに実務上示唆と今後研究課題 まず、本研究における理論上示唆以下に述べる。 企業と顧客価値共創がどのような場合に行き詰まるかという実務上示唆が軽 視されてきたことに、本研究問題意識がある。それ相互作用問題として読み解 ...

59

「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」

「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」

... 回のみであったため、蹴り出し時にうまく壁 蹴ることができなかったり、水深や方向誤ってしまったりすることで、体幹深部筋トレーニングが姿勢 に与えた影響相殺してしまったことも考えられる。多く被験者が胸式呼吸行っていたが、呼吸法に ついて特に指定しなかったため、より空気取り込もうと腹式呼吸行った被験者がいた。丸山らは腹式 ...

17

「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」

「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」

... 疾走は,ヒト最も基本的な移動運動一つであることから,これまで数多く研究において対象とされてきた. 100m 走 に 代 表 さ れ る ス プ リ ン ト 走 対 象 と し て , 疾 走 能 力 と 関 係 に つ い て 論 じ た 研 究 で は , 疾 走 中 spatiotemporal 変数(Ae et al. ...

29

高松小学校 高松児童 生徒のめざす姿 豊かな学びを創造し, 地域とともに伸びる高松っ子の育成 教育目標 小学校 進んで学び, 心豊かで, たくましい 高松っ子 を育成する 生徒一人一人を大切にし, 能力 適性を開発し, 心豊かで, 自ら学ぶ, たくましい生徒 の育成 目指す児童 生徒像 目指す児童像

高松小学校 高松児童 生徒のめざす姿 豊かな学びを創造し, 地域とともに伸びる高松っ子の育成 教育目標 小学校 進んで学び, 心豊かで, たくましい 高松っ子 を育成する 生徒一人一人を大切にし, 能力 適性を開発し, 心豊かで, 自ら学ぶ, たくましい生徒 の育成 目指す児童 生徒像 目指す児童像

... 靴・靴下 ・靴は,白色ひも付きで白基調としたランニングシューズ とする。 ・テニスシューズやスパイク等で登下校は禁止とする。 ・上履きは学校指定ものとし,学年カラーもの履くこととする。 ・靴下は,白ソックス(ワンポイントも可),くるぶしがすべて隠れてライ ン入ってないものとする。 ...

20

RIETI - サードセクター組織の自律性-財政的自律性の評価の試み-

RIETI - サードセクター組織の自律性-財政的自律性の評価の試み-

... 難病患者支援目的とする事業」「高齢者福祉増進目的とする事業」「職業能力 開発又は雇用機会拡充支援する事業」 「スポーツ振興を通じて国民心身健全な発 ...

19

看図アプローチをキーワードにした校内授業づくり研修の試み : 南筑高校の事例

看図アプローチをキーワードにした校内授業づくり研修の試み : 南筑高校の事例

... 中尾は,看図アプローチ活用しやすいという「地理」 教科として特性充分にいかしている。佐田は「教 諭」として教壇に立つは 1 年目,中尾が「教諭」にな るは来年度からである。2 人ような若手教員でも自 ら創意工夫によって看図アプローチ使いこなしてい ...

8

金融を通じた社会参画を目指す授業開発

金融を通じた社会参画を目指す授業開発

... に示したように,金融・投資に関する意識尺度 分析行った。22 項目アンケート結果における 記述統計量付表 2 に示した。22 項目に対して主因子 法による因子分析行った。1 回目因子分析結果で は,固有値変化から 3 因子構造仮定した。しかし, 第 3 因子質問項目が第 2 ...

7

創造的・実践的技術者の育成を目指す高専教育

創造的・実践的技術者の育成を目指す高専教育

... • 15歳から5年(あるいは7年)一貫教育 • 学術的には学部卒レベル基礎授け、科学技術急速な進展に 対応出来る基礎育む • 長期(5~7年間)でかつ豊富な実験・実習・演習やPBL、インターン シップ、独創力発揮する各種コンテストなどで実践力育成 • ...

24

目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究

目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究

... 1 「学び改革」基本理念 (1)「学び改革」必要 2011 年3月、 東北地方中心に、 未曽有大震災が発生し、 多く尊い命が失わ れた。その後、県内多く高校生が、ボランティアとして被災地に足運んだ。 そこで目の当たりにしたは、 ...

26

Show all 10000 documents...

関連した話題