児童・生徒向けアンケートから
児童・生徒アンケート調査結果 狭山市子ども読書活動推進計画を策定 狭山市公式ウェブサイト
... 児童 生徒アン 調査結果 児童 児童 生徒アン 生徒アン 調査結果 調査結果 児童 生徒アン 調査結果 成 成 成 成 月実施 月実施 月実施 月実施 回答者数 小学校 生 名 小学校 生 名 中学校 生 名 計 , 名 回答者数 小学校 生 名 小学校 生 名 中学校 生 名 計 , 名 回答者数 小学校 生 名 小学校 ...
9
活用期（小学5年生から中学1年生） のびる（児童生徒用の周知啓発紙）｜宇都宮市公式Webサイト
... ①小中一貫教育が始まると、授業はどう変わるの？ のびる先生，「地域学校園」って何をするところなの 地域学校園は，地域のみんなが，小中一貫教育を応援するんじゃ。 ゆめ 「会話科」は、日本語による「ことばの時間」と英語による「英会話の時間」からできているのじゃ。 「会話科」では、友達や地域の人とかかわりながら、楽しくコミュニケーションを学ぶのじゃ。 ...
2
豊かな人間性を育む 自分と他の人の大切さを認め 豊かな人間関係を結ぶ児童の育成 生徒指導 いじめを含めた学校生活の点検生活アンケート ( 年 3 回 ) 児童の課題を把握し 課題解決に向けた取組みを計画学校教育自己診断児童会活動 ( 縦割り活動 ) 人権教育 人権を大切にした学級づくり児童実態交流会
... ・学校図書館支援員と連携し、学校図書館を積極的に活用することや、ボランティアによる読み聞かせを通して、本に興味を持 たせ、読書習慣をつけさせる。 ・図書だよりを発行し、読書活動の重要性や図書情報を知らせ、読書に取り組む端緒とする。 ・自分を大切にし、他人を大切に思う気持ちを養う活動や実践を通して、人権感覚豊かな児童を育てる。 ・道徳教育を通じて、引き続き規範意識の向上を図る。 ...
8
２，児童の実態（アンケート結果より）
... ーに取り組んでいる。サッカーよりもボール操作が容易で，あわてることが少ないので，ボールを保持して から周りを見て考え，パスすることができている。しかし，ボールを持っていないとき，どこに動いたらよ いのか分からない子もいる。また，スキルアップで意識したことがサッカーのゲームの場面にいかすことが できていない。 ...
6
発展期（中学2年生から3年生） のびる（児童生徒用の周知啓発紙）｜宇都宮市公式Webサイト
... １ ○将来の夢や目標に向けて日々努力することについて ○話し方や聞き方など学習態度について ○信頼されるリーダーとしての生活態度について ○体力づくりや規則正しい生活習慣について ...
2
H23児童生徒の健康体力-本文4.indd
... (3) 体力の状況と課題 新体力テストの得点換算表に基づき、各測定項目の平均値を得点化し、その合計をみると、平 成15年度までは、男女とも全年齢層で全国平均を下回っている状況にあったが、平成16年度調査 において初めて全国平均を上回る年齢層が現れ始めた。平成18年度調査では、男子が８年齢層（６ ...
90
Ⅳ 日本語指導 日本語指導が必要な児童生徒 1 日本語指導が必要な児童生徒 の定義文部科学省の 日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況等に関する調査 の定義によれば 日本語指導が必要な児童生徒 とは 日本語で日常会話が十分にできない児童生徒及び 日常会話ができても 学年相当の学習言語が不足し
... 発表／作文の構成をシートで示し、それに基づいて内容を 構成させる ２ 日本語支援の５つの視点 日本語支援を考える時、ミクロなレベルの言語操作に直接関わる支援とマクロなレベル の学び方や環境整備に間接的に関わる支援とが考えられる。ここでは、前者を「直接支援」 、 後者を「間接支援」と呼ぶ。直接支援には、授業中に、生徒が新しい語彙の意味が分から ずにいる時に易しいことばに言い換えて説明するというような「理解を促す支援（理解支 ...
27
学力向上に向けた検証改善サイクルの確立質問紙調査 意識調査 の結果から,,3の項目は, 教諭 講師の意識調査の結果から抜粋したものです 数値は, 校種毎の集計値となります 意識調査 教諭 講師用 意識調査 児童生徒用,5,6 の項目は, 児童生徒の意識調査の結果から抜粋したものです 数値は, 校種毎
... 意識調査（教諭・講師用） 意識調査（児童生徒用） ４月に実施された全国学力・学習状況調査の結果が７月下旬に公表される予定です。 その結果をもとに，自校の取組内容を検証し，必要があれば指標や目標値，取組内容を 修正して，１２月の熊本県学力調査へ向けて取り組みましょう。 ...
7
H30年度 児童用アンケート集計結果
... 人気の店に集中してしまうので、分 散してほしい 人混みの対策をしてほしい 30秒ダッシュ列長かった 焼きそばを落としたこと 遊び、屋台少なかった スーパーボールの当日券がなかった 児童への接し方が雑で怖かった ゴミ箱がわかりづらい 冷やしきゅうりがなかった 駄菓子ポシェットが買えなかった 迷子になりそう 焼きそばがソースじゃなかった おにぎりセットに唐揚げがなかった キラキラなスライムではなかった 遊具が禁止だった ...
5
外国人児童生徒 受入手続 在籍校①（ス）修正
... Despues de la 4ª clase es el almuerzo. Practicamente en todas las escuelas hay almuerzo de lunes a viernes. Todos los alumnos comen juntos en el salón de clase. 給食の準備や後片付けも子供たちが協力して交代で行います。給食当番といいます。子供た ...
15
食物アレルギーのある児童生徒への対応
... - 9 - ２ 食物アレルギーのある児童生徒への対応 １ 学校における食物アレルギー対応の基本的な考え方 学校において食物アレルギーのある児童生徒への対応を行うためには、まず全教職員が食 物アレルギーやアナフィラキシーに関しての正しい知識を持つことが重要です。その上で、 ...
14
外国人児童生徒のための就学ガイドブック フィリピン語
... 日本の学校では、子供は年齢により学年が決められます（４月２日から翌年 の４月１日までに生まれた子供は同じ学年になります）。したがって、編入し た学年が、母国の学校の学年と一致しない場合があります。ただし、日本語能 力が十分でない等の事情により、年齢相当の教育課程を受けることが適切で ないと判断された場合は、一時的に下の学年に編入することもあります。 ...
42
児童・生徒ボランティアガイド普及促進事業の問合せ について
... 今回の参加目的は、奄美の魅力の再発見と、島外の方々に奄美ファンになってもらうためのヒントを得 ることでしたので、大変有意義な密度の濃い3日間でした。 シマグチ漫談や林道トレッキング、闘牛一家、集落カフェや散策等、出会ったいずれの方々からも素朴 な温かさを感じ、その人柄が生み出されるに至った島（集落）の暮らしぶり、文化を想像することができまし ...
76
外国人児童生徒に対する教育政策に関する研究 [ PDF
... 外国人の子どもに就学が義務ではなく、許可として施 行されることから現れる問題が不就学である。2003 年法 務省行政評価局が発表した報告書によると 2001 年末、 学 齢相当の外国人子女は約 106,000 人、義務教育諸学校に 在籍している者は 68,008 人、 各種学校として認可された 外国人学校に在籍している者は 25,841 人となっている ことから、12,098 ...
4
H25児童生徒の健康体力-本文4.indd
... (3) 体力の状況と課題 新体力テストの得点換算表に基づき、各測定項目の平均値を得点化し、その合計をみると、平 成15年度までは、男女とも全年齢層で全国平均を下回っている状況にあったが、平成16年度調査 において初めて全国平均を上回る年齢層が現れ始めた。平成18年度調査では、男子が８年齢層（６ ...
90
児童・生徒ボランティアガイド普及促進事業の問合せ について
... （５）その他の留意点 奄美群島全般に言えることでもあるが、特に喜界島は、観光地化されていない優位性を島の人も 理解し、良いお客様を呼び込む戦略や情報発信が必要となる。 宿泊を伴う長時間の船舶移動では、船内の Wi-Fi 環境や雑誌・書籍等、船内で一人で過ごす時間 を楽しく充実したものにする施設や備品の整備が求められる。寄港する島々の情報は、観光パンフ ...
19
不登校児童生徒への支援に関する最終報告
... このような場合には、児童相談所、市町村及び要保護児童対策地域協議会等の福祉機 関を活用して家庭の状況を正確に把握する必要がある。その上で、時機を失することな く児童生徒本人のみならず家庭への適切な支援や働き掛けを行うため、家庭と学校、関 係機関の連携を図ることが不可欠である。その際、保護者への働き掛けが保護者の焦り ...
39
外国人児童生徒 受入手続 在籍校①（ポ）
... Vestuário ○ 服装 日本の子供たちは，ピアス等のアクセサリー，口紅，マニキュアなどはつけません。また，髪を染 めたり，パーマネントをかけたりすることは子供がすることではないと考えられています。小学校で は服装に関する決まりのない学校がほとんどですが，中学校でははっきりと禁止されている学校が ほとんどです。ピアス，口紅などをしていると，必要以上に派手にしたがる子，または素行の悪い子 ...
16
児童生徒の自殺予防に向けた取組に関する検討会（第2回）配付資料 ［資料2］
... 高望み）：今・ここでﾞ出来る事からはじめる事の困難 ５．課題・役割の重圧・実行困難（量・資・対人関係） ６．こころの居場所・目的・希望・未来喪失 ７．心身の疲弊状態（休息・充電不足） ...
32
Microsoft Word - 児童・生徒の食育に関する研究（紀要）.確定版
... ⑥ 期待できる成果 本事例のように「給食の時間の食に関する指導」と関連させた指導を行うことで、児童の食 への関心が、学校における給食から、日常の食事へとつながる。また、学級担任、養護教諭、 そして学校栄養職員といった教職員の特性や専門性を生かした指導体制の工夫によって、食に 関する知識をより深めることが期待できる。本指導と給食の時間における指導との関連には、 ...
20