今の実用英語教育は成果を出し得るか
幼児音楽教育をハイブリットな教育として捉えて－ハイブリットな幼児音楽教育の基本になり得る理論を求めて－
... り，これらのファクターについての把握が教育 の成果との関わりをもっている。また，このハ イブリットな現象についての把握が不充分であ る場合には，教育そのものまでにも被害が及ん でくる事がある。山下俊郎が推奨したハイブ リットな教育論の延長線上には ...
8
ルに名前を書かない限りは プロジェクターにメールの本文を映し出しても 瞬時にはだれの回答かは分からないようにした ただ 後で どの学生の回答かがわかるようにA15などのように クラスと学生番号だけは件名かメールの本文に書くように指示した 英語でメールを書くということが今まで無かったせいか 初めは回答
... 情報機器の中で代表的なものを、教育利用といった観点からいくつか取り上げ、特に、iPad を中心とした携帯情報機器の教育利用について論じた。糸山（2013）では、スマホ時代を代 表する高機能携帯情報端末であるアップルのiPhoneやiPadで利用できる「音声アシスタント ...
8
ロボットプログラミング講座 詳細は 下記のホームページに記載していますので そちらをご覧ください 英語授業の紹介 タッチペンでネイティブ英語を瞬時に聴きながら 英語を楽しく学んでいきます 教材は 無学年進級式なので 今 の
... これが、学生における勉強の成果、大人になったときに手元にしっかりと残るべきもので はないでしょうか？ ある 秘訣 をもとに、当塾では、これらを生徒さんが見つけ出せるよ うに指導しています。 一度、無料授業を体験しませんか。 勧誘営業等は決して行いませ ...
12
英語教師への提言: CEFRベースの研究成果と英語リソースの活用
... このような英文、英語の音声や映像は「生きた」(authentic) 英語素材として入手できる。大学の英語教育では、このよう な英語を教材として採用することで、大学生が「書き言葉」 とともに「話し言葉」を学ぶことが可能となっている。表 2 ...
6
English for Librarians : 図書館職員向け実用英語講座. 図書館と英語にまつわるQ&A
... 時間で思い出しましたが，語学を習得するには毎日大量の時間をそれにあて，そして何日も 連続させるのが最も効果があります（特にリスニング） 。少しずつコツコツというのを否定 するつもりはありませんし，自分自身も仕事がある身として，毎日何時間も語学に充てるこ ...
12
白鷗大学教育学部論集 2018,12(2), ノート 資料 ICT を活用した英語教育の未来 10 年前の研究成果から今後を考える 1 奥山慶洋 1 はじめに 近年の ICT(Information and Communication Technology) の発達は目 覚ましいものが
... 第２に、スマートフォンの発達とも関係するが、ネットワーク環境の改 善があげられる。総務省（2015）によると、2007年当時、小中高校の超 高速インターネット回線（30Mbps以上）の普及率は35％だったが、2014 年には普及率が約80％、校内LANの整備率も約44％から約86％と増加し ...
12
HOKUGA: 〈講演記録〉今，なぜ社会教育主事養成か
... 躍している研究者がいて，私が行ったらなんで社会教育職員がこんなところに来たんだという顔 をされて。宮坂先生からも， なんか変わった人が来ていますね という言い方をされたのです。 そのときに救ってくれたというか，声をかけてくれたのが鈴木真理先生でした。当時，助教授か 講師かで， ...
18
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 63号（2015.4） アクティブ・ラーニングは思考を活性化する救世主か!?
... 今、なぜアクティブ･ラーニングという学習形態が注目されるのか。アクティブ･ラ ーニングは何をねらいとしているのか。現代社会が複雑化するだけでなくその影響の即 時性から、これからの時代は、正解が一つの事だけを学ぶのではなく、正解が複数であ ...
2
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 102号(2018.9) 8月6日は忘れられてしまうのか
... 、「今は平和だと思いますか」というも のであった。それらになるべく簡潔、わかりやすい語彙を使って答えた（と筆者は思って いる）のち、 「ありがとうございました。」とみなが深々と一礼をし、次のインタビューを 尋ねる人のところへ去っていった。それはほんのすぐ近く、そこに見える場所でベンチに ...
2
(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... ① 自己点検・評価を毎年実施するとともに、県地方独立行政法人評価委員会や認証評価 機関（※31）による評価を実施する。 ② 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法、学生支援、内部質保 ...
16
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 35号（2012.12） 正論はいつも正しいか
... る評価方法を含む）やＡＬＴやインターネット等のＩＣＴ等の効果的な活用（授業内外において生徒が 英語を使う機会を増やすことに資する取組）も取組課題としてあげている。しかしながら、「ＣＡＮ－ ＤＯリスト」の形式で技能別に設定した学習到達目標の達成率が現場を一本槍のように貫いている感が ある。 ...
3
1 研究主題今後の国際社会を生きる児童生徒のための英語教育の在り方 ~ 英語を生活化させ豊かに伝え合う児童の育成 ~ 2 授業観察の視点 児童が 動物の世界 ( あにまるランド ) に入り込み 実感を持って英語を発するための手立ては具体的に行われ効果があったか 場面の設定は 適切だったか 特別な努力
... 〇絵本→歌→模倣活動等、児童が楽しみながら行える活動を、自然な形で途切れる ことなく展開できる構造になるよう工夫することが重要である。 〇指導者の英語使用意識を高くすることで、豊富な語彙を児童に聞かせるととも に、その豊富な英語の理解を助ける手立てを周到に準備して、英語で活動する楽 ...
8
れるようになってうれしかった 今日は今までの勉強の成果を発揮してキャリー先生と話せたと思います 私は今日英語での会話も楽しい! というのを改めて感じることができました 今日の勉強で英語をしゃべることが好きになりました これからたくさん勉強して英語をしゃべれるようになりたいです など話すことに対する意
... 「ALT の先生のプロフィールを作るために情報を集める」こと を単元ゴールに設定し、 疑問詞What, Howや既習事項を活用して自分が集めたい情報をたずねる活動を行う。 本単元はリサイクル活動についての題材なので、ALT に質問して情報を集める際にリサイクルの意識につい ...
7
目次 1 草津市英語教育推進計画について 1 (1) 計画策定の趣旨 1 (2) 計画の位置付け 1 (3) 計画の期間 1 2 これまでの草津市英語教育の取組 成果 課題 1 (1) これまでの取組 1 (2) 成果 2 (3) 課題 5 3 草津市が目指す英語教育 8 4 英語教育推進目標と施策
... （３）課題 ①小学校における指導体制の拡充・強化 小学校教員については、平成２７年度調査では、英語の指導経験が５年以 上ある教員が３３％を超えている一方、１年目である教員も２３％いる（資 料５）。英語への苦手意識があり、自信をもって英語の授業を実践すること ...
17
英語学研究の成果を英文法教育に生かす ─冠詞を中心に─
... いささか疑問が残る。ところで、母語の獲得と外国語環境での外国語の学習の過程は、明ら かに異なるものである。したがって、最終的に理論全体が言語獲得に関してどのような説明 をするのか明確でないとしても、その途中段階で発掘された有益な知見を外国語学習に生か ...
8
英語史は役に立つか？ : 英語教育における英語史の貢献
... は事実上ないが、2 人称と 3 人称では話し手や聞き手、主語の意志を表す用 法があるので注意が必要である。 4 まとめ 学習者の「なぜ〇〇なのか」という素朴な質問に答えを見いだすことは意 外に難しいが、3 ...
19
英語コミュニケーション教育の成果と課題
... ク，5）教員との質疑応答による文章レベルでの基本の英文の構築練習，6）内容把握のため の質疑応答練習による英語での summary方法の学習，7）文章レベルでの英文の構築練習を 兼ねた ...
25
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 86号 (2017.3) 何のための英語教育かを問い続けよう ：英語教育の未来
... ある。果たして、教育環境の想像を超える発展に比例して生徒の英語力も劇的に伸びたであろう か。残念ながら実際は、英語を話せる人材が育成されていないと学校英語教育は非難され続けて いる。 ...
2
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 97号(2018.4) 『君たちはどう生きるか』によせて
... 大阪女学院大学・大阪女学院短期大学 教員養成センター http://www.wilmina.ac.jp/ojc/edu/ttc/ 〈英語教育リレー随想〉第 97 号 1 『君たちはどう生きるか』が、今、社会現象になっているという。 『君たちはどう生きるか』は 80 年前の 1937 ...
2
地域にリンクした英語教育（外国語活動）と異文化間コミュニケーションの実践に関する研究～英語を使って、いったい何ができるようになったのか～
... 研究期間 平成 28 年度 研究代表者名 山崎 祐一 これまでの我が国の大学における英語教育は紆余曲折を経てきた。伝統的なグラマー・ トランスレーション・メソッドからの脱却とともにコミュニケーションを重視した、いわ ...
2