具体的な取り組み ＊ スタートカリキュラム
第 1 節具体的な取り組みと実践内容 1. 協働とパートナーシップで発生抑制を優先した循環型社会の構築に向けた取り組み (1) 豊中版エコショップ制度の構築 第 2 節優先的な取り組み内容 (p.30~ 参照 ) (2)3Rに取り組む市民団体やグループ活動の支援 現状と課題市内にはマイバック運動推進
... 【具体的な取り組み内容と目標】 ○豊中版エコショップ制度設立準備会の立ち上げ ・豊中版エコショップ制度は、消費者と販売店の両者のニーズが一致し両者に何 らかのメリットがある制度にする必要があります。なおかつ、その制度を推進 することが、ごみ減量・資源化を主体とした環境配慮型行動の浸透の一助とな る制度であることが重要です。このため、制度の内容については、消費者、販 ...
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第3章．推進のための具体的な取り組み 「子ども読書活動推進計画」を策定／池田市ホームページ
... 第３章 推進のための具体的な取り組み （ （ （ （ １ １ １ １ ） ） 公 ） ） 公 公 公 共 共 図 共 共 図 書 図 図 書 館 書 書 館 館 館 に に お に に お け お お け け け る る 子 る る 子 子 子 ど ど も ど ど も も の も の 読 の の 読 書 読 読 書 活 書 書 活 動 活 活 動 動 動 の の 推 の の 推 ...
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第３章 施策の方向性と具体的な取り組み みどり市スポーツ推進計画 | 群馬県みどり市
... 第３章 施策の体系と具体的な取り組み ◆施策の体系 スポーツ推進に取り組むにあたり、スポーツをただ単に行うものという意味だけでなく、観る もの、支えるものといった多様なとらえ方をしていきます。こうした「する」「観る」「支える」 といった参加形態により、スポーツ人口のすそ野を広げることで生涯スポーツの実現を可能にし ...
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都市活動軸における街路景観づくり 景観基本計画【具体的な取り組み】｜岡山市｜事業者情報｜都市計画・開発・建築
... 不揃いの形態、けばけばしい色彩や、一部巨大な物も見られるなど屋外広告物が乱立し、潤いが 欠けるとともに都市のイメージを特徴づける幹線道路沿道の景観を阻害しており、 良好な街路景 観への誘導が望まれる。 【景観形成の目標と基本方向】 ...
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第4部 保育・教育の具体的な取り組み 「制作遊び」の事例 就学前「保育・教育」指針改訂｜浦安市公式サイト
... ・友達の様子を見たり、自分で工夫したりして作ろうとする中で、子どものイ メージが形になりやすいよう、発想を具体的に認め働きかけていく。 ・ 「鬼」のイメージがもてなかったり、思ったように出来なかったりする子ども には、 その気持ち受け止めて、 自分で作った達成感が味わえるように援助して いく。 ...
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海洋ごみ回収･処理に対する 行政の具体的な取り組み例
... プラスチックが分解され難い理由 地球上には何十億年という長い年月をかけて創り出され た、自然界の巨大なリサイクルシステム（食物連鎖）が成り 立っています。天然物質はこのシステムの中から生まれた 物で、その役割（寿命）を終えたあとは、自然界の中の微生 物などによって分解され、また新たな物質を造る材料にな ります。 それに対して、人間が創り出した合成化合物（プ ...
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第4部 保育・教育の具体的な取り組み 「劇遊び」の事例 就学前「保育・教育」指針改訂｜浦安市公式サイト
... ・遊びに必要なものを考え、適した素材や材料を自分で選択し、工夫しながら作 っている。絵本や図鑑を見て、イメージを広げていく中で本物らしさを求める 姿が見られる。 ・「発表会まであと何日？」等、日にちを意識し、見通しをもって取り組んでい る姿がある。しかし、意欲的に取り組んでいる子と、そうでない子とで言い合 いやトラブルが生じることがある。 ...
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第4部 保育・教育の具体的な取り組み 「砂遊び」の事例 就学前「保育・教育」指針改訂｜浦安市公式サイト
... ・作ったものを認め、 「おいしそう、いい匂いがするね」などとイメージがふく らむような言葉をかけ、友だちが作ったものに興味がもてるようにする。 ・友達の使っている遊具を黙って使ったり、無理に取ったりしてトラブルにな ることもあるので「貸して」 「ありがとう」などの言葉をつかうことを知らせ ...
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第4部 保育・教育の具体的な取り組み 就学前「保育・教育」指針改訂（平成28年度）｜浦安市公式サイト
... ・のりの使い方を丁寧に知らせたり、保育者も一緒に行ったりする。 ・のりの使い方や画用紙の貼り方を保育者がやってみせることで、手順に見通し をもったり、出来上がりに期待をもったりできるようにする。 ・子どもの表現したい思いをくみ取り、それに関連する様々な言葉も知らせる。 ・ 「まる」 「大きい」 「赤だね」など、形や大小、色を表す言葉を意識してなげか ...
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98 3 集団分析結果の活用事例 グループワーク例 ( シナリオ ) で集団分析結果の活用や職場環境改善の具体的な進め方を把握! Ⅱ 職場環境改善のためのワーク ( シナリオ ) ワーク内容の事例をいくつか紹介します スライド 第 Ⅱ 章には 職場環境改善のための具体的な取り組み例 ( ワーク )
... 職場環境改善のためのワーク（シナリオ） Ⅱ 140 メンタルヘルス対策にかかわらず、職場環境改善には労働者やトップサイドの意識改革が必 要であり、そのための社内研修会などの手段が数多く開発されています。産業保健職がこうし たツールを運用できることは望ましいことではありますが、嘱託産業医は執務時間が限られて いる等の理由から、こうした研修会を直接実施することは容易ではありません。したがって、本 ...
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第4部 保育・教育の具体的な取り組み 「お店屋ごっこ」の事例 就学前「保育・教育」指針改訂｜浦安市公式サイト
... ・子どもの意欲を大切にし、品物作りや、やりとり等が継続して取り組める ような場や時間を作る。 ・数や文字に対して関心をもちはじめたときに、すぐ取り 入れられるよう、数や文字表を用意し、保育者も一緒に 書き、書くことの楽しさを味わえるようにする。 ・友達とイメージを出し合ったり、工夫して ...
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第4部 保育・教育の具体的な取り組み 「ボール遊び」の事例 就学前「保育・教育」指針改訂｜浦安市公式サイト
... ・トラブルになった時には、保育者が仲立ちとなって「○○ちゃんもボールが欲 しいみたい」 「使いたい時には貸してって言うんだよ」など、お互いの思いを 代弁したり、気持ちを受け止めたりする。 ・保育者も一緒に遊ぶ中で、楽しさや出来たという達成感や子どもの様々な気持 ちを受け止め、 「出来たね」 「頑張ったね」など声をかけて一緒に喜んだり励ま したりする。 ...
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成長戦略の実現：具体的取り組み
... しい」 「複数端末を効率的に使いたい」というお客様からの声 にもお応えしました。 キャッシュバックをインセンティブとした MNP による顧客の 奪い合いは、市場の健全な成長を阻害しかねないものです。 当社は、新料金プランの導入を契機に、長期利用のメリットを 打ち出し、解約率の低減につなげます。また、既存のお客様に 対してスマートフォンへの移行あるいは複数端末の利用を ...
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水の骨格づくり 景観基本計画【具体的な取り組み】｜岡山市｜事業者情報｜都市計画・開発・建築
... ４１ 旭川、吉井川、笹ヶ瀬川など､広域的なつながりを持つ水の景観は、岡山の景観構造の軸となり、 骨格を形成するものです。 また市域を縦横に流れる用水路等は、 市民に身近な親水空間でもあります。 この水の景観を守り、 育て、 際立たせることにより、 岡山市の都市のイメージを創りあげていきます。 ...
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緑の骨格づくり 景観基本計画【具体的な取り組み】｜岡山市｜事業者情報｜都市計画・開発・建築
... ・景観法制定とあわせた都市緑地保全法､都市公園法の一部改正により､多様な主体が公園管理す ることや、借地による公園整備など、市民により身近で、効率的な緑地の保全､活用を図る。 図 市民緑地制度の活用イメージ 市街地を取り囲む緑の景観 市街地近郊の豊かな緑地 ...
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第4章 具体的な取り組み 成田市食育推進計画｜成田市
... 生活環境の変化などに対応しながら、一人ひとりが食の大切さを自覚し、実践しつつ、食の大切さを 次世代に伝えていくことが求められます。また、内臓脂肪症候群（メタボリックシンドローム）への対 策などの生活習慣病予防の観点からも健康的な食習慣の実践が望まれます。 また、この時期には、家庭における子どもへの食教育、職場や地域での活動や次世代への食文化を継承 ...
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.方針図 景観基本計画【具体的な取り組み】｜岡山市｜事業者情報｜都市計画・開発・建築
... ４３ 図 景観形成方針 水の骨格づくりは、その河川景観を適切に保全・形成することで、景観構造を明確化し、都市のイメージ を創ることを目標として景観形成に取り組んでいきますが、 特に岡山市内を流れる主要な河川である、 旭川、 吉井川、笹ヶ瀬川（三大河川）水系については、流域面積、河川緑地が大きいことなどから市民の憩いの空 間として活用を図ります。 ...
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都心における街並み景観づくり 景観基本計画【具体的な取り組み】｜岡山市｜事業者情報｜都市計画・開発・建築
... ２ 【景観形成の方針】 ● 都心の魅力は、都会的な活力や賑わいとともに、景観構造の軸である街路景観が重要な要素であり、沿道 の建築物・広告物等の配置、形態、意匠や、敷地内、屋上などの修景緑化等の規制誘導を実施する。特に 建物低層部の賑わいの創出や屋外広告物モデル地区の拡充による良好な街並み形成を推進するとともに、 ...
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4. 活動の計画 月日就学前園児 児童の交流保育士と小学校教員の交 流 連携 スタートカリキュラム アプローチカリキュラム 4 月 学校に慣れるための取組 ( スタートカリキュラム ) 2 年生と仲良くする会 1 年生だけの学校探検 5 月 学校の周りのレンゲ畑で 遊ぶ 給食試食会と親子レク 6 月
... （４）Ｈ２８／２／４・・・新入児説明会と体験入学を同じ日に行った。 体験入学では，１年生が，学校の様子を寸劇で演じたり，大型紙芝居を読んだり，学習の様子 を説明したりするなどグループに分かれて学校生活をわかりやすく発表した。１年生を８つのグ ループに分け，実行委員会を作り，子供たちが司会・進行をした。会の中では，校歌を歌ってあ げたり，下記のようなグループに分かれて発表したり，年長さんと手をつなぎ学校案内をしたり した。 ...
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ITLS モデルカリキュラム ( 初版 ) 概要 本モデルカリキュラムは ITLS の1 級を目指す人材を対象としている 講習を通じ IT リテラシーを習得しようとする際のひとつの参考モデルとして提示するものであり 具体的な講習の実施において厳密な準拠を求めるものではなく 実際の受講者の特徴やニーズ
... 第 10 回 リスク対応（1） ～規程・方針と脅威～ 学習目標 ・企業規範の考え方や、どのような取組みがあるかを説明できる。 ・情報モラルの基本的な考え方を理解し、ビジネスシーンで活用できる。 ・情報セキュリティの概念、脅威、脆弱性、攻撃手法に関して説明できる。 内容 企業規範と取組み ...
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