企業へのアプローチの仕方
RIETI - 企業の価値創造経営プロセスと無形資産－CERM・ROIAMアプローチ
... COSOERM の拡張でもあるので、その足がかりを作る COSOERM の内容は、リスクを基本概念とした価値創造経営プロセスの思考法とそ の技術を記述するもので、4 つの目的のカテゴリー、8 つの要素を持つ。そしてそれは 有効な経営プロセスそのものへのリスクアプローチである。他方、92 ...
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経営戦略における間接的アプローチの有効性について― 経営資源の乏しい企業の視点から―
... 住宅ローンを組んでマイホームを購入した、予算に制約のある消費者を想定してみる。念願の マイホームなので質の良い家具や寝具、カーテンなどを えたいと考えているが、セットで購入 するにはかなりの高額になり、通常よりも慎重な選択をするであろう。少額の商品であれば、例 えば、喉がカラカラで水分を補給したいとき、1 キロ先のスーパーで格安でお茶が売られている ...
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HOKUGA: 『企業とは何か』の意図とアプローチ : ビジネスの書か，政治学の書か
... かった。個々別々にとりあげられるにすぎないのである。つづく 企業とは何か （46）では 要件②ガバナンス問題はほとんど言及されることはなく，要件①コミュニティ問題が 産業市 民権 問題として 工場コミュニティ らとともに論じられている。本書 新しい社会 （50） でも二要件は個々別々にとりあげられているが，出色なのはその充足への解答が大きくまとめ ...
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RIETI - 日本企業のR&D国際化における現状と課題－組織・戦略的アプローチ－
... する本社との知識・情報の結合度合は、当初は高いものの現地イノベーション の段には低下するも、やがては現地知識の本社への還元のため、再強化される 傾向にある。海外基礎研究所の場合はスタート時点の状況が若干異なるが、し ...
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会計情報の意味論的アプローチ : 会計情報教育における企業研究
... いる。ここで、今一度日経テレコム21のデータベースにアクセスしてみると1991年（平成3 年）から1998年（平成10年）までの日経4誌からの記事の数で見てみると788件の記事が載っ ている。例えばその中の1994年（平成6年）4月23日付けの日本経済新聞は「カゴメは二十二 日、・・・・… キャロットジュースの売り上げが前の期の四・五倍と大幅に伸び．野菜系 飲料の売り[r] ...
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HOKUGA: ドラッカーにおける「目的・目標」をめぐって : ミクロ・マクロ・リンクへのアプローチ
... ⑥フィードバック 企業（営利組織）と非営利組織を かつ根本的な違いは，その目的にある。前者は 顧客の 造 すなわち社会経済の発展を目的とするのに対し，後者すなわち非営利組織は よき意 図 すなわち 人と社会の変革 といった社会的な救済・慈善を目的としている。したがって まず非営利組織においては， 命をいかに設定するかが大きな問題となってくる。さらにかか る 命を ...
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固定資産の減損会計へのリアル・オプション・アプローチ
... に，主観的な将来キャッシュ・フローの見積りを基礎とするがゆえに，また，柔軟性の価値は，企業が保有 する joint resource を源泉とするがゆえに，その評価には自己創設のれんが混入することを指摘する。 2 伝統的な NPV 法による固定資産の評価 固定資産を正味売却可能価額と使用価値のいずれか大きい方で評価することは 伝統的な NPV 法（ディス ...
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異文化へのアプローチ ( 欧米 ) 異文化へのアプローチ ( アジア ) 異文化へのアプローチ ( アジア ) 健康 スポーツ科学実習 A 健康 スポーツ科学実習 A 健康 スポーツ科学実習 B 健康 スポーツ科学実習 B 社会人入門 I 社会人入門 I 社会人入門 II 社会人入門 II 社会人入
... 内容は「ライフプランを具体化する」、「自分の基礎力を向上させる」をテーマに進行していきます。 １．「社会人入門Ⅱ」とは何でしょうか? ２．私にはどんな力があるの? −自分の立ち位置を診断して「今」を知る− ３．ライフプランⅠ−私だけができる、本当の自分がわかる方法− ４．ライフプランⅡ−リアルに考え、共有すればわかる! 夢を叶え方− ...
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SDGs持続可能な開発目標へのアプローチと参画
... サスティナブルイノベーション [8]とは、共生と持続可能な世界を目指して科学技術イノ ベーションやソーシャルイノベーションなどを包括するイノベーションである。 分野横断的課題とは、科学技術イノベーションアプローチの優先課題やソーシャルアプロ ーチの個別課題とは異なり、問題解決を軸に分野横断的に解決をはかるものである。 ...
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HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学： 教育制度改革への基礎理論(1)
... 資本主義の発展と教育制度の対応的関係を 析してみれば，学 制度は「高度に発達した企業 制経済が，反体制的な運動に基本的な枠をはめ，その攻撃を回避する能力をもっていることを 如実に示すもの」であり，それは「教育の制度改革がみごとに失敗してしまったこと」に象徴 的にあらわれている。その理由は，第１に，教育だけでは決して経済的平等を実現するための ...
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営業革新へのMT+ITアプローチ
... 経済部工業局、エネルギー局など政府機関と法人団体と共に組織した 「台日エネルギー産業合作団」は日本を訪問 ・2011年9月22日 「日台投資協定」締結。 投資活動や投資財産の保護に際しては、「内国民待遇」や「最恵国待 遇」に相当する無差別待遇が受けられる。台湾に進出した日本企業は外資 としての規制を受けず、地元企業と同じ扱いになる。台湾企業が日本に進 ...
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公務員倫理問題への新アプローチ
... 倫理法は、1990 年代後半に続発した幹部公務員の不 祥事を受けて制定された。しかしながら、倫理法で禁止 されている利害関係者からの接待や贈答品の受領は、そ もそも倫理法制定以前から国家公務員法第 99 条の信用 失墜行為の禁止規定によって罰せられるべきものであっ た。ところが、第 99 条は、「職員は、その官職の信用を ...
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編集業務の生産性向上へ向けたserverlessなアプローチ)
... との共同研究 • ２０１６年１１月、株式会社プ リ フ ァ ー ド イ ンフ ラス ト ラ ク チャーからスピンアウトしたス タートアップ企業。「お客様の 課 題 を 最 先 端 の技 術で 解 決 す る」をミッションとしている。 自然言語処理、機械学習、深層 学習をコアテクノロジーとして、 コールセンターの問い合わせ分 析 や 回 答 支 援 など ...
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学校教育で使える認知・行動療法～集団へのアプローチ
... まず，プログラム実施時点でいじめ問題が継続して いる学校では，いじめ被害者・加害者双方のストレス に焦点を当てたストレスマネジメント教育を実施し， ストレスチェックをもとに担任とSCとの 5 分間面談か ら，いじめに関係している生徒への個別対応につなげ た。また，既に発表や刊行がなされているストレスマ ネジメント教育の授業案について，授業実践のプロで ...
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RIETI - 標準規格必須特許問題への競争法的アプローチ
... 法の分析の視点については判然としない。本研究では、この問題には標準化活動 の競争法上の評価と、標準化活動のコンテクストで FRAND 宣言のもつ競争法上 の意義に注目して分析を行った。それに基づいて、これまでわが国で無視されて きた FRAND 宣言下における合理的ロイヤルティの競争的ベースラインを明らか ...
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提言 北東アジア非核兵器地帯設立への包括的アプローチ -要約-
... て組み立てる方法について、より詳細な検討が求められる。とりわけ、「朝鮮戦争の戦争状態の終結」 の問題は、とってかわるべき平和協定の内容とプロセスにまで立ち入って合意を形成することは、そ れ自身で大事業になる。むしろ、初期段階において実際に必要とされているのは、別の要素である「敵 ...
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授業への物語的アプローチ
... 一方，ブルーナーは行動に結びつく心理過程を個人内のプロセス―それは情 報処理にも例えられるが―に閉じこめる研究方向を批判して，行為の「志向的 状態」 （信念，欲求，社会的関与等）に注目する。そして，この「志向的状態」 から人間がどのように経験と行為をつくりだすのかを理解するためには，その 「志向的状態」を生み出しているそれぞれに特有な文化というシステムを捉え ...
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嗜癖行動への治療アプローチ–民間と矯正施設における最善の治療とは？–
... と作業，つまり罰で犯罪を抑止することを狙っていた のだが，現在は再犯防止を全面に掲げて刑事施設内で 嗜癖からの回復のためのプログラムを実施している。 現在行っている改善指導は主に， 1 ．嗜癖に対する再 発防止に関するプログラム， 2 ．嗜癖の原因となって いた生きづらさからの回復のプログラム， 3 ．社会で ...
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統計指標に基づくベンチマーキングによる信頼性・生産性向上へのアプローチ
... ステムを一般に同じメンバーで対応することが多い。このため、知識やノウハウ の継承がしやすいという長所があるが、いったん作業スタイルが確立すると、特 に大きな問題が発生しない限り、自分たちのスタイルを意図的に変えることは少 ない傾向がある。しかし、現場のメンバーは、課題を認識しており、それらの課 ...
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運賃計算の仕方(基本)
... ※12 歳以上 13 歳未満の小学生児童は小児、6 歳以上 7 歳未満の小学校入学前の小児 は幼児として取り扱う（規程 111 条） ※小学校を卒業する児童は学年の周期（3/31）までの比を有効開始日とする小児の乗 車券（定期券、回数券を除く）をその有効期間中に試用することが出来る。また同時 ...
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