中分類 24－その他の専門的職業従事者
その他傾向 契約当事者の職業等構成 相談対象物品 サービス 給与生活者 759 順位 分類 件数 前年度 前年度比 (%) 自営 自由業 87 1 放送コンテンツ 家事従事者 レンタル リース 貸借 学生 97 3 融資サービス 1
... で解約したい」、「商品（液体）が分離している」等の相談が多くなっています。 ４．悪質商法の手口について ＜未公開株・社債等の詐欺的商法＞ 複数の事業者が登場する「劇場型詐欺」や「買え買え詐欺」と呼ばれる手口があります。「Ａ という会社から『Ｂ社の未公開株を持っていたら高値で買い取る』という電話を受けた後、実際 ...
6
第３章 厚生労働省編職業分類の2011年改訂
... 設定されている項目と言えども必ずしも職務範囲が同一であるとは限らない。たとえば、小 分類326（再生資源回収・卸売従事者）は日本標準職業分類にも厚生労働省の職業分類にも 設定されている。しかし、その職務範囲を見ると日本標準職業分類では再生資源卸売事業者 ...
49
第２章日本標準職業分類の2009年改訂 資料シリーズ No101 職業分類の改訂記録―厚生労働省編職業分類の2011年改訂―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... ロント」を追加することになった。 ③旧・小分類289（その他の営業・事務販売従事者）から電話を使って行う仕事（テレフ ォンアポインター、電話による通信販売の受付事務、コールセンターオペレーターなど） ...
45
< 大学院設置基準 > 修士課程は 広い視野に立つて精深な学識を授け 専攻分野における研究能力又はこれに加えて高度の専門性が求められる職業を担うための卓越した能力を培うことを目的とする 博士課程は 専攻分野について 研究者として自立して研究活動を行い 又はその他の高度に専門的な業務に従事するに必要な
... 9 める状況にある。この場合、博士前期課程で修了する学生と、博士後期課程まで修了する 学生との人材養成目的が全く一致するといったことは現実的には考えにくい。 ○ これらを踏まえ、例えば、博士後期課程に進学することが見込まれない部分に係る博士 前期課程の一部の定員を、当該博士前期課程とは異なる修士課程として切り出すととも ...
36
第３章職業分類案 資料シリーズ No64 職業分類の改訂に関する研究Ⅱ ―分類項目の改訂―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 本務者と同一の分類項目に分類する。その職務内容が本務者のものと異なる場合に は、その職務内容に即した分類項目に分類する。 (3)職場のリーダー等の取り扱い ...
41
序章 第１章国際標準職業分類の2008年改訂 資料シリーズ No101 職業分類の改訂記録―厚生労働省編職業分類の2011年改訂―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... て獲得されるかによって決まる。 ISCO-88の分類項目は、職務の類似性を考慮して設定されているが、その類似性を判断す る基準はスキルの専門分野である。具体的には、必要とされる知識の分野、使用する道具・ 機械、取り扱う原材料、生産する財や提供するサービスの種類の4つが類似性の基準として ...
26
第２章 現実の職業と職業分類表の項目 資料シリーズ No31 ハローワークにおける職業分類の運用に関する調査報告｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... に位置づけられる。同じ介護職の求人に対して働く場所によって異なる 分類コードが付与されるのは不合理である。もうひとつの問題は仕事が類似しているにもか かわらず大分類が異なることである。介護の仕事が専門的技術的職業とサービスの職業の両 ...
87
第３章 民間事業者における職種分類の現状 資料シリーズ No35 職業分類研究会報告｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 2200 の会員事業所で構成されている。団体の中には、ホワイトカラー職種の職業紹介を 行う団体と伝統的職種の職業紹介を行う団体が含まれる。後者の取り扱う職業は 6 つに大別 できる。第 1 は看護・家政婦（夫）である。求人先は主に病院・施設・個人宅（家事/介護サ ...
23
資料シリーズ No101 全文 資料シリーズ No101 職業分類の改訂記録―厚生労働省編職業分類の2011年改訂―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 設定されている項目と言えども必ずしも職務範囲が同一であるとは限らない。たとえば、小 分類326（再生資源回収・卸売従事者）は日本標準職業分類にも厚生労働省の職業分類にも 設定されている。しかし、その職務範囲を見ると日本標準職業分類では再生資源卸売事業者 ...
251
終章 資料シリーズ No101 職業分類の改訂記録―厚生労働省編職業分類の2011年改訂―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 類Hの中分類に生産設備制御・監視従事者の項目が新たに設定された。工程が自動化されれ ば、それ以前に生産に直接携わっていた人の働き方が変わる。主に機械の制御を担当する人 もいれば、機械の制御を行いながら、原材料の搬入、機械の点検、製品の検査、完成品の搬 ...
8
中国の全日制専門職大学院の位置づけに関する実証的研究 -学術性と職業性を視点として- [ PDF
... ２）学生の進学理由について 拡大募集により、大勢の学生を募集した結果、学生の 進学理由が複雑になる。 「調整移動制度」に従うことや学 術型大学院より難度が低くて募集人数が多い、さらに逃 げ道として進学する学生が一定数存在する。特に、人文 学類と教育類において 「試験が易しい、 募集人数が多い、 入りやすい」という理由で進学する学生の比率が他の専 攻より高い。また、 ...
4
第３章 職業分類の運用 資料シリーズ No31 ハローワークにおける職業分類の運用に関する調査報告｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 判断に迷う理由として最も多くの者が指摘しているのは 「仕事内容は同じでも求人者の 、 用いる職種名と職業分類表の項目名が異なっている」という点である。細分類レベルの項目 名は、一般に広く認知されるであろうと考えられる名称を採用している。事業所の中には独 ...
16
6) 装飾業従事者 : 洗浄液香料 メントール オークモス 7) 生花 葬祭業従事者 : チューリップ 菊 8) 農業従事者 : 農薬 ダニコール ジマンダイセン 石灰硫黄合剤 9) 養豚従事者 : 豚の飼料 オラキンドックス カルバドックス 10) その他 : 石油金属加工油 次亜塩素酸ソーダ 住
... はじめに 職業上特定の物質に暴露され、これが抗原となって免疫アレルギー的機序により引き 起こされる皮膚疾患が我々皮膚科医の治療対象となることがあります。職業を変更しな い限り暴露が続く中での治療には当然その限界があり、治療に苦渋します。扱う物質の 安全性が十分に検討されないと熱傷、凍傷、電撃傷、刺激性接触皮膚炎などは個人差無 ...
5
平成27年国勢調査に用いる職業分類
... 予備校の教員，看護師・助産師学校教員，情報処理技術者養成学校講師，英会話学院講師， 専門学校教員，各種学校・専修学校講師，調理学校教員，理・美容学校教員，経理・簿記学 校教員，教員養成所教員，司法研修所教官，航空保安大学校教員，警察学校教員（警察官で ないもの） ，海上保安大学校教員（海上保安官でないもの） ，水産大学校教員，職業能力開発 ...
117
( 別紙様式 4) 職業実践専門課程認定後の公表様式 平成 29 年 7 月 31 日 1 ( 前回公表年月日 : 平成 28 年 10 月 31 日 ) 工業工業専門課程建築設計科 建築 住宅 インテリアの専門家の育成をめざし それぞれの分野に関する総合的な知識 専門的な技術 技術者として必要な理
... 教育目標や教育活動の計画、実績等について、企業や学生とその保護者に対し、必要な情報を提供して十分な説明を行 うことにより、学校の指導方針や課題への対応方策等に関し、企業と教職員と学生や保護者との共通理解が深まり、学校 が抱える課題・問題等に関する事項についても信頼関係を強めることにつながる。 ...
8
放射線業務従事者の一元的な
... 第 1 章 一元的個人被ばく記録管理システムの構築の必要性 １．１ 個人被ばく線量登録管理の歴史 （１）我が国の被ばく線量登録管理制度は、放射線業務従事者の健康管理の確 立を目指して検討が始まった。その歴史は古く、昭和 40 年 5 月、当時の ...
25
第５章 職業分類の共有化に向けた取り組み 資料シリーズ No35 職業分類研究会報告｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 編職業分類は日本標準職業分類に準拠した独自の分類体系であり、他方、民間事業者の職種 分類は実務利用に焦点を当てた各社の独自色の強い分類である。このような状況のもとで両 者の共通項を探し、そこから ふ え ん ...
6
職業分類コード ( 卒業 修了者が就職先で実際におこなう業務で判断すること ) コード 区分 細区分 細々区分 例 a 管理的職業従事者 法人 団体役員 管理職員 等 b01 研究者 b02 農林水産技術者 b031 食品技術者 b032 機械技術者 b033 製造技術者 ( 開発 ) 電気 電子
... ② インターンシップの種別（複数選択可）：□大学の授業，□大学の主催（授業以外）や紹介，□就職情報 会社などを通じて，□事業所に直接応募して，□その他（ ） 内定までの面接回数（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ，ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝを含む）： 回 ７ これから就活する後輩への助言： □筆記試験 ...
11
職業実践専門課程の基本情報1
... 認定課程において取得目標とする資格・検定等状況について記載するものです。①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの、②国家資格・検定のうち、修了と 同時に受験資格を取得するもの、③その他（民間検定等）の種別区分とともに、名称、受験者数及び合格者数を記載します。自由記述欄には、各認定学科における代表的 ...
17
付表及び資料 資料シリーズ No101 職業分類の改訂記録―厚生労働省編職業分類の2011年改訂―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 務 の 遂 行 初等教育の修了。基礎教育の第一 中等教育の第一段階の修了（ISCE 中等教育修了後の1-3年の期間の高 大学卒又はそれ以上の資格につな に 必 要 な 知 段階（国際標準教育分類のレベル Dレベル2）。職業によっては中等 ...
117