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分析方法については

●02-1.【資料2】迅速分析方法の位置付けについて

●02-1.【資料2】迅速分析方法の位置付けについて

... デジタル粉じん計、パーティクルカウンター及び繊維状粒子自動測定器、存在する粉じん濃度 等をリアルタイムに把握することができるという特徴を有していることから、建築物の解体現場等 において作業時の石綿の漏えい状況をリアルタイムに監視することができると考えられる。 本検討会で、例えば、解体現場において、建築物の解体現場等における石綿除去等の施工期間 ...

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総合的会話分析 に基づく研究 BTSJ 日本語自然会話コーパス と 自然会話リソースバンク (NCRB) との連携に触れながら 宇佐美まゆみ国立国語研究所 要旨本稿では 総合的会話分析 ( 宇佐美 2008) について その趣旨と目的 方法について紹介する またこの方法に適するように開発された文字化

総合的会話分析 に基づく研究 BTSJ 日本語自然会話コーパス と 自然会話リソースバンク (NCRB) との連携に触れながら 宇佐美まゆみ国立国語研究所 要旨本稿では 総合的会話分析 ( 宇佐美 2008) について その趣旨と目的 方法について紹介する またこの方法に適するように開発された文字化

... 最後に、会話データを中心に扱う語用論的研究分野のさらなる発展のために必要なこと をまとめる。各研究者が時間と労力をかけて収集した会話データを、研究者間で広く共有 して活用するために、 「語用論的分析に適したコーパスの構築」が必須である。それを目 指したのが、 『 BTSJ による日本語話し言葉コーパス(トランスクリプト・音声)2011 年版』 (その後 2015 年に一部改訂) (宇佐美 ...

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存在論の方法としての言語分析

存在論の方法としての言語分析

... 辿ることから、ほとんど自動的に読み取れるのである 12 。つまり、論理形式 の明示的表現である文と、その文の意味が、その文法的構造に即して決定 できるような文のことである。 そうすると、文の論理形式ということを問題にするために、その論理形 式の明示的表現を与えているとされる文が属する言語が、ある際だった特徴 をもっていることが必要となる。すなわち、そうした言語において、その ...

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翻訳シフトの多次元分析方法論(1)

翻訳シフトの多次元分析方法論(1)

... の意味づけの営みを②の観点から問い直しを する,というものである。この②の観点に, 意識/無意識の両複合体を措定し,イデオロ ギー(ideology;虚偽意識)やアクシオロギー (axiology;価値観),個人の経験を基盤にし た長期記憶(これに極めて個人的なものか らコミュニティが共有する集団的記憶までが ある)といった言語使用者の「個性」が前景 化するものから,人が有する抽象的な認知能 ...

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JAIST Repository: 学際研究における二つの研究方法についての分析 : 個人の学際研究と協業の学際研究

JAIST Repository: 学際研究における二つの研究方法についての分析 : 個人の学際研究と協業の学際研究

... 研究活動の方向性を,これまで述べた二つの観点,すなわち,専門化・深化・知識蓄積,および学際 化・探索・知識結合の観点から,図 4 に示す.また,専門化か学際化かの二つの観点からなるの学際性 の軸と,個人的か組織的かの二つの観点からなる組織性の軸を持つ平面上に,本稿で分析した 4 つの分 野を位置づけたものを図 5 に示す.なお,図 5 において,学際性の軸で,各分野の IIDN と CIDN ...

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目次 Ⅰ. 序論 P2 Ⅱ. 先行研究について P5 Ⅲ. モデル P7 Ⅳ. 仮説 P9 Ⅴ. 分析方法とデータ ⅰ. 分析方法について P11 ⅱ. データについて P11 ⅲ. データの変更点 P11 Ⅵ. 分析結果 P16 Ⅶ. 仮説との検証 P20 Ⅷ. 結論 P22 Ⅸ. 参考文献 P2

目次 Ⅰ. 序論 P2 Ⅱ. 先行研究について P5 Ⅲ. モデル P7 Ⅳ. 仮説 P9 Ⅴ. 分析方法とデータ ⅰ. 分析方法について P11 ⅱ. データについて P11 ⅲ. データの変更点 P11 Ⅵ. 分析結果 P16 Ⅶ. 仮説との検証 P20 Ⅷ. 結論 P22 Ⅸ. 参考文献 P2

... 20 Ⅶ.仮説との検証 まず、 「就労年数が長い女性ほど、管理職に就きやすい」という仮説をたてた。 「就労 年数」について、予想通り、全ての管理職に関して仮説支持の結果となった。ただし、 男性についても同じ結果が得られたため、男女ともに就労年数が長い人ほど役職に就き やすい可能性がある。また、男性の限界効果役職が変化してもそれほど変わらないの ...

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CAI学習記録の分析方法(1)

CAI学習記録の分析方法(1)

... グラム である. M7は大学生用 で, 他の中学生用の プロ グラムより, 筆者にとっ て 「作成し易い」 プロ グラム である, これらのことから, 相関と学習得点のマトリ ッ クス表11は, 学習 プロ グラム の... 表1 3は, 幾つかの学習 プロ グラムの若干の条件と, その学習 得点をデータと してセントロイ ド法.[r] ...

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言葉による教育の原理および方法に関する研究 : 『入木抄』を中心とした書論の記号学的分析を通じて(1)本研究の問題意識、分析対象や研究方法について

言葉による教育の原理および方法に関する研究 : 『入木抄』を中心とした書論の記号学的分析を通じて(1)本研究の問題意識、分析対象や研究方法について

...  主に初学者を対象として何らかの作業の方法や手順に関して、諸説の違いを省略し た結論的な記述をおこなっているテクストがある。たとえば、 「釣り」 のそれであれば、 道具の選び方、仕掛けの作り方、釣るポイントの見分け方などが記されている。そし てそこに、当然ながら魚の実体も釣りの実践もない。『入木抄』においてもそうし ...

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析について 私なりの解釈を加えながらまとめ 生じた課題やその解決方法について述べる 第 8 節では 追加分析として 6 節にて行った 2 つの回帰分析で生じた課題を解決するための分析を行い その結果や反省点について述べる 最後に第 9 節では 全体のまとめと反省について述べ 今後のスポーツについて考

析について 私なりの解釈を加えながらまとめ 生じた課題やその解決方法について述べる 第 8 節では 追加分析として 6 節にて行った 2 つの回帰分析で生じた課題を解決するための分析を行い その結果や反省点について述べる 最後に第 9 節では 全体のまとめと反省について述べ 今後のスポーツについて考

... 次に、賞金総額について、有意性が見られたの「する」を決定する要因に 関する分析のみであったが、この分析、賞金総額が高ければ、つまり大会 の規模が大きければ、実施人口も増えるという結果が得られた。 しかし、この賞金総額という指標についてだが、スポーツの規模や影響力を 数値化するために用いたものであるが、用いたデータで、個人スポーツの賞 ...

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ジージェック統計数獲得方法論分析序説

ジージェック統計数獲得方法論分析序説

... ジージェノク統計数獲得方法論分祈序説 二六 を内容的にみるとこのために二つの配慮がなされている様に思われる。先ず、すべての統計数獲得に一様に前提される目 標 基本的目標を方法構成に前置する。方法構成は統計数獲得の実際を単純な要素的操作に分解し、これを基本的目標 と関係させて機能を吟味し、基本的目標に到達するために必要且不可欠的なものを選び出し、標[r] ...

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要旨 分析目的と調査方法 ⑴ 分析目的 Traditional Variety TV High Yield Variety HYV

要旨 分析目的と調査方法 ⑴ 分析目的 Traditional Variety TV High Yield Variety HYV

... 諸集落の中でも耕地面積が狭いチョンプイ村で 、米作りの集約化がみられず、農業の機械化に より得られた時間が「プランテーションでの出稼 ぎによる現金収入」の増加に振り向けられている。 この理由の一つとして、稲作文化圏で、主食 の米を安定供給するために米の値段が低めに抑え られていることがあげられる。日本のように政府 が多額の農家補助金を出している例を除き、米作 ...

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矢内原忠雄のインド金融論における史料運用方法の分析 : 日本における地域研究の成立期の在り方について

矢内原忠雄のインド金融論における史料運用方法の分析 : 日本における地域研究の成立期の在り方について

... 金地金本位制の節に入れば原論文を書いた時期に時事問題であったため,『帝国主義下の 印度』までの八年間の間に起こった出来事の追記がある.準備銀行設立に関して,「無期限に 延期せらるることになった」,とされていたところが,『帝国主義下の印度』で「一九三四年 三月六日遂に印度準備銀行法の成立を見たのであるが,之によれば該銀行株式会社とし,総 ...

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Microsoft Word - 09-調査結果の分析・活用方法.docx

Microsoft Word - 09-調査結果の分析・活用方法.docx

... ○ここで、エクセルの機能(ピボットテーブル)を使ってクロス集計(項目間の関連性の分析)等を実 行する方法を説明します。 ○市町村で『法に基づく対応状況調査.xlsx』の「B 票」「附 B 票」「C 票」が使用可能です。 都道府県で『 【都道府県用】法に基づく対応状況調査集約ファイル』の「収集【AD 票】」 「収集【B 票】」 「収集【附 B 票】」「収集【C ...

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目次 はじめに 第一章 フェアトレードについて 1 フェアトレードとは 2 歴史 3 現状 4 日本におけるフェアトレード 第二章 日本でのフェアトレード普及の可能性 第一節 分析方法 1 ケース分析の目的 2 分析対象 3 企業の選定理由 4 分析基準 第二節 ケース分析 1 認証型 ⅰ 森永製菓

目次 はじめに 第一章 フェアトレードについて 1 フェアトレードとは 2 歴史 3 現状 4 日本におけるフェアトレード 第二章 日本でのフェアトレード普及の可能性 第一節 分析方法 1 ケース分析の目的 2 分析対象 3 企業の選定理由 4 分析基準 第二節 ケース分析 1 認証型 ⅰ 森永製菓

... 3 はじめに 近年、フェアトレード発展途上国の持続可能な開発援助方法の一つとして注目されてき ている。フェアトレード認証マークのついた商品を店頭で見かける機会も少なくない。しか しその認知度徐々に上がってきているものの日本先進国の中でその普及に遅れをと っている。 「フェアトレード商品に対する調査結果」 (NTTコムリサーチ)によると、フェ ...

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電子商取引システムのゴール分析の方法

電子商取引システムのゴール分析の方法

... 7. 今後の課題 本研究で,既存の電子商取引システムを用いてゴー ル分析を行ったため,外部の視点から提供価値を定義した. しかし,実際にシステムを開発する際に,システムの内部 を考慮した提供価値を提供しなければならない.そのため, 提供価値の決定方法が課題となる.また,MVC のサービス ネットワークにより抽出された機能が,システムの内部設計 ...

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後発企業でも勝てる成功要因分析の方法

後発企業でも勝てる成功要因分析の方法

... 更に、この段階で、既存の新製品だけで飽き足らず、次の新商品開発が可能となる 絶好のチャンスとなります。この時期に、いかに多様化したニーズに適用した商品展開が できるか 2 つの視点で整理できます。一つ、間口拡大といわれる製品の水平的ライン 拡大である。水平的ライン拡大と、多様化する顧客ニーズに答えるために、女性用にデ ...

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1) 測定項目と表示単位及び分析方法

1) 測定項目と表示単位及び分析方法

... 当場で、古くから魚の飼育や魚類の生息環境に関す る水質調査を実施してきました。この間、測定項目必 要に応じて選定しています。また、測定機器の発達によ る測定項目の追加も行なってきました。で、測定項目 がどのような考えに基づいて選択されてきたのか、 また、 測定項目の持つ意味や役割などについてまとめました。 本稿、過去の調査報告書や研究報告などに記載した ...

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日本語教育の教室談話テキスト分析―内容重視日本語教育における教室談話テキスト分析方法論I 方法論の前提と枠組み―

日本語教育の教室談話テキスト分析―内容重視日本語教育における教室談話テキスト分析方法論I 方法論の前提と枠組み―

... 2 開として形成されている。それに伴い、言語教育をどのような活動として捉えるかの捉え 方として、教師と学習者の人間的=社会的実践としての言語教育=学習という捉え方が形 成されている。また教室の捉え方として、持続的に生きる力=生態学的リテラシーを自他 育成する場の社会的保障の場所としての内容重視日本語教育教室という捉え方がなされ実 現されてきている。すなわち、グローバル化する世界の下で企業が勝ち抜くために即戦力 ...

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知識・概念研究のための方法論的検討(II) : 尺度化されたカテゴリー内容の分析について

知識・概念研究のための方法論的検討(II) : 尺度化されたカテゴリー内容の分析について

... う。そうした「誤差+に心理学的な意味が残されたままである場合には,多くの情報が失 われることになるoそうかといって,機械的に誤差を分解するだけでは分析にはならない ばかりか,誤った結論を導く元にもなる2次以上の交互作用を俊走する分散分析法にお いて'交互作用項の有意性が仮説検定の結果棄却された場合には,棄却された交互作用項 を誤差項にpOOlingして分析を進めるといっ[r] ...

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目次 I. 緒言... 1 II. 分析方法 分析対象 分析方法 プレー用語の定義 ゲーム分析項目について ) 捕球前のラストプレーの状況... 8 (1) セットプレー... 8 (2) オープンプレー ) G

目次 I. 緒言... 1 II. 分析方法 分析対象 分析方法 プレー用語の定義 ゲーム分析項目について ) 捕球前のラストプレーの状況... 8 (1) セットプレー... 8 (2) オープンプレー ) G

... に繋がらないことが言える.また,今回の結果から,GK 有効攻撃に繋がる可能性が 高いプレーを「6 秒という時間を有効に使って」(JFA 技術委員会,2013)選択し,正確 にプレーすることが求められるのでないかと考えられる. JFA ユース育成サブダイレク ターである木村も「GK であってもチャンスを感じたりする力大切である」(2015)と ...

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