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体育会指導者の身分等

財団法人日本体育協会公認スポーツ指導者制度

財団法人日本体育協会公認スポーツ指導者制度

... (10)前各号指導養成にかかる講習運営方法、受講資格、カリキュラム内容、 講習・試験免除、審査細目については、別に定める。 (11)講習・試験免除適応コース 別に定める講習・試験免除承認システムに基づき、本会が定めるカリキュラムと同 ...

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研修 * 職務として行う場合は出張 外勤 1 修学旅行の引率業務 2 文化祭 ( 学校祭 ) 等の業務 3 体育祭 ( 運動会 ) 等の業務 4 文化祭等 体育祭等の事前準備業務 ( 実施日前 2 週間以内 ) 5 登校時の通学指導業務 6 校区内巡視業務 7 現場実習の引率業務 8 家庭訪問の業務

研修 * 職務として行う場合は出張 外勤 1 修学旅行の引率業務 2 文化祭 ( 学校祭 ) 等の業務 3 体育祭 ( 運動会 ) 等の業務 4 文化祭等 体育祭等の事前準備業務 ( 実施日前 2 週間以内 ) 5 登校時の通学指導業務 6 校区内巡視業務 7 現場実習の引率業務 8 家庭訪問の業務

... 1 日 不要 ・小学校に入るまで子ども 早 出 遅 出 勤務 ・小学校に入るまで子、又は小学校に就学してい る子を出迎え・見送りに行く場合、始業・終業時 刻を繰り上げ又は繰り下げることができる (勤務時間割振変更) ...

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中学校体育 相撲指導の手引き(改訂版)分割版 vol01

中学校体育 相撲指導の手引き(改訂版)分割版 vol01

... ④ 相手と攻防なかで,旺盛な気力や冷静さを培うことができる。 ⑤ 直接的身体接触を通して相手とコミュニケーションを図ることで,仲間同士結 束力,団結力および信頼感を獲得することができる。 基本的には, 「構造的特性」を活かし,「機能的特性」を念頭に入れ,「効果的特性」に示 す効果をあげていくことを目標に,計画的に学習指導を展開していくことになる。 ...

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第6学年体育科学習指導案

第6学年体育科学習指導案

... 状況に応じて走塁するなどゲーム中場面に応じた高度な判断力を必要とするため、児童 中には、苦手意識を持つ場合も多い。そこで、だれでも簡単に楽しめるようなルールを 考えて、簡易化されたゲーム中で学べるようにしていく必要がある。また、ゲーム楽 しさを保障するために、コートや用具選択・工夫も大切となり、扱い易さや安全など ...

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1) すべての子供達に 心のバリアフリー の指導を 2020 年以降順次実施される学習指導要領改訂において 道徳や体育 図工 美術 音楽などにおける障害者理解を図る 心のバリアフリー の指導や教科書等の充実 [ 文部科学省 ] ( 調整中 ) これらの指導がクロスカリキュラム中で自分事として受け止め

1) すべての子供達に 心のバリアフリー の指導を 2020 年以降順次実施される学習指導要領改訂において 道徳や体育 図工 美術 音楽などにおける障害者理解を図る 心のバリアフリー の指導や教科書等の充実 [ 文部科学省 ] ( 調整中 ) これらの指導がクロスカリキュラム中で自分事として受け止め

... 「障害雇用優良事業所表彰制度」において、様々な職域において障害 が活躍できる企業を表彰[厚生労働省](再掲) 2) 健常と障害がともに参加できるスポーツ大会開催を推進  ...

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1-3 事業内容 (1) 事業実施体制 図 1 体制 本委員会 ( 学識者等 ) キャリアコンサルティング技法開発研究会 専門部会 ( 実務家等 ) 文献調査チーム 技法開発チーム ( 実務指導者兼務 ) 事務局 試行実施者 ( 公募キャリアコンサルタント ) 試行実施後検討会 実務指導者 ( 技法

1-3 事業内容 (1) 事業実施体制 図 1 体制 本委員会 ( 学識者等 ) キャリアコンサルティング技法開発研究会 専門部会 ( 実務家等 ) 文献調査チーム 技法開発チーム ( 実務指導者兼務 ) 事務局 試行実施者 ( 公募キャリアコンサルタント ) 試行実施後検討会 実務指導者 ( 技法

... ① 文献調査(詳細:第2章2-1、2-2参照) 平成 29 年 4 月中旬から 6 月末まで期間で実施した。対象とした主な文献は平成 14 年 度から平成 27 年度まで各年度キャリアコンサルティング研究報告書、平成 23 年から平 成 29 年までに刊行された独立行政法人労働政策研究・研修機構調査研究成果である労働政 ...

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指導者検証用のガイドライン等について(案)

指導者検証用のガイドライン等について(案)

... Q1)抗菌性物質製剤投与牛隔離とはどういうことか? A1)フリーストール・フリーバーン牛舎においては、投与牛と健常牛を区 分して管理・飼育していることを指しています。 つなぎ飼い牛舎においては、フリーストール牛舎と同様に、投与牛と 健常牛を区分した管理・飼育をするが望ましいですが、マーキングされ て識別できる状態なら OK です。 ...

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Microsoft Word - ☆【指導主事修正】H21推薦指導案(小学校体育)

Microsoft Word - ☆【指導主事修正】H21推薦指導案(小学校体育)

... ・投げる、打つ、捕るなどといった基本的な動きが身に付いていないと楽しめない運動である。 3 児童実態 本学級児童は、明るく元気で活発な児童が多い。休み時間には、男女共に鬼ごっこやドッジボー ルなどを楽しんでいる児童が多い。しかし、運動に対して苦手意識を感じ、室内で読書などをして過 ごす児童もいる。そこで、週に一度、みんなで体を動かし楽しむ機会を設けているが、友達と十分に ...

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中学校学習指導要領解説体育

中学校学習指導要領解説体育

... 動 合 理 的 な 実 践 」 と は , 発 達 段 階 や 運 動 特 性 や 魅 力 に 応 じ て , 運 動 に か か わ る 一 般 原 則 や 運 動 に 伴 う 事 故 防 止 な ど を 科 学 的 に 理 解 し , そ れ ら を 活 用 し て 運 動 を 実 践 す る こ と を 意 味 し て い る 。 「 生 涯 ...

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指導分野 登録名指導条件資格 指導歴等詳細性別指導可能日時対象指導料等 テニステ球 青森県学習情報提供ニ技システム ( ありすネッスト ) からの情報です ふるだて古舘 おさむ修 資格 : テニス教師テニス上級指導員 ( 日本体育協会日本テニス協会 ) 指導歴 : 昭和 60 年から現在に至る NH

指導分野 登録名指導条件資格 指導歴等詳細性別指導可能日時対象指導料等 テニステ球 青森県学習情報提供ニ技システム ( ありすネッスト ) からの情報です ふるだて古舘 おさむ修 資格 : テニス教師テニス上級指導員 ( 日本体育協会日本テニス協会 ) 指導歴 : 昭和 60 年から現在に至る NH

... カラーアドバイザー 指導歴:平成6年~ 東奥ノエビア販売 (株)Beauty Studio 東奥 美容知 識・技術指導 平成 25年~ NHK文化セ ンター青森教室 ハン ドケアと爪先お手入 れ、自分に似合う眉 描き方、10歳若くみえ るメイク&カラーレッ スン、 同年 アピオ ワンポイントメイク レッスン、同年 西部 市民センター 夏に向 けてスキンケアレッ ...

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保健体育科学習指導案

保健体育科学習指導案

... テキスト絵を使って、自分自身一日流れを英語で発表できるようにさせ、興味をもっているキャラクター を設定してその人物一日を考えることで、無理なく動詞数を増やしていきたい。 AET先生と口頭練習で、自分自身一日を英語で正しく発音させ、その後キャラクター一日を考える。 ...

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○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

... 避難訓練 (H . . ) (H . . ) (H . . ) (H . . ) 回 回 回 避難訓練うち年1回以上は夜間(または夜間想定)訓練を行っているか。 また,自然災害を想定した避難訓練を実施しているか。(通所事業所を除く) ・ (い る) ・ (いない) ■直近1年間避難訓練実施状況 訓練項目 実 施 日 実施回数 左記うち自然災害を ...

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第6学年1組体育科学習指導案

第6学年1組体育科学習指導案

... ウ 体育で習った運動を休み時間や放課後に練習することがある。 これらことから本校中学年児童は運動に対して自信がない児童が多いということがいえる。 また、体育で習った運動を自分で練習することも少ない。以上実態から、授業中で明確なめあ てを提示し、それを達成する経験を積ませ自己肯定感を高めることで、自ら進んで運動する機会を ...

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学校体育実技指導資料第4集「水泳指導の手引(三訂版)」 表紙~第1章 理論編

学校体育実技指導資料第4集「水泳指導の手引(三訂版)」 表紙~第1章 理論編

...  また、この段階では「合意形成に貢献しようとする」こととして、個人や学習グループ課題解決に向 けて、自分考えを言ったり、相手話を聞いたりするなど、グループ話し合いに責任をもってかかわろ うとすることが重要です。仲間と意見が違う場合でも、相手感情に配慮しながら発言したり、提案発 ...

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庄原市立東小学校校内研修会 小学校第 5 学年体育科学習指導案 保健 ~ けがの防止 ~ 東小けが 0 プロジェクト!

庄原市立東小学校校内研修会 小学校第 5 学年体育科学習指導案 保健 ~ けがの防止 ~ 東小けが 0 プロジェクト!

... 単 元ゴ ー ル に設 定 し た 活 動に 係 る 実態 と し て は ,国語 科「 書 くこ と 」に 関す る 領 域「 資 料 を使 っ て まと め る 活 動 」学 習 に 対し て 意 欲 的に 取 り 組む 児 童 が 多 い 。一 方 ,一 人 で資 料 を 収集 し た り,資料 を 関 連付 け て 精選 し た り す るこ と に は課 題 が あ る 児童 が 多 い。グル ...

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○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

... 2 指定介護予防支 援具体的取扱方 針 (9) 担当職員は,サービス担当会議(担当職員が介護予防サービス計画作成ために介護予防 サービス計画原案に位置づけた指定介護予防サービス担当を召集して行う会議をい ...

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○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

... 認知症対応型通所介護事業は,要介護状態となった場合においても,その認知症である利用 が可能な限りその居宅において,その有する能力に応じ自立した日常生活を営むことができる よう,生活機能維持または向上を目指し,必要な日常生活上世話および機能訓練を行うこと ...

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○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

... 避難訓練 (H . . ) (H . . ) (H . . ) (H . . ) 回 回 回 避難訓練うち年1回以上は夜間(または夜間想定)訓練を行っているか。 また,自然災害を想定した避難訓練を実施しているか。(通所事業所を除く) ・ (い る) ・ (いない) ■直近1年間避難訓練実施状況 訓練項目 実 施 日 実施回数 左記うち自然災害を ...

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○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

... 書類 指導又は説明を行っているか。 ・研修参加報告 (4) 指定介護療養型医 療施設は 、指定介護療養施設サービス提供に当たっては、当該入院患者 指定介護療養型医療施設 記録 又は他入院患者生命又は身体を保護するため緊急やむを得ない場合を除き、身体的拘束そ 適・否 基準条例第17条第4項 ・身体拘束廃止に係 ...

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○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

○ 介護サービス事業者の指導監査等について | 函館市

... りその居宅において,その有する能力に応じ自立した日常生活を営むことができるよう,生活機能 維持または向上を目指し,必要な日常生活上世話および機能訓練を行うことにより,利用 社会的孤立感解消および心身機能維持または向上ならびに利用家族身体的および精神 ...

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