人にインタビュー調査を行い、今年度は「世界の学校」
知的障害のある人は特別支援学校の性教育で何を学んだのか : 卒業生を対象としたインタビュー調査から
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神奈川県立海洋科学高等学校 こんにちは! 神奈川県立海洋科学高等学校です 私たち舟艇部は 部員 16 名で活動しています 普段の練習は 平日は体力トレーニングと筋肉トレーニングを交互に行い 土曜日のみカッターに乗艇しての練習を行っています 今年度は 1 年生が 6 名入部し 和気藹々で漕艇練習に励ん
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<論文>高等学校に在籍する肢体不自由生徒の学校生活における支援の現状と課題についての検討―保護者へのインタビュー調査から―
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肢体不自由特別支援学校における医療的ケアの捉え方 : 教師・養護教諭・看護師のインタビュー調査から
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知的障害のある青年の働く意欲を支える特別支援学校高等部教育のあり方 ― 卒業生へのインタビュー調査から ―
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日本語学校におけるネパール人学生の様相とその諸問題 ―福岡県A校に通うネパール人学生へのライフストーリーインタビューから―
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今年度の宮崎県教員採用選考試験実施要項によると 教員採用予定者数は小学校が 111 人 小学校英語が 5 人 中学英語が 10 人 高校英語が 2 人でしたが 特に中学英語の本学関係者の合格は 全体の 50% であり 昨年度の高等学校英語 ( 合格率 50%) に続き 大きな成果を挙げてくれました
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知的障害のある人を対象としたインタビュー調査実施に当たっての留意点
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学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF
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1 事業の概要日本経済は 世界的な金融危機と経済活動の低迷によって深刻な影響を受けており 財団をとりまく財政環境も厳しい状況にあります そうした現状の中で 今年度は 財団のミッション と 事業運営の基本方針 そして 経営改革に向けた基本的な考え方 を策定し 経営改革への取り組みを積極的に行いました
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「世界を舞台に活躍できる人づくりのために」
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三田村 山﨑 : 異文化を背景に持つ親子が抱える問題に関するインタビュー調査 論文 異文化を背景に持つ親子が抱える問題に関する インタビュー調査 三田村徳美 山﨑瑞紀 子どもを持つ首都圏在住外国人 11 名を対象にインタビュー調査を行い, 子どもの教育面でどのような問題を感じているか, について検討
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新着図書案内 ( 令和 2 年 11 月 ) 1 コロナ後の世界 シ ャレト タ イアモント ホ ール クルーク マン / 大野和基編 文春新書 新型コロナウイルスが国境を越えて感染を拡大させる中 現代最高峰の知 性 6 人に緊急インタビューを行い 世界と日本の行く末について問うた このパンデミック
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はじめに 環境省環境保健部環境リスク評価室では ダイオキシン類をはじめとする化学物質の蓄積量や摂取量を明らかにするため 平成 23 年度に ダイオキシン類をはじめとする化学物質の人への曝露量モニタリング調査 を行い 平成 24 年度から 化学物質の人へのばく露量モニタリング調査 を行っています 平成
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セルフヘルプ・グループとしての発達障害児を持つ母親の会 : フォーカス・グループ・インタビュー調査をもとに
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国と国との関係である 外交を支えるのは 日本と世界の 結局のところ 人と人との絆 新しいストーリーをつくる 外交は最終的に 人と人 一人ひとりの仕事ぶりが国益を左右するといってもいいでしょう より良い未来を切り開くために 一人ひとりが世界的な視野で日本の国益を考え 世界各地の多様な現場で自己の能力や
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知的障害特別支援学校の教科指導に関する現状と課題 : インタビュー調査より
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知的障害のある子どもの学び続ける力を育てる教科学習 : 知的障害特別支援学校における教科学習のインタビュー調査より
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2 研究の対象者 今回の研究に関しては 宮崎県立都城さくら聴覚支援学校の中学部生徒を対象とした また 高齢聴覚障害者の戦争体験映像については 実際にインタビューを行い それを DVD に収め 授業で使用することにした インタビューを行う高齢聴覚障害者は できるだけ 宮崎県立都城さくら聴覚支援学校の卒
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インタビュー形式の自由会話における終助詞「ね」の使用状況 ―韓国人日本語学習者を中心に―
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