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児童生徒質問紙に関する調査結果と分析

平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と

平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と

... 指導改善等に役立てることが重要である。 児童生徒質問及び学校質問学力の関係については,昨今の学校教育を取り巻 く環境・状況に関して注目すべきテーマに関する項目のうち,学力一定の関係が見ら ...

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フトを用いて 質問項目間の相関関係に着目し 分析することにした 2 研究目的 全国学力 学習状況調査結果の分析を通して 本県の児童生徒の国語及び算数 数学の学習 に対する関心 意欲の傾向を考察する 3 研究方法平成 25 年度全国学力 学習状況調査の児童生徒質問紙のうち 国語及び算数 数学の学習に対

フトを用いて 質問項目間の相関関係に着目し 分析することにした 2 研究目的 全国学力 学習状況調査結果の分析を通して 本県の児童生徒の国語及び算数 数学の学習 に対する関心 意欲の傾向を考察する 3 研究方法平成 25 年度全国学力 学習状況調査の児童生徒質問紙のうち 国語及び算数 数学の学習に対

... 勉強は好きですか」の質問について、「好き」「どちらかいえば好き」肯定的に答えた 児童生徒の割合は、平成24年度の調査結果比べて増加している。また、「国語、算数・数 学の勉強が大切だ思いますか」の質問について、「思う」「どちらかいえばそう思う」 ...

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本研究では A 県のある自治体における2015 年度全国学力 学習状況調査結果の小学校児童個票データを使用する 分析の対象は 公立小学校とし 言語活動に関連する取組と学力の関係について分析を行う 使用するデータは 国語 A 国語 B 算数 A 算数 Bの正答数 児童質問紙回答値 学校質問紙回答値であ

本研究では A 県のある自治体における2015 年度全国学力 学習状況調査結果の小学校児童個票データを使用する 分析の対象は 公立小学校とし 言語活動に関連する取組と学力の関係について分析を行う 使用するデータは 国語 A 国語 B 算数 A 算数 Bの正答数 児童質問紙回答値 学校質問紙回答値であ

... 算数の授業で問題の解き方や考え方が分かるように ノートに書いている児童は、学力の関係で国語B、算 数Bで統計的に有意な正の関係なっている。国語A、 算数Aでは統計的に有意なっていないが、説き方や考 え方が分かるようにノートに書くのは、活用力が必要 されるB問題の関連が強いことが考えられる。ただし、 ...

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環境騒音に関するアンケート調査結果と住民反応の分析

環境騒音に関するアンケート調査結果と住民反応の分析

... まとめ 名古屋市内の住商工混在系地域と住居系地域にお いて行なった環境騒音に関するアンケート調査の結 果を基に,自宅周辺の静かさや自宅周辺で聞こえる 騒音源に対する反応に関して AIC に基づくモデル 分析を行い,各種要因との関連性について考察を行 なった。さらに,同地域で行なった騒音発生源調査 の結果と住民反応との関係について,数量化理論な どを用いて分析を行なった。[r] ...

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(2) 国語 B 算数数学 B 知識 技能等を実生活の様々な場面に活用する力や 様々な課題解決のための構想を立て実践し 評価 改善する力などに関わる主として 活用 に関する問題です (3) 児童生徒質問紙児童生徒の生活習慣や意識等に関する調査です 3 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果 (

(2) 国語 B 算数数学 B 知識 技能等を実生活の様々な場面に活用する力や 様々な課題解決のための構想を立て実践し 評価 改善する力などに関わる主として 活用 に関する問題です (3) 児童生徒質問紙児童生徒の生活習慣や意識等に関する調査です 3 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果 (

... また、同時に実施された質問による意識調査によれば、子どもたちの基本的生活習 慣の定着並びに家庭学習の習慣化が学力大きく関連していることも、当市はもちろん 全国的な傾向として明らかになっています。 平成20年度の調査結果は、豊後大野市にとって厳しい結果である受け止めており、 ...

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2 生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査 児童生徒に対する調査 学校意欲 学習方法 学習環境 生活の諸側面等に関する調査 学校に対する調査 指導方法に関する取組や人的 物的な教育条件の整備の状況等に関する調査 2

2 生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査 児童生徒に対する調査 学校意欲 学習方法 学習環境 生活の諸側面等に関する調査 学校に対する調査 指導方法に関する取組や人的 物的な教育条件の整備の状況等に関する調査 2

... 【各小中学校】 ○本調査結果分析して自校の課題を明らかにし、改善に向けた具体的な取組を 全教職員で組織的に進めます。 ○授業での目標(ねらい)を子どもたちにとってわかりやすいめあてとして提示す るとともに、振り返る活動を徹底します。また、板書計画等を活用して1時間の 学習活動を設定し、その時間のねらいが完結できるようタイムマネジメントを徹 ...

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平成 28 年度全国学力 学習状況調査宮崎県の調査結果 1 結果の概要 学校政策課 調査の目的 (1) 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る (2) 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習

平成 28 年度全国学力 学習状況調査宮崎県の調査結果 1 結果の概要 学校政策課 調査の目的 (1) 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る (2) 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習

... 指導に当たっては、基準量比較量の 関係を数直線などを用いて捉える場面を 設けることが考えられる。その際、問題 場面を数直線などに表現する手続きを覚 えるのではなく、問題場面がどのような ことを表しているのかを理解し、そのイ メージを数直線などを用いて表現するこ を大切にしていくことが必要である。 例えば、右のように、問題場面を図に表 す過程を丁寧に確認する場を設けること が考えられる。 ...

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小学生の生活習慣に関する質問紙調査結果

小学生の生活習慣に関する質問紙調査結果

... 小学校において,生活習慣に関する調査はよく行われているが,経年の傾向を分析して,データ化するこ はあまり積極的にされていない。毎年行われる調査が,学校教育を行う上で意味のあるものであることを 明らかにするためにも,調査結果をデータ化することは意義がある。また,本稿を生活習慣に関する調査 ...

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目 次 平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果 分析と今後の取組みについて 1 1 教科に関する調査の分析結果 (1) 本町における特徴的な傾向 4 2 質問紙調査 ( 児童生徒 学校 ) に関する調査の分析結果 (1) みえの学力向上県民運動 における指標に関連する項目の回答状況 19 (2

目 次 平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果 分析と今後の取組みについて 1 1 教科に関する調査の分析結果 (1) 本町における特徴的な傾向 4 2 質問紙調査 ( 児童生徒 学校 ) に関する調査の分析結果 (1) みえの学力向上県民運動 における指標に関連する項目の回答状況 19 (2

... 2 質問調査児童生徒・学校)に関する調査分析結果 (1) 「みえの学力向上県民運動」における指標に関連する項目の回答状況 ・・・ 19 (2)児童生徒質問調査分析・・・・・・・・・・・・・・・・22 ...

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【資料2】平成30年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要

【資料2】平成30年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要

... 平成30年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要 Ⅰ 調査の趣旨 児童生徒の問題行動等について,全国の状況を調査分析することにより,教育現場における生徒指導上の ...

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平成 30 年度全国学力 学習状況調査の苫小牧市における調査結果 1 調査の概要 1 小学校国語科 2 小学校算数科 3 小学校理科 4 中学校国語科 4 中学校数学科 5 中学校理科 6 平成 30 年度全国学力 学習状況調査児童質問紙 ( 小学 6 年児童 ) 調査の結果と考察 7 自己肯定感

平成 30 年度全国学力 学習状況調査の苫小牧市における調査結果 1 調査の概要 1 小学校国語科 2 小学校算数科 3 小学校理科 4 中学校国語科 4 中学校数学科 5 中学校理科 6 平成 30 年度全国学力 学習状況調査児童質問紙 ( 小学 6 年児童 ) 調査の結果と考察 7 自己肯定感

... 〈小中連携〉 近隣等の中(小)学校、教科の教育課程の接続や、教科に関する共通の目標設定など、教育課程に関す る共通の取組を行った。 「教科の教育課程の接続や、教科に関する共通の目標設定など、教育課程に関する共通の取 組」について、全国平均を大きく上回っている。特に中学校においては、実施率100% ...

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子どものマナーと作法―小中学生への質問紙調査の結果から―-香川大学学術情報リポジトリ

子どものマナーと作法―小中学生への質問紙調査の結果から―-香川大学学術情報リポジトリ

... 守るべきという意識が強いことがいいことで、中学生は小学生を見習うべきだ安易にいえないこ がわかる。小学生のデータ中学生のデータは質の異なるものとして、分けて検討する必要があ るだろう。本稿では、小中学生のデータを合体させ、その後に小学生中学生のデータを比較しな がら論じるという方法を採用してきた。しかし、より詳細な分析を進めていくためには、小学生、 ...

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平成 30 年度全国学力 学習状況調査学力調査の結果概要平成 30 年 4 月 17 日実施 調査の概要 (1) 調査の目的ア義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る イ各学校における児童生徒への教

平成 30 年度全国学力 学習状況調査学力調査の結果概要平成 30 年 4 月 17 日実施 調査の概要 (1) 調査の目的ア義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る イ各学校における児童生徒への教

... 一方で、前年度の課題であった無解答率について、特に小学校では大きく減少しました。これは、各小中学校で推進して いる習熟度別授業を取り入れた少人数によるきめ細かな指導や小中連携推進支援事業を通して9年間を見通した日々の授業 改善の取組み等による成果考えます。 今後も引き続き、各学校教育委員会が連携し、児童生徒の学力向上をめざした取組みを進めていきます。 ...

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Ⅱ 調査研究部門所員会 今求められる道徳授業のあり方について ~ 児童生徒アンケートから ~ 目 次 1 調査研究の概要と構成 2 アンケート用紙 3 集計結果一覧 4 アンケート結果の分析と考察 1/36

Ⅱ 調査研究部門所員会 今求められる道徳授業のあり方について ~ 児童生徒アンケートから ~ 目 次 1 調査研究の概要と構成 2 アンケート用紙 3 集計結果一覧 4 アンケート結果の分析と考察 1/36

... 上で、学校行事等 同等の効果をもつのだということが分か る。 この結果は、小学校学習指導要領「第1章総則」「第1 教育課程編成の一般方針」 の2に「学校における道徳教育は,特別の教科である道徳(以下「道徳科」いう。) を要として学校の教育 活動全体を通じて行う ものであり……」あ るように、道徳を 要に学校の教育活動全 体を通じて 、児童生徒 ...

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中国における病房学校の教育活動:質問紙調査による現状分析

中国における病房学校の教育活動:質問紙調査による現状分析

... 中国における病房学校の歴史は浅く、21世紀になって から始まったものである。回答された結果を概観する、 中国における入院中の学校教育の意義が医療・教育関係 者や保護者の共通理解になっているはいいがたい。病 房学校では教科学習指導が系統的に行われておらず、入 院中の子どもの生活に「楽しい余暇活動」を提供し、主 眼は心理的安定を図ることである。教育委員会など教育 ...

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いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に係る緊急調査結果について(概要)

いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に係る緊急調査結果について(概要)

... 9月14日付け本職通知)等により求めているところである。これらを踏まえ、アンケート 調査の一層の充実を図るとともに、これに加えて、各学校の実情に応じて、「個別面談」、 「個人ノートや生活ノートといったような教職員児童生徒の間で日常行われている日 ...

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安田遥 濵田豊彦 大鹿綾 置している東京都内全ての小学校 2 校 277 名に調査を依頼し, 協力の得られた学校の教員に対して, 担当児童の学級適応状況に関する質問紙調査を実施した 手続き各学校へ質問紙を郵送し, 通級担当教員から保護者に質問紙を配布し実施した 調査期間は,2011

安田遥 濵田豊彦 大鹿綾 置している東京都内全ての小学校 2 校 277 名に調査を依頼し, 協力の得られた学校の教員に対して, 担当児童の学級適応状況に関する質問紙調査を実施した 手続き各学校へ質問紙を郵送し, 通級担当教員から保護者に質問紙を配布し実施した 調査期間は,2011

... られるかということは,生活全体を支える重要な指標 なる考えられた。また学習の遅れが著しい場合に は,教員が課題感じる内容の自由記述に「ろう学校 のより少人数での集団で過ごさせ,手厚い学習支援を 受けさせたい」等回答されているように,本人の理 解に合わせやすい体制で学習を進める環境が検討され ...

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平成 29 年度全国学力 学習状況調査の苫小牧市における調査結果 1 調査の概要 1 小学校国語科 2 小学校算数科 3 中学校国語科 4 中学校数学科 5 平成 29 年度全国学力 学習状況調査児童質問紙 ( 小学 6 年児童 ) 調査結果 6 基本的な生活習慣 6 自己肯定感 7 家庭生活 (

平成 29 年度全国学力 学習状況調査の苫小牧市における調査結果 1 調査の概要 1 小学校国語科 2 小学校算数科 3 中学校国語科 4 中学校数学科 5 平成 29 年度全国学力 学習状況調査児童質問紙 ( 小学 6 年児童 ) 調査結果 6 基本的な生活習慣 6 自己肯定感 7 家庭生活 (

... ○平成29年度全国学力・学習状況調査児童質問(小学6年児童調査結果 6 ・基本的な生活習慣・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6 ・自己肯定感・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・7 ・家庭生活(テレビ・ゲーム・インターネット)・・・・・・・・・・・・・・・・・・9 ...

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児童・生徒アンケート調査結果 狭山市子ども読書活動推進計画を策定 狭山市公式ウェブサイト

児童・生徒アンケート調査結果 狭山市子ども読書活動推進計画を策定 狭山市公式ウェブサイト

... 質問 質問 質問 質問 13 あ あ あ あ 学校 学校 学校 学校 図書室や読書 図書室や読書 図書室や読書 図書室や読書 ナ ナ ナ ナ 学 学 学 学 用図書室 用図書室 用図書室 用図書室 利用 利用 利用 利用 い い い い ? ...

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DSpace at My University: 本学学生の健康および生活に関する質問紙調査

DSpace at My University: 本学学生の健康および生活に関する質問紙調査

...  次に、運動の爽快感(Q8 Q9)を認識している学生は 7 割以上多いが、日常において 意識的に運動をしている学生は、基礎項目 Q13 の結果からも明らかなように、非常に少ない。 運動は健康維持に欠かせない認識する学生(Q15:5=51.4%、4=22.4%)、今の生活の中 ...

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