中国の大学における日本語学習者の
3. 研究範囲と研究方法本研究では 日本語学科が開設されている中国山西省の 6 校を調査範囲とし 山西大学 山西大学商務学院 山西財経大学 山西師範大学 太原科技大学 山西旅游職業学院の日本語学科の学生を対象として調査を行った 山西省における日本語学科のカリキュラムでは 他分野科目 を選択する学習者
... かつての中国の大学の日本語学科においては、ほぼ、日本語学や日本文学などを専攻す る研究志向の専攻がほとんどであった。だが、最近の傾向として、中国の経済発展につれ、 日本企業が多く中国に進出し、 ...
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中国の大学における日本専攻学習者の持つ日本イメージに関する研究 -日本にいる中国人留学生との比較- [ PDF
... 中国では、現在、中等教育において、英語以外の外国 語教育が行われていないため、外国語による教養教育の 役割は大学が自ら担わなければならない。 言語は、コミュニケーションの道具であり、文化形成、 文化伝達のアイデンティティであり、資源であり、生き る力でもある。そして、外国語の学習を通して、個人の ...
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HOKUGA: 日本語スピーチ授業における自己評価活動 : 中国の大学生によるポートフォリオから
... の意識化＞（p.1）」が見られたことを報告している。 先行研究の中には、安彦（1987：115）の示した流れを取り入れ、自己 評価と他者評価を組み合わせて実施したものがある。安彦（1987：115） が指摘したように、自己評価に他者評価を取り入れることが重要である と考えられることから、本稿においても、ポートフォリオ作成の際に、 ...
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中国の大学における日本語教育の変化 : 日本文化の導入
... はじめに 中国の発展と共に,中国における日本語教育も大きな展開を見せ,特にここ十年の発展が速く,いまや英語に 次ぐ第二の外国語となっている。とりわけ,中国の大学における日本語教育の大きな変貌は,人材需要の変化が ...
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日本語 中国語 英語母語話者における事態参与者焦点化の決定要因の差異 関西国際大学研究紀要 第17号 016年 11 日本語 中国語 英語母語話者における事態参与者焦点化の決定要因の差異 The differences among Japanese, Chinese and English nati
... Chain の始点〉であることを，焦 点を当てる際のより重要な要因とし，一方，日本語母語話者は，参与者が自らと〈近い〉ことが， そこに焦点をあてる際のより重要な要因となると考えられるのである。 このように考えれば，図１－１，図２－１，図３－１，図４－１のほうが，図５－１，図６－ ...
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中国語の「V着」とそれに対応する日本語の表現-香川大学学術情報リポジトリ
... らは，同時またほ次に行われる動作「V2」に対しての，補うような「状態の存 在」である。つまり∴㈹から㈹までの例における「V2」の主体は「V2」を実行 するときに，具体的にどういう状態の下にあるかについて「Vl着」によって表 されているのである。たとえば㈹では，女が「ぼくの顔を見ている」とき，彼 女の顔に笑いを含んでいるという表情的状態にあることが「Vl着[r] ...
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ベトナム南部における日本語学習者の就業意識に関する調査報告─大学生及び日本語学校学生の比較から─Hiroshima University of Economics Academic Repository
... 査 の 結 果 最初に仮説 1 を検証する。表 2 は希望する卒 業後の進路を表す。全体的にみると，卒業後の 希望として 1 番多いのは就職（転職）で45％程 を占め，未定，外国への留学と続く。グループ 別で見ても同じ傾向にある。加藤（2011）は， ハノイの大学生は人生や職業に高い関心を持ち， 計画を立て行動すると述べるが，本調査では ...
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中国における私立大学の展開 [ PDF
... 第 第 第 第２ ２章 ２ ２ 章 章 章では私立学校の歴史的経緯や現状及び政府の私 立学校に対する政策の変遷について考察した。中国の私立 学校は古代から存在し、それは重要な役割を担ってきたに もかかわらず、1949 年、社会主義国の成立によって私立 学校は姿を消した。しかしその後、1978 年、経済発展や ...
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中国人日本語学習者のライティングの学習状況と学習意識に関する調査
... 研究背景 中国の日本語教育現場におけるライティングの授業は,主に教師が課題文を説明して,注意事項を提示しながら授業中に 学習者に書いてもらい,それらのライティングを回収し,翌週全体に対する口頭のフィードバックと個別対応の筆記による ...
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Title Author(s) Citation 対面式タンデム学習における学び : 日本語学習者と日本語話者のやりとりにおける LRE を手がかりに 青木, 直子 ; 栄, 苗苗 ; 郭, 菲 ; 劉, 姝 ; 王, 静斎 ; 丁, 愛美 阪大日本語研究. 29 P.19-P.41 Issue D
... さん の中国語使用は不要であるかもしれない。しかし、 HR さんの中国語使用は、 HR さんの第二言 語アイデンティティ、ともに日中二言語の話者である HR さんと CN さんの関係構築における 言語の選択にも関わっていると考えられ、必ずしも否定的に捉える必要はないのではないかと ...
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台湾日本語学習者への日本語語アクセントの指導法の基礎的研究 : 中国語の四声と日本語語アクセントの対照研究の観点から
... 2はら腹 oとり鳥 1はる秦 2きれ布 2いろ色 2かわ川 三､濁音､半濁音 0がくれき学歴 1ぎん銀 1ぐんたい軍隊 1げんかん玄関 1ごえん五円 1ざいさん財産 oじかん時間 1ちず地図 0かぜ風 1かぞく家族 0だいがく大学 oはなぢ鼻血 2こづっみ小包 oでんわ電話 1まど窓 0ばあい場合 1びん瓶 1ぶんか文化 oとくべつ特別 2おぼんお盆 0ぱちんこ 0ぴか[r] ...
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中国の作文授業におけるピア・レスポンスの試み : 中級日本語学習者を対象に
... 与えたといい、海外の大学で外国語として日本語を学ぶ 学習者には効果的な方法であったと述べている。 このように、ピアは作文授業にかなり効果があるのに、 中国の大学ではピアを授業に取り入れることは殆どない。 ...
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接尾辞「～的」の使用と日本語教育への示唆─ 日本人大学生と日本語学習者の調査に基づいて─
... 字音接尾辞「∼的」の出自は、明治初期の文明開化期に学術語や翻訳語を造語するために、 中国語の助辞「的 de」（中国語の「的」は以下「的 de」と記す）が、形容詞的な語の訳語とし て二字漢語に付けて用いられたことに始まるとされている。江戸時代（享保∼宝暦時代）に流 ...
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日本語能力試験1級と上級日本語学習者から見える課題 : 中国人留学生の事例から
... 採用者側は１級合格を求める一方、１級合格者の日本語能力が十 ではないという問題点の指摘 は以前から少なからずある。また、日本語を指導する際にそのことを実感することもある。しかし ながら、現在のところこういった日本語能力試験が抱える問題に関する資料や論文は少ない。 ...
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中国語、日本語の母語話者と非母語話者の会話における修復行為について
... This document is downloaded at: 2016-10-07T21:50:29Z Title 中国語、日本語の母語話者と非母語話者の会話における修復行為に ついて Author(s) 今中, 麻祐子 Citation 今中麻祐子：英語学英米文学論集（奈良女子大学英語英米文学会）, 第41号, pp. 43-62 ...
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中国語を母語とする日本語学習者の複合語形式の和製 Title 英語の意味推測に関する研究 - 日本語の語彙知識から - Author(s) 呉, 梅 Citation 国際日本学研究論集, 12: URL Rights
... 玉岡ほか（2008）に倣い，日本語の語彙知識，英語の語彙知識のそれぞれが和製英語の理解にど のような影響を与えるか，を検討した。その結果，英語の名詞の知識が和製英語の既知度を阻害す る方向で有意に影響することがわかった。また，英語の動詞の知識は和製英語の理解度に対して促 ...
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日本語学習者の発話意図把握が難しい場合―経験のある日本語教師はどのように修復するのか―
... うとしている。その後半の部分の説明において，G1 の 02 行目，04 行目の発音が曖昧である。 「いく↑じの：」とアクセントに誤りがあることと，最初の音が少しだけ弱いので「うち」と も聞こえる。06 行目で G1 は「う：ん ...G1 の発話の最後に重ね て笑い声で早口に，また G1 ...
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アイデンティティについて語るためのことば― 外国語学習環境の日本語学習者によるディスカッションの考察―
... 1 日本語で「話す権利」を得るオンライン・ディスカッション 本稿の目的は、外国語学習環境にある学習者のアイデンティティ研究の潜在性を探ることで ある。その手がかりとして、外国語学習環境にある学習者が自己を語る際のことばに注目する ...
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早稲田大学大学院日本語教育研究科 修士論文概要書 論文題目 ネパール人日本語学習者による日本語のリズム生成 大熊伊宗 2018 年 3 月
... 析結果について述べた。分析の結果、NPLS の生成した日本語の nPVIv は ...となった。そして、nPVIv、nPVIc の両数値に基づく 3 種のリズム間の比較 （MANOVA（Pillai's Trace））、nPVIv、nPVIc ごとの 3 種のリズム間の比較（ANOVA）、 ...
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HOKUGA: 北海道におけるベトナム人技能実習生の日本語学習意識と学習環境 : 多文化共生の視点から考察
... ⑤ 【日本語学習上の困難点 技能実習生の立場から】 多くの技能実習生はそれぞれの作業現場で必要とする日本語を学習することが求められる。 Ｓ農場の野菜栽培や食品加工の現場では，実習生は日本人スタッフの動作や行動を見倣い，指 ...
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