初等中等教育におけるがん教育の推進
資料 2 ~ 特別支援教育及び教育を支える環境整備に関する参考事例集 ~ 1. 特別支援教育 (1) インクルーシブ教育の推進 参考事例国の特別支援教育の推進に係る審議の動向 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 ( 中央教育審議会初等中等教育分科会報告 平
... 特別支援学校と幼・小・中・高等学校等との間で行われる交流及び共同学習につい ては、双方の学校における教育課程に位置付けたり、年間指導計画を作成したりする など交流及び共同学習の更なる計画的・組織的な推進が必要である。その際、関係す る都道府県教育委員会、市町村教育委員会等との連携が重要である。また、特別支援 ...
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ドイツ初等教育における持続可能な開発のための教育（ESD）の推進 : ESDグローバル・アクション・プログラムの取り組み
... ESD の規定の仕方 に違いが見られる。例えば，①すべての科目や 横断的なテーマの形式においてプロセスや内容 に関連するコンピテンシーの指針，②教科横断 的なコンピテンシー開発の一部，または，③授 業の基本的な方向づけ，など ESD のアプロー チには大きな幅がある。加えて，幾つかの州で は，ESD ...
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「初等中等教育におけるオンライン学習への文科省の取り組み」
... ＧＩＧＡスクール構想の加速による学びの保障 令和2年度補正予算額 2,292億円 「1人1台端末」の早期実現や、家庭でも繋がる通信環境の整備など、「GIGAスクール構想」におけるハード・ソフト・ 人材を一体とした整備を加速することで、災害や感染症の発生等による学校の臨時休業等の緊急時においても、 ICT ...
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初等中等教育における 時空間情報システムの利活用
... [4] 矢野桂司, 磯田弦, 中谷友樹, 河角龍典, 松岡恵悟, 高瀬裕, 河原大, 河原典史, 井上学, 塚本章宏, 桐村喬 2006 「歴史都市京都のバーチャル時・空間の構築」 『E-journal GEO』 第1巻：12-21. [5] 内閣官房 地理空間情報活用推進会議/地理空間情報活用推進室： 地理空間情報活用推進基本計画 ...
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4. 障害者制度改革中央教育審議会初等中等教育分科会共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 ( 報告 ) 概要 2 1. 共生社会の形成に向けて (2) インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 特別支援教育は 共生社会の形成に向けて インクル
... ・障害者の権利に関する条約第24条によれば、「インクルーシブ教育システム」（inclusive education system、署名時仮訳 ：包容する教育制度）とは、人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで ...
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中央説明会 改訂幼稚園教育要領 幼稚園教育要領の改訂について 主な改訂内容 平成29年 ７月 文部科学省 初等中等教育局 幼児教育課 1
... 第３章 教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの留意事項 ２ 幼稚園の運営に当たっては，子育ての支援のために保護者や地域の人々に機能や施設を 開放して，園内体制の整備や関係機関との連携及び協力に配慮しつつ，幼児期の教育に関 ...
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教育再生実行会議初等中等教育ワーキンググループ資料 1 教育分野の国際的な動向 - 新たな 学び のあり方を考える - 東京大学大学院教育学研究科 准教授 北村友人 1
... • 国際的に議論されている 人間観・世界観 を踏まえつつ、 日本らしい教育のあ り方 を考え、さらには 国際的な学力論の潮流を形成する議論 に積極的に参 加していくことが欠かせない （例）文科省「 日本型教育の海外展開推進事業（EDU-Port） 」の知見を活用 ...
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教育支援資料 ~ 障害のある子供の就学手続と早期からの一貫した支援の充実 ~ 平成 25 年 10 月 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
... はじめに 我が国の，障害のある子供とその保護者，また，教育委員会等の関係機関等を取り巻く 環境は，共生社会の形成に向けた大きな変化の中にあると言えます。 平成１８年１２月，国連総会において 「障害者の権利に関する条約」が採択され，平 ， 成２０年５月に発効しました。我が国においては，平成１９年９月に同条約に署名すると ...
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資料５ 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会幼児教育部会とりまとめ（案）構成1
... 付いていなかったり、幼稚園教育と小学校教育との接続では、子供や教員の交流は進んで きているものの、教育課程の接続が十分であるとはいえない状況であったりするなどの課 題も見られる。 ○ また、近年、国際的にも忍耐力や自己制御、自尊心といった社会情動的スキルやいわゆ ...
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ポスト新古典派意思決定教育試論初等中等教育段階からの基本文法 : 経済学参照基準問題の視座から
... 3．価値論を巡って 合理的主体による完全に合理的な選択がなぜ破滅的 結果を招くのか。経済学説で二大系統に分けると， 「価値」と「労働」を基礎とするのが「古典派」であ り，「効用」を基礎にするのが新古典派であると一般 に云われている。新古典派の「効用学説」は限界革命 ともいわれ，今日に至るまで，経済学の基本的枠組み ...
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平成 29 年度日本語教育大会 平成 29 年 8 月 26 日 ( 土 ) 外国人児童生徒等教育の現状と課題 文部科学省初等中等教育局国際教育課
... 文部科学省における帰国・外国人児童生徒等に対する支援施策について 2 有識者会議の意見を踏まえ、日本語指導が必要な児童生徒を対象とした「特別の教育課程」の編成・実施につ いて、学校教育法施行規則の一部を改正し、平成２６年１月１４日に公布、４月１日より施行。 ...
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中央教育審議会初等中等教育分科会
... ①「障害者の権利に関する条約」が、平成１８年１２月、第６１回国連総 会において採択され、平成２０年５月に発効した。我が国は平成１９年 ９月に同条約を署名し、現在批准に向けた検討を進めているところであ る。平成２１年１２月には、内閣総理大臣を本部長とし、文部科学大臣 も含め全閣僚で構成員される「障がい者制度改革推進本部」が設置され、 ...
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2019年度概算要求主要事項（初等中等教育局）
... （２）高校生等の就職・就学支援等 ○高等学校における次世代の学習ニーズを踏まえた指導の充実事業 73百万円（74百万円） 〔委託費〕〔委託事業者：都道府県、学校法人、民間企業等〕 高等学校において、地理的要因等にとらわれず多様かつ高度な教育を可能と ...
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中央教育審議会 初等中等教育分科会 教職員給与の在り方に関するワーキンググループ（第10、11回）議事録・配付資料 ［資料3－1］
... ③事務処理体制の整備 学校の権限の拡大などにより、学校が自ら責任を持ってその事務、業務を執行することが必要と なる。そのなかで、事務職員は、より効果的、効率的な事務処理を図り、事務執行や渉外などにお いて学校経営の専門スタッフとして中心的な役割を担うことが期待される。しかし、特に小・中学 ...
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がん教育推進のための教材
... （２）我が国におけるがん検診の課題 国は，平成 19 年より，がん検診の受診率を 50％とすることを目標として，様々な取組を進めてい ますが，がん検診の受診率は目標を達成していないのが現状です。（図 3）。なお，がん検診を受 ...
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中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 生活・総合的な学習の時間専門部会（第7回）議事録・配付資料 [資料7]
... （高等学校学習指導要領） ７ 職業教育を主とする学科においては，総合的な学習の時間における学習活動により，農業，工 業，商業，水産，家庭若しくは情報の各教科に属する「課題研究」，「看護臨床実習」又は「社 会福祉演習」（以下この項において「課題研究等」という。）の履修と同様の成果が期待できる ...
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資料 2-1 次期学習指導要領と教育の情報化 文部科学省生涯学習政策局情報教育課情報教育振興室長 ( 併 ) 初等中等教育局視学官 あびこ安彦 こうせい 広斉
... ・近年、飛躍的に進化した人工知能は、所与の目的の中で処理を行う一方、人間は、みずみずしい感性を働かせながら、どのように社会や人生をよりよいものにしていくのかなど の目的を考え出すことができ、その目的に応じた創造的な問題解決を行うことができるなどの強みを持っている。こうした人間の強みを伸ばしていくことは、学校教育が長年目 ...
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初等中等教育局受入れ計画
... ひと言 留学や英語・外国語教育に興味がある積極的な方からのご応募をお待ちしています！ 国際教育課の主な業務内容は大きく分けて、①小学校から高等学校までの英語をはじめとする外国 語教育の推進、②海外で生活する児童生徒への教育環境の整備、③国内で生活する外国人児童生 ...
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初等教育プログラム (PYP) PYP のつくり方 : 初等教育のための 国際教育カリキュラムの枠組み
... し探究するように促すことで、理科の学習プロセスによって、理科だけではなく生活の他 の分野においても、一人ひとりが情報に基づき責任のある判断ができるようになります。 国際カリキュラムにおける理科の重要性は普遍的で、性別、文化、言語、そして国によ る偏見の境界を越えるものです。カリキュラムに理科を含めることで、急速に変化してい ...
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随 想 霞が関から, 鹿児島の教育を想う 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課課長補佐 ( 併 ) 発達障害支援専門官 三輪善英
... ５島の合わせて１２の島々で構成されています。南 し 正に本も友だちとして 身近に接しさせたい 北１６０ｋｍに及ぶ日本一長い村であり，琉球文化 そんな願いから，この活動を実施しています。 と大和文化の接点として，今もなお独自の文化等が 各島を 「フェリーとしま」便で月一回のローテ ， 受け継がれています。また，県立自然公園にも指定 ...
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