便な日本語GUIにより
中国から日本の地方都市への航空直行便開設
... ２．中国の航空管理行政について 中国において、民間航空業界の指導・管理にあたっているのは、国務院に属している「中 国民用航空総局（民航総局）」である。「民航総局」では、民用航空にかかる中長期発展計 画の制定、法律の整備、安全保障、空中交通管理、業界の価格政策、対外航空協定事務な どを担当し運営を行っている。総局内部には、１の庁、９の司、１の部、１の局、１の室 ...
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省略現象から見えてくること ―「磁石」な日本語と「チェーン」な韓国語―
... ここまで Twitter や LINE，KakaoTalk のデータを通じて省略現象を観察し日韓の違いを言語構造面より明らかにしてき たが，既存研究で指摘される省略現象もそうした捉え方が可能であることを示していく．堀江・金廷珉(2011)では文中形 式が文末詞として機能する日韓語例として「～し」 「～myense」や「～みたいな」 ， 「～tanun」を挙げ，両言語における「文 ...
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BJT ビジネス日本語能力テストに関する Can-do statements 調査研究事業報告書 1. 調査の背景と目的本報告書は, 公益財団法人日本漢字能力検定協会の依頼をもとに, 公益社団法人日本語教育学会の協力により行われた BJT ビジネス日本語能力テストに関する Can-do statem
... ストが社内外に拡大するとともに，能力面においては受容能力（ 「聴く」 「読む」 ）の多様性 が増していた。さらに，J1+では，産出能力と受容と産出が連続して必要となる複合的な能 力の Can-do 項目で構成されていた。J2，J1 が受容能力のみであったのに対して，J1+は日本 語使用のコンテクストや能力面の範囲や多様性が格段に拡大する段階であるといえること ...
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もくじ ログインログイン 混載多回便表示伝票混載多回便表示伝票 基本操作 基本操作 a.net へアクセスしてログインする P1 表示伝票を印刷する P24 混載便パレット輸送依頼混載便パレット輸送依頼 基本操作 基本操作 輸送依頼明細書輸送依頼明細書 基本的な輸送依頼を登録する P2 混載小口の輸
... カレンダー検索 カレンダー検索 a.netへアクセスしてログインする ・・・・・・・・・・・・・・・・・P1 基本的な輸送依頼を登録する ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ P2 混載小口の輸送依頼を登録する ・・・・・・・・・・・・・・・・・ P5 複数の納品日をまとめて出荷する ・・・・・・・・・・・・・・・ P8 「出荷なし」を数日分まとめて登録する ・・・・・・・・・・・・・ P9 ...
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海外における日本語教育 Japanese-Language Education Overseas 海外日本語教育の促進 国際交流基金が日本語教育事業を行うなかで その使命の重要な部分をなすのは日本語教育の基礎基盤をつくることです 日本語教育のノウハウの共有 教育機関の調査や情報交流の場の提供など 目
... と利便性の向上を目指して、さまざまな取り組みを実施し ました。 2010年7月には、冊子版『JF日本語教育スタンダード 2010』と、JFスタンダードのより詳しい活用方法を収録した 『JF日本語教育スタンダード2010 利用者ガイドブック』を 刊行、また、同冊子のPDF版をJFスタンダードのウェブサ イトに掲載し、無償でダウンロードができるようにしました。 ...
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170227_せんたく便（通常）
... ■サービス提供地域 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 日本国内のみ 離島への配送不可 ■衣類の受け渡し ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ すべてのサービスで、宅配業者 ( ヤマト運輸 ) を利用致します ■衣類のお取り扱いの確認 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ お客様にご確認のうえ、クリーニングサービスを行わずにお返しする場合があります ■取り扱い絵表示がない場合 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ...
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1-1. 関西空港の国際線就航便数 ( 定期便 ) の推移 過去最高便数! 71 都市 (28 カ国 ) に就航 ( 便 / 週 ) 国際線 ( 夏期スケジュー
... ○ 関西国際空港・中部国際空港の早朝深夜活用の推進と国際競争力の強化 ・関西国際空港、中部国際空港については、地理的・経済的にアジアに近く、24時間運用をいかしてフルに活用することが重要。関西国際 空港については、本年８月に２本目の滑走路供用により日本初の完全24時間空港となるものの、アジア諸国との競争を踏まえ、連絡橋 ...
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岡山県総社市におけるオンライン地域日本語教室の試み : 地域日本語教育における新たな可能性の模索
... に、多くの教師がオンラインツールによる教授経験をしたことは、教師自身のスキルアップにつ ながるとともに、対面授業だけでなく、オンライン授業という選択肢が増えたことにより、教育を 行う側、受ける側の双方にとって、対面授業とオンライン授業のそれぞれの利点を生かした幅広い 多様な教育を提供することにつながると考えられる。そして、教師自身がオンラインシステムに慣 ...
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2011 年冬期スケジュールの計画及び 2011 年夏期スケジュールの実績について 2011 年冬期スケジュール ( 期間 : ~ ) の計画 2011 年冬期スケジュールのピーク月は 3 月で 週 792 便 ( 過去最高 ) となり 旅客便は週 620 便 (
... ○ ２０１１年夏期スケジュール (期間 ： ２０１１.３.２７∼２０１１.１０.２９) の実績 ２０１１年夏期スケジュールの便数は、今年３月の計画段階では、ピーク時（８月） で週７６１便（旅客便：週６０４便、貨物便：週１５７便）と見込んでおりました。 東日本大震災などによる運休により、夏期スケジュール当初の４月は計画よりも４７ ...
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やさしい日本語 練習問題 ここからは やさしい日本語 作成のための練習問題です これまで学んできた やさしい日本語 作成のルールを覚えるには 読むだけでなく実際に作ってみることにより さらに理解が深まります また やさしい日本語 を作り慣れることに役立ててもらいたいという思いでも作成しています それ
... カテゴリーⅠの「やさしい日本語」文で使える N４・N５外の語彙一覧 カテゴリーⅠ対応の「やさしい日本語」文を作る上で、日本語能力検定 N4・N5 よりも難しいことばを使わざるを得な いときがあります。そこで「やさしい日本語」掲示物や「やさしい日本語」案文で使用せざるを得ない語の中で言いかえ ...
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大野北地区コミュニティバスの土休日便の運行終了及び平日便の本格運行について 発表資料 平成29年2月分 | 相模原市
... １０．０人 ６．７人 １０．０人 収支比率 ５０．０％ ２９．６％ ５０．０％ ３ 結果 運行ルート及び時刻表を変更したことにより、 平日・土休日別の利用状況では平日便 の利用に大きな効果があったため、 平成２９年４月から平日便を本格運行することとな りました。 ...
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事会便 評議員会総会の開催について 当センターの評議員会の総会を 下記により行うことになりましたので ご案内します 日本語教育環境が大きく変化して中で 当センターが取り組むべき中期的な活動のあり方を 討議していただく時間を設けてあります 是非 評議員各位のご意見をお寄せいただきたく お待ちしておりま
... 日本語能力の認定書は、日系企業の雇用者選 出、日本の教育機関への留学試験の合否の規準 として取り上げられています。 現在、ブラジル政府によって実施されている ｢ 国境なき科学」計画で日本への留学・研修の 奨学金希望者は、日本語能力試験の認定書が 一つの条件となっています。 ...
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動的な日本語解析モデルと計算機上での実装
... すれば，ＴＨＥＮ以下の操作を実行せよ，という意味である．もし「？ｒｙ（和がなければ，解 析は失敗する．ここでＴＨＥＮ以下の換作について解説する．まず，述語であるｍａｋｅである が，これは新たなノードを作成し，樹形図を拡張することを意味している．この場合，具体 的にはポインタの下に点線でつながれたノードを作成せよ，という指示である．このｍａｋｅ の操作により，ポインタは新[r] ...
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目次 1. はじめに ~ 日本語教育小委員会における審議の経緯について ~ 1 2. 地域における日本語教育の実施体制について 外国人の受入れ施策等の状況について 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公
... ・ 一方，地方公共団体が直接実施している日本語教室においては，指導者の９０％がボランティ アであるという実態があるが，日本語教室において「日本語を教える／学ぶ」こと以外にも，多 くの住民がボランティアとして日本語教室に関わるからこそ，日本語教室が外国人にとって地域 社会との接点になり，その地域で暮らしていく上で必要な情報や人とのつながりを得たりする場 ...
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弄便・食便を示す重度知的障害児への機能的アセスメントに基づいた介入
... 2 ．アセスメントと介入方針 1 ）アセスメント 施設職員へのインタビューの結果、次のことが明ら かになった。 A は主に、オムツに排泄していた。職員 が食事前などにトイレに誘導すると自分でズボンとパ ンツを下ろして排尿することが可能で、排便は 3 から 4 日に 1 回の頻度で見られていた。施設内の人目のつ かない場所で隠れて弄便し、職員に見つかると急いで 便を口に入れる姿が見られた。職員は基本的には弄 ...
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目次 1. はじめに 1 2. 外国人の受入れ施策等の状況について 1 3. 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公共団体における日本語教育の状況 3 [ 市区町村 ] 3 [ 都道府県 ] 国における日本語教育施策の状況
... ・ 日本語支援ボランティア養成講座の開催や日本語教室へのアドバイザー派遣に当たって，日本 語教育の専門機関である（有）トヤマ・ヤポニカがコーディネーターとして機能している。 トヤマ・ヤポニカでは，これまでに日本語教育の専門機関として蓄積してきたノウハウや，県 内で地域における日本語教育に関わる中で蓄積してきたノウハウを生かして，とやま国際センタ ...
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公立学校における日本語指導が必要な児童生徒数の推移 ( 人 ) ( 小学校 中学校 高等学校 中等教育学校 義務教育学校 特別支援学校 ) 日本語指導が必要な日本国籍児童生徒は 10 年間で 2.5 倍増 日本語指導が必要な児童生徒は 10 年間で 1.7 倍増 日本語指導が必要な外国人児童生徒は
... ○外国人児童生徒等に対する日本語指導の充実のための教員配置 従来、外国人児童生徒等教育を担当するための教員を加配定数により予算の範囲内で措置してきたが、 法律を改正し、特別の教育課程により日本語指導を行う児童生徒 18人に対し1人の割合で教員定数を確実 に措置できるよう、平成 29年度から10年間で段階的に基礎定数化を図ることとした。 ...
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2.3 仕組を学ぶ 2.4 言葉の仕組とライティングルール 3 章 表す日本語 で書き 伝える日本語 へと言い換える 3.1 表わす日本語 と 伝える日本語 の役割 3.2 表わす日本語 で書く 日本語パラグラフライティング 3.3 伝える日本語 への言い換えルール 4 章 訳せる日本語 へ言い換え
... 文章を対象に日本語がどのように情報を表現し、どのように伝えるのか、日本語の言葉の 仕組を学びます。英語や中国語の言葉の仕組と照らし合わせることによって、言語共通の仕 組と日本語特有の仕組を比べながら学びます。日本語文章のライティングルールは、 3 章と 4 章で体系的にまとめ上げられます。本章の言葉の仕組に関する知識が、3 章、4 章、そし て、 5 ...
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グローバル化に対応した教育 ~ 日本語指導が必要な児童生徒への教育支援の側面から ~ 第 1 部日本語指導が必要な児童生徒の状況 1 1 日本語指導が必要な児童生徒とは 1 2 現状 ( 全国 ) 1 (1) 児童生徒数の状況 1 (2) 都道府県別の在籍状況 3 (3) 母語 使用頻度の高い言語
... 学校全体で進める、日本国籍と外国籍等の児童の交流 半数以上が外国籍や外国につながる児童という状況では、他の子と違うことが当たり前という雰囲気の中で のびのびと成長できている一方で、自然な流れとして、児童の間で、同じ国籍同士でのグループ化が進んで いく傾向があります。本校では、児童が互いの文化を理解し、国籍を越えた交流ができるよう、在籍児童の出 ...
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英語的な表現と日本語的な表現 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 「太郎は億万長者になった」という表現も、涙ぐましい努力の結果に太郎が億万長者になった のか（「動作主」として行為したのか）、予期しない遺産が転がり込んで億万長者になった（「非 動作主」だった）のかはっきりしない。このように「ナル」は、「動作主」を「非動作主」にす るにはうってつけの動詞である。出来事の中で「個体」としての「人間」が「動作主」として いかに自立的に働こうとも、「ナル」はその「個体」を出来事全体の部分とし、人間を出来事全 ...
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