九州国際大学付属高 頻出 ①
《英 語》
１ 問１．⑴イ ⑵ア 問２．①during／stay ②between／and ③for／first 問３．イ 問４．あ．March〔別解〕spring い．uncle
２ ⑴１３ ⑵４２ ⑶３２ ⑷２５ ⑸４１ ⑹４３ ⑺１３ ３ 問１．①written ⑤eating 問２．エ 問３．③エ ④カ
問４．※Ａ．seaweed ※Ｂ．octopus ※順不同 問５．eat rice 問６．⑴イ ⑵ウ ４ ⑴February ⑵zoo ⑶yesterday ⑷Wednesday ⑸white ⑹rain
～ポイント～
問題量が多くレベルが高い。長文が数題出題されているので，早く正確に英文を読み進める力が求められる。
１・３ 長文読解は，適語・適文補充，代名詞の指示内容，要約文への適語補充，日本語で理由や内容を答える 問題，内容真偽(選択肢が本文の内容と一致するかどうかを問う問題)などさまざまな問題が出題されている。
文法問題よりも読解問題が多い。過去問をこなして長文問題になれておこう。
２ 語句整序問題のコツは「主語と動詞のセットを見つける」「連語表現のブロックを作る」こと。
４ 英語の説明に合う英単語を書く問題。スペルミスと，曜日・月などは大文字から始めることに注意しよう。
【長文の要約】
１ 私はケイコです。福岡に住む中学生です。３月に姉のヨシコがカリフォルニアにあるおじの農場で春休み を過ごすため，アメリカへ行きました。そこで彼女はひとりの少年に出会いました。彼の名前はマイクで，彼 らは仲の良い友達になりました。彼女はそこで楽しい時を過ごしました。
６月５日にマイクが日本にやってきました。彼は私達の家に３週間滞在し，６月末にアメリカに帰国しまし た。２週間後，私達は彼からの手紙を受け取りました。
『20XX 年７月 14 日 ヨシコとケイコへ。僕が福岡から帰ってからもう１週間だね。滞在中はいろいろとあり がとう。昨日僕は家に友達を招待してアメリカと日本の間の違いについて話したよ。彼らは君達が生の魚を食 べると聞いて驚いたよ。それに，平仮名，片仮名，漢字の３つの書き方があることにも驚いたよ。彼ら(友達) は日本の生徒が学校で制服を着なければならないことを知らなかったよ。君達に伝えたいことがあるんだ。ア メリカに帰って来てから，僕は君達のおじさんに日本語を習うことにしたよ。彼が日本語の名前の書き方を教 えてくれたから，初めて自分の名前を漢字で書いているよ。じゃあね。早く返事を書いてね。友達の舞九より』
３ 現在多くの外国人旅行者が日本を訪れます。日本に滞在中，彼らは多くの(日本)特有の食べ物と出会えま す。その結果，時に困ったことになります。
問題の１つは食べ物を注文することです。日本人はとても親切なので店の前のショーウインドウにはさまざ まな料理の食品見本があります。しかし，料理名はたいてい日本語で書かれています。日本語を読めない場合，
注文するのは困難です。レストランに入ってウエイトレスを店の外まで連れ出し，食品見本を指差す外国人も いますが，それはあまりにもやっかいです。
もう１つの問題は箸はしを使うことです。多くの外国人は日本に来るまで箸を使ったことがありません。そのた め，彼ら(多くの外国人)にとってそれら(箸)を使うのは困難です。
多くの外国人にとって和食は箸同様に奇妙なものです。日本人は一般的なアメリカ人が決して食べようと思 わないものをいろいろ食べます。１つは海藻です。これはアメリカでは全く食べられていません。もう１つは タコです。アメリカ人は海藻やタコのようなものを食べるなんて想像すらできません。
日本人はたいてい毎食米を食べますがアメリカ人はめったに米を食べません。ですから彼らがそうする(米を 食べる)とき，それは日本のご飯とは全く違います。たいていは肉や野菜と混ぜられます。アメリカ人は時折ラ イスプリンも食べます。米は軟らかくなるまで調理され，それから砂糖，レーズン，シナモンと混ぜられます。
特別付録
～使い方～
・近年の入試問題の中から，九州国際大学付属高等学校の頻出分野，重要な問題を選ん で編集したものです。
・出題分野が明記されていて，苦手な分野が把握できるので，過去の入試問題を解く前 に使うと効果的です。苦手な分野を早期に発見，克服し，自信をもって過去問に取り 組むことができます。
・国語，社会，数学，理科，英語の 5 教科が収録されています。解答例を含むこの 1 枚 と，国語，社会，数学，理科，英語で各 1 枚の合計 6 枚あります。問題用紙に解答欄 が併記されていますので，直接書き込んでご使用ください。紙をばらして使用される ときは，紛失しないようにご注意ください。
解答例(英語)
九州国際大学付属高 頻出 ②
《国 語》
１ 問一．つこうまつる 問二．Ⅰ．ア Ⅱ．エ Ⅲ．イ 問三．①イ ③エ
問四．この池 ～ るべし 問五．みさごの魚をつかみたる足を射きりたりけり 問六．ウ 問七．ア
２ ⑴①繰 ②査定 ③治療 ④栽培 ⑤鋭 ⑥誘惑 ⑦微動 ⑧破損 ⑨奮 ⑩輝
⑵①異色 ②魅力 ③編成 ④警戒 ⑤縁起 ⑥敵意 ⑦老眼鏡 ⑧分際 ⑨情熱
⑩地道
～ポイント～
１ 歴史的仮名づかいの読みを現代仮名づかいに直すときのルールを覚えておこう。この問題は、「ア段＋う」を
「オ段＋う」に直すというルールを使う。主語を答える問題は、敬語がついているかどうかで判断できること も多い。古文は、主語が省略されていることが多いので、ふだんから省略されている主語を補いながら読み進 めるようにしよう。
２ 漢字の問題は小学校で習う漢字が多く出ている。しっかり復習しておこう。答えを書くときは、トメ、ハネ などに注意して、正確な文字をていねいに書くように心がけよう。
※漢字の上の数字は小学校で習う学年を表す。数字がついていない漢字は中学校で習う漢字。
⑴ ①繰 ②査定５ ３ ③治４療 ④栽培 ⑤鋭 ⑥誘惑 ⑦微動３ ⑧破損５ ５ ⑨奮６ ⑩輝
⑵ ①異色６ ２ ②魅力１ ③編成５ ４ ④警６戒 ⑤縁起３ ⑥敵意５ ３ ⑦老眼鏡４ ５ ４ ⑧分際２ ５ ⑨情熱５ ４
⑩地道２ ２
《社 会》
１ 問１．エ 問２．イ 問３．倭寇 問４．イ 問５．ウ 問６．ウ ２ 問１．エ 問２．ア 問３．ウ 問４．エ
３ 問１．Ａ，Ｇ 問２．国名…フランス 記号…Ｅ 問３．ユーロ 問４．３ 問５．イ ４ 問１．オ 問２．ａ…梅雨 ｂ…季節風 問３．ア 問４．中華人民共和国〔別解〕中国 ５ 問１．モンテスキュー 問２．ウ 問３．ア 問４．世論 問５．国民審査 問６．イ
問７．行政裁判 問８．ア
～ポイント～
歴史の問題は，古代から中世・近世あたりまでの問題と，近世以降の問題に分けられることが多い。年表や写 真などが多く使われ，基本的な知識を選択させる問題が多い。
地理の問題は，世界地理と日本地理に大別される。世界地理はアメリカ・ヨーロッパ・東南アジアなどと日本 のつながりを扱った問題が多い。気候・日本との貿易などについてまとめておきたい。日本地理は，１つの地方 に焦点をあてるのではなく，日本全体についての出題が多い。そのため，気候，貿易，工業，農業，漁業など，
さまざまな分野の知識を問われる。
公民の問題は，政治分野と経済分野から出題されることが多い。
どの分野の問題も，記号選択と用語記述問題がほとんどであるから，それぞれの分野の重要事項をしっかりと 理解しておきたい。
《数 学》
１ ⑴18 ⑵
５ｘ＋ｙ
４ ⑶ａ(ｘ＋６)(ｘ－２) ⑷１－３ ３ ⑸５
３ ⑹14 ⑺３± ５ ２
⑻８ ⑼22 ⑽18π ２ ⑴1500
⑵解答…２冊の本のページ数の合計について，ｘ＋ｙ＝1440…① また，長編物語は１日に 12×２＝24(ペ ージ)読んだので，かかった日数について，ｘ
12＋ｙ
24＝70…② ②×24－①より，ｘ＝240 となり，これを
①に代入するとｙ＝1200 となるから，長編物語の総ページ数は 1200 ページ 答え…1200 ３ ⑴ １
100 ⑵７ ⑶５ ３ ４ ⑴４ ⑵(２
３ ，４
３) ⑶（10 ３ ，－４
３） ５ ⑴90 ⑵２：３ ⑶40
３
６ ⑴２ ７ ⑵８ ７ ⑶16 ２＋４ 14＋８
～ポイント～
３ ⑵⑶得点が 30 点になる部分の面積は，ｘ²π－５²π＝(ｘ²－25)π(㎠)となる。
４ ⑶△ＡＢＣ＝２△ＯＡＣとなるから，△ＯＡＱ＝２△ＯＡＣとなる点Ｑの座標を求める。Ｑ(ｍ，ｎ)とする と，点Ｃが線分ＡＱの中点になるので，ｍ＋(－２)
２ ＝２
３ ，ｎ＋４ ２ ＝４
３となる。
５ ⑵△ＣＥＲ∽△ＤＰＲとなることを利用する。中点連結定理の使い方にも慣れておきたい。
６ ⑶△ＯＡＢの高さは ６²－２²＝４ ２(㎝)，△ＬＭＮの高さは２ ７×１
２＝ ７(㎝)となる。
《理 科》
１ 問１．⑴ウ ⑵酢酸カーミン液〔別解〕酢酸オルセイン液 問２．イ 問３．数が増える／大きくなる 問４．イ 問５．右図
２ 問１．イ 問２．③，⑤，⑥ 問３．⑤ 問４．黄 問５．指示薬 問６．15
３ 問１．斑状組織 問２．イ 問３．ウ 問４．⑴かぎ層 ⑵西 ⑶70 ４ 問１．右図 問２．誘導電流 問３．ウ 問４．1.5
～ポイント～
・本番では，大問が８問(物理，化学，生物，地学から２問ずつ)出題されている。なお，大問は，１問で１単元 の内容が入っているものと，小問集合のように数単元を問う内容が並んで入っているものがある。
・すべての分野において，基本的な知識を問う問題が出題されるが，やや難易度の高いものもある。過去問にふれ て出題傾向に慣れよう。
１ 細胞分裂の順番を覚えておこう。また減数分裂について理解しておこう。
２ 代表的な気体の発生方法を覚え，その水溶液が酸性なのかアルカリ性なのか中性なのかも覚えよう。
３ 火山岩と深成岩のつくりのちがい(斑状組織と等粒状組織)を理解しておこう。柱状図と等高線の関係もよく出題 される。地図上の標高が，柱状図の最上部(深さ０ｍ)である。
４ 力学的エネルギーの保存について，意味を理解しておこう。位置エネルギーと運動エネルギーはそれぞれ変 換され，その和は一定だが，それは，他のエネルギーに変換されない場合である。
解答例(国語，社会，数学，理科)
九州国際大学付属高 頻出 ③
国語
１古文
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
一院、鳥羽殿にわたらせおはしましけるころ、みさご日ごとにいできて池の魚を取りけり。ある日、「 ①これを射させん」と Ⅰおぼしめして「武 者所に誰か候 さふらふ」と御尋ね有りけるに、折節むつる候ひけり。召 めしにしたがひてまゐりたりけるに、この池にみさごのつきて、おほくの魚を
とる。射とどむべし。但 ただし射ころさん事は無 む慙 ざんなり。鳥もころさず、魚をもころさじとおぼしめすなり。あひはからひてつかうまつるべし と ②勅 ちょく定 ぢやう有りければ、いなみ申すべき事なくてすなはち罷 まかり立ちて弓矢を取りて参りたりけり。矢は狩俣 かりまたにてぞ侍りける。池の汀 みぎは
の 辺 あたり
に
候ひてみさごを Ⅱあひ待つところに、 ③あんのごとく来て鯉を取りて Ⅲあがりけるを、よく引いて射たりければ、みさごは射られながらなほ飛び 行きけり。鯉は池に落ちて腹白にてうきたりけり。すなはちとりあげて叡覧 えいらんにそなへければ、みさごの魚をつかみたる足を射きりたりけり。
鳥は足はきれたれどもただちに死なず、魚もみさごの爪たちながら死なず。魚も鳥も殺さぬやうに勅定有りければ、 ④かくつかうまつりた りけり。「凡 ぼん夫 ぶのしわざにあらず」とて、 ⑤叡感 えいかんのあまりに禄 ろくを給 たまひけるとなん。
（ 『 古 今 著 聞 集
』 か ら
）
（注）※一院
- - - - - - - -
鳥羽上皇（一一〇三～五六）。※鳥羽殿
- - - -
白河上皇が造営した建物。 -
※みさご
- - - -
鳶（トビ）くらいの大きさの鳥。※むつる -
- - - - 人名。源むつるのこと。 - みなもとの
※無慙
- - - - - - - -
残酷でかわいそうなこと。※勅定
- - - - - - - -
天皇や上皇の命令のこと。勅命。
※狩俣
- - - - - - - -
二股に分かれた矢じりの付いた矢。※凡夫
- - - - - - - -
ありきたりの人。凡人。
※叡感
- - - - - - - - 天皇や上皇が感心し褒 ほめること。※禄
- - - - - - - - - -
当座のほうびとしての賜り物。
問一二重傍線部「つかうまつる」の読みを現代仮名づかいに直しなさい。
問二波線部Ⅰ～Ⅲの主語として最も適当なものを次の中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。
ア一院イみさごウ鯉エ源むつる
問三傍線部①の「これを射させん」と傍線部③の「あんのごとく」について、口語訳として最も適当なものを次の中からそれぞれ選び、
記号で答えなさい。
①「これを射させん」③「あんのごとく」
アこの鳥を射させまいア案内した通り
イこの鳥を射させようイ心配した通り
ウこの魚を射させまいウ作戦の通り
エこの魚を射させようエ思った通り よろしく分別してやってもらいたい
すぐに取り上げて上皇に御覧いただいたところ、
のだった。 いらっしゃったときにお思いになって
控えて
白い腹を見せて浮いていた。 お召しによって参上したところ
このようにし申し上げた お断り申し上げることもできなくて、すぐ退出して
ⅠⅡⅢ
①③
～～
～～
～～
～～
～～
～～
～～
～～
～～
～
※
※ ※ ※
※ ※※
※
※※
九州国際大学付属高 頻出 ④
問四傍線部②について、「勅定」として一院の言った言葉はどこからどこまでですか、その最初と最後の三字を本文中から抜き出して答え
なさい。
問五傍線部④の「かく」とはどういうことを指しますか。本文中から二十字以内で抜き出して答えなさい。
問六傍線部⑤の「叡感のあまりに禄を給ひける」について、一院は源むつるのどのような点に感心したのですか。最も適当なものを次の
中から選び、記号で答えなさい。
ア他の武者のおかげで勅命を無事成し遂げたこと。
イ優しい心で鳥も魚も殺さなかったこと。
ウ武人として勅命をみごとに成し遂げたこと。
エ魚を地面に落とさず巧く池の中に戻したこと。
問七本文中に書かれている内容として適当でないもの 、、、、、、、を次の中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア一院は、武者所に源むつるがいることを知っていて呼び寄せた。
イ源むつるは、みさごを射るために狩俣という矢じりの矢を用いた。
ウみさごは矢に射られはしたが、それでも空を飛んでいた。
エ一院は、みさごが池の鯉をたくさん捕ることを心配した。
２漢字
次の⑴～⑵について、傍線部のカタカナを漢字で書きなさい。
⑴
⑵ ～
⑤本質をスルドくつく。 ④穀物をサイバイする。 ③神経症のチリョウ。 ②中古車のサテイをする。 ①クり返しの多い仕事。
⑩カガヤかしい戦績を残す。 ⑨勇気をフルって参加する。 ⑧木像がハソンする。 ⑦ビドウだにしない。 ⑥ユウワクに勝てない。
⑤ ④ ③ ② ①
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥
⑤エンギをかつぐ。 ④周囲をケイカイする。 ③チームをヘンセイする。 ②ミリョクを感じる。 ①イショクの経歴。
⑩ジミチに努力する。 ⑨ジョウネツ的に語る。 ⑧素人のブンザイで、生意気を言う。 ⑦ロウガンキョウをずらす。 ⑥テキイを感じる相手。
⑤ ④ ③ ② ①
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥
九州国際大学付属高 頻出 ⑤
社会
〈略地図〉
１ 歴史(中世から近世) 次の略年表や短文をみて，それぞれの問いに答えなさい。
問１ 略年表中の①の人物が行ったことについて述べた 文として正しいものを，次のア～エから一つ選び，
記号で答えなさい。
ア 大輪田泊を修築して，日宋貿易をさかんにした。
イ 農民が一揆をおこさないように，武器を取り上げた。
ウ ４人の娘を天皇に嫁がせ，政治の実権を握った。
エ 国ごとに守護を，荘園や公領に地頭をおき，関東地方に勢力を広げた。
問２ 略年表中の②のころの文化を代表する建築物として正しいものを，次のア～エから一つ選び，
記号で答えなさい。
ア イ ウ エ
問３ 略年表中の②の貿易は，海賊の取り締まりを条件に行われましたが，
当時，中国では日本人の海賊を何とよんでいましたか。漢字で答えなさい。
問４ 略年表中の③の改革と最も関係の深いことがらを，次のア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
ア 徳政令 イ 公事方御定書 ウ 異国船打払令 エ 株仲間の解散
問５ 短文中の( Ａ )・( Ｂ )に入る語句の組み合わせとして正しいものを，次のア～エから一つ選び，
記号で答えなさい。
ア Ａは北京，Ｂは律令 イ Ａは北京，Ｂは徴兵令 ウ Ａは長安，Ｂは律令 エ Ａは長安，Ｂは徴兵令
問６ 短文中の波線部の時期に，西アジアには世界的大都市バグダッドを都とする大きな国がさかえていま した。その国の名を，次のア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
ア フランク王国 イ 東ローマ帝国 ウ イスラム帝国 エ ムガール帝国 ２ 歴史(近代から現代) 右の略年表をみて，それぞれの問いに答えなさい。
問１ 略年表中のａについて，欧米に対抗する新しい国づくりのために 行われた改革として誤っているものを，次のア～エから一つ選び，
記号で答えなさい。
ア 地価の３％を，土地の所有者から現金で納めさせた。
イ 近代的な軍隊をつくるため，20 歳以上の男子に兵役を義務付けた。
ウ 各地に官営工場を建て，産業の育成をめざした。
エ これまで日本経済を支配してきた財閥を解体した。
問２ 略年表中のｂの直後に原敬が首相に就任しました。この人物の説明として正しいものを，次のア～エから 一つ選び，記号で答えなさい。
ア 本格的な政党内閣をつくった。 イ 民撰議院開設の要求をした。
ウ 五・一五事件で殺害された。 エ 立憲改進党を結成した。
問３ 略年表中のｃより以前のできごとを，次のア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
ア 日独伊三国同盟を結んだ。 イ 日本が国際連盟を脱退した。
ウ 世界恐慌が起こった。 エ イタリアがエチオピアに侵攻した。
問４ 略年表中のｄと同じ年におこったできごとを，次のア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
ア 日本国憲法が公布された。 イ 国際連合が成立した。
ウ 警察予備隊が創設された。 エ サンフランシスコ平和条約が結ばれた。
３ 地理(世界地理) 次の文章や略地図をみて，それぞれの問いに答えなさい。
九国太郎君は，世界旅行をしました。まず彼が最初に到 着した国は中国で，世界で最も人口が多く，2008 年にオリ ンピックが開催されました。次にヨーロッパの主要都市で あるロンドンからａパリ，ローマを旅しました。ｂ多くの 国が集まるヨーロッパでは，国境によって人やものの移動 がさまたげられないようにする努力が続けられてきました。
そして，次の目的地であるｃカイロを目指しました。ここ
では大きなピラミッドに驚かされました。その後，南アフリカ共和国，ブラジル，ｄアメリカ合衆国，オー ストラリアと旅を続け日本に帰国しました。
問１ 文章中の世界旅行で訪れていない国を，略地図中のＡ～Ｋから二つ選び，記号で 答えなさい。
問２ 文章中の下線部ａについて，この都市を首都とする国名を答えなさい。また，その国の場所として正 しいものを，略地図中のＡ～Ｋから一つ選び，記号で答えな
さい。
問３ 文章中の下線部ｂについて，ＥＵ(欧州連合)での共通通貨を何といいますか。
カタカナで答えなさい。
問４ 文章中の下線部ｃについて，この都市の気候は乾燥帯になりますが，この都市と同じ気候を 示す場所を，略地図中の１～４から一つ選び，数字で答えなさい。
問５ 文章中の下線部ｄについて，この国について述べた短文①・②の内容の正誤の組み合わせとして正し いものを，次のア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
① 世界で初めて有人月面着陸に成功するなど，宇宙産業の盛んな国である。また，自動車をはじめと した様々な工業製品を生産する世界有数の工業国となっている。
② この国の野球チームには，さまざまな国から来た選手が活躍している。特に日本出身の選手が最も 多い。
ア ①は正しい，②は正しい イ ①は正しい，②は誤っている ウ ①は誤っている，②は正しい エ ①は誤っている，②は誤っている
年 できごと
1192 1404 1716
源頼朝が征夷大将軍になる ① 足利義満が勘合貿易を始める ② 徳川吉宗が享保の改革を始める ③
〈略年表〉
８世紀ころ，東アジアでは唐がさかえていました。都の( Ａ )は，東西の国ぐにから留学生や商人たちが集 まり，国際色豊かな文化が生まれました。唐は，国内を治めるために( Ｂ )を定めたり，中央・地方の役所の しくみを整えました。わが国も，この国へたびたび使者を送り，制度や文化を学びました。
〈短文〉
東大寺南大門 鹿苑寺金閣 姫路城 平等院鳳凰堂
時代 おもなできごと
明治 ａ 富国強兵の政策を進める 大正 ｂ 米騒動がおこる 昭和 ｃ 満州事変がおこる
ｄ 日米安全保障条約を結ぶ
〈略年表〉
国名 記号
九州国際大学付属高 頻出 ⑥
４ 地理(日本地理) 次の略地図や資料をみて，それぞれの問いに答えなさい。
問１ 資料ⅠのＡ～Ｃの都市は，略地図中の１～３のどの地点のものですか。その組み合わせとして正しい ものを，次のア～カから一つ選び，記号で答えなさい。
ア Ａと１，Ｂと２，Ｃと３ イ Ａと１，Ｂと３，Ｃと２ ウ Ａと２，Ｂと１，Ｃと３ エ Ａと２，Ｂと３，Ｃと１ オ Ａと３，Ｂと１，Ｃと２ カ Ａと３，Ｂと２，Ｃと１
問２ 資料Ⅰから読みとれることを記した，次の文中の( ａ )・( ｂ )に入る語句をそれぞれ漢字で答 えなさい。
問３ 資料Ⅱにみられるように，日本の海外進出企業は多数におよんでいます。日本企業が海外に進出する 理由やその結果として誤っているものを，次のア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
ア 日本企業の海外進出により，来日する外国人労働者の数は減少している。
イ 人件費が安く，製品をより安く生産できるため，進出先にアジアが多い。
ウ 海外での生産がさかんになったため，産業の空洞化がおこった。
エ 1980 年代の貿易摩擦以降，製品の輸出先だった国ぐにに進出して現地で直接生産するようになった。
問４ 資料Ⅱ中のＡ国と資料Ⅲ中のＡ国は同じ国です。Ａ国はどこの国ですか。国名を答えなさい。
５ 公民(政治分野) 次の資料をみて，それぞれの問いに答えなさい。
問１ わが国は資料Ⅰのように国の権力を三つの異なる機関に担当させ，
おたがいを抑制と均衡の関係においています。このしくみを唱えた 18 世紀のフランスの思想家を答えなさい。
問２ 資料Ⅰ中の( ① )に入る語句としてあてはまらないものを，次の ア～エから一つ選び，記号で答えなさい。
ア 予算案の提出 イ 衆議院の解散 ウ 内閣総理大臣の指名 エ 法律案の提出
問３ 資料Ⅰ中の( ② )，( ③ )，( ④ )に入る語句の正しい組み合わせを，次のア～エから一つ選 び，記号で答えなさい。
ア ( ② )は内閣不信任の決議，( ③ )は裁判官の弾劾，( ④ )は違憲立法審査 イ ( ② )は裁判官の弾劾，( ③ )は違憲立法審査，( ④ )は内閣不信任の決議 ウ ( ② )は違憲立法審査，( ③ )は裁判官の弾劾，( ④ )は内閣不信任の決議 エ ( ② )は内閣不信任の決議，( ③ )は違憲立法審査，( ④ )は裁判官の弾劾
問４ 資料Ⅰ中の( ⑤ )に入る語句は，政治や社会の問題に対する国民の意見であり，マスコミなどに大 きく影響されるものです。これを何といいますか。漢字で答えなさい。
問５ 資料Ⅰ中の( ⑥ )は，最高裁判所の裁判官が適任かどうか投票を行う制度です。この制度を何とい いますか。漢字で答えなさい。
問６ 資料Ⅰ中の下線部Ａの国会に関する説明として正しいものを，次のア～エから一つ選び，記号で答え なさい。
ア 国会での審議は，議員全員が参加する本会議と，議員が分かれて所属する公聴会でおこなわれる。
イ 国政調査権を発動し，証人を呼んで質問したり，政府に記録の提出を求めることができる。
ウ 予算は先に参議院へ提出しなければならない。
エ 特別国会は１月中に召集され，会期は 150 日間である。
問７ 資料Ⅰ中の下線部Ｂについて，国や地方公共団体が仕事を進める際におこなったことで，国民の権利 がおかされた場合，国民が国や地方公共団体を相手に賠償を求める裁判を，
何といいますか。漢字で答えなさい。
問８ 資料Ⅰ中の下線部Ｃについて，日本の選挙に関する説明として誤っているものを，次のア～エから一 つ選び，記号で答えなさい。
ア 小選挙区制は，一つの選挙区から二人以上の議員を選出するしくみである。
イ 比例代表制は，各政党の得票率に応じて議席を配分するしくみである。
ウ 選挙区や選挙運動などの選挙の方法は，公職選挙法で定められている。
エ 国民の少数意見をより反映しているのは，小選挙区制よりも比例代表制である。
立法権
行政権 司法権
Ａ国会
内閣 Ｂ裁判所
Ｃ選挙
最高裁判所長官の指名 法令審査
国民 ( ① )
( ② ) ( ③ ) ( ④ )
( ⑤ ) ( ⑥ )
〈資料Ⅰ〉
Ａの都市は，６月の降水量がＢ・Ｃの都市に比べて少なくなっています。６月か ら７月にかけては雨の多い時期で( ａ )といいますが，ここではその影響が少な いことが考えられます。Ｃの都市は，夏に比べて冬の降水量が多くなっています。
これは，冬に北西の方向から( ｂ )と呼ばれる風がふき，水分を多く含んで雪を もたらすからです。
ａ
ｂ
〈略地図〉
mm 30
20 10 0
-10 1 4 7 10 年平均気温 8.5℃
年降水量 1128 ㎜
年平均気温 15.8℃
年降水量 1124 ㎜
年平均気温 13.3℃
年降水量 2779 ㎜
℃
気温
1 4 7 10
Ａ Ｂ Ｃ
(月) (月) 1 4 7 10 (月) 0 100 200 300 400 450
降水量
〈資料Ⅰ〉
地域名 企業数
ア ジ ア
中 東
ア フ リ カ ヨ ー ロ ッ パ
オ セ ア ニ ア 12,077
105 110 3,340 3,680 837 532 世界計 20,681
〈資料Ⅱ〉日本の海外進出企業
上位３カ国 企業数
Ａ ア メ リ カ
タ イ
4,404 3,414 1,529
〈資料Ⅲ〉日本の主な輸入品の輸入相手国
野 菜 精密機械 衣類
１位 Ａ 50.8 アメリカ 24.7 Ａ 80.9 ２位 アメリカ 16.4 Ａ 23.9 イタリア 5.3 ３位 韓 国 7.5 ス イ ス 12.5 ベトナム 2.6
※数字は割合(％)
九州国際大学付属高 頻出 ⑦
数学
１ 計算問題・小問の集まり
次の⑴から⑽までの各問いに答えなさい。
⑴ (－３)²×16÷２³ を計算しなさい。
⑵ ３ｘ＋２ｙ
２ －ｘ＋３ｙ
４ を計算しなさい。
⑶ ａｘ²＋４ａｘ－12ａ を因数分解しなさい。
⑷ (２ ３－５)( ３＋１) を計算しなさい。
⑸ １次方程式 ３ｘ－(２ｘ－３)＝４ｘ－２ を解きなさい。
⑹ ２けた
● ● ●
の自然数ｎがあり，ｎと 21 の最大公約数が７である。このような ｎのうち最も小さいものを求めなさい。
⑺ ２次方程式 ｘ²－３ｘ＋１＝０ を解きなさい。
⑻ 関数 ｙ＝２ｘ² について，ｘの値が１から３まで増加するときの変化の割 合を求めなさい。
⑼ 図のように，ℓ//ｍのとき，
∠ｘの大きさを求めなさい。
⑽ 図のような長方形ＡＢＣＤを，辺ＤＣを 軸として１回転してできる立体の体積を求 めなさい。ただし，円周率はπとする。
２ 連立方程式の文章問題
九州国際大学付属高校では，朝のホームルーム前に 10 分間の読書を行っている。
あるクラスのＫ君は速く本を読めるようになりたいので速読術の古本を買いに行き，定価の４割引の 900 円 で購入した。
⑴ Ｋ君が買った速読術の本の定価はいくらか答えなさい。
⑵ 次の日からＫ君は，毎日読書を欠かさず行っている。Ｋ君は先日買った速読術の本を，１日 12 ページの ペースで読んだ。その成果が出て，次に買った長編物語では１日に読むページ数が２倍になった。速読術 の本と長編物語を読むのにちょうど 70 日かかり，速読術の本と長編物語の合計ページ数は 1440 ページで あった。このとき，長編物語の総ページ数を方程式を作って求めなさい。
ただし，解答は解く手順にしたがって の中に完成させ，答えを の中に記入 しなさい。
Ａ
Ｂ Ｃ
３㎝ Ｄ
２㎝
°
㎤ ｘ＝
ｘ＝
円
（解答）速読術の総ページ数をｘ，長編物語の総ページ数をｙとする。
答え 長編物語の総ページ数は ページ 23°
45°
ｘ ℓ
ｍ
九州国際大学付属高 頻出 ⑧
３ 確率・平面図形・２次方程式
図のような的を作り，これに向けて１回矢を射る。円の半径は小さい順に １㎝，５㎝，ｘ㎝，10 ㎝として，命中したところに対し，点数数を内側より 100 点，50 点，30 点，10 点と決める。それぞれの点の確率は，その部分の 面積の大きさに比例する。このとき，次の各問いに答えなさい。
ただし，矢は必ず的に命中するものとする。
⑴ 点数が 100 点となる確率を求めなさい。
⑵ 点数が 30 点となる確率と 50 点となる確率が等しくなるとき，
ｘの値を求めなさい。
⑶ 点数が 30 点となる確率が１
２となるとき，ｘの値を求めなさい。
４ 関数ｙ＝ａｘ²
図のように，放物線 ｙ＝ｘ² のグラフ上に２点Ａ，Ｂがある。点Ａの座標 は(－２，ａ)で，直線ＡＢとｘ軸は平行である。また，線分ＯＢ上に点Ｃを とる。このとき，次の各問いに答えなさい。
⑴ ａの値を求めなさい。
⑵ △ＯＡＣの面積が，△ＯＡＢの面積の１
３倍となるとき，点Ｃの座標を求めなさい。
⑶ ⑵のとき，直線ＡＣ上に点Ｑをとる。△ＡＢＣと△ＯＡＱの面積が等しくなるとき，点Ｑの座標を求め なさい。ただし，点Ｑのｘ座標は正とする。
５ 円の性質・相似な図形・中点連結定理
図のように，ＡＢ＝ＡＣ＝８の二等辺三角形ＡＢＣがある。辺ＡＢ，ＡＣ上 にそれぞれ点Ｄ，Ｅがあり，ＡＤ：ＤＢ＝１：１，ＡＥ：ＥＣ＝３：１とする。
また，点Ｄを通り，ＡＣと平行な直線とＢＥ，ＢＣとの交点をそれぞれＰ，Ｑ とする。さらに，ＢＥとＣＤの交点をＲとする。このとき，次の各問いに答え なさい。
⑴ 点Ｅが辺ＡＢを直径とする円周上にあるとき，∠ＢＥＡの大きさを求めなさい。
⑵ ＣＲ：ＲＤを最も簡単な整数の比で表しなさい。
⑶ △ＡＢＣの面積は△ＥＤＲの面積の何倍か求めなさい。
６ 空間図形・三平方の定理
図のように，正四角錐ＯＡＢＣＤがあり，底面ＡＢＣＤは，
１辺の長さが４㎝の正方形で，他の辺の長さは，すべて６㎝と する。このとき，次の各問いに答えなさい。
⑴ この正四角錐ＯＡＢＣＤの高さを求めなさい。
⑵ ３辺ＯＡ，ＡＢ，ＡＤの中点Ｌ，Ｍ，Ｎを通る平面で，正四角錐を切り，Ａを含む三角錐を取り除く。
同じようにして，Ｂ，Ｃ，Ｄを含む同じ形の三角錐を取り除いてできた立体の体積を求めなさい。
⑶ ⑵でできた立体の表面積を求めなさい。
ｘ＝
ａ＝
（ ， ）
（ ， ）
８
Ｐ Ｒ Ｅ
Ｂ Ｄ
Ｑ Ｃ ８
Ａ
㎤
㎠ Ｍ
Ｏ
Ｌ
Ｎ ６㎝
４㎝
４㎝
Ａ Ｂ
Ｄ Ｃ Ｏ
Ａ Ｂ
ｙ
ｘ Ｃ
－２
ｙ＝ｘ² 10 点
30 点 50 点
100
10 ㎝ 10 ㎝
ｘ＝
°
：
倍
㎝
九州国際大学付属高 頻出 ⑨
理科
１ 細胞分裂・生殖
細胞と生物のふえ方について，次の各問いに答えなさい。
問１ 図１は，植物細胞のつくりを模式的に示したものです。
⑴ 植物の体を支えるために役立っているものを図中の ア～エの中から１つ選び，記号で答えなさい。
⑵ Ａを観察するときに用いる薬品名を答えなさい。
問２ 図２は，ある植物の，細胞分裂がさかんな組織を顕微鏡で観察し てスケッチしたものです。ａ～ｅを分裂の正しい順に並べたものは どれですか。次のア～オの中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア ａ→ｂ→ｅ→ｃ→ｄ イ ａ→ｂ→ｄ→ｃ→ｅ ウ ａ→ｄ→ｃ→ｅ→ｂ エ ｂ→ｃ→ｅ→ｄ→ａ オ ｂ→ｃ→ｄ→ｅ→ａ
問３ 植物は，細胞がどうなることによって成長しますか。２つ書きなさい。
問４ 図３は，被子植物が有性生殖を完了する前の花の模式図です。有性生殖 をした後，種子になる部分はどこですか。あてはまるものを図中のア～ウ の中から１つ選び，記号で答えなさい。
問５ 図４は，雌と雄のからだの細胞に含まれる核の染色体と，カエルの生殖・
発生の過程を模式的に示したものです。Ｂの細胞に含まれる染色体を解答 欄の○の中に描きなさい。
２ 気体の性質
次の実験①～⑥を行って気体を発生させ，その後，実験⑦を行いました。下の各問いに答えなさい。
〔実験〕 ①塩酸に石灰石を加えた。 ②塩酸にマグネシウムを加えた。 ③硫黄を燃焼させた。
④うすい過酸化水素水にブタのレバー（肝臓）を加えた。
⑤塩化アンモニウムと水酸化バリウムの混合物に水を加えた。 ⑥硫化鉄に塩酸を加えた。
問１ 実験①で発生した気体を集める方法として，適さないものを次のア〜ウの中から１つ選び，記号で 答えなさい。
ア 水上置換法 イ 上方置換法 ウ 下方置換法
問２ 実験①～⑥で発生する気体のうち，においがするものが３つあります。その実験を①～⑥の中から 選び，記号で答えなさい。
問３ 実験①～⑥のうち，気体が発生するにつれて温度が下がるものがあります。その実験を①～⑥の中 から１つ選び，記号で答えなさい。
問４ 実験③で発生した気体を水に溶かし，水溶液をつくりました。この水溶液にＢＴＢ溶液を数滴加え ると何色になりますか。
問５ 問４のＢＴＢ溶液やムラサキキャベツの葉を水で煮た液は，色の変化により水溶液の性質を調べる ことができます。このような薬品のことを何といいますか。
〔実験〕⑦
実験②・④・⑤で発生した気体を混ぜて，混合気体 30 ㎤を作った。この混合気体 を右図のように，ふたが上下に動く容器の中にいれ，水を加えてよく振ったところ，
ふたが下がり気体の体積は 20 ㎤となった。さらに水を加えてよく振ったが，変化 はなかった。その後，装置に点火をしたところ，気体の体積は５㎤となった。
この５㎤の気体を別の容器にとり，空気中で点火したところ燃えた。
問６ はじめの混合気体 30 ㎤中に，実験②で発生した気体は何㎤含まれていましたか。
色
㎤
雌 図４
雄
九州国際大学付属高 頻出 ⑩
３ 岩石・地層
多くの岩石はマグマが冷えて固まってできます。そして，長い年月の間にぼろぼろになってくずれ，堆積 して地層をつくっています。次の各問いに答えなさい。
問１ 地表から噴出したマグマが，急速に冷やされてできた 岩石にみられる組織名を答えなさい。
問２ 火成岩をつくっている鉱物のうち，結晶が大きく成長しているものの生成した場所や時期について 正しく述べているものはどれですか。次のア～エの中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア 地下の深いところでマグマが生成するときに，同時に生成した。
イ マグマがマグマだまりの中でゆっくりと冷えるときに生成した。
ウ マグマが地表に噴出したときに生成し始めた。
エ 地表に噴出したマグマが水中に入った場合，急に冷却されて生成した。
問３ 火山の噴火に関連する岩石の組み合わせとして正しい ものはどれですか。表のア～オの中から
１つ選び，記号で答えなさい。
問４ 下の図は，ある地域の地形図です。
図中のＰ点を中心にして約 100ｍ離れたＡ～Ｄ地点でボーリング調査を行ったところ，それぞれ下の 柱状図のようになりました。この地域の地層はいずれも平らな板のような状態であることがわかって います。下の⑴～⑶の問いに答えなさい。ただし，地形図中の数字は標高を表し，柱状図中の同じ模 様は同じ種類の地層を表しています。
⑴ 柱状図中の vv 層は，離れた地域の地層の対比に役立ちます。
このような地層を何といいますか。
⑵ この地域の地下では，地層はどちらに向かって下がっていますか。
方角を４方位で答えなさい。
⑶ Ｐ点でボーリング調査をすると，何ｍ掘れば図中の vv 層に到達しますか。
４ 運動とエネルギー
運動とエネルギーについての実験を行いました。下の各問いに答えなさい。
〔実験１〕 図１のように，なめらかなレールの最下点の位置に コイルと検流計を接続したものをとりつけました。そして，棒 磁石をとりつけた重さ 30Ｎの台車をなめらかなレールのＡの位 置で静かに放しました。
問１ 〔実験１〕で，右図の（・）を作用点として台車にはたらく重力を矢 印で記入しなさい。ただし，図の１目盛りを 10Ｎとします。
問２ 〔実験１〕で，棒磁石をのせた台車がコイルを通過するときコイルに 電圧が生じて電流が流れました。この電流を何といいますか。
問３ 〔実験１〕で，Ａから動き出した棒磁石をのせた台車が反対側でのぼる高さはＡと同じ高さのＢと 比べてどうなりましたか。次のア～エの中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア 摩擦がないから同じ高さＢまでのぼった。
イ 棒磁石がコイルを通過するときにコイルからエネルギーを与えられるのでＢより高くのぼった。
ウ 磁石をのせた台車がもっているエネルギーの一部がコイルに流れる電気エネルギーに変わるの でＢより低くなった。
エ この実験では判断できない。
〔実験２〕 図２のように台車をなめらかな斜面のＰの位置で静かに放すと，Ｒの位置を通過しました。
問４ 〔実験２〕で，Ｑでの運動エネルギーはＲでの運動エネルギーの何倍 になりますか。ただし，位置エネルギーは高さに比例するものとします。
ｍ
倍
図２
台車
コイル
検流計 図１
九州国際大学付属高 頻出 ⑪
英語
１ 長文読解
次の英文を読み，後の問いに答えなさい。
My name is Keiko. I’m a junior high school student living in Fukuoka. Last March my sister Yoshiko went to America to spend the spring vacation at our uncle’s farm in California. There she met a boy. His name was Mike and ⑴ they became good friends. She had a good time there.
On June 5, Mike came to Japan. He stayed at our house for three weeks and went back to America at the end of June. Two weeks later, we got a letter from him.
(注) invited ~ to …：～を…に招待した raw：生の writing：書体 uniforms：制服 write to ~：～に手紙を書く
問１ 下線部⑴，⑵はそれぞれ具体的に誰を指しますか。次のア～エから選び，その記号で答えなさい。
ア Mike’s friends イ Mike and Yoshiko ウ Keiko and Yoshiko エ Mike and Keiko
問２ 下線部①～③が次の日本語の意味になるように，それぞれの( )に適切な１語を入れなさい。
① 私の滞在中に
② アメリカと日本の間
③ 初めて
問３ 本文の内容に一致するものを，次のア～エから１つ選び，記号で答えなさい。
ア American people eat raw fish very often.
イ Mike started to learn Japanese after he went back to America.
ウ Keiko’s uncle in America can’t understand Japanese.
エ Mike stayed at Keiko’s house for more than a month.
問４ 本文の内容に合うように，( あ )，( い )に適切な１語を入れなさい。
２ 語句整序
次の⑴～⑺の日本語の意味を表すように( )内の語(句)を並べかえて英文を作るとき，３番目と５番 目にくる語の番号を解答例にならって書きなさい。ただし，( )の中では文頭にくる語も小文字にし てあります。
⑴ 今日は寒いので泳げません。
We ( １ because ２ cannot ３ is ４ swim ５ it ) cold today.
⑵ どのくらいこのホテルに滞在しているのですか。
( １ you ２ stayed ３ long ４ have ５ how ) at this hotel?
⑶ 向こうで勉強している男性が私の兄です。
The ( １ studying ２ over ３ is ４ man ５ who ) there is my brother.
⑷ 明日何が起こるか誰にもわかりません。
( １ what ２ knows ３ no ４ one ５ will ) happen tomorrow.
⑸ その映画を見ると，私たちはとても悲しくなりました。
The ( １ sad ２ movie ３ so ４ us ５ made ).
⑹ 宿題を手伝ってくれませんか。
( １ my homework ２ can ３ with ４ help ５ me ６ you ) ?
⑺ このバスに乗ると博物館に行けます。
( １ take ２ you ３ to ４ will ５ the museum ６ this bus ).
July 14, 20XX Dear Yoshiko and Keiko,
It is already more than a week since I came back from Fukuoka. Thank you for everything you did for me ① ( ) my ( ) there.
Yesterday I invited some friends to my house and told them about some of the differences
② ( ) America ( ) Japan. They were surprised to hear that you eat raw fish. They were also surprised that you had three ways of writing: hiragana, katakana, and kanji. ⑵ They didn’t know that Japanese students had to wear uniforms at school.
Well, I have something to tell you. After I came back to America, I decided to learn Japanese from your uncle. He taught me how to write my name in Japanese, so I’m writing my name in kanji ③ ( ) the ( ) time.
Take care. Please write to me soon. Your friend, 舞九
Keiko is a junior high school student living in Fukuoka. Her uncle has a farm in California, America. Last ( あ ) her sister Yoshiko visited there and became friends with Mike. He came to Japan in June and stayed at Keiko’s house. He decided to learn Japanese from her ( い ) after going back to America.
あ． い．
① ( ) my ( ) there
② ( ) America ( ) Japan
③ ( ) the ( ) time
解答例）先週私は放課後にバレーボールをしました。
Last week (１ played ２ after ３ I ４ volleyball ５ school ).
Last week ( I played volleyball after school ). → 解答 ４５
⑵
⑴
九州国際大学付属高 頻出 ⑫
３ 長文読解
次の英文を読み，後の問いに答えなさい。
Now many foreign travelers visit Japan. When they stay in Japan, they can find many different things to eat, and they often have some problems.
One problem is ordering food. Japanese people are very kind, and there are plastic models of the different dishes in the front windows. But the names of the dishes are always ①(write) in Japanese.
If you don’t read Japanese, it is difficult for you to order food. Some foreigners go into a restaurant, bring a waitress out, and point at one of the plastic models. But ② that is too embarrassing.
Another problem is using chopsticks. Many foreigners haven’t used them before they come to Japan.
So it is very difficult for ③ them to use ④ them.
To many foreigners, Japanese food is as strange as the chopsticks. Japanese people eat many things that an average American never thinks of ⑤( eat ). One food is seaweed. It is not eaten at all in the United States. Another food is octopus. American people can’t imagine eating such a thing as ( A ) or ( B ).
Japanese people usually eat rice at almost every meal. But American people seldom eat rice. And when they ⑥ do, it is quite different from Japanese rice. It is usually mixed with meat or vegetables.
American people also sometimes eat rice pudding. Rice is cooked until it is very soft, and then mixed with sugar, raisins and cinnamon.
(注)plastic models of the dishes：食品見本 bring ~ out：～を連れ出す embarrassing：やっかいな
average：平均的な seaweed：海藻 octopus：タコ
image：想像する seldom：めったに～ない
mixed with ~：～と混ぜられる rice pudding：ライスプリン(デザートの一種)
raisins：レーズン cinnamon：シナモン
問１ 本文中の下線部①，⑤の( )内の動詞を文意が通じるように，それぞれ適切な形に変えなさい。
問２ 下線部②の指す内容を次のア～エから選び，記号で答えなさい。
ア going into a restaurant イ bringing a waitress out
ウ pointing at one of the plastic models
エ bringing a waitress out and pointing at one of the plastic models
問３ 下線部③，④が指しているものを次のア～カから選び，それぞれ記号で答えなさい。
ア Japanese people イ the dishes ウ American people エ many foreigners オ the plastic models カ chopsticks
問４ ( A )，( B )に入る適切な語を本文中からそれぞれ１語で抜き出しなさい。
問５ 下線部⑥が指す内容を本文中の英語２語で抜き出しなさい。
問６ 本文の内容に合うように，次の《ライスプリンを作る手順》を完成させるとき⑴，⑵に入る適切なも のを次のア～エから選び，それぞれ記号で答えなさい。
４ 単語
次の⑴～⑹は，ある英単語の説明です。( )内に入る英語を１語で答えなさい。
⑴ ( )：the month of the year between January and March
⑵ ( )：a place for many kinds of animals kept for people to see
⑶ ( )：the day before today
⑷ ( )：the day of the week after Tuesday and before Thursday
⑸ ( )：the name of the color of snow or salt
⑹ ( )：water that falls from clouds in the sky
《ライスプリンを作る手順》
( １ )
↓ ( ２ )
↓ ライスプリンの完成
ア 肉と野菜を混ぜる
イ 米をやわらかくなるまで煮込む ウ 砂糖とレーズンとシナモンを混ぜる エ 冷蔵庫に入れて冷やして固める
A． B．
⑴ ⑵
③ ④
① ⑤
