• 検索結果がありません。

2 植物の発芽や成長 5年 組 名前( )

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

シェア "2 植物の発芽や成長 5年 組 名前( )"

Copied!
4
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年

2 植物の発芽や成長 5年 組 名前( )

インゲンマメの成長について,ぎもんに思った ことを書きましょう。

【はてな?】

問題

【予想を書こう】 植物がよく成長するためには,何が必要かを予想しましょう。

植物がよく成長するためには, が必要だと思う。

植物がよく成長するためには, が必要だと思う。

令和2年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。

(理由)

育てているインゲンマメがしだいに大きく なってきました。インゲンマメが成長するため には,発芽と同じように,水,空気,適した 温度が必要です。

また,インゲンマメは,種子の中の養分を 使って発芽し,根をのばしたり葉を出したり

します。 インゲンマメの成長に

ついて,不思議に思った ことはあるかな?

(理由)

(2)

みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年

2 植物の発芽や成長 実験4-A 5年 組 名前( )

【はてな?】

問題

【実験4-A】日光

日光を当てるときと当てないときで,植物の成長を調べよう。

【予想を書こう】 植物がよく成長するためには,何が必要かを予想しましょう。

植物がよく成長するためには, が必要だと思う。

【結果を書こう】

㋐当てる ㋑当てない

【結果から考えられることを書こう】

(例:見通しのとおり,見通しとちがって,

など)

【実験の計画を書こう】 植物がよく成長するために,日光が必要かどうかを確かめる方法を考え ましょう。(図や言葉で)

日光について調べる方法

変える条件 同じにする条件

〈方法〉

㋐当てる ㋑当てない

(~になるはず,など)

【結果からわかった問題の答えを書こう】

令和2年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。

各はんの結果をまとめると,

どのようなことがいえるかな?

(理由)

日光を当てたときと当てなかったときの 植物の成長(各はんの結果)

㋐当てる ㋑当てない 1ぱん

2はん 3ぱん 4はん 5はん 6ぱん 日光が必要かどうかは,

どのように条件を 変えて実験すれば 確かめられるかな?

また,そのときに同じに する条件は何かな?

見通しをもとう

ふり返ろう

結ろん

(3)

みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年

2 植物の発芽や成長 実験4-B 5年 組 名前( )

【はてな?】

問題

【実験4-B】肥料

肥料をあたえるときとあたえないときで,植物の成長を調べよう。

【予想を書こう】 植物がよく成長するためには何が必要かを予想しましょう。

植物がよく成長するためには, が必要だと思う。

【結果を書こう】

㋒あたえる ㋓あたえない

【結果から考えられることを書こう】

(例:見通しのとおり,見通しとちがって,

など)

【実験の計画を書こう】 植物がよく成長するために,肥料が必要かどうかを確かめる方法を考え ましょう。(図や言葉で)

肥料について調べる方法

変える条件 同じにする条件

〈方法〉

㋒あたえる ㋓あたえない

(~になるはず,など)

【結果からわかった問題の答えを書こう】

令和2年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。

肥料が必要かどうかは,

どのように条件を 変えて実験すれば 確かめられるかな?

また,そのときに同じに する条件は何かな?

(理由)

見通しをもとう

肥料をあたえたときとあたえなかったときの 植物の成長(各はんの結果)

㋒あたえる ㋓あたえない 1ぱん

2はん 3ぱん 4はん 5はん 6ぱん 各はんの結果をまとめると,

どのようなことがいえるかな?

ふり返ろう

結ろん

(4)

みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年

2 植物の発芽や成長 実験4 5年 組 名前( )

実験4-Aと実験4-Bからわかったことを合わせると,問題についてどんなことが いえるかを考えましょう。

実験4-Aからわかったこと

実験4-Bからわかったこと

【結果からわかった問題の答えを書こう】

これまでに調べたことから,植物がよく成長するために必要なものをまとめましょう。

植物がよく成長するために必要なもの 発芽の条件

令和2年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。

植物がよく成長する ためには,水のほかに,

何と何が必要かな?

結ろん

参照

関連したドキュメント

一方,本単元で学習した内容は,二学期の「花から実へ」の単元につながっていく。また,本単元の後には,

(7) 動物を飼ったり植物を育てたりして, それらの育つ場所, 変化や成長の様子に関心をもち,

みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年 9 もののとけ方 実験4-A 5年 組 名前( ) 【はてな?】 問題 【実験4-A】水の量を増やす 水の量が50mLのときと100mLのときで,ミョウバンが水にとける量を調べよう。 【予想を書こう】 ミョウバンを水にたくさんとかす方法を予想しましょう。 を増やせばよいと思う。 【結果を書こう】

マイク口波刺激による植物の有効育成 堀 越 智 上智大学理工学部物質生命理工学科 准教授 上智大学マイク口波サイ工ンス研究センター センタ一長 1 .電波で植物を有効育成する 多くの読者が「マイクロ波で植物を有効に育成 できる」と聞いて、不思議と思う人が多いのでは ないだろうか。野菜 (植物)を電子レンジ (マイ クロ波)で調理加熱することはあっても、育成に

植物と動物 名前 植物と動物、また動物同士のかかわりについて、次の文の( )に当て はまる言葉を下の

種子 発芽はどこ から こる のだろう?. 根はどう

まれていると( 青むらさき )色に変化する。この反応を( ヨウ素でんぷん )反 応という。. (5)植物の種子が発芽するためには,( 水 ),( 空気

メダカのメスがうんだ卵とオスが出した( 精子 )が結びつくことを( 受精 )という。. ( 受精