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保育所や幼稚園での読み聞かせ・語り

子育て支援利用の現状と課題 : 保育所・幼稚園における質問紙調査から

子育て支援利用の現状と課題 : 保育所・幼稚園における質問紙調査から

... 「一日出来事を聞く」頻度が高い一方,家族 出かける図書館美術館に出かける頻度は低 くなった。15項目家庭教育をカテゴリー分け するために因子分析した結果,第 1 因子は, 「挨 拶礼儀作法」「言葉乱れ流行語」を注意 する, 2 変数あり,「躾志向」とした。第 2 ...

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りん酸形燃料電池の現状と今後の展望

幼稚園 保育所ができること 一緒にやりましょう! 幼稚園 保育所は 子ども同士がふれあう以外に 保護者同士が交流できる場でもあります ここでは 各幼稚園 保育所が保護者と連携するとともに 保護者同士のふれあい つながりづくりに向けた取組みを記載しています 1 ( 幼稚園 保育所 ) 幼稚園 保育所と

... 地域子どもからお年寄りまで、幅広い世代方々と交流する機会を設けましょう。子 どもがさまざまな人と交流することによって、豊かな心つながる力を育みます。 ● 授業一環、中学生・高校生に来てもらい、子どもたちとふれあい交流を行う。 ● ...

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報告 教材学研究第 28 巻 (2017) 幼稚園 保育所における生き物飼育に関する保育者の視点 郡山女子大学伊藤哲章 1 はじめに日本の幼稚園では, 明治時代 (1890 年 ~ 1910 年頃 ) から小鳥やハト, ニワトリ, ウサギに加えて, 金魚やカイコ, オタマジャクシなど多様な生き物が飼

報告 教材学研究第 28 巻 (2017) 幼稚園 保育所における生き物飼育に関する保育者の視点 郡山女子大学伊藤哲章 1 はじめに日本の幼稚園では, 明治時代 (1890 年 ~ 1910 年頃 ) から小鳥やハト, ニワトリ, ウサギに加えて, 金魚やカイコ, オタマジャクシなど多様な生き物が飼

... 生き物を飼育すること自然に対する思考力 芽生えを養い,培うことが保育者に望まれ ている。教材概念は諸説あるが,「教材は 子どもが学習ために取り組む対象あり, 子どもは教材から学習する。」という考え 4) に基づくと,明治時代より生き物は子どもに とって有効な教材あったとも言えよう。 ...

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はじめに この冊子は 図書館や幼稚園 小学校などで集団の子ども達に向かって読み聞かせを行っている方や これから読み聞かせの活動を始めてみたいと考えている方に向けてのガイドブックです 親が家庭で行う読み聞かせと 集団を前にしての読み聞かせではどこが違うのでしょうか? このガイドでは 集団を対象とした読

はじめに この冊子は 図書館や幼稚園 小学校などで集団の子ども達に向かって読み聞かせを行っている方や これから読み聞かせの活動を始めてみたいと考えている方に向けてのガイドブックです 親が家庭で行う読み聞かせと 集団を前にしての読み聞かせではどこが違うのでしょうか? このガイドでは 集団を対象とした読

... ◆ …視覚に障害ある子ども達には、絵本絵を触って読み取ることができる『てんじつきさわるえほん ぐりとぐら』(中川李枝子/さく 大村百合子/え 福音館書店 2013 年)、『てんじつきさわるえ ほん ノンタンじどうしゃぶっぶー』(キヨノサチコ/作・絵 偕成社 2013 年)などがおすすめです。 ...

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学校、幼稚園、保育所において予防すべき感染症の解説

学校、幼稚園、保育所において予防すべき感染症の解説

... 発熱と同時に発疹に気付く疾患ある。発熱は麻疹ほどには顕著はないが、バラ色 発疹が全身に出現する。 3-5 日消えて治るため三日はしかとも呼ばれる。発疹が 消えた後には麻疹ような褐色色素沈着は残らない。リンパ節腫れは頚部、耳 ...

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< 目次 > 1. はじめに 1 2. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの基本理念等 2 3. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの実践 4 4. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラム 1 教育及び保育の内容に関する全体的な計画 5 20 歳児年間指導計画 7 31 歳児年間指導計画 8

< 目次 > 1. はじめに 1 2. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの基本理念等 2 3. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの実践 4 4. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラム 1 教育及び保育の内容に関する全体的な計画 5 20 歳児年間指導計画 7 31 歳児年間指導計画 8

... ○室内玩具用具を清潔に保つ。 ○着脱清潔面は,子ども気持ちを大切にし,できないところを援助していく。 *おむつ交換は,優しく言葉を掛けながら心地よさを感じられるようにする。 *一人一人に合った方法言葉掛けおむつ交換をする。 *無理強いせずオマル便器に慣れていけるようにする。 ...

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幼稚園・保育所における家庭教育支援の在り方 -「家庭教育のすすめ」(リーフレット)の活用の手引-

幼稚園・保育所における家庭教育支援の在り方 -「家庭教育のすすめ」(リーフレット)の活用の手引-

... 子どもは、ご両親表情に一喜一憂するものです。子ども が安心して頼りにできる﹁信号機﹂になれるといいなと思い ます。信号機は、安全危険を知らせてくれるものです。叱 ることは危険を知らせて身を守るために大切なですが、そ ればかりですと、﹁叱られる自分﹂を親に見せまいとして隠 すものです。ご両親が﹁自分を守ってくれる﹂ことを通し て、子どもは﹁自分を大切にする﹂ことを覚えますし、ご両 ...

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平成30年度 保育所・幼稚園等利用案内 川崎市:保育所等の申込み手続き (平成30年度)

平成30年度 保育所・幼稚園等利用案内 川崎市:保育所等の申込み手続き (平成30年度)

... ∼20:00 民営 五月台ルミナス保育園 五力田3-18-3 299-9111 1歳児∼ 70 ー 7:00∼18:00 ∼20:00 公設民営 白鳥保育園(※) 白鳥1-17-2 987-8206 5か月∼ 120 ー 7:00∼18:00 ∼20:00 民営 ぶれすと白鳥ほいくえん 白鳥3-5-1 455-7266 5か月∼ 30 ー 7:00∼18:00 ∼20:00 公営 高石保育園 ...

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幼児教育とは: 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂を受けて

幼児教育とは: 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂を受けて

... 動 体験を通じて低学年身に付けたことを、より各教科等特質に応じた学びにつ なげていく時期ある。例えば国語科における言葉働きについても、低学年におけ る「事 物内容を表す働き」等に加えて、「考えたこと思ったことを表す働き」が あることに 気付くなど、指導事項も次第に抽象的な内容に近づいていく段階あり、 ...

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平成29年度「幼稚園・保育所・認定こども園等の経営実態調査」報告書

平成29年度「幼稚園・保育所・認定こども園等の経営実態調査」報告書

... ○ 【調査票にご記入いただく前に】 本調査票ご記入に当たっては、「子ども・子育て支援法」規定による施設型給付費及び特例施設型 給付費対象となる事業(以下、本調査票において「調査対象事業」という。)についてご記入下さい。 なお、調査対象事業以外事業(延長保育事業、一時預かり事業等)も行っている場合は、それら ...

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中島正夫 竹尾晃子 谷野亜美 / 保育所に通う発達障害を持つ子ども 気になる子 の状況について 子どもは 早期に気づかれ 適切に対応されることが重要となる 発達障害を持つ子どもは 集団の場である保育所 幼稚園で気づかれやすいことから 保育士や幼稚園教諭がその特性などについて正しい知識を持ち 早期に気

中島正夫 竹尾晃子 谷野亜美 / 保育所に通う発達障害を持つ子ども 気になる子 の状況について 子どもは 早期に気づかれ 適切に対応されることが重要となる 発達障害を持つ子どもは 集団の場である保育所 幼稚園で気づかれやすいことから 保育士や幼稚園教諭がその特性などについて正しい知識を持ち 早期に気

...  ② 「気になる子」保育保護者支援 困ったことがあると回答された施設は「気になる子」がいるとされた 31 施設中 18 施設(58.1%)あった。その主な内容は、子ども保育(他子どもにけがをさせる)、 保護者支援(気になることについて保護者へ伝え方が難しい、保護者とゆっくり話 ...

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平成29年度 「幼稚園・保育所・認定こども園等の経営実態調査」報告書

平成29年度 「幼稚園・保育所・認定こども園等の経営実態調査」報告書

... 実際配置 ■ 通常保育に対応する職員として実際に配置されている職員数を記入して下さい。 ○ 施設職員配置状況について、本頁末尾計算式にしたがい、 調査対象事業に従事する職員数のみ を常勤換 算人数記入して下さい(平成29年3月末日時点)。 ...

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コンサルテーションとしての保育所・幼稚園での巡回相談に関する研究動向

コンサルテーションとしての保育所・幼稚園での巡回相談に関する研究動向

... 行動観察,⑥リフレーミングを通した課題解決 促進,⑦省察材料と観点提供,⑧実践 蓄積組織内外共有・継承促進,⑨検討ス タイル提案とプロセス共有。紹介した事例 は 5 点目「共有と活用を前提とした行動観 察」にあたるものある。この論文には, 9 点 ...

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幼稚園・保育所における出講プログラム

幼稚園・保育所における出講プログラム

... カに積み上げて腐葉土おき場をつくる、野菜など ミニ菜園、プランターに虫が好む食草花を植えると いった様々な工夫、虫すみかを増やし、観察に適し た環境を準備することができる。田尻ら(2003)は、自 然に親しむ保育実践実態調査結果から、望ましい園 ...

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私立保育所運営費等補助金(保育幼稚園課) 市内各種団体への補助(平成25年度)|浦安市公式サイト

私立保育所運営費等補助金(保育幼稚園課) 市内各種団体への補助(平成25年度)|浦安市公式サイト

... 終了予定年度 平成5年度 認可私立保育園6園 (みのり保育園・しおかぜ保育園・ポピンズナーサリースクール新浦 安・愛和元町保育園・アスク舞浜保育園・たかし保育園新浦安) ...

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認証保育所運営費等補助金(保育幼稚園課) 市内各種団体への補助(平成25年度)|浦安市公式サイト

認証保育所運営費等補助金(保育幼稚園課) 市内各種団体への補助(平成25年度)|浦安市公式サイト

... 事業を実施できる団体が他にいないか? はい 市より認証を受けた施設のみ。 市民からニーズが高いか? はい 保育園入園待機児童が発生している。 事業を実施しなかった場合に、多大なマイナ ス影響があると認められるか? ...

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講 演 1 食 育 を 通 した 人 と 地 域 の 元 気 づくり 天 使 大 学 看 護 栄 養 学 部 栄 養 学 科 教 授 荒 川 義 人 講 演 内 容 は 事 務 局 までお 問 い 合 わせ 下 さい

認定こども園とは 幼稚園と保育所の機能や特長をあわせ持ち 地域の子育て支援も行う施設です 幼稚園 保育所 認定こども園 0~2 歳児 利用できる方 3 号認定 : 保護者の就労等の理由により 保育所等での保育を希望する方 (3 歳未満の子 ) 利用時間 夕方までの保育の他 延長保育を実施 3~5 歳

... 1 就労形態 •3~5才子どもは、保護者働いている状況に関わら ず、教育・保育を一緒に受けます。保護者就労状況等 が変わっても通いなれた園を継続して利用することが きます。 ※市原市立認定こども園は、1号認定は4・5歳のみ ...

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保育所・幼稚園・認定こども園新要録様式(佐世保版)の 導入に関する一考察 ―保育所・幼稚園・認定こども園・小学校へのアンケート調査を通して―

保育所・幼稚園・認定こども園新要録様式(佐世保版)の 導入に関する一考察 ―保育所・幼稚園・認定こども園・小学校へのアンケート調査を通して―

... 告としてだけなく、同様取り組みを模索する各自治体へ示唆をも含むも あると考えている。特に幼稚園指導要録学籍記録と指導記録を合わ せて1枚作成するという試みは先進的な取り組みあり、作成・送付側保 ...

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国土交通省の地球温暖化対策

目次 1. 保育所の現状等 3 2. 保育所保育指針 主な基準やガイドライン 18 1

... ○幼児教育積極的な位置づけ 保育保育も幼児教育重要な一翼を担っていること等を踏まえ、卒園時までに育ってほしい姿を意識した保育内容保育計画・評価在り方 ...

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