人間社会システム科学研究科

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人間社会システム科学研究科研究倫理委員会内規2018

人間社会システム科学研究科研究倫理委員会内規2018

人間社会システム科学研究研究倫理委員会内規 (目的) 第1条 人間社会システム科学研究(以下「本研究」という。)に所属する教職員(非 常勤を含む)、研究科学生、客員研究員(以下「教員等」という。)が行う人間を対象とす る研究で、かつ倫理的配慮が必要な研究について、倫理的観点から審査することを目的と する。
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人間社会システム科学研究科データの保存に関するガイドライン2020

人間社会システム科学研究科データの保存に関するガイドライン2020

人間社会システム科学研究における研究データの保存に関するガイドライン 1.目的 人間社会システム科学研究(以下、「本研究」という。)における研究公正の確 立と維持にとって研究データの取扱い(記録・作成、使用、開示、保存等)は重要であ る。その中でも、研究の公正をいつでも証明できるようにするためには、研究終了後の 研究データの保存が特段に重要であることから、同研究における研究データの保存に 関し、大阪府立大学研究公正規程(以下「研究公正規程」という。)第9条及び研究公 正規程運用指針第5条の規定に基づき、必要な事項を定める。
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人間社会学専攻【研究指導の流れ】

人間社会学専攻【研究指導の流れ】

人間社会システム科学研究 人間社会学専攻 研究指導の流れ ■研究指導教員の役割 1. 研究指導教員は、学生の希望する研究課題、指導教員の専門分野、指導環境などを考 慮し、学生の同意を得た上で研究課題を決定し、研究指導を行う。

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立命館人間科学研究No.10

立命館人間科学研究No.10

5 .今後の課題  今回の報告は予備的なものであり,十分なデ ータを集め,日本語版MTRRの信頼性と妥当 性を検討することが求められる。今後,ハーベ イら(Harvey, Liang, Harney, Koenan, Tumamal- arra &Lebowitz, 2003) の研究に従って,日本 語 版 MTRR の 評 価 者 間 一 致 度, お よ び, MTRR/MTRR─Iの内的一貫性と構成妥当性に ついて検討していく予定である。その上で, MTRRは,臨床評価や治療結果を査定するた めのツールとしてのみならず,トラウマからの 回復とレジリエンシーについて仮説検証するツ ールとしても使うことができると考えられる。 とくに,トラウマが与える影響の文化差比較研 究や,臨床的介入を得て回復していくトラウマ・ サバイバーと,臨床的介入を経ず,非公式のコ ミュニティ資源を利用しながら回復していくト ラウマ・サバイバーを比較し,それぞれに有効 なコミュニティ資源を特定していくことも重要 である。最終的には,我が国の文化的土壌に即 した査定ツールとしての改良も必要かもしれな
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北の国から'16訪問―北海道大学大学院文学研究科心理システム科学講座―

北の国から'16訪問―北海道大学大学院文学研究科心理システム科学講座―

82 基礎心理学研究 第35巻 第1号 体験をしていただきます。われわれの講座には8名の教 育・研究スタッフがいます。 音楽心理学の安達真由美教授は,ピアノ教師を経て北 米に渡り研究者になった変わり種です。ピアノ教育学, 音楽教育学,心理音楽学で学位を修得したことから,研 究者としての立ち位置は音楽と心理学の中間にあり,本 人曰く,よく言えば学際的,悪く言えばmarginalな存在 です。キーワードは音楽と発達で,これらに関する実証 研究を行ってきました。研究対象は,胎児を含む赤ちゃ ん,妊婦を含む母親,父親,幼児,児童・生徒,大学生, プロの音楽家など様々で,研究のフィールドも実験室か ら自宅や幼稚園まで,それぞれの課題において最も生態 学的に妥当なデータが得られる場を選んでいます。現在 はピアノの初見視奏,アンサンブルでの非言語コミュニ ケーション,音楽に対する幼児の身体反応の胎児起源な どに関する研究に加え,歌唱能力発達に関する国際共同 研究も進行中です。また,留学を目指す学生のための英 会話サロンや,学生の英語発音力アップのための音読練 習ゼミなど,国際的な人材育成にも力を入れています。 川端康弘教授は色覚における時空間特性に着目して実 験研究と計算論的モデル化を行っています。色順応に応 じた視覚特性の変化,2色型と変性3色型色覚の特徴, 色と他のモジュールの相互作用といった問題を扱ってい ます。また見ることの熟達化に関連して色識別の個人差 も調べています。しかし学生達の多くは色のもたらす心 理的効果に興味があるようで,教員の志向とは多少異な るので,最初はがっかりするようです。ただ先輩たちの 的確なアドバイス(?)などで,結局自分の好むことを テーマにしています。「デザインの配色に対するノスタ ルジーの印象評価」,「感情語と色相の関連が記憶に及ぼ す影響」,「対象物による色選択基準の変動」,「架空の事 物を用いた色分布の学習と典型色性」,「温度感覚に及ぼ す空間の配色効果」が最近の卒論や修論の題目例です。 ゼミでは週1で勉強会を開催していますが,金曜午後と いうこともあって終了後は夜のすすきのに繰り出すこと もあります。
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人間科学研究 第二十六号

人間科学研究 第二十六号

近藤 真生 (心 理 学・宮下) スポーツにおけるコーチングについて ∼技術面・戦術面とは違った面、 特にメンタル強化法について∼ 後藤 勇樹 (人間教育・角田) 子ども文化と消費行動 西郷 夏実 (心 理 学・佐藤) 罪を犯した少年のいくつかの共通項 斎藤  愛 (人間教育・大木) スポーツ経験とストレス解消に関する調査 斉藤 智美 (社会文化・大塚) 「美人」という顔 −浮世絵から現代まで− 坂西奈津子 (社会福祉・秋山) 高齢者在宅介護はどうあるべきか
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立命館人間科学研究No.10

立命館人間科学研究No.10

 インターネットでは,特に「2ちゃんねる」 や「双葉ちゃんねる」といった匿名掲示板サイ トにおいて,様々なキャラクターやスクリプト と呼ばれる定型文章が日夜発生し続けている。 これらは多くの構成要素が組み合わされて作成 され,多くの場合作者の特定しようがない。そ うして完成されたものも全ては断片的であり, どのように利用するかは全て受け手に委ねられ る。この繰り返しで現在のネット社会は肥大化 を続けている。本格探偵小説や「萌え」が示し たような状況が最も先鋭化されているのがこの インターネットなのである。今後の展望として は,こうしたネットで発生するキャラクターを 追うことで,現在の文学状況でどのようにして 物語が可能となるのかを探っていきたい。
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人間科学研究19巻(CS4).indd

人間科学研究19巻(CS4).indd

児 童・青 年 期 の 抑 う つ 症 状 に 対 す る 早 期 対 応 は 重 要 な 課 題 で あ る こ と と な る .佐 藤 ら( 2009)は,学校 場面 に お い て ,一 般 の 人 す べ て を 含 め た ユ ニ バ ー サ ル タ イ プ の 心 理 学 的 介 入 が 有 益 で あ る こ と を 論 じ て い る . そ し て , 石 川 ら( 2010)は ,社会的 スキ ル訓 練 に よ り ,児 童 の 抑 う つ 症 状 が 有 意 に 低 減 す る こ と を 報 告 し て い る .ま た ,石 川 ら( 2007)によ ると ,社 会的 スキ ル と 学 校 不 適 応 間 の 関 連 に お い て ,ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト が 媒 介 要 因 と な り う る こ と が 示 唆 さ れ ,ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト の 増 大 を 通 じ て ,社 会 的 ス キ ル の 獲 得 が 学 校 不 適 応 感 の 改 善 に 影 響 を 及 ぼ す こ と が 明 ら か に さ れ て い る .
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立命館人間科学研究No.10

立命館人間科学研究No.10

食生活的・食文化的な視点から論じられてきた。  しかし,甘味・鹹味・酸味・苦味など基本味 に関する知覚判断と見た目との関係を取り扱っ た研究は殆ど見当たらない。基本味の研究は, 例えばショ糖・塩化ナトリウム・塩酸・硫酸キ ニーネなど,化学的性質の明確な呈味物質を用 いて行われるのが通常であり,他方,われわれ が日常的に飲食する味物質に単独の基本味を呈 するものは滅多にないことが,その一因であろ う。過去に大藤(1981)は,基本味の識別に及 ぼす着色の影響を報告しているが,この研究は, 各基本味の呈味溶液を赤・茶・桃色・橙・黄・ 緑の6色に着色したとき,基本味の識別の難易 がどのように変わるかを検討したものであっ て,見た目の色の影響といっても,その結果(全 体的には赤い溶液で識別がしやすく茶色の溶液 では識別が最も難しかったという)を過去の視 覚経験と関連づけて説明することは困難であ る。われわれは日常,基本味を呈味物質の色と 一義的に結び付けて経験することは稀であり, 味は色によって抽象されるものではない。日常 の味は具体的な飲食物の色と個々に直接結びつ いて経験される性質のものであり,特定の色が 特定の味を代表するものではないからである。  そこで本実験では,基本味の一つである苦味 を取り上げて,チョコレートの苦味の程度と色 の濃淡を系統的に変えた試料を作製し,見た目 の色が苦味の知覚判断に及ぼす影響を検討する ことにした。市販のチョコレートは苦味だけの 単独味ではないが,日常的に熟知な嗜好品とし て周知のとおり,商品には苦味の程度を表す“マ イルド−ビター”の呼称があり,それと対応す る意味合いで,見た目の濃淡に基づく“ホワイ ト−ブラック”という呼称もある。見た目に依 拠する概念的な基準が基本味の知覚判断に歪み を生むことを実証するための試料として,チョ コレートは適切な試料であると考えたのであ る。
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酸化チタンを用いた光触媒の文化財保存科学への応用研究 修士論文  筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Tamaoka 2014

酸化チタンを用いた光触媒の文化財保存科学への応用研究 修士論文 筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Tamaoka 2014

(注 8 。 硫黄酸化物や窒素酸化物などの大気汚染は、屋外 の文化財に悪影響を与えるが、屋内に展示・収蔵さ れている文化財に悪影響を与える汚染因子も存在す る。文化財が展示される展示室や展示ケースに持ち 込まれる材料は多岐にわたり、それらの材料から汚 染物質が放出されることがある。汚染物質を放出す る材料には、合板、クロス、接着剤、パテ、塗料な どがあり、人間や虫などの生物もアンモニアなどの 汚染物質を放出する。合板やクロス、接着剤などか らは有機酸やアルデヒド類などが発生し、有機酸は 金属の腐食や顔料の変質などの原因となり、アルデ ヒド類も有機酸と同様に金属の腐食や顔料の変質を 引き起こす
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岡山大学大学院社会文化科学研究科の教育における 3 つの方針 ( ポリシー ) 岡山大学大学院社会文化科学研究科は, 文学部, 法学部, 経済学部の3つの学部を基盤とし博士前期課程と博士後期課程から構成される学際型 融合型の大学院です 博士前期課程には, 国際社会専攻, 日本 アジア文化専攻, 人間

岡山大学大学院社会文化科学研究科の教育における 3 つの方針 ( ポリシー ) 岡山大学大学院社会文化科学研究科は, 文学部, 法学部, 経済学部の3つの学部を基盤とし博士前期課程と博士後期課程から構成される学際型 融合型の大学院です 博士前期課程には, 国際社会専攻, 日本 アジア文化専攻, 人間

提出された出願書類等及び記載されている個人情報は, 入学者選抜に係る業務に使用します。 ただし,入学者については志願票に記載された氏名,性別,生年月日,現住所,出身学校 等の個人情報を本学学務システムの学校基本情報への登録データとしても利用します。 また,合格者の受験番号,氏名(漢字・カナ)の個人情報については,本学授業料債権管 理事務システム及び授業料免除事務システムの業務にも利用します。
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平成 22 年度第 1 回 FD 戦略による教員海外派遣 調査研修報告書 英語による教育の方法とその効果 研修 報告者 : 申琪榮 ( シン キヨン ) 所属 : 大学院人間文化創成科学研究科人間科学系ジェンダー社会科学専攻期間 :22 年 7 月 28 日 ~ 22 年 8 月 18 日 (22

平成 22 年度第 1 回 FD 戦略による教員海外派遣 調査研修報告書 英語による教育の方法とその効果 研修 報告者 : 申琪榮 ( シン キヨン ) 所属 : 大学院人間文化創成科学研究科人間科学系ジェンダー社会科学専攻期間 :22 年 7 月 28 日 ~ 22 年 8 月 18 日 (22

第一セッションの内容 (6月23日~7月20日) このセッションは韓国社会や文化に関心を持つ海外の男女大学生を対象に、単位交換 が可能なサマースクールである。提供科目は4つのカテゴリ(Liberal Arts, Music Art & Design, Social Sciences, Business&Economy)で計20ヵ科目である。

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JAIST Repository: 科学技術指標へのシステムズ・アプローチ : 人間活動システムの測定論

JAIST Repository: 科学技術指標へのシステムズ・アプローチ : 人間活動システムの測定論

Description 一般論文.. 科学技術政策研 ) 本稿は、 科学技術指標の 体系化を中心とした 理論的検討の 報告であ る。 科学技術指標の 体系に関しては、 既に我が国の 研究グループによって「 ヵ スケード理科学技術指標体系」 と呼ばれるものが 開発されており [1.[2l 、 実際にこの指標体系を 理論的基礎としたマクロ 指標[r]

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大正大学認知心理学レポート 2019, No. 2, 人間科学専門演習 Ⅰ Ⅱ 人間科学応用演習 Ⅰ Ⅱ ツールの使用による知覚サイズの変化 柿﨑祐也 杉和樹 角居佑香里 冨田尚吾 大正大学心理社会学部人間科学科 指導教員 : 井関龍太 要旨 : 本実験では, 手で掴めない大きいサイズ

大正大学認知心理学レポート 2019, No. 2, 人間科学専門演習 Ⅰ Ⅱ 人間科学応用演習 Ⅰ Ⅱ ツールの使用による知覚サイズの変化 柿﨑祐也 杉和樹 角居佑香里 冨田尚吾 大正大学心理社会学部人間科学科 指導教員 : 井関龍太 要旨 : 本実験では, 手で掴めない大きいサイズ

問 題 我々は視覚情報に基づいて目標までの距離の判断や物体のサイズの判断を行っている。 例えば,自分からの距離が異なる2つの建物のサイズについてどちらの方が大きいか判断 することができたり,歩いている道にある段差や障害物までの距離や大きさがどのくらい であるかを認識できる。これらの距離や大きさの知覚は,本人は正確にとらえることができ たと思っていても実際の距離や大きさとはずれが生じている場合がある。そのため実際の 距離や大きさとは別に,我々の知覚した距離や大きさを研究する余地がある。
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保健医療福祉学部作業療法学 氏名中村裕美部署 科 大学院保健医療福祉学研 職名 教授 究科 兼任 研究分野学位学歴経歴 作業療法理論, 高齢期作業療法学, 地域作業療法学 博士 最終学歴 公立大学法人首都大学東京 大学院 博士後期課程 人間健康科学研究科 人間健康科学専攻 作業療 法科学域 修了 2

保健医療福祉学部作業療法学 氏名中村裕美部署 科 大学院保健医療福祉学研 職名 教授 究科 兼任 研究分野学位学歴経歴 作業療法理論, 高齢期作業療法学, 地域作業療法学 博士 最終学歴 公立大学法人首都大学東京 大学院 博士後期課程 人間健康科学研究科 人間健康科学専攻 作業療 法科学域 修了 2

来日したチューリッヒの看護教員を登用して、大学院リハビリテーショ ン専修に在籍する大学院生が 英語で自身の研究内容を発表する機会を 設けた。SPU街学院生にとっては、国際学術集会の予行演習の機会と なった。

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2022 年度 学生募集要項 人間健康研究科

2022 年度 学生募集要項 人間健康研究科

Ⅱ 入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー) 前期課程 人間健康研究では、高度専門職業人としての健康運動指導者や体育・スポーツの指導者の 育成と、学際的かつ実践的な視野を持って人間の健康(health)と健幸(well-being)を推進 する研究者の基礎教育を行っています。その目的を達成するため、様々な入試制度を通じて 、 次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力および主体的な態度を備えた入学 者 を広く受け入れます。
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十六・十七世紀の備前焼茶道具の研究 博士論文  筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Shimomura 2014D

十六・十七世紀の備前焼茶道具の研究 博士論文 筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Shimomura 2014D

6) 中井淳史: 京の備前焼―中世山城国における流通状況、 備前歴史 フォーラム資料集 備前焼研究最前線Ⅱ~備前焼、その歴史、今 まで何がわかって、何がわからないのか~、備前市歴史民俗資料 館紀要 7 、 備前市歴史民俗資料館、 備前市教育委員会生涯学習課、 p88 、 2005

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目次(立命館人間科学研究 37号)

目次(立命館人間科学研究 37号)

「送り手」「受け手」の誕生  ―南博の社会心理学と戦後日本におけるマス・コミュニケーション研究成立の一側面― 篠木  涼( 1 ) 新生児マス・スクリーニング導入後の保因者検索と出生前診断

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37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京

37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京

137 香川 国 香川大学大学院 教育学研究 学校臨床心理専攻 臨床心理学コース 138 愛媛 国 愛媛大学大学院 教育学研究 学校臨床心理専攻 臨床心理学コース 139 福岡 国 九州大学大学院 人間環境学府 人間共生システム専攻 臨床心理学指導・研究コース 140 福岡 国 福岡教育大学大学院 教育学研究 教育科学専攻 教育臨床心理学コース

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近現代における大森銀山の景観の変遷 修士論文  筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Otabi 2014

近現代における大森銀山の景観の変遷 修士論文 筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Otabi 2014

明治以降は身分制の崩壊により武家屋敷が町家に 建て替わり、通りに面して主屋と土蔵が隣接して建 てられた例もある。間取は梁行に2列の部屋になる 場合のほか、 小屋組を改造し、 棟を後方へ移動させ、 梁行方向へと拡張して居住面積の拡大と多室化を図 った例も見られる。一方で間口二間半から三間程度 の小規模なものにも一戸建があり、明治維新による 社会構造、町の機能、住生活の変化などが個々の建 物に反映されている。

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